Anexo del convenio de Modalidades Formativas Laborales

MODELO DE PLAN DE CAPACITACIN

Denominacin del Plan de Capacitacin (Marque con una X) :

Plan Especfico de Aprendizaje con predominio en la Empresa.

Plan Especfico de Aprendizaje con predominio en el Centro de Formacin
Profesional: Prcticas Pre Profesionales.
Plan de Especfico de Pasanta en la Empresa.
Plan/Itinerario de Pasanta de Docentes y Catedrticos.
I. DATOS GENERALES
DE LA EMPRESA

1.1 Razn Social de la Empresa

1.2 Actividad Econmica

1.3 Nombre del puesto de trabajo u ocupacin en la que realizar el beneficiario su

actividad formativa

DEL CENTRO DE FORMACIN PROFESIONAL

1.4 Nombre del Centro de Formacin Profesional

1.5 Nombre de la persona responsable de la formacin del beneficiarios en la empresa

DEL BENEFICIARIO
1.6 Nombres y Apellidos del beneficiario

1.7 Condiciones pactadas entre el Beneficiario, la Empresa y el Centro de Formacin

Profesional
Monto de la subvencin

S/.

Tipo de seguro y cobertura

Jornada Formativa
(Horario)
Ocupacin o Puesto de
Trabajo donde se desarrollar
la actividad formativa.

II. OBJETIVO DEL PLAN

Seala la informacin bsica pertinente del proceso que el beneficiario seguir a
travs de la modalidad materia del Convenio.
2.1 Objetivos que debe lograr el beneficiario al trmino de su formacin en la empresa
(tomar como referencia los objetivos planteados para cada modalidad en la Ley
N 28518).

Objetivos:
a)
b)
c)
III. ACTIVIDADES FORMATIVAS EN LA EMPRESA
3.1 Funcin principal del puesto de trabajo u ocupacin donde se realizar la actividad
formativa laboral.

3.2 Actividades/tareas principales que se desprenden de la funcin del puesto de

trabajo u ocupacin.

a)
b)
c)
d)
3.3. Competencias
Seala la informacin bsica de los logros formativos que obtendr el beneficiario en
su modalidad.
3.3.1 Competencias especficas
Son las relacionadas con aspectos tcnicos directamente relacionados a la
ocupacin en l.
Competencias especficas

Indicador de logro

1.

1.1

2.

2.1

3.

3.1

4.

4.1

3.3.2 Competencias genricas o transversales

Relacionadas a los comportamientos y actitudes laborales propios que el
beneficiario desarrollar en la actividad formativa laboral. Por ejemplo: Trabajo en
equipo, comunicacin, etc.
Competencias genricas/transversales

Indicador de logro

1.

1.1

2.

2.1

3.

3.1

4.

4.1

IV. DURACIN
4.1 Inicio y trmino

Fecha de inicio:
Fecha de trmino:

V. CONTEXTO FORMATIVO

INFRAESTRUCTURA Y
AMBIENTE

MAQUINARIAS/EQUIPOS

HERRAMIENTAS

INSUMOS

EQUIPO PERSONAL

CONDICIONES DE
SEGURIDAD

VI. MAPA DE RECORRIDO EN EMPRESA

Relacin de reas o departamentos donde rotar el/los beneficiarios, con la actividad
formativa.
rea o departamento
1.
2.
3.
4.

VII. MONITOREO Y EVALUACION

Pautas que puedan ser consideradas para el proceso de evaluacin del beneficiario
durante y al trmino del proceso formativo:
1. Evaluacin personal del beneficiario en relacin a los logros alcanzados a
nivel de competencias especficas y competencias genricas / transversales.
2. Observacin de las actividades formativas realizadas por el/los beneficiarios
en la empresa:
Calidad de la actividad formativa
Pertinencia de la actividad formativa
Resultados de la actividad formativa
3. Aportes realizados a la Empresa.
4. Otros.
Este anexo contiene informacin fidedigna, que compromete en su ejecucin a los
firmantes.

MODELO DE PROGRAMA EXTRAORDINARIO DE

CAPACITACIN LABORAL JUVENIL1
I.

DATOS DE LA EMPRESA

1.1.

Denominacin o Razn Social de la Empresa: ________________________________

1.2.

RUC: ________________________________________________________________

1.3.

Actividad Econmica Principal: ____________________________________________

1.4.

Numero de trabajadores de la empresa: _____________________________________

(con vinculacin laboral directa)

1.5.

Motivos para la presentacin del Plan Extraordinario (Marcar con una aspa (x) uno de
los motivos por el cual se presenta el programa extraordinario)
Motivo de ampliacin de mercado

Motivo de expansin de la empresa

Sealar los documentos adjuntos que acreditan la necesidad de su realizacin:

a)
b)
c)

1.6.

Ocupaciones a ser cubiertas

Ocupacin2
a)
b)
c)
II.

PLAN DE CAPACITACIN3
2.1.

Denominacin del Plan de Capacitacin 4

El Programa Extraordinario de Capacitacin Laboral Juvenil deber contener tantos planes de capacitacin como ocupaciones a ser
cubiertas.
2
Debe coincidir conforme al listado de ocupaciones Bsicas y/u Operativas de la modalidad formativa de capacitacin laboral juvenil,
que como Anexo se encuentra en el D.S. N 007-2005-TR. Si se presentase una denominacin de la ocupacin no incluida en el
listado, se deber anexar el formato de Nuevas Ocupaciones segn lo dispuesto en el Art. 17 del citado D.S. N 007-2005-TR.
3
Cada ocupacin sealada deber tener un plan de capacitacin, el mismo que debe contener como mnimo lo sealado en los tems
II: 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 y 2.6.
4
La denominacin del plan de capacitacin debe estar ligada a la ocupacin. Ejemplo: Plan de Capacitacin para Ayudantes de
Tintorero de tejidos, Plan de Capacitacin para Ayudantes en Clasificado de Documentos, Plan de Capacitacin para Aprendiz en
Cortador de Chapa de Madera, etc.

2.2.

Nmero de trabajadores de la empresa en la ocupacin a capacitar: ___________

(Seale el nmero de trabajadores con vinculacin laboral directa y que
actualmente se encuentran realizando la ocupacin sealada)

2.3.

Objetivos que debe lograr el beneficiario al trmino de su formacin en la empresa5.

a)
b)
c)
2.4.

Responsable del monitoreo y supervisin de las actividades formativas.

2.5.

Actividades Formativas:

2.5.1. Formacin en la Empresa

2.5.1.1.

Nombre del responsable de la formacin.

2.5.1.2.

Funcin principal del Puesto u ocupacin.

2.5.1.3.

Actividades o tareas principales.

2.5.1.4.

Competencias a desarrollar6

2.5.1.4.1. Competencias especficas7

a)
b)
c)

Se debe tomar como referenc ia los objetivos planteados para la modalidad formativa de Capacitacin Laboral Juvenil, establecidos
en el Art. 16 de la Ley N 28518.
6
Seala la informacin bsica de los logros formativos que obtendr el beneficiario en su capacitacin.
7
Son aquellas relacionadas con aspectos tcnicos propias de cada ocupacin y, que al finalizar el proceso formativo, deben de ser
del dominio de los beneficiarios de la Capacitacin Laboral Juvenil. Si el plan de Capacitacin es para formar Ayudantes
Electricistas, algunos ejemplos de competencias especficas pueden ser: interpreta planos y diagramas elctricos, identifica averas
de sistemas elctricos, etc.

2.5.1.4.2. Competencias genricas o transversales8.

a)
b)
c)
2.5.2. Formacin especifica
2.5.2.1.

Nombre del curso o especialidad vinculada al puesto de trabajo que se

brindar al beneficiario.

2.5.2.2.

Entidad que brinda la formacin especifica.

En la misma empresa

CFP9

Ambos

Otros

Nombre de la institucin: ___________________________

____________________Distrito_____________________
Nombre de la institucin:___________________________
_____________________Distrito____________________
Especifique: Tipo____________________Nombre de la
Institucin ______________________Distrito___________

2.6.

Duracin de la capacitacin segn la naturaleza de la ocupacin (en meses).

2.7.

Monitoreo y evaluacin

2.7.1. Periodicidad del monitoreo y evaluacin del beneficiario.

v

Semanal

Bimestral

Quincenal

Trimestral

Mensual

Semestral

Otros

Especifique _____________________
_______________________________

2.7.2. Otras pautas que puedan ser consideradas para el proceso de evaluacin del
beneficiario durante y al trmino del proceso formativo:

Relacionadas a los comportamientos y actitudes laborales propios que el beneficiario desarrollar en la actividad formativa laboral.
Por ejemplo: Trabajo en equipo, comunicacin, etc.
9
Centro de Formacin Profesional

a) Evaluacin personal del beneficiario en relacin a los logros alcanzados a

nivel de competencias especficas y competencias genricas / transversales.
b) Observacin de las actividades formativas realizadas por el/los beneficiarios
en la empresa:
Calidad de la actividad formativa
Pertinencia de la actividad formativa
Resultados de la actividad formativa
c) Otros.
III.

CERTIFICACIN DE LA CAPACITACIN LABORAL JUVENIL

3.1.

Requisitos para la obtencin del certificado de Capacitacin Laboral Juvenil

PLAN DE ENTRENAMIENTO Y ACTUALIZACIN PARA

LA REINSERCIN LABORAL
I. DATOS GENERALES
DE LA EMPRESA
1.1.

Denominacin o Razn Social de la Empresa: ________________________________

1.2.

RUC: ________________________________________________________________

1.3.

Actividad Econmica Principal: ____________________________________________

DEL BENEFICIARIO
1.1

Nombres y Apellidos del beneficiario

1.2

Ocupacin o Puesto a ser ocupado para el entrenamiento y actualizacin

II. OBJETIVO DEL PLAN

2.1 Objetivos que debe lograr el beneficiario al trmino de su formacin en la empresa1
a)
b)
c)
III. ACTIVIDADES FORMATIVAS
3.1.

Actividades Formativas:

3.1.1. Formacin en la Empresa

3.1.1.1.

Nombre del responsable de la formacin.

3.1.1.2.

Funcin principal del Puesto u ocupacin.

Se debe tomar como referencia los objetivos planteados para la modalidad de Actualizacin para la Reinsercin Laboral,
establecidos en el Art. 31 de la Ley N 28518.

3.1.1.3.

Actividades o tareas principales.

3.1.1.4.

N de horas de entrenamiento en el puesto de trabajo 2.

3.1.1.5.

Competencias a desarrollar3

3.1.1.5.1. Competencias especficas4

a)
b)
c)
3.1.1.5.2. Competencias genricas o transversales5.
a)
b)
c)
3.1.2. Formacin a travs del servicio complementario de formacin y orientacin para la
insercin laboral.
3.1.2.1.

Nombre del curso o especialidad vinculada al puesto de trabajo.

Tipo de servicio

Entidad que brinda el servicio

1. Formacin especifica

Institucin________________________________________________
Distrito__________________________________________________

2. Orientacin y ABE.

Institucin________________________________________________
Distrito__________________________________________________

3. Certificacin ocupacional

Institucin________________________________________________
Distrito__________________________________________________

4. Pasantia

Institucin________________________________________________
Distrito__________________________________________________

5. Otros
(especificar)__________________

Institucin________________________________________________
Distrito__________________________________________________

No podr ser menor a 1700 horas, segn lo estipula el Art. 35 de la Ley N 28518.
Seala la informacin bsica de los logros formativos que obtendr el beneficiario en su capacitacin.
4
Son aquellas relacionadas con aspectos tcnicos propias de cada ocupacin y, que al finalizar el proceso formativo, deben de ser
del dominio del beneficiario del Entrenamiento y Actualizacin. Si el Plan es para formar Electricistas, algunos ejemplos de
competencias especficas pueden ser: interpreta planos y diagramas elctricos, identifica averas de sistemas elctricos, etc.
5
Relacionadas a los comportamientos y actitudes laborales propios que el beneficiario desarrollar en la actividad formativa laboral.
Por ejemplo: Trabajo en equipo, comunicacin, etc.
6
Se puede marcar ms de un tipo.
3

VI. MONITOREO Y EVALUACION

6.1.

Periodicidad del monitoreo y evaluacin del beneficiario.

Semanal

Bimestral

Quincenal

Trimestral

Mensual

Semestral

Otros

Especifique _____________________
_______________________________

6.2.

Otras pautas que puedan ser consideradas para el proceso de evaluacin del
beneficiario durante y al trmino del proceso formativo:
1. Evaluacin personal del beneficiario en relacin a los logros alcanzados a
nivel de competencias especficas y competencias genricas / transversales.
2. Observacin de las actividades formativas realizadas por el/los beneficiarios
en la empresa:
Calidad de la actividad formativa
Pertinencia de la actividad formativa
Resultados de la actividad formativa
3. Otros.

CERT IFICACIN DEL ENTRENAMIENTO Y ACTUALIZACIN

VII.
7.1.

VIII.

8.1.

Requisitos para la obtencin del certificado de Entrenamiento y Actualizacin

CALIFICACIONES A LAS CUALES ACCEDER EL BENEFICIARIO UNA VEZ

CULMINADO EL PROCESO FORMATIVO
Calificaciones

a)
b)
c)

_________, ____ de __________de 200__

____________________________________
Beneficiario

____________________________________
Empresa

3.1.2.2.

3.2.

Entidad que brinda la formacin complementaria.

En la misma empresa

CFP

Otros

Nombre de la institucin y distrito: ___________________

________________________________________________
Especifique_______________________

Duracin de la capacitacin segn la naturaleza de la ocupacin (en meses)7.

IV. DURACIN8
4.1 Inicio y trmino del plan9

Fecha de inicio:
Fecha de trmino:

V. CONTEXTO FORMATIVO

INFRAESTRUCTURA Y
AMBIENTE
MAQUINARIAS/EQUIPOS

HERRAMIENTAS

INSUMOS

EQUIPO PERSONAL

CONDICIONES DE
SEGURIDAD

No podr ser menor a 300 horas, segn lo estipula el Art. 35 de la Ley N 28518
La duracin deber contener como mnimo 2000 horas (1700 horas de formacin en la empresa y 300 horas de Formacin a travs
del servicio complementario de formacin y orientacin para la insercin laboral.
9
La duracin del Plan de Entrenamiento y actualizacin deber estar en concordancia con la duracin del convenio Presentado.
8

MODELO DE PROGRAMA ANUAL DE CAPACITACIN LABORAL JUVENIL 1

I.

DATOS DE LA EMPRESA

1.1.

Denominacin o Razn Social de la Empresa: ________________________________

1.2.

RUC: ________________________________________________________________

1.3.

Actividad Econmica Principal: ____________________________________________

1.4.

Numero de trabajadores de la empresa: _____________________________________

(con vinculacin laboral directa)

1.5.

Ocupaciones a ser cubiertas

Ocupacin2
a)
b)
c)
II.

PLAN DE CAPACITACIN3
2.1.

Denominacin del Plan de Capacitacin 4

2.2.

Nmero de trabajadores de la empresa en la ocupacin a capacitar: ___________

(Seale el nmero de trabajadores con vinculacin laboral directa y que
actualmente se encuentran realizando la ocupacin sealada)

2.3.

Objetivos que debe lograr el beneficiario al trmino de su formacin en la empresa5.

a)
b)
c)

El Programa Anual de Capacitacin Laboral Juvenil deber contener tantos planes de capacitacin como ocupaciones a ser
cubiertas.
Debe coincidir conforme al listado de ocupaciones Bsicas y/u Operativas de la modalidad formativa de capacitacin laboral juvenil,
que como Anexo se encuentra en el D.S. N 007-2005-TR. Si se presentase una denominacin de la ocupacin no incluida en el
listado, se deber anexar el formato de Nuevas Ocupaciones segn lo dispuesto en el Art. 17 del citado D.S.
3
Cada ocupacin sealada deber tener un plan de capacitacin, el mismo que debe contener como mnimo lo sealado en los tems
II: 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 y 2.6.
4
La denominacin del plan de capacitacin debe estar ligada a la ocupacin. Ejemplo: Plan de Capacitacin para Ayudantes de
Tintorero de tejidos, Plan de Capacitacin para Ayudantes en Clasificado de Documentos, Plan de Capacitacin para Aprendiz en
Cortador de Chapa de Madera, etc.
5
Se debe tomar como referencia los objetivos planteados para la modalidad formativa de Capacitacin Laboral Juvenil, establecidos
en el Art. 16 de la Ley N 28518.
2

2.4.

Responsable del monitoreo y supervisin de las actividades formativas.

2.5.

Actividades Formativas:

2.5.1. Formacin en la Empresa

2.5.1.1.

Nombre del responsable de la formacin.

2.5.1.2.

Funcin principal del Puesto u ocupacin.

2.5.1.3.

Actividades o tareas principales.

2.5.1.4.

Competencias a desarrollar6

a)
b)
c)

2.5.1.4.1. Competencias especficas7

a)
b)
c)
2.5.1.4.2. Competencias genricas o transversales8.
a)
b)
c)

Seala la informacin bsica de los logros formativos que obtendr el beneficiario en su capacitacin.
Son aquellas relacionadas con aspectos tcnicos propias de cada ocupacin y, que al finalizar el proceso formativo, deben de ser
del dominio de los beneficiarios de la Capacitacin Laboral Juvenil. Si el plan de Capacitacin es para formar Ayudantes
Electricistas, algunos ejemplos de competencias especficas pueden ser: interpreta planos y diagramas elctricos, identifica averas
de sistemas elctricos, etc.
8
Relacionadas a los comportamientos y actitudes laborales propios que el beneficiario desarrollar en la actividad formativa laboral.
Por ejemplo: Trabajo en equipo, comunicacin, etc.
7

2.5.2. Formacin especifica

2.5.2.1.

Nombre del curso o especialidad vinculada al puesto de trabajo que se

brindar al beneficiario.

2.5.2.2.

Entidad que brinda la formacin especifica.

En la misma empresa

CFP9

Nombre de la institucin: ___________________________

____________________Distrito_____________________

Ambos

Nombre de la institucin:___________________________
_____________________Distrito____________________

Otros

Especifique: Tipo____________________Nombre de la
Institucin ______________________Distrito___________

2.6.

Duracin de la capacitacin segn la naturaleza de la ocupacin (en meses).

2.7.

Monitoreo y evaluacin

2.7.1. Periodicidad del monitoreo y evaluacin del beneficiario.

v

Semanal

Bimestral

Quincenal

Trimestral

Mensual

Semestral

Otros

Especifique _____________________
_______________________________

2.7.2. Otras pautas que puedan ser consideradas para el proceso de evaluacin del
beneficiario durante y al trmino del proceso formativo:
1. Evaluacin personal del beneficiario en relacin a los logros alcanzados a
nivel de competencias especficas y competencias genricas / transversales.
2. Observacin de las actividades formativas realizadas por el/los beneficiarios
en la empresa:
Calidad de la actividad formativa
9

Centro de Formacin Profesional

 Pertinencia de la actividad formativa

Resultados de la actividad formativa
3. Otros.
III.

CERTIFICACIN DE LA CAPACITACIN LABORAL JUVENIL

a. Requisitos para la obtencin del certificado de capacitacin laboral juvenil