Hoja de trabajo 29

Nombre_______________________Grado:_______Clave:______Seccin____
I serie:
1. Indica si los siguientes ngulos son agudos, rectos u obtusos:

a) 27

d) 95

b) 145

e) 45

c) 90

f) 270

2. Comprueba si los siguientes ngulos son complementarios:

a) 34 y 56

c) 45 y 55

b) 89 y 11

d) 23 y 67

3. Comprueba si los siguientes ngulos son suplementarios:

a) 134 y 56

c) 84 y 96

b) 96 y 45

d) 73 y 17

4. Indica el valor del ngulo suplementario al indicado.

a) 12

d) 145

b) 45

e) 13

c) 123

f) 90

5. Indica el valor del ngulo complementario al indicado.

a) 12

d) 57

b) 35

e) 66

c) 41

f) 1

6. Indica cul es el valor de los ngulos A, B y C en las siguientes figuras:

140
120
B

B
A

120

A
C

A
B

Hoja de trabajo 30

Nombre_______________________Grado:_______Clave:______Seccin____

II Serie:
Observa los siguientes tringulos y clasifcalos atendiendo a la medida de sus
lados y de sus ngulos.
a)

b)

c)

d)

7. Dibuja un tringulo de lados 2 cm, 3 cm y 4 cm. Se podra dibujar uno de

lados 6 cm, 8 cm y 15 cm?

14 Las figuras muestran un mismo tringulo colocado de tres maneras diferentes.

Traza en cada caso la altura y realiza el producto basealtura/2. Por qu
coincide?
a)

b)

c)

8. Mide los lados y los ngulos de las siguientes parejas de tringulos e indica
si son iguales o no.

a)

b)

c)

1. Indica si los siguientes polgonos son convexos o cncavos:

2. Clasifica los siguientes tringulos segn sus lados y segn sus ngulos:

3. Completa la siguiente tabla indicando en las casillas en blanco SI o NO,

segn sea o no posible que un tringulo pueda, a la vez, de los tipos que
indica la fila y la columna:
Equiltero
Acutngulo
Rectngulo
Obtusngul
o

Issceles

Escaleno