SITUACIN DIDCTICA.

LOS ANIMALES DE MI ENTORNO

CAMPO FORMATIVO. EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
ASPECTO: MUNDO NATURAL
COMPETENCIA: Se interesen en la observacin de las caractersticas de los seres vivos; participen en situaciones

de experimentacin que los lleven a describir, preguntar, predecir, comparar, registrar, elaborar explicaciones e
intercambiar opiniones sobre procesos de transformacin del mundo natural y adquieran actitudes favorables
hacia el cuidado del medio.
NOMBRE
ACEVEDO FLORES BRAYAN DANIEL
ACOSTA FLORES CAREN AIDE
CARIO AVILA ARELY JAZMIN
CASTILLO DORANTES PAMELA
CUEVAS LOZADA OMAR
DE LA CRUZ TESILLOS IRVING JAZZREL
FLORES VAZQUEZ KEVIN SANTIAGO
GARAY ZAMORA JOSE FERNANDO
GARCIA HUERTA FRANCISCO
HERNANDEZ FLORES IRAIS

HERNANDEZ OJEDA CHRISTOPHER DANIEL

HERNANDEZ OJEDA MIA GUADALUPE

HERRERA HERNANDEZ PABLO ENRIQUE
JIMENEZ GARCIA JOSE ALFREDO
LOPEZ HERRERA ROBERTO ISRAEL
LOPEZ MARTINEZ ANGEL GABRIEL
MARTINEZ AGUILAR MARIA GUADALUPE
MARTINEZ LARA MARIA FERNANDA
MARTINEZ REYES JESUS JHOANN
MIJANGOS HERNANDEZ JENNY GUADALUPE

MUOZ LOZADA PABLO SEBASTIAN

OLVERA GARCIA AZAEL
ORTEGA CRUZ JATZIRI ESTEFANIA
PUGA HERRERA FERNANDO
RIVERA DEL ANGEL YULISSA JAZMIN
ROSAS ROSALES PRISCILA
TRINIDAD CALIXTO ITZEL BERENICE
VAZQUEZ LARA CAROL IVANI
VELASCO MAYEN DILAN DAVID
VARGAS LUPERCIO JARED NOE
LOGRA
CORRECTAMENTE (A)

REALIZARLO

INTENTA HACERLO
REQUIERE
FORTALECIENDO (B)

AUNQUE
SEGUIR

SE REQUIERE TRABAJAR YA QUE NO

LOGRA REALIZARLO POR SI SOLO (C)

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INDICADORES
1

Clasifica elementos y seres de la naturaleza segn sus caractersticas, como animales,

segn el nmero de patas, seres vivos que habitan en el mar o en la tierra, animales que
se arrastran, vegetales comestibles y plantas de ornato, entre otros

Identifica similitudes y diferencias entre los seres vivos

Describe las caractersticas que observa en la vegetacin, la fauna, las montaas, el

valle, la playa, y los tipos de construcciones del medio en que vive.

Describe caractersticas de los seres vivos (partes que conforman una planta o un
animal) y el color, tamao, textura y consistencia de elementos no vivos.

Relaciona las actividades productivas a que se dedican los adultos de su familia y

comunidad, con las caractersticas de su entorno natural y social

Indaga sobre las actividades productivas a las que se dedican las personas de su familia
y su comunidad, y conversa sobre ello

Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia

Participa en juegos que implican habilidades bsicas, como gatear, reptar, caminar,
correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o
en espacios cerrados

Solicita o selecciona textos de acuerdo con sus intereses y/o propsito lector, los usa en
actividades guiadas y por iniciativa propia

10

Agrupa objetos segn sus atributos cualitativos y cuantitativos

11

Manipula arcilla o masa, modela con ellos y descubre sus posibilidades para crear una
obra plstica.

12

Descubre y crea nuevas formas de expresin por medio de su cuerpo.