Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • Lourdes Cuevas Maria - Ciencias de La Comunicacion

    Cargado por

    Mario Alfredo Cantarero
    1K vistas111 páginas
    Se hace un recorrido por las principales perspectivas de la comunicación, con un nivel de profundidad y argumentación muy profesionales

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Denunciar este documento
    Se hace un recorrido por las principales perspectivas de la comunicación, con un nivel de profundidad y argumentación muy profesionales

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    1K vistas111 páginas

    Lourdes Cuevas Maria - Ciencias de La Comunicacion

    Cargado por

    Mario Alfredo Cantarero
    Se hace un recorrido por las principales perspectivas de la comunicación, con un nivel de profundidad y argumentación muy profesionales

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    de 111
    SINOWNWS ‘9 SVAIND.$3IdYNOT 3a Viavw DEEPER E EERE EERE EE ER ERE EEE A om caci = t f if Tere Ya on ert co Re aio neve) 4 Ciencias deel + Comun sa pachiller MN torial Nueva Imagen, S. A. de C. V. Ide Educacién Media Superior, Temas Selectos de Biolog Temas Seledtas de Biologi Ciencias dela Terra Contabildad Contabiad Contabilidad HL cas de la Coshunicacién I Ciencias dé ln Cpfmanicacion 1 “Temas Seleetow de Ciencias de la Sala Temas Seleefos de Ciencias dela Salud IT Desart6jlo Organizacional Dibuja Ecologia Ecologia Wy Estructura Estructura Estructura Etimok de México ioeconémica de México 1 joccondmica de México I Filosofia 1 Filosofia IT Fisica 1 Fisica TI Fisica TIL Geogeafia Geometria Analitica Plarra Guia de Estudio para Ingreso a Historia de México Historia de Méxiew 1 Historia de México II Historia de Nuestro Tiempo: Individuo y Socied Informatica 1 Informatica 11 Inglés 1 (Cuatro Habilidades) Inglés I (Lecturas de Comprensién) Inglés 11 (Cuatro Habilidaces) Inglés 11 (Lecturas de Comprensién) Inglés 1 (Cuatro Habilidades) Inglés IMI (Lecturas de Comprensin) Inglés 1V (Cuatro Habilidades) Inglés V (Cuatro Habilidades) Inglés VI (Cuatro Habilida des) Tnttoducci6n a las Giencias Sociales Introducei6n a las Giencias Sociales 1 Introduccion a las Ciencias Sociales II Ciencias Sociales (Introduccién a su estudio) Legisla Legislacién Labor y Derechos Humanos Literatura 1 Literatura IL Literatura Universal Matematicas E Mateméticas II Matemticas 11 Matemiticas I (Estadistca y Probabilidad) ‘Matemticas LV Maremiiticas W (Calculo Diferen Matematicas V1 (Cileulo Integral) Metodologia de la Investigacion Métodos de Investigacicn T Métodos de Investigacién I Osentacién Educativa Periodismo de Investigacién Temas Selectos de Psicologia I Temas Selectos de Psicologia 1 Ciencias de la, a Comunicaci6n Il MA. DE LOURDES CUEVAS G. SALMONES ASESORIA ACADEMICA: Lic. ADRIAN RODRIGUEZ FRANCO ASESORIA PEDAGOGICA: LIC. NITHE-XA MUNOZ RIVEROLL LIC, LISBETH LOPEZ GOMEZ. REVISION: LIC. BEATRIZ CONTRERAS MARTINEZ @ Coordinacién editorial: QU. Bladimir Beristain Bonilla jiseno editorial: Gaudencio Reyes Gonzdlez Q Formacién: ‘Raul Anzures Villanueva Portada: Gaudencio Reyes Gonzalez Correceién ortogréfica: Gabriela Villarreal Mac = Ciencias de la Comunicacién It S Coleccién Ciencia Educativa® Editado por Compaiia Editorial Nueva Imagen, S.A. de CV. ISBN 970-638-186-4 Segunda edicién: 2004 ISBN 970-638-205-4 Reservados todos llos derechos. Ni todo el libro ni parte de é! pueden ser reproducidos, archivados © transmitidos en forma alguna mediante algin sistema electrénico, mecdnico 0 de fotorreproduccién, memoria @ cualquier otro, sin permiso por escrito del editor. Este libro se termin6 de imprimir en el mes de enero del afto 2004, en los talleres de PROCOELSA, Pascual Orozco No. 51, Col. Iztacalco, 08640 México, D.F. La edici6n consta de 3,000 ejemplares. © _ por Compatiia Editorial Nueva Imagen, S.A. de C.V. Calzada de las Bombas No. 128, local 8 Col, Exhacienda de Coapa Delegacién Coyoacan 04850, México, D.F. e-mail: nuevaima@xal.megared.net.mx Historia y estructura del cine 11.1 Antecedentes ‘Comore oscure Untema mégica Fotograti Pelicula instonténes 12 Iniclos del cine Hermanos Lumiére George Melis 1.1.3. Cine modo Dowd Wark Griffith Serguei Mijilévich Eizenstein ‘Chorles Chaplin Buster Keaton 1.1.4 Cine sonore Nivel muni México: Epece de Oro: 11.5 Decodencio 1.1.6 Nuevo cine mexicano 1.17 Sitwocién cetval come industria cultural Definicion y coracteristicas de! cine 1.2.1. Géneros cinematogréficos 10 10 10 n n 2 13 13 4 “ 15 15 16 18 19 21 2 24 24 25 30 31 32 1.3.3 Lengvoje vival Panos Movieientos Angelos 1.24. Lenguoje sonore Dislogor Mésica Ruidos y efectos 1.4 Métodos de anéilisis del cine 141 Rivoizocn 142 Mificacén 143 Mediodién UNIDAD It LA RADIO. 2.1. Tronsformacién y estructura de la radio 2.1.1 Antecedentes Jomes Clerk Maxwell Heinrich Hertz 2.1.2 nicios de ta radio Guillermo Marconi Franck Conrad 2.1.3. La radio en México ta XEW ~ 2.1.4 Situacién actual de la radio como industria cultural 2.2. Definicién y coractersticas de la radio 2.2.1 Auditive 34 35 35 35 36 38 a2 a2 22.2 Pilcolégica 2.2.3. De produecién 22.4 Soclolbgica 23 Discurso radlofénieo 2.3.1. Funclones Comercial Expresive Educative Propagendistice Publictarin 24 Lenguele radiofénice 2.4.1. Tipos de programas Programas musicales Programas hablados 242 Géneros radioténicos Charla Noticlero Crbsiee ‘Comentario Diélege ‘Masa redonda Entrevista Rodiorreportaje Radiedrama 24.3 Guién radiofénico Guide tnerario Guién téenico 2.4.4 Misiea, sonidos y efectos 2.5 Métedes de andlisis de la radio 25.1 Rituelizacién 25.2 Mitifieseién 25.3 Mediacién UNIDAD It LA TELEVISION 3.1. Evolucién y estructura de la television 3.1.1 Antecedents Poul Nipkow Vladimir Kosma Zworykin 3.1.2 Inicios de la televisién Prayeccién de la primera imagen Principios de la television piblica 3.1.3 Televisién mexicana Guillermo Gonzélez Camarena Rémulo O' Forti Emilio Azcérrage Vidaurreta, ere SSSSseeseaee YARRSSSESSLLLSSSSSSS ar ar 81 82 82 82 82 83 83 32 33 34 35 36 37 38 3.1.4. Situacién octual como indusiria cultural 85 Definiién y caracteristicas de lo televisin 3.2.1. Sedonte-Esimulonte Sedente Estimulante Géneros televsivos 3.3.1. Entrotenimiento 3.3.2. Perlodistcos 0 informativos 3.3.3 Culturoles 0 educativos 3.34 Politicos 3.35. Servicios Discurso televsivo 3.4.) Funciones Comercial Expresiva Edvcotive Propegandistica Publcteria Lenguaje televisivo 3.5.1 Ciloroma 3.52 Comera 0 cémera 3.5.3. Studto monitor 0 monitor de estudio 3.54. Floor Light © aminacién terrestre 3.5.5. Microphone boom 3.56 ‘Shng light 3.57 Light orid 3.58. Story boord 3.59. Story line Lenguoje visual 3.6.1. Planos 3.6.2. Movimientos de cémore 3.63 Efectos especiales Efectos electrsnicos Efectos mecénicos Efectos épticos Efectos de tluminocién Lenguaje sonore 37.1 Oral 37.2 Musical 3.7.3 Rvidor y efectos Métodos de anélisis de lo television Rinvalizecion a9 89 89 cy 0 90 90 a o 1 93 93 93 93 93 94 94 % 96 96 % 96 9% 7 7 7 7 100 100 100 102 102 103 103 104 106 106 106 106 107 107 109 10 M2 Introduccién Después de haberte iniciado en el estudio de lo comunicactén con la asignatura Ciencias de to ‘Comunicacién |, en la que adquiriste los conocimientos teéricos bésicos de la disciptina, fo relativo a la cultura de masas y lo concerniente « los medios impresas, ahora estas preparado para adentrarte en el estudio de otros importantes medios de comunicacién: cine, radio y television, La presente obra trata estos temass en tres unidades, conforme a lo establecido en el programa de estudios vigente, fijade por lo Direccién General de Bochillerato para esto disciplina y ha sido enriquecide con valiosas opiniones de especialistas que imparten la materia, Cada una de los unidades trate la historia y estructura de un medio, que aborca desde sus antecedentes ¢ inicios, tanto en el émbito mundial come nacional, hasta su situacién actual, su definicién y caracteristicas, los géneros en que se clasifico, sus funciones, los lengvajes utlizados 1 finaliza con svs métedos de andlisis, cuyo objetivo es fomentar la conciencia critica y reflexiva ‘del clumne ante los mensajes emitidos por los diferentes medio: de comunicacién mosiva. El objetivo de este obra es propercionarte un material de apoyo desarrollado con un Ienguaje claro, complementado con ilustraciones y ejemplos cotidianos, ejercicios y propuestas de actividades que conduzcan a la reafirmacién de conocimientos, en forma teérica y préctico, Io cual, con la ayuda de ty profesor, deberd ser ampliado con actividades extraescolares ‘como visitas a instalaciones de los medios de comunicacién, pliticas con los comunicadores, ‘dentificacién y elaboracién de los distintos tipos de mensajes, etcétere. Es conveniente insistirte en la importancia de que unc vez reafirmados los conocimientos ‘ebricos, éstos sean enriquecidos con la. préctica, asi come con la discusién e intercambio de experiencias en clase, obtenides en el trabajo de campo y conducides per el profesor. Te felicito por concluir con éxito el primer curso de esta interesante y apasionante discipline te invito @ aprovechar al méximo el segundo. Estoy segura de que te resultard ain més ‘atractivo que el anterior, pudiendo ya, con mayores conocimientos, abocarte a las tareas précticas sobre las cuales se ha insistido, ademés de que podrés asumir una actitue de recepcién ‘activa onte los mensajes a que estamos expuestos diariamente, o evalquier hore y de forma consciente o inconsciente, Esto influye de diferentes maneras en nuestra percepcién del munclo yen todas nuestras actividades coticlianas. Le autora Q x a Z | 1.1 HISTORIA'Y ESTRUCTURA DEL CINE El cinematégrafo representa un importante invento de la humanidad que data del siglo XIX. Muchos afies antes fue necesario el trabajo incansable de diversos hombres de ciencia que hicieron posible la aparicién de la cémara oscura, la linterna magica, la fotografia y la pelicula instanténea, creaciones que dieron lugar al surgimiento del cine, porlo que la invencién de este importante medio de comunicacién masiva no puede ser atribuida a una sola persona. ‘También fue necesario que el hombre descubriera el fendmeno de la persistencia fetiniana, la cual consiste en que las imégenes proyectadas en la retina no se borran instanténeamente, !o que permite producir la ilusion de movimiento cuando ante nues- tos ojos pasan figuras de personas u objetos en movimiento en posiciones ligeramen- te diferentes y con una rapidez superior a 1/16 por segundo; algunas investigaciones. ‘sobre este fenémeno dptico fueron dadas a conocer a principios del siglo XIX. El médi- ‘0 inglés Peter Mark Roget presenté en 1824 la tesis sobre: «La ilusién dptica produ- ‘ida por la persistencia retiniana de las imagenes en la retina del ojo humano», 1.1.1, Antecedentes Q Camara oscura El antecedente mas remoto de los intentos del hombre por plasmar el movimiento, podernos encontrarlo en los dibujos de seres humanos y animales que el hombre primitivo realizaba en las cavemas; sin embargo, el mas antiguo descubrimiento que condujo ala invencién del cina’es el de la camara oscura, que sé sabe fue conocida en la Grecia antigua, siendo Aristételes quien observ6. que la luz solar, al atravesar aberturas cuadradas, produ- cia imagenes curvas, pero no fue sino hasta 1550 cuando el italiano Girolamo Cardamo reemplaza la abertura por una lente convergente. Q_ Linterna magica Un siglo més tarde, el jesuita alemén Athanasius Kirscher aplioé la camara oscura para crear la linterna magica, invento muy condcido que’pro- La lintema magica represent un famoso invento para la yectabayimagenies de transparencias sobre una proyeccién de transparencias y un antecedente del actual pantalla, utilizand la llama de Una ldmpara como ‘sinematégrafo, fuente’de luz, Los proyectistas viajaban con sus limternas por pueblos y ciudades causando la ad- miracién de los espectadores. Q Fotografia En el siglo XIX surgié otro importante invento que conduciria a lo que mas tarde conoceriamos como | cinematégrafo. En 1822, el quimico francés Jo- seph Nicéphore Niepce, considerado el inventor de la fotografia, logré fjar las imagenes obtenidas en la cdmara oscura utiizando una sustancia sen- sible a la luz. Posteriormente, Niepce se asocié con el fisico francés Jacques Daguerre para perfeccio- nar este procedimiento; correspondiendo a este timo la invencién del procedimiento para iar en plan- chas metélicas las imagenes formadas en la cAma- ra oscura, por lo que se le llamé daguerotipo. Thomés Alva Edison ered y patenté el kinctoscopio, que tcrinmene fx perfevcionedo por ls hermanos Lure = sy rs Por su parte, on 1841 cl inglés William Henry Fox Talbot descubrié la pelicula negativa sobre papel sensibilizado, lo cual permitié a partir de entonces realizar copias; a este proce- dimiento le llamé calotipia y en él se fundaron los métodos fotograficos subsecuentes. Por este motivo, a Fox Talbot también se le ha atribuido la invencién de la fotografia. Posteriormente, en 1877, Thomas Alva Edison patent6 la pelicula de 36 milimetros, que tenia cuatro pares de perforaciones en cada cuadro 0 imagen. a ula instanténea En 1884 el fotégrafo estadounidense George Eastman Kodak realiz6 otro importante invento: la pelicula instantanea, con lo cual el tiempo de exposicion, que inicialmente era de seis a ocho horas, se redujo al s6lo accionar del «clic» de la camara. Eastman ided. 'y fabric6 las primeras cémaras de peliculas de rollo, a las que llamo Kodak. 10 A partir de la aparicién de la fotografia, mu- ‘chos inventores se dedicaron a construir aparatos ‘que produjeran la ilusién de movimiento; asi sur- gieron, entre otros, el zootropo, el praxinoscopio y ‘el kinetoscopio. El zootropo: consistia en una serie de dibu- jos impresos en bandas de papel colocadas en el interior de un cllindro giratorio, con una serie de ranuras verticales por las cuales se miraba, lo cual, al girar el aparato, permitia percibir las imagenes en movimiento. El praxinoscopio: mas elaborado que el an- terior, inventado por Charles Emile Reynaud en 1877, también consistia en un cilindro giratorio con dibujos colocados en su interior, pero reamplazé Zootropo consistia en una serie de dibujos impresos en bandas de papel; el aparato permitia ver las imagenes en movimiento. las ranuras por un anillo de espejos en el centro. De la misma manera que el zootropo, al girar el cilindro, producia la ilusion de movimiento, El kinetoscopio o cinetoscopio: fue otro aparato creado y patentado en 1891 por Thomds Alva Edison y consistia en una caja con bobinas con una lente de aumento que permitia ver una pelicula individualmente, depositando una moneda. La primera exhibi- ‘én con un kinetoscopio se realiz6 en Nuova York en 1894 y a partir de esta fecha muchos de ellos fueron instalados en las salas de diversion de importantes cludades. A ‘este aparato se le considera la primera camara de cine. Las peliculas proyectadas por el kinetoscopio, enrolladas en carretes, median 5 metros de largo y la representacién duraba aproximadamente 13 segundos. 1.1.2 Inicios del cine Q Hermanos Lumiére Aios mas tarde, los franceses Louis y Auguste Lumire perfeccio- naron el aparato de Edison utiizando una pantalla para realizar la proyeccion y marcaron como fecha oficial de inicio del cine el 28 de diciembre de 1895, cuando presentaron la primera funcion de cine en los sétanos del Gran Café, en el Bulevar de los Capuchi- ‘nos, en Paris, representando escenas de la vida real. Su éxito fue inmediato y fos hermanos Lumiére llevaron su invento a las princi- pales ciudades del mundo; la primera pelicula proyectada fue La salida de las fébricas de Lyon y en menos de cinco afios, su {ébrica produjo mil peliculas. Otra de sus primeras-peliculas fue La llegadia de un tren a la estacion de Ciotat la cual caus6 gran impac- 10 por el efecto de una locomotora que parecia salir de la pantalla. Fueron los hermanos Lumiére quienes aplicaron a su in- vento el nombre de cinematograto, palabra derivada del griego: kinema: movimiento y graphier: registrar, conocido hoy en dia por su apécope de cine y llamado mas tarde el séptimo arte. Se Los hermanos Louis y Auguste Lumiére inven- taron el cinematdgrafo. uo PE considera a los Lumigre como los inventores del cinematégrafo, una industria cuyas bases queda- ron sentadas a partir de que se decidiera cobrar un franco y posteriormente 33, por la entrada a las proyecciones de los Lumiére. Unos meses después de su aparicién en Pa- ris, el cine llegd a México a través de dos enviados de los hermanos Lumiére: Claude Ferdinand Bon Bemard y Gabriel Veyre, quienes, ol 6 de agosto de 1896, proyectaron una pelicula ante la presen- cia del Presidente Porfirio Diaz y los miembros de su gabinete, en el Castillo de Chapultepec, logran- do el asombro de los presentes con las imagenes Carte] anunciando las funciones de cine de los Lumiére, ‘en movimiento. Dias més tarda, el 14 de agosto, Viaje aa Luna fue una famosa pelicula de fiecién de George Mélits 2 se realizé la presentacién publica de las entonces llamadas «vistas» en el sétano de la Drogueria «Plateros» de la ciudad de México, ante un numeroso piblico. Este lugar fue conocido como «el saldn rojo» y es conside radio como la primera sala de cine de nuestro pais. Los franceses Bernard y Veyre filmaron 35 peliculas en las ciudades de México y Guadalajara, las cuales comprendian tomas del Presidente Diaz en distintas activida- des, entre ellas una donde paseaba a caballo por el Bosque de Chapultepec; asimis- mo, fiimaron la llegada de la Campana de Dolores al Palacio Nacional, escenas de la vida cotidiana y costumbres de la poblacion mexicana. Q_— George Mélies Todas las peliculas producidas por los hermanos Lumiare se basaban en hechos cotidianos de ta vida real y poco a poco el aburrimiento y cansancio se apoderaron de los especta- ores, llegando a su fin a etapa del cine como experimento. ‘Aparecié entonces George Méliés (1861-1938), cuya contri- ucién fue fa introduccién de ficciones, convirtiendo al cine ‘en espectaculo, como lo conocemos hoy en dia y salvando- lo de ser olvidado como un invento mas. Poseedor de una ‘gran imaginacion, Mélids produjo 450 peliculas entre los aftos 1895 y 1914, haciendo despliegue de trucos cinematografi- cos, los cuales utilz6 a partir de 1896 con la cinta Desapa~ ricién de una dama, ya que en sus primeros 80 films no uitiliz6 et trucaie. Méliés fue el fundador de la primera empresa produc- tora de peliculas, similar a los estudios actuales, la Star Film. Entre sus principales filmes se encuentran Viaje a la Luna (1902) y Viaje a través de lo imposible (1904). Asi, a principios del siglo XX y a sdélo unos afios de su formal apa- ricién, el cine se convertia en una industria, extendiéndose por todo el mundo; los sétanos donde se proyectaban las peliculas fueron sustituidos por elegantes salas de cine. on ee eee 1.1.3 Cinemudo En la época del cine mudo, los productores de los films debian recurrir a una gran imaginacién para explicar las situaciones; la actuacién de los artis- tas era esencial y se auxiliaban con textos para los didlogos, letreros para explicar ciertas acciones y acompafiamientos musicales que iban desde un fo- ‘nografo o un pianista en los cines de tercera, hasta Orquestas completas: en las Salas mas lujosas. En €poca posterior a la Primera Guerra Mun- dial y ante la falta de imaginacion para encontrar temas, el francés Charles Pathé recurrié al cine de El Nacimiento de una Nacién es considerada la mejor pelicula arte, basado en obras literarias y donde actuaban mudaestadounidense. famosos artistas de teatro. El asesinato del duque de Guisa (1908) fue la primera realizacion francesa de este tipo, la cual obtuvo gran éxito; a ella siguieron producciones similares en otros paises feuropeos como Dinamarca ¢ Italia. Q David Wark Griffith Otro de los personajes destacados en la historia del cine de esa época fue el estadounidense David Wark Griffth (1875-1948), hijo de un médico militar de Origen irandés, obligado desde muy pequefio a ganarse la vida; demostré desde joven su gran pasién por el teatro y posteriormente por el cine. En 1907, Griffith introdujo la fotografia de primeros pianos y el desvane- ido; asimismo, reformé y dominé el close-up, el corte, os éngullos, la movi- lidad de la cdmara y el rescate al Ultimo minuto, empieando también la ac- cén paralela en forma intercalada (escenas que ocuririan al mismo tiempo), Y divi el film en secuencias, Griffith consideré que el montaje era un importante instrumento del cine ¥ contribuy6 en gran medida a. popularizar el cine norteamericano, Una de David Wark Griffith produjo el lango- ‘Sus obras maestras fue el largometraje EI nacimiento de una nacién, consi- metraje Enacimientode una Nacion, } Serguei Eisensiin_ntoduo 1s cciones convitiendo al cine en espectéculo. Jacques Daguere — Flimé la pelicula iQue viva México! "B) Gearge Eastman __Destacé como un gran cémico estadounidense [py Thomas Alva Edison Inventaron el cinematégrafe como lo conocemos actual mente, ise ts Recon DBeecibsid lo pelicula negative, NL Devic Wark: GmttIn 516 thar fais peliculas oblenkdos én fa eGmorer oxcure 18. Henry Fox Talbot inrodujo la fotografia dle primeros planos y el desvanecido PEE 1. Realiza lo que a continuacién se te indica. Investiga sobre las primeras peliculas del cine internacional y nacional, selecciona una y escribe una resefia sobre el tema de la misma. En equipos, elijan uno de los personajes mencionados en el tiltimo apartado de los ejercicios y escriban su biografia. Comenten cada trabajo en clase, intercambiando informacién. Investiquen sien su localidad pueden conseguir una pelicula de la primera época del cine. Véanla y comparenla con las peliculas actuales. 1.2 DEFINICION Y CARACTERISTICAS DEL CINE La cinematogratia puede ser definida como el arte de la reproduecién fotogratica de imagenes en movimiento sobre una pantalla. Como hemos mencionado anteriormente, el cine esta fundado en el fenémeno éptico de la persistencia retinia- na, que consiste en el hecho de que las image- nes no se borran instantaneamente. Asi, cuando vemos una pelicula, ante nuestros ojos pasan 8, 16, 24, 35 6 70 imagenes por segundo, velocida- des que permiten crear la ilusion de movimiento, El cine se caracteriza esencialmente por la proyeccién de imagenes estaticas que comuni- can Ia ilusién de movimiento continuo, comple- mentadas por e! sonido. El cine se caracteriza también por ser simulténeamente: un arte, una. industria, un comercio, una técnica y un medio EI cine es considerado el «Séptimo arte». de ensefianza y propaganda. 1.2.1 Géneros cinematogréficos Al igual que en la prensa, en el cine podemos distinguir diferentes géneros de peliculas. De acuerdo con su tematica y forma de abordarta, se acostumbra englobarias en dos grandes corrientes: documenta y ficcién. A continuacién, estudiaremos las diferentes géneros cinematogréfices y algunos ejemplos de peliculas de cada uno de ellos. Q Decumental Esta clase de cine es _basicamente un registro de acontecimientos tomados de la realidad, desarrollado con base en técnicas de Investigacion previas. Asi, se plasman hechos HistSncos ¥ sociales que generalmente Tenen un Tondo Wedldgico: su carécter z= ‘8s predominantemente instructivo, informativo, de reportaje © de difu- sion y normalmente son de cortometraje: 15, 30 6 45 minutos de proyeccién. ‘Se puede considerar que los primeros films de la historia del ‘ine, iniciada por los hermanos Lumiére, son documentales de gran valor y han estado vigentes a partir de entonces en todo el mundo, inclusive, durante la Segunda Guerra Mundial, cuando a través de las peliculas se mostré el conflicto bélico. El cine documental se puede dividir en los, siguientes subgé- ‘eros: * Cine cientitico: aborda temas tratados con rigor y método cien- tifico, utilizando un lenguaje dirigido a los especialistas de la disciplina correspondiente. * Cine de divuigacién cientitica: cuando el mismo tema cien- tifico es expuesto en un lenguaje claro y sencillo. * Cine histérico y biogrético: comprende la vida de personajes La vida de os esquimalesIlevada al cine es © hechos histéricos a partir de factores cronolégicos. ee cemple te ohn deanienls dl cat isicamente, registra acontecimientos reales. * Noticiero o actualidades: se refiere a situaciones informati- vas sobre eventos relevantes. Asi, el cine se convierte en un Periddico cinematogréfico que da a conocer hechos de interés general suscitados en distintas regiones del mundo. * Cine educativo o de capacitacién: cuando se utiliza para fines diddcticos, o de apoyo a programas institucionales 0 de ensefianza. “Se puede conciuir que el cine documental presenta la realidad, los protagonistas 801 los hechos y las circunstancias reales. Q Ficcion Las peliculas de ficcién consisten en una recreacion de la realidad © una concepeién Imaginaria, desarrollada por medio de una anécdota narrativa; es decir, contienen una historia, un argumento y sus fuentes suelen ser el teatro, el cuento, la novela. Este {género comprende las siguientes clases: western, comedia, fantastico 0 ciencia fic Gién, musical, thriller, de época y animacion, * Western Elwestem representa al cine estadounidense por excelencia. Comunmente las cono- ‘eemos como «peliculas del oeste o de vaqueros». Representan una clase de films que $e desarrolian en el oeste de Estados Unidos y que podemos reconocer ficilmente por la vestimenta de los actores, escenarios dei siglo XIX y mucha acci6n, violencia y ‘ramatismo, con una temética simple. GANADORA DE ‘CUATRO OSCARES" Po cerry Partin) Fred Astaire participé en innumerables peliculas musicale destacindose como genial bailarin de «tap La primera pelicula de este género que se film6 se llamé Ef gran robo al tren. Algunos otros films destacados de este género son: La diligen- cla (1939), Rio Bravo (1959), La pandilla salvaje (1969) y Los imperdonables (1992). * Comedia Los films de este tipo se destacan principalmen- te por sus caracteristicas cOmicas y ausencia de situaciones problematicas; son frivolas y el final siempre es feliz. La comedia, a su vez, puede ser dividida en subgéneros: comico, romédntico, paro- dia. Entre algunos ejemplos de comedias famo- sas podemos citar: Las tres noches de Eva (1941), Una Eva y dos Adanes (1959), EI apartamento (1960), Dos extrafios amantes (1977). La primera ficcién cinematogrética tue cémica: El regador regado (1895), de los hermanos Lumiére, el cual fue adaptado de una tira cémica. * — Fantéstico o ciencia fiecién Conocido también como cine de ciencia ficcién, abarca las peliculas de horror. El primero trata Principalmente sobre dos temas: sees y formas de vida extraterrestre y plantea situaciones futu- ras en nuestro planeta. Asi surgen los platillos voladores, marcianos, guerras intergalacticas. Ejemplos de estos films son: Cuando el destino nos alcance, La guerra de las galaxias y El plane- ta de los simios, entre muchos otros. El cine de horror nos. presenta situaciones de pénico y seres reales o imaginarios. En este género se han hecho famosas las cintas de Frankestein. * Musical Como el mismo nombre lo indica, comprende los films en los cuales la misica, et canto y el baile forman parte principal de la trama. Este género tuvo también una Epoca de Oro durante las déca- das de los afios cuarenta y cincuenta del siglo XX, destacando una famosa pelicula: Cantando bajo la lluvia, protagonizada por el bailarin Gene Kelly y dirigida por Stanley Donen. Este género ha dado peliculas de gran éxito como: Amor sin barreras (1961), Mi bella dama (1964) y La novicla rebelde (1965), hasta llegar a la uitima gran cinta: Hello Dolly. El género musical tuvo su auge durante una época en que el public necesita: ba evadirse de las crisis econémicas y los conilictos sociales; los cineastas en. Contraron una mina de oro con estas producciones y estrellas cinematogréticas de aquellos tiempos se lanzaron como cantantes. Sin embargo, posteriormente, las Peliculas musicales entraron en decadencia, surgiendo sélo algunas cintas prota. gonizadas por cantantes, entre las que destacaron aquellas donde participaron Los Beatles, a _ Amor sin barreras es una pelicula producida por la Warner Bros y su _ Protagonista es fa actriz Natalie Wood. Su argumento esta basado en la obra omeo y Julieta, por lo que resulta conmovedora y a la ver tragica. Presenta la problematica de las pandillas callejeras rivales de los barrios de Nueva York, en un sensacional marco de musica y baile. Hello Dolly, producida por la Twentieth Century Fox, con Barbra Streissand y Walter Matthau como protagonistas, es un clésico mu- sical en el cual Dolly Levy trata por todos los medios de asegurar su futuro con un hombre de negocios exitoso y tacafio. * Thriller Sunombre proviene del inglés, thrif, que significa: emocién; por tanto, el término thri- ler se refiere a las peliculas que implican emocién, ‘suspenso 0 $2 cuentan, por ejemplo, los famosos filmes de Alfred Hitchcock, fas, de detectives, espionaje y aventuras. Eniro las cintas més conocidas de Hitchcock fstén: La ventana indiscreta (1954), intriga inter- facional (1959) y Pacto siniestro (1951). + De época Comprende films histéricos, biograficos, de capa Yespada y épico-biblicos. Los de tipo histérico, ‘fomo su nombre lo indica, relatan sucesos relati- Ws a ese devenir de las diferentes culturas; el bogratico se refiere a la vida de algin personaje famoso; el de capa y espada comprende pelicu- las de conquistadores, mosqueteros, piratas, es- ft! | Padachines y el épico-biblico narra epopeyas de héroes legendarios. de capa y espada y épico-biblicos. Las peliculas de época comprenden temas hist6rions, biogrificos, Ejemplos de este género son: Napoledn(1927), Los tres mosqueteros y Los Diez Mandamientos. © Animacién La animacion es el procedi ito utilizado para dar «vida» a dibujos u objetos (reales o virtuales). Al igual que todas las peliculas, los dibujos animados tienen ‘Su Origen en un argumento o historieta. La diferencia consiste en que, al no poderse fotografiar figuras en movimiento, los artistas hacen una pintura indepen- diente de cada momento de la accién. Actualmente, la animaci6n es realizada por computadora y para Los dibujos animados se producen actualmente por compu- _lograr las cintas se requiere de cientos de imagenes. tadora, De esta manera, el argumento se desarrolla median- te una serie de dibujos que condensan la accién. La compara més importante de dibujos animados es la Walt Disney Productions. Las peliculas de este género, tienen como protagonistas a famosos personajes como: Mickey Mouse, Bugs Bunny, Porky, Popeye, etcétera. Los dibujos animados han sido combinados exitosamente con {a fotografia y el triunfo definitivo de esta técnica se debe también a la Compafifa Walt Disney, con peliculas de largometraje como Los tres caballeros, Saludos amigos y Cancién del sur. Contesta las siguientes preguntas. Qué es el documental y cémo se divide? Qué es el cine de ficcién? Escribe dentro del paréntesis de la derecha la letra que corresponda. Western: Implica emocion, suspenso o misterio. Comedia Tratan sobre extraterrestres y situaciones futuras Fantéstico Se conocen como peliculas de vaqueros Musical El canto y el baile son parte esencial de Ia trama Thriller Siempre tienen un final feliz De época Consiste en dibujos animados. ‘Animacion ‘Comprende peliculas historicas, biogrdticas, de capa y espada I. Realiza lo que a continuacién se te indica. Analiza las carteleras de peliculas que se exhiben actualmente y trata de clasificarlas de acuerdo con los géneros cinematograficos estudiados. Visita un videoclub de tu localidad, elige alguno de los que ofrezcan mayor ntimero de wideocintas y observa los diferentes géneros en que las han clasificado. Selecciona alguna pelicula de tu agrado y, después de verla, indica el género al que pertenece. 13 DISCURSO CINEMATOGRAFICO 13.1. Funciones Q Comercial Adualmento, el cine representa no sélo un arte sino un gran fegocio que es dominado internacionalmente por los pri pales estudios cinematogrétficos estadounidenses: Columbia Pictures, Paramount, 20th Century Fox, MCA/Universal, Time Warner y Walt Disney; cada uno produce alrededor de 20 Paliculas anualmente, ademas, se encargan de la distribu- ‘Gén de films realizados por productores independientes. Pero no sdlo las grandes compafias filmicas, sino la mayoria de los cineastas ~comio se mencioné anteriormente— @stén interesados en recuperar las sumas millonarias que im- La compaitia Walt Disney y otros importantes ‘studios cinematogrificos producen cada tno alrededor de 20 peliculas por afio. CEE wy el Cnet? Qne yre Las peliculas didécticas son un valioso auxiliar de la ensefianza. plica una produccién, més que en la realizacién de obras de arte. Los productores obtienen ganancias no sélo de los ingresos en taquilla sino también y en virtud de los modernos. avances electrénicos, de la venta de peliculas y renta de videos. La industria filmica obtiene también ingresos haciendo peliculas para la television. Los productores dirigen sus peliculas principalmente al sector juvenil, considerando que las peliculas para adultos no siempre resultan tan exitosas como se espera; asimismo, buscan generalmente temas que resulten taquilleros», sacrificando muchas veces la calidad. ‘Aunque no se pretende que todas las peliculas sean obras de arte, si es de esperarse que posean un minimo de calidad en las mismas. Afortunadamente, entre las peliculas comerciales también podemos encontrar obras artisticas. Q Expresiva El cine, como un importante medio de comunicacién, representa una inmejorable for. ma de expresién a través de la cual se manifiestan ideas, pensamientos, deseos, represiones ocultas y fantasias. El cine encuentra su expresion a través de la mdsica, los sonidos y los colores, pero sobre todo, por medio de las imagenes filmicas en’ constante movimiento. De esta manera se convierte en el arte de la expresién estética, ideoiégica y poética Para que el cine cumpla.con su funcién expresiva es necesario que no ha censura de sus mensajes, aunque no sea tan marcada, desafortunadamente sigue existiendo en muchos paises, incluido el nuestro. Q Educativa El cine cumple con una funcién educativa cuando las peliculas tienen fines didécticos) y representan valiosos auxiliares en la ense- flanza; por ejemplo, los alumnos de las escue- las, desde el nivel elemental hasta el universi- tario, complementan su aprendizaje mds répi- da y eficazmente viendo peliculas de historia, ciencias y temas en general. También, se fi- man peliculas especiales para el entrenamien- to 0 examen de los especialistas de distintas disciplinas, por ejemplo: operaciones de habi- les cirujanos e inclusive los érganos internos! dol ser humano; escenas submarinas con cé- ‘maras herméticas portadas por buzos; artis tas moideando yeso o trabajando marmol. Esta objetiva manera de ensefanzal complementa también el adiestramiento de los trabajadores de los centros de trabajo, quienes mediante distintas proyecciones aprenden y se actualizan en relacién con el desempeno de su trabajo, manejo de maqui naria y equipo. SEER ere] La funcién educativa del cine se realiza esencialmente a través del género documental. Muchos de los productores de @sle género son cineastas independientes; por ejemplo, de la National Geographic Society, Discovery Chanel y Animal Pla. fet, cuyas cintas se destinan en su mayor parte a la venta de videos y emisiones televisivas. Q Propagandistica Recordemos que la propaganda sirve para promover determina- os aspectos de la actividad humana: politica, ética, religion y mora, a diferencia de la publicidad, que promuave productos y servicios. Es decir, la propaganda vende ideologia, la cual se 'efiere al conjunto de ideas, valores, creencias y comportamien- {os que distinguen a un individuo, un grupo social o un pais. Estas conductas y formas de pensar ~como también estudia. mos antes~ difieren en gran medida entre las personas y espe- Calmente entre las distintas sociedades y sus grupos que se Por aspectos politicos y religiosos, Los medios ce comunicacién masiva se han convertido en Coma medio propagandistico, el cine fue un Yaliosos instrumentos para la transmisién de los mensajes. El valine, instrumento de transmisién de mensajes ‘the es también un importante medio propagandistico. Como JursntelaAlonang at ‘ejemplo de esto podriamos mencionar al cine de la Alemania faz ue lfundié el pensamiento de los polices alemanes. Durante aquella época de Frostlidades, el cine en Inglaterra se destacd también por sus documentales Propagan= ‘isloos donde se presentaban los hechos de la realidad que se vivia en esos alan, Fodemos conciuir que, ademas de films esencialmente propagandistcos, la pro- Paganda y la publicidad estén presentes en otros tipos de peliculas 1. Contesta las siguientes preguntas. 1, _ dEn qué consiste ta funcién comercial det cine? 2, {Qué entiendes por funcién expresiva? 4or qué el cine puede servir también como medio educative? Define Ia funcién propagandistica del cine. 1. En equipos realicen lo que a continuacién se les indica. Investiguen sobre las peliculas educativas, elijan alguna y coméntenla en clase. Documéntense sobre las funciones comercial y expresiva del cine yrealicen una composicién al respecto. Busquen ejemplos de peliculas propagandisticas; elijan una, véanla y coméntenla en clase. 1.3.2 Relato ohistoria Se refiere a la narraci6n, con palabras o imagenes, que requiere una pelicula que va ser producida, es decir, el relato es lo que se cuenta, mediante un fiujo ininter de acontecimientos. Q Argumento Es un texto literario a manera de un cuento breve; su punto de partida puede ser hecho real, una novela, una obra de teatro. El argumento, 0 guién cinematogréfico, consta de varias etapas llamadas: sit sis, tratamiento y guién técnico, que veremos a continuacién: + Sinopsis: es el resumen del tema que va a tratar la pelicula; expone de m: abreviada las principales acciones y puede abarcar desde tres paginas treinta, dependiendo del film. + Tratamiento 0 guién litefario: se refiere al desarrollo del tema; compre! descripciones y didlogos y puede abarcar de doscientas a quinientas. pagi aproximadamente; algunas de sus partes pueden ser utilizadas en el argumento final s6lo de manera indirecta, ya que algunos de sus pasajes pueden describir detalladamente las escenas y ser utilizados para la ambientacion. * Guin técnico: esta fragmentado en tomas y sirve para indicar las especificacio- es técnicas requeridas: las imagenes, los didlogos y los efectos sonoros, los cuales se describen en cientos de paginas divididas en dos columnas. El guién técnico es distribuido entre muchas de las personas que intervienen en la realiza- cién de Ia pelicula, quienes participan en aspectos tales como el vestuario, la iluminacién, los accesorios y, en general, en el decorado y la ambientacién que requiere la pelicula. Q Episedios Se refiere al nimero de peliculas relacionadas entre si, en los que puede ser dividida una historia, por lo general son tres. Por ejemplo, las peliculas: La trilogia de la guerra de las galaxias y El senor de los anilios. LatitogiaLa ‘guerra de las galaxias, es ‘comsiderada como tuna de las producciones mis importantes del cine mundial QO Secuencias Secciones 0 bioques mas © menos completos en si mismos, estructurados por escenas ligedas por continuidad de tiempo, locacién o narracién, y equivalen @ os capitulos de una novela. Generalmente comienzan con un fade in'y terminan con un fade out. Q Escenas Conjunto de tomas consecutivas en una unidad de lugar y tiempo, ‘con los mismos personajes y describiendo una sola accién. ali Nas ‘Conjunto de fotogramas filmados sin interrupcién. Comprende desde ‘elmomento en que el director dice «jCamara, accién!» que marca Claqueta opizarra negra Q Tomas CL 1 inicio del rodaje, hasta que dice: «|Corte!», para finalizar 6! mismo. Por su posici6n, las tomas se dividen en verticales y horizontales. Cada toma es sefialada mediante una claqueta o pizarra negra de madera en la ‘cual se indican el titulo de la pelicula, los nombres del director y el cinefotégrato; los ‘nuimeros de la toma, de la escena y del rollo al que corresponde, lo que servird poste- riormente para efectos de edicién de la cinta. Q_ Encuadres El encuadre se refiere a lo que se verd en fa pantalla a cada momento, es decir, el Tecténgulo de la imagen 0 espacio visual que recoge la cémara para cuya realizacion, el encuadre debe contener previamente todas las descripciones técnicas necesarias: clases de tomas, cudndo y cémo cambiar las posiciones de la cémara, iluminacion, actores y extras que van a participar. Q Imagenes La imagen es la que cuenta la historia en el cine y es un elemento més importante que los didlogos; recordemos que «mas vale una buena imagen que mill palabras», consi- derando que ésta es la que perdura cuando la palabra se ha ido. La imagen en el cine implica la ilusién de movimiento y asi podemos ver a los actores realizando distintas acciones. Escribe dentro del paréntesis la letra que corresponda. Se pueden repetir letras. ‘Argumento Se escribe en paginas divididas en dos columnas: Sinopsis Tratamient Texto literario a manera de cuento breve Equivalen a los capitulos de una novela e ‘Abarea de 200 a 500 paginas Guién técnico Resume el tema que va a tratar una pelicula Episodios Sitve para indicar imagenes, didlogos y efectos sonoros Es un conjunto de tomas consecutivas Secuencias Escenas Encuadre: Representan un elemento més importante que los didlogos, Desarrolia el tema y comprende descripciones Puede abarcar desde 3 hasta 30 paginas Se inician con las palabras «iCémara, aecién!» Se reflere al nimero de peliculas relacionadas entre si Espacio visual que recoge la cémara En equipos realicen lo que a continuacién se les indica. Desarrollen un argumento comprendiendo sus distintas etapas. Preséntenlo en clase, intercam- bien opiniones y elijan, entre todos el mejor. Siexiste disponibilidad de una videograbadora portatil, ealicen una grabacién sobre dicho argu- mento. 13.3 Lenguaje visual Q Planos Los planos se refieren a cada una de las tomas de las cémaras, filmadas sin interrup- cion, y constituyen el elemento basico de una pelicula; pueden presentar diferentes racteristicas y realizarse de muy lejos, a una distancia intermedia, 0 de cerca. Gada uno de los planos se conoce por su nombre en espafiol o inglés y son los siguientes: + Campo total, plano general o long shot: cuando se encuadra el escenario en su totalidad, ya sea interior exterior, por ejemplo, el exterior completo de un edificio, el interior de un local, etcétera. + Figura entera, plano entero o full lenght shot: como el mismo nombre lo indica, es el encuadre que abarca la figura entera. + Campo medio, plano medio o medium long shot: comprende de la cintura a la cabeza de una persona. * Plano americano o medium shot: abarca la figura humana de las rodillas hacia arriba. Generalmente se utiliza en los Westerns. + Primer plano o close up: es el encuadre del pecho hacia la cabeza de la perso- na. Centra su atencién en el rostro y es el plano dramatico por excelencia. + Primerisimo plano: en este caso, es un gran acercamiento que abarca sélo el rostro, generalmente de la frente a la barbilla. + Plano de detalle o insert: es una toma muy cercana de un objeto o parte del cuerpo: boca, ojos, manos. 2 Movimientos Les actores pueden acercarse 0 alejarse del objetivo de la cémara, segun lo requiera la escena; sin embargo, las cémaras pueden igualmente ser desplazadas para lograr lo anterior. [UNIDAD Is EL CINE eee Los movimientos de cémara mas comunes son: + Panorémica: es el movimiento rotativo de la cémara sobre su propia eje y puede ‘ser horizontal, hacia la derecha o hacia la izquierda; vertical, de arriba hacia abajo ala inversa y también en forma oblicua. ‘* Travelling: por su terminologia inglesa travel, viajar; travelling, viajando, el movi- miento recibe este nombre porque se refiere al hecho de que la camara «viaja» sobre un soporte mévil que le permite realizar tomas hacia delante, hacia atrés, hacia la derecha, izquierda 0 en sentido oblicuo. También existe el travelling aéreo, cuando se filma desde arriba; travelling de seguimiento, cuando la cémara sigue los movimientos de un personaje, animal 0 vehi- culo, y travelling de retroceso, cuando la camara precede al actor. Dolly: se refiere a los movi un carrito que corre sobre ri ra fluida. jentos obtenidos por la cémara colocada sobre nto de mane- 3, lo que permite su desplazar + Griza: es un instrumento donde la camara es colocada en el extremo de un brazo movil que permite desplazaria de arriba hacia abajo 0 viceversa, segtin se requiera. © Cémara en mano: como su nombre lo in | ica, comprende los movimientos que obtie- ne el operadior llevando la camara al hornbro | © en las manos. Las cémaras que se util | zan en este aso son ligeras, gracias a la | tecnologia actual que ha permitido un gran desarrollo de las mismas. '* Steady cam: manipulacién mecdnica y ma- nual de la cémara, En este caso la camara La gria permite a los cineastas realizar distintos movimientos @s fijada al cuerpo del operador mediante la oat io utilizacion de un armazén. * Zoom: especie de «travelling» Sptico; el movimiento se obtiene mediante objet vos de distancia focal variable. Hay dos tipos de zoom: de alejamiento y acerca- miento. Q Angulos Se refieren a las posiciones de la cémara para la captaci6n de las imagenes, de acuer- do con la orientacién requerida. Podemos distinguir los siguientes Angulos: ‘+ Recto: es el angulo a nivel de la mirada y el mas comin. ‘* Contrapicado o bajo: cuando el objetivo de la toma queda debajo del nivel nor: mal de la mirada; la persona es fotografiada de abajo hacia arriba para dar una’ impresién de superioridad o triunfo. a ey Pieado o alto: al contrario del éngulo anterior, ésta es una toma de arriba hacia abajo y su efecto es también el opuesto, Porque da la impresién de inferioridad, Inclinado: sirve para lograr distintos efectos, por ejemplo, de una pendiente o materializar algtn trastomo 0 desequllibrio, Contesta las siguientes preguntas. ¢A Qué se le llama pianos? éCudles son los planos utllzados en la fimacién de una pelicula? Completa tos siguientes enunciados agregando las palabras que faltan. Cuando se encuadra el ‘escenario en su totalidad se llama: Se plane ——______aborea la igura humana’ de las roatios hacia arriba, El campo medio o medium tong shot abarea de __g ia cabeza de una persona, Se llama primerisimo plano porque abarca unicamente eS ee eee B plano Mariage maa aee Sg b= Man al enc atin cal echo hacia la cabeza, Bi plano'eonocido‘cornieynou lolem snu Wietigua Nemes ‘abarea Ia figura entera. > 6 unc foma muy cereana de un objeto o parte del cuerpo. Ill. Escribe dentro del paréntesis de la derecha la letra que corresponda. a) Panordmica Movimiento rotativo de la camara sobre su propio eje. () b) Travelling Colocacién de la cémara en un brazo mévil (e)) 1 Dolly La cémara es fjada al cuerpo del operador. (a) a Gria Desplazamiento de la cémara operandolamanuaimente. . ( ) 3} Cdmara en mano La cémara vioja sobre un soporte mévil ez) 1) Steady Cam La cémara come en un cartito sobre ticles... ©) IV. Escribe dentro de los paréntesis de la derecha una «V> silo que se afirma es verdadero 0 una «F» si es falso. 2) Los Gngulos se refieren a las posiciones de la cémara, b) El dngulo en picado es el mas comin 6) El éngulo desordenado proporciona efectos sobre agin desequllio, d) El contrapicado sive para dar una impresién de superioridad @) EI dngulo recto esté a nivel de Ia mirada Realiza lo que a continuaci6n se te indica. Ve una pelicula y observa los diferentes tipos de planos que se presentan, y trata de identificar- los por su nombre. 2. _ Observa, asimismo, los diferentes movimientos y 4ngulos que efecttian las cémaras e iden- tiffcalos. | 1.3.4 Lenguaje sonoro El lenguaje sonoro del cine esta compuesto por tres elementos: el lenguaje oral (didlo- gos y voz del narrador), la musica, que representa un elemento de vital importancia, y los ruidos y efectos, que ayudan a una mejor comprensin de la accion, Estos sonidos pueden ser grabados en directo 0 post-sincronizados por medio del montaje, lo que permite afiadir o modificar palabras o ruidos a las escenas que asi lo requieran. Se define la post-sincronizacién como una técnica de grabacién de la banda sonora, didlogos, efectos y musica que se realiza después de la imagen. Q_ Didlogo El lenguaje oral, como hemos mencionado, com- Prende los didlogos escritos por el guionista y as voces en off del narrador. Se pueden recono- cer diferentes clases de didlogos: + Teatrales: son escritos como en él teatro y para ser dichos ante las cémaras. + Literarios: comprende expresiones del au- tor, el medio tono y el silencio, como por ejemplo, las expresiones posticas y humo- risticas. + — Realistas: es el lenguaje usado con natu- ralidad, sencillez y claridad; puede incluir improvisaciones. mnismo ndimero de silabas que el El subtitulado es una traduccién del didlo- 0 que aparece debajo de las imagenes y os Ieida por los espectadores durante la proyeccion dela cinta; sin embargo, puede presentar algu- 0s inconvenientes, por ejemplo, que los textos ®ccritos abarquen una parte importante de las imagenes, que el publico no disponga del tiem- Po Suficiente para su lectura o que tenga que Gar la preferencia a ésta 0 a las escenas pre- ‘Sentadas. o m a Durante la época del cine mudo -recordemos— “Brecesidad de contar con un elemento musi- Fal que complementara tas imagenes hizo que Salas dispusieran desde un fondgrafo o un isla, hasta una orquesta que amenizara las Los diilogos teatrales son escritos como en el teatro, Los didlogos, como se dio anteriormente, pueden ser grabados en directo o post: Sncronizados, pero en ocasiones se requiere de dobiajes; éstos son necasarios Cuan. to la pelicula va dirigida a un auditorio de habla distinta al 9 cuando es necesario modificar algun fragrnento. del Woces originales son sustituidas por su traduccin grabada. idioma original de la misma idlogo. De esta manera, las ‘a realizacién de un doblaje requiere de su traduccién frase por frase, tener el Original y Corresponder a las expresiones y movimien- Ks de labios de los actores de la pelicula original. Para realizar aste trabajo, los acto- Tes del doblaje se colocan delante de una pantalla que proyecta las imagenes. Otras formas de hacer comprensibles las peliculas a los receptores de distintas Ienguas son, ademas del dobiaje, el subtitulado y el comentario, Durante sus inicios las salas de cine contaban con miisica para ambientar las peliculas mudas, NEES F proyecciones, en ocasiones, incluso, con una partitura compuesta especificamente para una determinada pelicula. Podemos decir que tanto en los inicios del cine como actualmente, la musica representa una parte muy importante de cualquier pelicula, calculdndose que este elemento ocupa aproximadamente entre 30 y 40% de un film de tal manera que para, ja mayoria de ellas se escribe una musica especial, acorde con la almésfera que se quiere recrear; para ello, existen compositores dedicados a crear masica cinemato- grafic Es necesatio, por otra parte, incluir en las pelfculas toda clase de musica, segiin la escena que se trate, lo cual ha dado origen a la aparici6n de fonotecas donde los realizadores pueden encontrar toda clase de miisica: folkidrica, ranchera, clastca, de- portiva. La masica tiene de secuencias tos usos: como acompafiamiento de efectos, de escenas 0 asi como las siguientes funciones: = Ritmiea: cuando reemplaza a un ruido real; sirve para la sublimacion de un ruido 6 un grito y también para resaltar un ritmo visual © sonoro. s Dramatica: es la funcion mas extendida y sirve para crear la atmésfera necesa- ria, apoyando ta acci6n. « _Litica: sirve para reforzar la importancia de una acci6n en una escena emotiva. Q_ Ruidosy efectos Los ruidos y efectos que escuchamos en las peliculas ‘sn otra parte muy importante que abarca gran variedad de recursos y técnicas, y sirven para dar vida a la ima- gen. Podemos distinguir tres clases: © Naturales: cuando se refieren a los sonidos de la naturaleza misma, por ejemplo, el viento, lluvia, true~ nos, agua que corre, las olas del mar, los cantos de las aves y gritos de los animales, etcétera. « Humanos: comprende desde ruidos mecanicos, ‘que son los producidos por vehiculos de transporte, fabricas, estaciones, puertos, maquinas, hasta las palabras ruidos, que son las que no tienen sentido para la ambientacion de un film y la musica ruido. + Efectos especiales de sonido: cuando se trata de sonidos 0 ruidos generados por una fuente insdlita: nave espacial, explosion nuclear, rayos laser y ru dos de animales fantdsticos, entre otros. En este Los ruidos naturales se refieren a los sonidos de la caso se crea el sonido mediante la manipulacién naturaleza misma, electronica del mismo. Contesta lo que a continuacién se te pide. ‘Cudles son los tres elementos del lenguaje sonoro del cine? Define a qué se le llama post-sincronizacién. éCémo pueden ser clasificados los didlogos? Explica qué es el doblaje y cuando se utiliza. Wara qué se utiliza Ia musica en las peliculas? Cuddles son las funciones de la musica en el cine? éCuantas clases de ruidos y efectos se pueden distinguir en el cine? Menciona algunos ejemplos. En equipos realicen lo que a continuacién se les indica. ‘Consulten libros sobre quiones de cine. Elijan alguno de ellos y comenten ¢ intercambien opinio- nes en clase. Investiguen sobre los temas musicales de peliculas que se han. hecho famosos. Elaboren una relaci6n y traten de conseguir algunas de esas grabaciones con el fin de escucharlas y emitir una opinién sobre las mismas. Consigan algunas grabaciones de ruidos y efectos: esctichenlos, analicenlos e intercambien opi- niones con sus comparieros de clase. 1.4 METODOS DE ANALISIS DEL CINE 1.4.1 Ritualizacion La ritualizacion en los medios electronicos esta determinada por sus risticas tecnoldgicas. En el cine, se ocupa el espacio de la pantalla con imagenes fjas ‘0 en movimiento, textos y reproducciones sonoras. A través de la ritualizacién se realiza el anzlisis material y formal de los productos ‘comunicativos, en este caso, las peliculas manifestadas en imagenes, dibujos y tex- tos hablados 0 escritos, asi como el tiempo de duracién del film, los horarios de pro- yeccién y los géneros en los cuales se clasifica ol relato cinematografico. ‘Acudir al cine se ha convertido en parte de los ritos actuales de la mayor parle de la poblacién, quien selecciona el material filmico de acuerdo con sus preferen- cias particulares y considerando el género, el director, los artistas y procedencia del film. Los horarios de proyeccién de las peliculas influyen en la organizacion de las actividades cotidianas de las familias, especialmente los fines de semana. Asi- mismo, influyen en nuestras conductas, por ejemplo, el adoptar costumbres del . estilo de vida norteamericano como «La noche de brujas». Las proyecciones cinematogréficas siguen determinadas pautas, como el hora: fio; generalmento, dos 6 tres funciones por la tarde y matings los fines de semana; las os EMM (2400 | a NEE re Productoras acostumbran iniciar las cintas siempre con su Imagen, logotipo, créditos, misica, entre otros. Cada episodio, cada secuencia, cada escena, los didlo- ‘998, fa musica, los efectos y, en general, todo lo que conlleva {a realizacion de una pelicula, esta determinado y organizado de manera previa y cuidadosa para presentar a los receptores la «construccién» de la realidad concebida por los cineastas. 1.42 Mitificacion Como se ha explicado en el primer curso de Ciencias de la Comunicacién, la mitificacién se refiere al andlisis de la inter- Pretacion de los mensajes por parte de los comunicadores; en 21 caso del cine, equivale a decir las peliculas y los cineastas. Para muchos receptores, el cine es como un suefio, como una fantasia, porque a través de las peliculas los cineastas pro- (Porcionan una vision del mundo donde se confunde lo real con 'k imaginario; los mitos sirven para aclarar aquellos suerios, fantasfas y sentimientos de los seres humanos, Desde sus inicios, y posteriormente, en el neorrealis- ‘mo italiano ~como se mencioné en el apartado correspon. diente a su historia— el cine Pretendia presentar la realidad a través de las acciones cotidianas del hombre y sucesos tax les como las guerras munciales, pero pronto iniciaron las filmaciones fantasticas y las ‘mezclas entre to extraordinario y lo cotidiano; lo objetivo con lo subjetivo. La actriz Marilyn Monroe representa una figura itica del cine El cine se caracteriza por comunicar ideas, sentimientos y hechos pertenecientes Sia cultura popular de cada una de las distintas sociedades y épocas. El cine, apoyado Por otros importantes medios de comunicacién masiva, crea los grandes mitos de la pantalla: estrellas cinematogréficas qu, a pesar de su prematura 0 trdgica desaparicion Contribuyeron a la grandeza del rrito; tal es el caso de Marilyn Monroe y James Dean, en cine estadounidense; de Pedro Infante y Maria Felix en el cine mexicano, El cine contempordneo se distingue también por incluir como uno de sus temas Pincipales el erotismo, reflejando la moral imperante en las distintas sociedades, Gtservamos en las peliculas producidas hasta la década de los sesenta una repre. én en cuanto al manejo de las temas de indole sexual, que presentan a la mujer Piocipalmente en sus papeles de esposa y madre. Después de esos aos empezd una mayor tolerancia y liberacién. Los cinet tas, buscando temas taquilleros para ‘$us peliculas, empezaron a explotar el erotismo. Otro de los temas de la vida cotidiana actual, abordados en gran medida por el cine, #8 lt Volencia: querras, crimenes, persecuciones, torturas, delincuencia, injusticias: con lbs el cine recoge los intereses y las manifestaciones de la sociedad, sus ideologias, Tomemos como ejemplo el caso de un famoso film de los afios sesenta: Bonnie ¥ Glyde (1967), que trata de una joven pareja de asaltabancos de los afios treinta, que Wen una serie de emocionantes aventuras, son perseguidos y cometen crimenes tert. bles hasta que finalmente son asesinados. A pesar de los, robos y muertes que comete la pareja, protagonizada por Warren Beatty y Faye Dunaway, resultan atractivos y sim- piticos, Analizar el film implica darse cuenta de la vision rebelde e inconforme del mundo que nos presenta. Otro famoso film: Harry e! sucio, trata de la lucha que sostiene un individuo en contra de los asesinos. Se representa asi la utilizacion de la propia fuerza de la sociedad en el combate a los malos policias y a los delincuentes. Un aspecto importante para analizar el cine es el po- Iitico, considerando que, desde sus inicios, ha intentado reflejar y criticar la realidad politica y el poder en todas las peliculas. De manera consciente 0 inconsciente, exis- te un mensaje y una perspectiva politica que trata de modificar la actitud 0 la ideologia del publico. A través de las peliculas se realizan criticas sociales y politicas, por ejemplo, el gran cémico Charles Chaplin ‘en su pelicula Tiempos medemos criticaba a la nueva sociedad industrial, mostrando los peligros. del trabajo mecénico y la explotacién de los obreros. Mario Moreno «Cantinflas» En México, el gran cémico Mario Moreno, «Cantin- flas», dio un giro a sus uitimos films al combinar él hu- morismo con una critica sobre distintos aspectos, como la corrupcion, la falta de pra- fesionalismo, él caciquismo, etc., tal es el caso de la pelicula Su Excelencia, donde se manifiesta por la paz entre las naciones y hace una critica a los politicos y organismos, nacionales que propician conflicts entre los pueblos, en lugar de coadyuvar en ta solucion de fos problemas mundiales. tra pelicula mexicana, El pais de no pasa nada trata el tema politico presentan- do las implicaciones en tomo a temas como: el lavado de dinero, cuentas en Suiza, distribucién de alimentos contarninados, dobles identidades, secuestros, revanchismo social, delincuentes de «cuello blanco» y sacrificios politicos. Otra cinta con esta clase de argumento son: Las delicias del poder y La ley de Herodes. 1.4.3. Mediacién Como importante medio de comunicacién masiva, el cine participa como mediador 0 intermediario de los mensajes que recibimos a través de su producto comunicativo: las peliculas. Son los emisores, en este caso, los cineastas, quienes imprimen sus pro: pias versiones de la realidad y quienes, introducen las fiociones para crear un producto que resulte atrayente a las multitudes. a RRR TTT Al asistir a la proyeccion de una pelicula, los receptores recibimos un ane os Producida con una determinada intencién y en el que habrén intervenide oi Biocuctor, el director, el quionsta y, en general, todas las personas que participan en ta Glaboracién de la misma. Asimismo, intervienen en nuestra percepelén del film: nurece {ra cultura, el contexto y nuestras caracteristicas personales. restablecer. Muchas veces, para que esto suceda, aparece un héroe Superdotada en cuanto a fuerza fisica, astucia ¢ inteligencia, Cada persona recibe el mensaje de una pelicula de manera diferente; asi, como en cualquier medio de comunicacién, los efectos que produce un mensaje, en este aso las peliculas, resultan distintos en cada persona, Para acercarse al cire ee Nees, Contesta to que a continuacién se te pide. Explica cémo se presenta la mitualizacion dentro del cine, Define qué es fa mitificacién y proporciona algunos ejemplos, bf, 1. Realiza lo que a continuaci6n se te indica. ge res peliculas diferentes que se encueniren en lacarteera de cine de tlocalidady analiza- las desde el punto de vista de su formato: género al que pertenecen, tiempo de duracién y horarios de proyecci6n de las mismas. lige una pelicula que te parezca atractiva y después de verla detenidamente, analiza su conte- nnido definiendo el tema principal y la ideologia que presenta. ‘Realza una encuesta entre tus compateros, amigos y familiares sobre su opinién en relacién con tuna pelicula en comtin que hayan visto, preguntando sobre! siguiente: a) Por qué decidieron ver esa pelicula? b) Opinion sobre el tema manejado y forma de abordarto. ©) Comentarios acerca de la actuacién y escenarios presentados. Resumela informacién obtenida e intercémbiala en clase, En equipos, realicen la siguiente encuesta: + dheude al cine? + éConqué frecuencia? + EQué tipo de peliculas prefiere? + €Qué busca al ir al cine? a) Entretenimiento =§ —_____— b) Diversion ios eA cc) Relajacién — d) Pasar el rato es e) Otro pis + &Cuél fue la diltima pelicula que vio? + éQuéopina sobre ella? + EQuéle motivé para acudira ver esa pelicula en particular? fos Q Heinrich Hertz Nacido en Hamburgo, Alemania, el fisico Heinrich Hertz (1857-1894), comen- 26 en 1883 sus estudios sobre la teoria del campo electromagnético enuncia- da por Maxwell, demostrando la existencia y forma de propagacién de las ondas de radio, en euyo honor serian denominadas ondas hertzianas, iniclaimente utilizadas en la ‘Teléarafia y posteriormente en la telefonia inalambrica. Hértz produjo en su laboratorio un aparato capaz de produeir las ondas de radio; midié su velocidad y longitud, comproban- do su similitud con las ondas luminosas ya que se polarizan, reflejan y refractan. James Clerk Maxwell 2 2 Inicios de la radio Q Guillermo Marconi Proveniente de una familia acomodadsa, el fisico italiano Guillermo Marconi (1874-1937), inicié desde muy javen sus ‘“Biperimentos con la radio; en 1895 logré enviar las prime- ‘as sefiales auditivas comunicéndose desde su casa has- ta un parque cercano ubicade a un kilémetro de distancia. Dos afios més tarde, puso en contacto la costa con un arco en altamar. Para 1898, Marconi consiguié enviar su primer men- saje radioténico de Francia a Inglaterra, yen 1907, taNS-— Guijlermo Marconi, inventor de mitié las primeras sefiales a tra- i radio. vés del Atiantico: de Inglaterra a Canada, por medio de la telegrafia; pero no fue sino hasta la nochebuena de 1906 cuando el canadiense Reginald Aubrey Fessenden realiz6 desde su estacién experimental en Brant Rock, Massachusetts, ia primera transmisién de la voz humana. y de masica a distancia y sin clave. Para variar las ondas de radio y adaptarlas a las ondas sono- ras de su voz, Fessenden utilizé un micréfono. Sus primeras Fl conocido embleina de la RCA. representa a emisiones fueron una vor femenina cantando, una lectura de Nene mead tn ales es Daad, pasajes del Evangolio de San Lueas y los acordes de un violin. Clewadroen 1890, fucadaptadocome En enero de 1909, se recibié por primera vez una sefial de aux- Hnboen 1900 por la Victor Talking Machine. lio: SOS, antes CQD." 1 Seta rdotelegrtica emitida por barcos 0 aviones en peligro, para pedi auxilio. TT __ tres personajes importantes on la historia de la radio fueron: {rie d2 Forest, quien perteccioné un tubo de vidrio: el audién o bullbo de U pesca condconasers ante ite autin i David Samoft, visualizé el futuro de la radio como importante medio de pomunicacién masiva; estuvo en contacto con el Titanic informand ser ton of Ameren ae ce lea8 er presidente dela Raslo Corpor tion of America (RCA. Q Franck Conrad Franck Contad, ingenioro estadounidense que trabajaba ‘para la Westinghouse, fue quien ‘emple6 por primera vez la radio con fines de entretenimiento; itizando en Pitts. ‘burg, en 1920, el piano y el fonégrato, Conrad transmitio masica en vez de la clave Morse, desde su Propia casa, obteniendo el entusiasmo de los radioescuchas. Es interesante sefialar que antes de la aparicién de la radio, el publico se divertia escuchando musica en los {ondgrafos creados por Thomas Alva Edison y después & unos curiosos aparatos con tentdculos, antecesores de las sinfonolas. A finales det siglo XIX y principios del XX, antes del Surgimiento de la radio, el piblico depositaba una ‘moneda y escuchaba con gran admiracin melodie a .3. La radio en México través de un aparato provisto de tubos auditivos. Afinales de la segunda década del siglo XX, comenzaron ‘en nuestro pais las transmisiones experimentales de la radio. La primera de estas emisiones radiales se realizé nla cludad de Monterrey, Nuevo Le6n, y estuvo a cargo Gel ingeniero Constantino de Térmaba, a quien en 1923 el Sebietno del presidente Alvaro Obregén le concede la au- torizacién oficial para transmitir, En esa época, el alcance de la radio era de solo 50 ‘clometros y la programacién era transmitida en ondas de amplitud modulada (AM); fue hasta 1935 cuando se em. e206 a utilizar la frecuencia modulada (FM), que reduce la ssttica y las interferencias 30 0 més veces, En nuestro Los ‘ntiguos aparatos de radio, generalmente de gran Bais, el uso de esta técnica se inicio en 1953 con XITJP, {amatioy fabricados en madera, hoy son auténticas piezas Radio Joya, de museo, PNP) Este edificio de la Ciudad de México albergé las instalaciones de la XEW en sus inicios. El famoso compositor Agustin Lara, conocido como «EI flaco de oro», marcé también una época romintica en la radiodifu- sién, donde se inieié transmitiendo sus composiciones a través de la XEW. Al finalizar los afios veinte, ya operaban en el territorio mexicano estaciones emisoras en el Distrito Federal y en los estados de Nuevo ‘Leén, Tamaulipas y Chihuahua. Q LaxEWw En 1930, cuando ya funcionaban en México 18 es- taciones radioditusoras, surge la famosa XEW «Voz de la América Latina desde México» creada como ‘estacién comercial por Emilio Azcarraga Vidaurreta y que se convirtié, con los afios, en la estacién mas influyonte de nuestro pais, promotora de valores ar- tisticos y de programas inolvidables como: La hora azul, Los aficionados, el programa de Jorge Ma- rrén, el doctor 10, que posteriormente pasd a la te- levisién y el programa de Cri-Cri, «El grilito can- tor, con las canciones de su creador, Francisco Gabilondo Soler. Entre los artistas que iniciaron sus. exitosas carreras como compositores y cantantes ena XEW podemos mencionar a Agustin Lara, Pe- dro Vargas, Pedro Infante y Jorge Negrete, entre muchos, 2.1.4 Sitvacién actual de la radio como dustria cultural Fue precisamente el surgimiento de un nuevo me- dio audiovisual, la «Television» , ef que hizo a mu- hos augurar la desaparicion de la radio; sin em- argo, y pese a tener muchos factores en su con- tra, las propias caracteristicas de la radio como: bajo costo, largo alcance, simultaneidad, amplia difusién pero, sobre todo, la comodidad de su uso aunado a su cardcter acistico, permiten su util zacién simulténea con otras actividades del hom bre y la han mantenido como un importante medio masivo de comunicacién, que continda a la delan- tera sobre otros medios, si consideramos el au: mento registrado tanto de las estaciones de radio como del nimero de radio-hogares mexicanos que las sintonizan ‘Actualmente funcionan en la Repablica Mex: cana 1465 estaciones radiodifusoras, concentradas, la mayoria de ellas, en manos de concesionarios particulares, quienes controlan aproximadamente 80% de las mismas a través de sus empresas pr- vadas en cadena. Acontinuacién te presentamos la estratificacion de entidades federativas seguin el numero de estaciones y las principales agrupaciones radiofonicas. ‘Estratificacion de Entidades Federativas segin el niimero de estaciones radiodifusoras, 2001. Meno HB avo ESTRATO _Exmipapes ESTACIONES: Eire ENTIDADES ESTACIONES: ‘pe Rapto — DeRADIO | : Tlaxcala 5 38 strito Federal 69. Campeche 16 42 Coahuila de Zaragoza 81 Colima 16 48. Chihuahua 83 Zacatecas 18 Michoacdn de Ocampo 48. Jalisco 4 Aguascalientes 19 Oaxaca 49. ‘Tamaulipas 89 Nayarit 19 Sinaloa 49 Veracraz-Llave 100 Querétaro de Arteaga 19, Guanajuato 55 Sonora no, México, Estado de 20 Nuevo Leén 64 ‘Quintana Roo 20 Baja California 68 Hidalgo 2 Durango 23 ‘Morelos 23. ‘Baja California Sur 24 Tabasco, 26 ‘San Luis Potosi 31 Yucatin 33 CELE Principales agrupaciones radiofonicas que operan en México ACIR ‘Asociacién de Concesionarios Independientes dela Radio (CMR ‘Corporacion Mexicana de Radiodifusién FIRMESA ‘Mexicanas Enlazadas, S.A. FMGLOBO STEREO REY OIR. ‘Onganizacién Inapulsora de Radio PROMOMEDIOS RASA Radiodifusoras Asociadas, grupo Azedrraga RAVEPSA Radio Ventas de Provincia RADIO, S.A RCN Radio Cadena Nacional RPM Radio Programas de México SOMER ‘Sociedad Mexicana de Radio En el aflo de 1983, el Gobierno Federal expidié un decreto para la creacion de! Instituto Mexicano de la Radio (IMER), cuya finalidad es regular la operacion de las estaciones radiodifusoras a través de los siguientes objetivos: IMER GROUP Instituto Mexicano de la Radio. a) b) 9 a °) pertenecen al IMER, al Instituto Nacional Indigenista (INI) 0 son contribuir al fortalecimiento de la identidad nacional impulsar las manifestaciones culturales proporcionar informacion veraz, oportuna y coherent ofrecer recreacién de calidad y socialmente citi usar la radio para ampliar la participackén ciudadana y prote- ger su capacidad adquisitiva El resto de las estaciones no afiliadas a los grupos anteriores taciones culturalas de instituciones de educacion superior. Podemos concluir que la radio comercial en el pals ~explota- da por el sector privado- se encuentra estancada debido a que s¢ hha dedicado a transmitir utilizando los mismos estilos tradicionales ‘que ~como lo han comprobado a través de los afios~ les reditan ‘grandes ganancias financieras. Por su parte, las emisoras oficiales ‘difunden una programacién similar y generalmente tienen poca pe- netracién en la poblacién. Escribe dentro del paréntesis la letra que corresponda. | Visual6 el futuro de ta radio coma importante medio de co- iunchosl Fatcesa? ‘municacién @) James C, Maxwell Fund la empresa que seria la RCA Victor. (d) Heinrich Hertz Demostré Ia existencia de las ondas que llevan su nombre. (c) Guillermo Marconi Descubrié el fendmeno fisico dela induccion, (A) Lee de Forest L Predijo la existencia de las ondas de radio Dovid Samott 7 Se le considera el inventor de la radio. Franck Conrod. odujo un aparato productor de ondas de radio, Utii26 por primera ver Io radio con fines de entretenimiento Contesta las siguientes preguntas. écuéndo ee oss esi ee tia ‘emision radial en nuestro pats? fe 1923 dn qué aho sugié y