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reasfuncionalesdelacortezacerebral
HastalaprimeraGuerraMundialsolamenteseconocalafuncindemuypocasreasdelacortezacerebral.Peroenesapoca,soldados
con heridas de bala en pequeas zonas del cerebro fueron estudiados sistemticamente en busca de cambios funcionales cerebrales.
Tambin, en aos ms recientes, nuerocirujanos y neurlogos han documentado cuidadosamente cambios en la funcin cerebral
ocasionados por tumores u otras lesiones especficas. La figura 1 ilustra las principales reas funcionales de la corteza cerebral
determinadasporestosestudios.

Lasreassonlassiguientes:
1.reamotora:cortezamotora,cortezapremotorayreadeBrocaocentrodellenguaje:
ElreamotorasehalladelantedelsurcocentraloCisuradeRolandoyocupalamitadsuperiordellbulofrontal.Asuvezestdivididaen
tressegmentos:lacortezamotora,lacortezapremotorayelreadeBroca,lascualesestnrelacionadasconelcontrolmuscular.
Lacortezamotora,localizadaenunabandadeaproximadamente2cmdeanchoinmediatamentepordelantedelsurcocentral,controla
losmsculos especficos de todo el cuerpo, especialmente los msculos que se encargan de los movimientos finos, tales como los del
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pulgarydemsdedosylosdeloslabiosylabocaparahablarycomery,engradomuchomenordelosmovimientosfinosdelospiesy
dedosdestos.
La corteza premotora, localizada delante de la corteza motora, produce movimientos coordinados que comprenden secuencias de
movimientosdeunmsculoindividualomovimientoscombinadosdeunacantidaddemsculosdiferentesalmismotiempo.Esenesta
rea en donde se almacena gran parte del conocimiento para controlar movimientos diestros aprendidos, tales como los movimientos
aprendidosparadesarrollarunaactividadatltica.
El rea de Broca, localizada delante de la corteza motora en el borde lateral de la corteza premotora, controla los movimientos
coordinados de la laringe y la boca para producir el habla. Esta rea slo se desarrolla en uno de los dos hemisferios cerebrales, en el
hemisferiosizquierdoenalrededorde19de20personas,incluyendotodoslosdiestrosylamitaddeltotaldezurdos.
2.reasensitivasomatestsica:
Lassensacionessomatestsicassonaquellasprovenientesdelcuerpo,talescomoeltacto,presin,temperaturaydolor.Estareaocupa
casilatotalidaddellbuloparietal.
Esta rea est dividida en un rea primaria y una secundaria. Esto es tambin vlido para todas las dems reas sensitivas. Las reas
sensitivas primarias funcionan como centros de relevo inferiores del cerebro y transmiten la informacin a otras regiones de la corteza
cerebral.
El rea sensitiva somatestsica primaria es la porcin de la corteza que recibe las seales directamente desde los receptores sensitivos
ubicadosentodoelcuerpo.Porlocontrario,lassealesdirigidasalreasecundariasonparcialmenteprocesadasenestructurascerebrales
profundasoenunaregindelreaprimaria.Elreaprimariapuededistinguirlostiposespecficosdesensacinenregionesdeterminadas
delcuerpo.Elreasecundaria,sirveprincipalmenteparainterpretarlassealessensitivas,noparadistinguirlas,comounamanoqueest
percibiendounasilla,unamesaounapelota.
3.reavisual:
Estareaocupalatotalidaddellbulooccipital.Elreaprimariadetectapuntosespecficosdeluzyoscuridadlomismoqueorientaciones
de lneas y lmites. Estimulaciones elctricas en el rea visual primaria hace que las personas vean destellos de luz, lneas brillantes,
colores u otras imgenes simples. Las reas secundarias interpretan la informacin visual, por ejemplo interpretan el significado del
lenguajeescrito.
4.reaauditiva:
Elreaparalaaudicinselocalizaenlamitadsuperiordelosdosterciosanterioresdellbulotemporal.Enelreaprimariasedetectan
los tonos especficos, sonoridad y otras cualidades del sonido. Estimulaciones elctricas en esta rea hace que la persona escuche un
sonidosimplequepuedeserdbilointensoounchirrido,peronuncasonescuchadaspalabrasocualquierotrosonidointeligible.
Lasreassecundariasesendondeseinterpretaelsignificadodelaspalabrashabladas,yporcionesdeestasreastambinsonimportantes
paraelreconocimientodelamsica.
5.readeWernickeocentrodellacomprensindelaspalabrashabladasparaintegracinsensitiva:
ElreadeWernickeselocalizaenlaparteposteriordelazonasuperiordellbulotemporal,enelpuntoendondeseponenencontacto
tantoellbuloparietalcomoeloccipitalconeltemporal.Esaqudondeconfluyenlassealessensitivasdelostreslbulossensitivos(el
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temporal,parietalyoccipital).Estareaespordemsimportanteenlainterpretacinltimadelossignificadosdeprcticamentetodoslos
tipos diferentes de informacin sensitiva, tal como el significado de oraciones e ideas, ya sean odas, ledas, percibidas o, inclusive,
generadasdentrodelpropiocerebro.Enconsecuencia,ladestruccindeestareadelcerebroprovocalaprdidaextremadepensar.Esta
reasoloestbiendesarrolladaenunodelosdoshemisferios,generalmenteenelizquierdo.Eldesarrollo,unilateraldelreadeWernicke,
evitaconfusindelosprocesosdelpensamientoentrelasdosmitadesdelcerebro.Enpersonadiestrassedesarrollamselladoizquierdo
(enalrededorun95%delaspersonas,elhemisferioizquierdoeseldominante).
Despus de un dao severo en el rea de Wernicke, una persona podra escuchar perfectamente bien e inclusive reconocer diferentes
palabras, pero sera incapaz de disponer estas palabras en un pensamiento coherente. En forma similar, la persona sera capaz de leer
palabrasapartirdeunapginaimpresa,peronoreconocerningunaidea,esdecirnoentenderaloquelee.
6.readelamemoriarecientedellbulotemporal:
Lamitadinferiordellbulotemporalpareceserprincipalmentedeimportanciaparaelalmacenamientoacortoplazoderecuerdos,losque
persistenentrepocosminutosyvariassemanas.
7.reaprefrontal:
Ocupalamitadanteriordellbulofrontal.Sufuncinestmenosdefinidaqueladecualquierotrapartedelcerebro.Hasidoextirpada
(lobotoma)enmuchospacientespsicticospararescatarlosdeestadosdepresivos.Estaspersonas funcionanbastantebien sinlas reas
prefrontales.Sinembargopierdenlacapacidadparaconcentrarseporperodosprolongadosytambinparaplanificarelfuturoopensaren
problemasprofundos.As,sedicequeestareaesimportanteparalaelaboracindelpensamiento.

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