Universidad de Lans

Licenciatura
Informtica Educativa
Taller Final Integrador Cohorte 2014
Docente: Rosana Pascolini
Alumno: Emiliano Abadi - DNI 22.590.647
28/04/2015

1 Avance Proyecto Educativo Innovador

INTEGRACIN DE LAS TICs MOBILIDAD TECNOLOGICA Y MODELO 1 A 1 EN LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS PRIVADAS DE CABA

El Instituto ESBA Flores se ubica en la Ciudad Autnoma de Buenos Aires. Es una institucin de
carcter privado y brinda educacin en los niveles inicial, primario, medio y terciario.
El problema que se presenta son las dificultades que existen para la insercin de las Nuevas
Tecnologas de la Informacin y Comunicacin (TICs) dentro de la estructura curricular
institucional y de la gestin educativa en general, en todos los niveles educativos.
La innovacin tecnolgica lejos de desalentar, compromete a la Instituciones Educativas en la
bsqueda de una utilizacin ms efectiva de la misma, tomando el reparo de la inherente afinidad
de las nuevas generaciones para el uso de los recursos que provee las TICs. Esto hace que el
objetivo fundamental de este trabajo consista en alcanzar una insercin de las TICs, en las
instituciones educativas de Gestin Privada.
Aspectos como la apropiacin e implantacin de las TICs en el espacio educativo son temas
constantemente abordados en infinidad de Comunidades Educativas, donde se discute la
importancia que estas tecnologas poseen para el logro de mejores resultados en el proceso de
enseanza - aprendizaje. A pesar de que estos recursos tecnolgicos han estado presentes en las
aulas por ms de una dcada an se sigue padeciendo de los mismos problemas, entre ellos:
dificultades en su operacin, desconocimiento de su utilidad, falta de conocimiento en su
aplicacin didctica, subutilizacin, entre otros puntos.
Integrar las TICs, en las diferentes reas que cuenta la Institucin y en sus currculos respectivos, a
fin de que el proceso de enseanza-aprendizaje cuente con una herramienta didctica muy
eficiente en beneficio de su mejoramiento. Para lograrlo se debern abordar los siguientes
aspectos: realizar un diagnstico de la situacin actual de la Institucin en lo relacionado con la
integracin de las TIC en los planes curriculares, establecer la estructura de un plan operativo,
difundir el plan de integracin de las TIC a la comunidad educativa, crear una poltica de
evaluacin, entre otras.