Facilitadores:

Dr. Nereo Mendoza Surez

Dr. Luisa Mendoza Surez

LA COMUNICACIN COMO PROCESO LINEAL

Harold Laswell (1948)
Preguntas Bsicas
EMISOR
Quin
?
MENSAJ
E
Qu cosa dice?
MEDIO
A travs de qu medio?
RECEPTOR
A quin?
IMPACTO
Con que propsito?

Bolett, M. (2001). Lengua y comunicacin. Ediciones UNA

TEORA DE LA
INFORMACIN
Shanon (1949)
EMISOR

Codificacin
Desciframiento

Canal

EMISOR

receptor

MENSAJE

MODELO DE WARREN
WEAVER (1949)
MENSAJE

FEEDBACK

receptor

MODELO DE BERLO
-COMUNICACIN Y
APRENDIZAJE
Componentes del Aprendizaje

Componentes de la Comunicacin

Organismo

Canal

Estmulo

Mensaje

Percepcin

Decodificador

Interpretacin del estmulo

Receptor / Fuente

Respuesta manifiesta al
estmulo

Encodificador

Consecuencia de la respuesta

Retroalimentacin

MODELO DE KERBRATORECCHIONI
Competencia lingstica y
Referente EN LASCompetencia lingstica y
(BASADO
paralingstica
paralingstica
COMPETENCIAS)
Emisor

Competencias culturales
e ideolgicas
Determinaciones PSI
(psicolgicas y
psicoanalticas
Restricciones del
universo del discurso
Modelos de produccin

Codificacin
Decodificacin
Canal

Receptor

Competencias culturales
e ideolgicas
Determinaciones PSI
(psicolgicas y
psicoanalticas
Restricciones del
universo del discurso
Modelos de produccin

EL MODELO TEXTUAL DE LA
COMUNICACIN
Cont
ext
Hablante
Oyente
o
Mensaje
Emisor

Competencia
lingstica

Recepto
r
Cdigo lingstico Competencia lingstica

Competencia pragmtica
Cdigo Social

Competencia pragmtica

Competencia comunicativa

Competencia comunicativa

___________________USO_____________________
Barrera Linares, L. (1995). Discurso y literatura. Caracas: Edic. de la Casa de Bello

LA FORMULA TEXTURAL ADECOCO

ADECUACIN- COHESIN- COHERENCIA- CORRECCIN GRAMATICALPRESENTACIN FORMAL

ADECUACIN
Es la escogencia entre las
opciones lingsticas ms
apropiadas para cada
situacin de comunicacin

COHESIN
Son las articulaciones
gramaticales del
texto

PROPIEDADES
DE UN TEXTO
COHERENCIA
Es la relacin temtica
lgica entre las
diferentes partes del
texto

POTICA
No
s
si
me
olvidars, ni si es
amor este miedo
Mensaje

EXPRESIVA
Expresiva:
Me parece increble
tu reaccin.
Emisor

CONATIVA
Trata de con
centrarte en la
tarea
Receptor

FUNCIONES
DEL LENGUAJE

REFERENCIAL
El programa de Doctorado
promueve cuatro lneas de
investigacin.
Emisor como informante

METALINGSTICA
Los planos del
conocimiento son: el
ontolgico, el
epistemolgico y el
metodolgico.
Cdigo Coincidente

FCTICA
Ests ah?
Claro, claro.
Al, al, Me oyes?
S, si. Aqu estoy.
Canal.