DIRECCIN DE EDUCACIN PRIMARIA

Dosificacin de Aprendizajes Esperados

CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIN
BLOQUE IV CUARTO BIMESTRE
PRIMERO
Elaborar un fichero
temtico.
L. A. Pg. 102 a 111
P.F. Fichero temtico
para integrarlo al
acervo
de
la
Biblioteca de Aula.

SEGUNDO
Investigar un tema para
elaborar un lbum.
L. A. Pg. a
P.F. lbum temtico para
integrar al acervo de la
biblioteca de saln.

Seleccionar materiales de lectura e identificar

informacin para ampliar su conocimiento sobre un
tema y elaborar un resumen.
Comprende e interpreta:
Anticipaciones y predicciones en los textos.
Informacin contenida en resmenes, recuperando
las ideas que den respuesta a necesidades
concretas.
Informacin contenida en los textos informativos.
Funcin de los apoyos grficos para explicar y
ejemplificar en un texto.
Plantea y elabora preguntas para guiar la bsqueda
de informacin sobre un tema especfico, y localiza
en el texto informacin especfica.

Busca informacin adecuada y pertinente para

responder preguntas concretas.
Formas de plantear y responder preguntas.
Consulta de fuentes de informacin.
Uso de maysculas en ttulos, nombres propios, e

TERCERO
Describir un proceso
de fabricacin o
manufactura.
L. A. Pg. 102 a 108
P.F.
Textos
descriptivos para
exponer
a
la
comunidad
escolar.

CUARTO
Escribir
notas
enciclopdicas para
su consulta.
L. A. Pg. 102 a108
P.F.
Notas
enciclopdicas para
su integracin en
un volumen para su
incorporacin a la
biblioteca del saln.
Describe un proceso Identifica
la
cuidando
la organizacin de una
secuencia
de
la enciclopedia
para
informacin.
localizar informacin.
Importancia del
orden temporal de
presentacin de los acontecimientos en un
proceso.
Informacin relevante contenida en textos
expositivos.
Caractersticas de los textos descriptivos.
Caractersticas y funcin de textos
expositivos.
Recupera
Identifica la funcin
informacin
de
las
distintas
relevante mediante partes de un texto
notas y la emplea al expositivo.
redactar un texto.
Elementos
que
permiten
identificar
informacin en un texto (encabezados,
ttulos, subttulos, recuadros).
Relacin entre el contenido del texto central
y los recursos complementarios (recuadros,

QUINTO
Escribir artculos de
divulgacin para su
difusin.
L. A. Pg. 117 a 126
P.F.
Artculos
de
divulgacin escritos y
editados
por
los
alumnos
para
su
publicacin.

SEXTO
Producir un texto que
contraste informacin
sobre un tema.
L. A. Pg. 124 a 134
P.F.
Texto
expositivo para su
publicacin.

Identifica la relacin Contrasta informacin

entre los datos y los de textos sobre un
argumentos de un texto mismo tema.
expositivo.
Distincin entre datos, argumentos y opiniones.
Diferencias y semejanzas en el tratamiento de
un mismo tema.
Relaciones de causa y consecuencia entre el
origen de un malestar y su tratamiento.
Caractersticas y funcin de los artculos de
divulgacin.
Emplea
citas
parfrasis
en
construccin de
texto propio.

y Emplea
conectivos
la lgicos para ligar los
un prrafos de un texto.

Funcin y caractersticas de las citas y

referencias bibliogrficas (en el cuerpo del texto
y al final de ste).
Formas de citar, referir y parafrasear
informacin.

inicio de oracin.
Correspondencia entre unidades grafofonticas.
Valor sonoro convencional.
Segmentacin convencional de la escritura.

tablas, grficas e imgenes).

Caractersticas y funcin de las notas
enciclopdicas.
Empleo de notas para apoyar la redaccin
de un texto propio.

Recupera conocimientos previos para responder a

preguntas.

Verifica sus interpretaciones constatando la

informacin provista por el texto.

Correspondencia entre partes escritas de un texto y

partes orales.

Lenguaje y temas
divulgacin cientfica.

Conoce el formato de las fichas informativas e

identifica palabras adecuadas para escribir frases.

Conoce la funcin y Participa

en
el
las caractersticas de intercambio
de
los diagramas.
opiniones con otros,
de manera asertiva.

Formato de fichas informativas.

Manejo de ficheros como medio para organizar
informacin.
Caractersticas y funcin de los textos informativos.
Escritura convencional de palabras con dgrafos (ll,
rr, ch) y silabas trabadas (pltano, trompo, piedra,
globo).
Uso de maysculas en ttulos, nombres propios, e
inicio de oracin.
Correspondencia entre unidades grafofonticas.
Valor sonoro convencional.
Segmentacin convencional de la escritura.
PRIMERO
SEGUNDO
Reescribir cuentos.
Elaborar una descripcin a
L. A. Pg. 114 a 123
partir de una imagen.
P.F. Compendio de L. A. Pg. a
cuentos
reescritos P.F. Exposicin de las
para la Biblioteca de descripciones.
Aula.

Informacin presentada en diagramas para

describir un proceso.
Caractersticas y funcin de los diagramas.
Nexos temporales para enlazar oraciones
(primero, segundo, mientras, finalmente,
para que, cuando).
Verbos en presente de indicativo.
Puntos para separar oraciones y comas para
enumerar.

TERCERO
Describir escenarios
y personajes de
cuentos
para
elaborar un juego.
L. A. Pg. 110 a 118
P.F.
Juego
de
tarjetas
con

de

los

textos

de

CUARTO
Escribir un relato a
partir de narraciones
mexicanas.
L. A. Pg. 110 a 122
P.F. Lectura en voz
alta de sus relatos
al grupo.

Derivacin lxica para determinar la ortografa

de una palabra.
Empleo de conectivos lgicos para ligar los
prrafos de un texto (a diferencia de, por el
contrario, asimismo, por su parte, sin embargo,
entre otros).
Ortografa y puntuacin convencionales.
Interpreta
la Recupera informacin
informacin contenida de diversas fuentes
en grficas y tablas de para explicar un tema.
datos.
Informacin contenida en tablas y grficas, y su
relacin con el cuerpo del texto.
Empleo de diccionarios como fuentes de
consulta.
Valora la importancia de incluir referencias
bibliogrficas en sus textos.
Recursos de apoyo empleados en los artculos
de divulgacin: tablas y grficas de datos,
ilustraciones, pies de ilustracin y recuadros.
Reconoce
diversas
prcticas
para
el
tratamiento
de
malestares.

QUINTO
Escribir una obra de
teatro con personajes
de textos narrativos.
L. A. Pg. 128 a 136
P.F.
Lectura
dramatizada de la
obra
de
teatro

SEXTO
Conocer una cancin
de
los
pueblos
originarios de Mxico.
L. A. Pg. 136 a 144
P.F. Presentacin de
las canciones a partir
de los carteles.

Recupera la estructura
de un cuento al
reescribirlo.

Comprende la relacin
entre imagen y texto.

Comprende el contenido de un cuento (principales

acciones de la trama y personajes).
Organizacin de las partes del cuento en funcin de
la versin escrita.
Conoce la paginacin de los libros
Conoce las versiones de un mismo cuento.
Conoce las caractersticas de los cuentos.
Recreacin de imgenes a travs del lenguaje
escrito.
Adapta el lenguaje
Emplea adjetivos para la
para ser escrito.
descripcin de paisajes.

Valor sonoro convencional.

Correspondencia entre escritura y oralidad.
Uso de letras maysculas.
Ortografa convencional de palabras escritas.
Caractersticas y funcin de los textos descriptivos.
Emplea frases adjetivas para describir paisajes.

Identifica las palabras

para escribir.

Utiliza el lenguaje escrito

para diferentes propsitos.

descripciones
de
personajes
y
escenarios
para
que
sean
identificados.
Identifica
las Identifica
aspectos
caractersticas
de relevantes de los
personajes,
escenarios
y
escenarios,
y personajes
de
establece
su narraciones
importancia en el mexicanas.
cuento.
Descripcin de personajes y escenarios de
un cuento.
Trama de los cuentos.
Caractersticas de los relatos en el literatura
mexicana: cuento, fbula y leyenda.
Escenarios y personajes de narraciones
tradicionales.
Dilogos directos y uso de guiones para
introducirlos.
Reconoce elementos
de las narraciones:
estado
inicial,
aparicin
de
un
conflicto y resolucin
del conflicto.
Usa palabras y frases adjetivas y adverbiales
para describir personas, lugares y acciones.
Ortografa convencional de adjetivos y
adverbios.
Ortografa de la misma familia lxica.
Uso de la coma para listar elementos o
caractersticas.
Acentuacin de verbos pasados simples en
tercera y primera personas.
Establece relaciones
de causa y efecto
entre las partes de
una narracin.

escrita
por
alumnos.

los

Conoce la estructura Conoce y aprecia

de una obra de teatro
diferentes
manifestaciones
culturales
y
lingsticas de Mxico.

Estructura y funcin de los guiones teatrales

(trama, personajes, escenas, actos, entre otros).
Diversidad lingstica del pas.

Identifica
las Comprende
caractersticas de un significado
personaje a partir de canciones
de
descripciones, dilogos tradicin oral.
y su participacin en la
trama.
Estereotipos en la construccin de
personajes.
Dilogos y formas de intervencin de
personaje en la trama.
Significado de los textos de la tradicin
mexicana (canciones en lengua indgena).

Adapta la expresin de
sus dilogos, de
acuerdo con las
intenciones o
caractersticas de un

Identifica algunas
diferencias en el
empleo de los
recursos literarios
entre el espaol y

el
de
la

los
un
oral

personaje.

Correspondencia entre unidades grafofonticas.

Concordancia de gnero y nmero.
Evita repeticiones innecesarias, ambigedades en
los textos y las frases incompletas.

PRIMERO
Seguir instructivos para
elaborar un juguete a
partir de material de
reuso.
L. A. Pg. 126 a 133
P.F. Exposicin de los
juguetes y explicacin
oral del proceso de
elaboracin.

SEGUNDO
Elaborar un platillo a
partir de una receta de
cocina.
L. A. Pg. 132 a 140
P.F. Receta de cocina
para compartir con su
familia.

Sigue instrucciones a partir de un texto escrito,

respetando la secuencia establecida en un proceso.

alguna lengua
indgena.
Tiempos verbales presentes y pasados en la Frases adjetivas para describir personajes.
descripcin de sucesos, personajes y Expresiones literarias de las tradiciones
escenarios.
mexicanas.
Tiempos verbales pasados para narrar Caractersticas y funcin de los carteles.
eventos: pretrito imperfecto, pretrito y
perfecto simple.
Segmentacin convencional de palabras.
Incrementa
sus Emplea la puntuacin
recursos para narrar correcta para organizar
de manera oral.
los dilogos en una
obra teatral, as como
para darle la intencin
requerida al dilogo.
Uso del presente para dilogos directos.
Puntuacin utilizada en las obras de teatro.
Relaciones de causa y efecto para narrar Correspondencia entre la puntuacin y la
eventos.
intencin que se le da en la lectura
dramatizada.
Ortografa y puntuacin convencionales.
Redaccin de acotaciones (intenciones,
participacin y caractersticas).
TERCERO
CUARTO
QUINTO
SEXTO
Difundir
los Explorar y llenar Reportar
una Escribir
cartas
resultados de una formularios.
encuesta.
personales a familiares
encuesta.
L. A. Pg. 124 a 131 L. A. Pg. a
o amigos.
L. A. Pg. 120 a 128 P.F.
Formularios P.F.
Reporte
de L. A. Pg. 146 a 154
P.F. Reporte de debidamente
resultados
de
la P.F.
Cartas
encuestas para su llenados.
encuesta
para personales
a
difusin.
compartir con la familiares o amigos
comunidad.
escritas y remitidas
por los alumnos, por
correo
postal
o
electrnico.
Conoce la funcin de Comprende
la Conoce la estructura y Conoce la estructura
las encuestas y la funcin e identifica la funcin de un reporte de los datos de las
forma de reportar la informacin
que de encuesta.
direcciones
postales
informacin
usualmente
se
y/o electrnicas del
obtenida.
solicita
en
los
destinatario
y
formularios.
remitente.

Interpretacin de la informacin contenida en los

instructivos.
Estrategias de lectura para identificar informacin
especfica en un texto.

Identifica la funcin y las caractersticas principales

de instructivos.

Estructura de las recetas: ingredientes y modo de

preparacin.
Localizacin de informacin especfica en
instructivos.
Recursos grficos de los instructivos.
Escribe un instructivo: materiales y procedimientos.

Adapta el lenguaje para ser escrito.

Organizacin de los instructivos en funcin del
proceso.
Respeta la ortografa convencional de palabras.
Uso de letras maysculas al inicio de prrafo y en
nombres propios.
Correspondencia entre partes escritas de un texto y
partes orales.
Correspondencia entre unidades grafofonticas.
Valor sonoro convencional.

Informacin en reportes de encuestas.

Correspondencia entre el cuerpo del texto y
las tablas o grficas.
Empleo de nexos en la escritura de prrafos.
Estructura y funcin de los formularios de
registro.
Informacin requerida para el llenado de
formularios.
Instrucciones en formularios.
Recuperacin
de
informacin
en
documentos oficiales.
Emplea
cuestionarios
para
obtener
informacin, y reconoce la diferencia entre
preguntas cerradas y abiertas.

Caractersticas y funcin de encuestas y de

reporte de encuestas.
Funcin de los cuestionarios.
Estructura de datos de las direcciones
convencionales y/o electrnicas del destinatario
y remitente.
Uso de signos grficos en el correo electrnico.
Importancia de las tecnologas de la informacin
y la comunicacin.

Usa nexos para indicar Comunica

ideas,
orden y relacin lgica sentimientos
y
de ideas.
sucesos a otros a
travs de cartas.
Caractersticas y funcin de las encuestas.
Caractersticas y funcin de las cartas
Caractersticas y funcin de los reportes de personales.
encuesta.
Caractersticas de los formularios para la
Uso de signos de interrogacin en apertura de una cuenta de correo electrnico.
preguntas.
Identifica
la Identifica
la Emplea tablas de datos Identifica palabras y
correspondencia
relevancia de los y grficas de frecuencia expresiones
que
entre
datos datos requeridos en simple
para indican
tiempo
y
presentados en el funcin
de
las complementar
la espacio en las cartas
cuerpo del texto y los instrucciones para su informacin escrita.
personales.
datos incluidos en llenado.
una tabla o grfica y
los interpreta.
Partes del texto expositivo (introduccin, Formato y funcin de tablas de datos y grficas
desarrollo y conclusiones).
de frecuencias.
Organizacin de grficas o tablas simples de Informacin contenida en tablas y grficas.
frecuencia.
Complementariedad entre texto y apoyos
Frases empleadas en los formularios para grficos.
solicitar informacin o dar instrucciones.
Empleo de los pies de figura.
Verbos en infinitivo e imperativo, y lenguaje Palabras y expresiones que denotan tiempo y
impersonal en los formularios.
espacio en las cartas personales a partir de la
fecha de la carta y los datos del remitente.
Informacin necesaria para la interpretacin de
las cartas personales (nombres, tiempo y lugar).
Uso de adverbios temporales.

Explica oralmente un procedimiento.

Frases adjetivas para realizar descripciones de

procesos.

Conoce la estructura Comprende

el
de
un
texto significado de siglas
expositivo
y
la y
abreviaturas
emplea al redactar comunes usadas en
un reporte.
formularios.
Palabras
y
frases
que
impliquen
comparacin (en cambio, algunos, otros).
Ortografa convencional.
Siglas y abreviaturas empleadas en
formularios.

Escribe conclusiones a Adapta el lenguaje

partir
de
datos para
dirigirse
a
estadsticos simples.
destinatarios
conocidos.
Relacin entre el texto central y las tablas o
grficas de datos.
Cohesin de los textos.
Sntesis de informacin a travs de la
elaboracin de conclusiones.
Nexos para indicar orden y relacin lgica de
ideas (primero, finalmente, por un lado,
asimismo, otro aspecto que)
Ortografa y puntuacin convencional.
Produccin de textos escritos.
Uso de decticos (aqu, all, ac, ah, etc.).
Completa formularios
de datos de manera
eficaz para obtener un
servicio.