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Wa! jap 4eHN| [2 Ua UDO|O3 as Sojep END? “9 {eue> &| Ud SopeKeiqns sopelsunue so] Uepuodseii09 anb y? +s ‘ousepend nj ua apuodsoy Guia de lectura fotocopiable Unidad 1 Nombre: Curso: Fecha: El flautista de Hamelin Hace mucho mucho tiempo, cerca de un rfo, existié una tranquila ciudad llamada Hamelin. Al despertar una manana, los vecinos de Hamelin se llevaron un gran susto: jla ciudad estaba llena de ratas! Las ratas se comian los libros, los juguetes de los nifios, sacaban el queso de las despensas, rompian las puértas y destrozaban todo lo que estaba a su alcance. El alcalde estaba muy preocupado y reunié a sus concejales para buscar una solucién, pero por mas que pensaban no se les ocurria nada. De pronto entré a la reunién un desconocido y con gran simpatia dijo: —Perdonen, sefiores, que me haya atrevido a interrumpir su ante reunion, pero es que he venido a ayudarlos. Yo soy capaz, uf encanto secteto que poseo, de atraer hacia mi persona s que viven bajo el sol. Las gentes me conocen como lico. Pero soy hombre pobre y por eso cobro por mi Ide florines. — {Un millar de florines? |Cincuenta millares! —respondieron todos. Y dicho y hecho, se fue a la plaza y se puso a tocar. Al oft la melodia, las ratas salieron de todos los rincones y comenzaron a bailar al son de la magica musica El joven siguid tocando mientras recorria las calles y salia del pueblo, seguido por miles de ratas. i El flautista toc6 y tocé hasta llegar al rio. Una vez alli, se metié en el agua. Las ratas, encantadas por la musica, intentaron seguirle, pero como no sabfan nadar, se ahogaron. No qued6 ni una! Poco después, el flautista volvié a la ciudad a recoger su recompensa por librar a Hamelin de las ratas. —jCémo voy a pagarte solo por tocar la flautal jNi hablar! —dijo el alcalde y se negé a pagar lo prometido. El joven, muy enojado, volvié a la plaza. Comenzé6 a tocar la mas dulce melodia jamas escuchada. Pero esta vez fueron los nifios, que, como por arte de magia, salieron corriendo de sus casas para seguir al flautista. Los habitantes de Hamelin vieron cémo sus pequerios jos se alejaban bailando y riendo, sin poder detenerlos. Por fortuna, el flautista no parecfa querer ahogar a los nifios. En vez de ir hacia el rio, se encaminé hacia el sur, dirigiendo sus pasos hat a alta montana, que se alzaba préxima Por allt penetré el flautista, seguido de la turba de chiquillos. Y cuando el ultimo de ellos hubo entrado, la fantastica puerta desaparecié en un abrir y cerrar de ojos, quedando la montafia igual a como estaba jPobre ciudad de Hamelin! ;Caro pagaba su avaricia! El alcalde mando gentes a todas partes con orden de ofrecer al flautista plata y oro con qué rellenar sus bolsillos, a cambio de que volviese trayendo los nifos. Cuando se convencieron de que perdian el tiempo y de que el flautista y los niftos habfan partido para siempre, cuanto dolor experimentaron las gentes! Cudntas lamentaciones y lagrimas! ;Y todo por no cumplir con el pacto establecido! Para que todos recordasen lo sucedido, el lugar donde vieron desaparecer a los nifios lo titularon Calle del Flautista Magico, Ademés, el alcalde ordend que todo aquel que se atreviese a tocar en Hamelin una flauta o un tamboril, perdiera su ocupacién para siempre. Luego fue grabada la historia en una columna y la pintaron también en el gran ventanal de la iglesia para que todo el mundo la conociese y recordasen como se habian perdido aquellos nifios de Hamelin. Recuperado el 25 de abril de 2013, Disponible en http:/www.bibliotecasvirtuales com/ biblioteca/iteraturainfantil/cuentosclasicos/hamelin.asp (Adaptacion) )¢ ( |2Ae) “eysiNey je epnap 2] Kozy anb o| ap as apyenye |g * (n6as) | seqes se] A eqney Ee] —— e90)) ‘OJ ja e1sey, eisnney iy 8 *epuodsaii0> anb opeBnfuos oquaa ja uo> sauoreio se] e3a;dWI0D, “21129 e] ap eMIDNuXSe se] OpUeIadsaL Iiquose epransay “ersiiney |e a4e6ed ou ap ug|sIDap Ns aiqos ugiuido m Sesaidxe anb ej ua ap|er[e je e422 eUN aquosy *Z {eBn| ns ua ny OYpay sesaiqny eno? opepsoze oBed ja aqisa4 ou opuens eisianey jap seny>de Jap seuido ano? “9 “eysandsal n} e: asiareysep Jod eysiyney |e exqo> anb asnf {seiei se] ap aid ja oysnfaraued a1? “¢ geaand eun Ua Ul]aWeH ap soulU so] e O14a2U8 eISHNeY 9 aNb 40g? “y Eewa|qoid |@ QUO!>N|Os UIND? “E ZeLOIsIY e| ap O/dsuyAC je U)jaust e2/5PW 219 eqedo1 anb erIsnu “Gd 4e6n| ono e eyenal| seq ‘> epiwuod ONawWold sa] “g ‘opal ugjuay 24 “y geasaney je UosaInBis sexes se] anb 40g? “L +e399.410 PANeUsAye eB] Xx BUN UO? eD1eW Textos para leer alos estudiantes : Carta i Antofagasta, 4 de febrero de 2009 Querida Claudia: {Como estas alld en Valparaiso? Yo acd muy bien en Antofagasta disfrutando de mis vacaciones. La otra vez fuimos con toda mi familia a ver Lola, la mujer de cobre. Se dice que una civilizacion de otro planeta la fabricé a partir de materiales que encontraron en la Tierra, y ella cobro vida. {Nunca habia visto algo tan lindo y tan grande! Cuando aparecié la mujer de cobre, canté y bailé en el escenario de las ruinas de Huanchaca. Aderes no solo estaba ella/el espectacula tenta entresus presentaclones a mas de 80 acrdbatas que volaban por el aire. iHabia mucho ruido y muchas luces! Mi papa me conté que trajeron a obia para celebrar el Teatro a Mil,y que es de una compariia fa, (Me encanta que traigan obras para que las pueden ver mo La muneca gigante, {te acuerdas? aver ala mujer de cobre, habia | mama me llev6 cosas para comer, le hambre. Esperamos harto Bueno, eso te queria contar, la gran aventura que vivi con mi familia. Nos vemos pronto, Chao, | Julieta P. D.: Cuando regresemos las dos a Puerto Mont, te muestro las fotos que tomé, ‘e idades. 1, ¢Qué tipo de carta es la anterior? 2, {Cudl es el propésito de la carta? 3. {Quin es el destinatario de la carta? 4, Completa el sobre con los datos que faltan. Azapa 9519 Remitente: Los Minerales 2672 5. Segiin lo que cuenta Julieta, zqué espectculo es Lola, la mujer decobre? yeneay eiqoeun °¢ eysebejoquy / 7/97 SaeIOUIU SO] / ea\INf osiedien /6 196 edezy /erpnel) "SaUO!DEDLA SNS Ua EAIINY IAA anb eIMuane e| JeIe|Y “7 yeuMoyy| “L Sunvignusa so1v 831 Va SO1X3O1WVNODMTOS bed /ozuobiane % uoiainB\s / 920) °g eID A aUAYOD Sa ‘Opeldoude o1e|nqedoA esn ‘oysodosd |e au! 5 |2W0) afenBua| ‘(epipadsap A opnjes) e11e9 e| ap euNdoNAysa :uo!DoMUISU! e| 8P.50}ua}wUaNba1 so} ueAN|Du) anb sayuaued Ksepevenseysandsai adary “Z Ele -sepeuen Anu sas uapand i Se\soNds0) $e) OpueNd UNe 'o\UAN> ja Ua Opjaj O} A ayUeIPNysa jap eysandsoy P| alia PisUaleyoo eAeY anb atap|suo> “eer Uapand seisandses se] 9 ‘oquaLUN6e OWO> enIIs A ugHUIdo e| U0 a]Uaia\joo eas eysandsal e]e ep as anb UDeIUsLUEpUTY e| nb atep|suC> “eisiney je aeBed lu esawioud ns ayduuno evan ou apyeaye ja anbsog eysiyney up) ‘Se]e) ap Uo|SeAU! eur) ai TaVvIg0D0104 vunLDIT 3a VND v1 30 OlYNODMOS “e1e/> A ayuaiayoo sa ‘opeidosde oue|nqeoon esn ‘ousodoid |e auld as '/PUOY ‘afen6uay (epipadsap A opnjes) eye eun ap exmpnuisauo}2onusul | ap souatuyanbai so} ueknju! anb saquauryad A sepeuiea seysandsa aidaay ‘OL ie oe sauolDe Se) UezIjea1 anb SopeUlUE soya/qo N sajewiue ‘seuOsiad ‘safeUOsiag 6 ClST 8B | “soidoid saiquiou o soAqueysns UOS “7 | ‘BU1eD e| E|AUa UaIND ap UO!DDAIIP K aqWOU fy “9. | “2UeD BUN ap eIMONNISa e| ap sayled sey °S PY 9 27 qi‘ TOME Econ e eects

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