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En este Boletín de Educación Solidaria en las Californias #6 Año 2, septiembre-diciembre 2014 encontrarás el artículo "Intergeneración" por Toni Vila; también encontrarás las secciones de Novedades, Testimonios, Nuestros inspiradores y Para agendarte.
En este Boletín de Educación Solidaria en las Californias #6 Año 2, septiembre-diciembre 2014 encontrarás el artículo "Intergeneración" por Toni Vila; también encontrarás las secciones de Novedades, Testimonios, Nuestros inspiradores y Para agendarte.
En este Boletín de Educación Solidaria en las Californias #6 Año 2, septiembre-diciembre 2014 encontrarás el artículo "Intergeneración" por Toni Vila; también encontrarás las secciones de Novedades, Testimonios, Nuestros inspiradores y Para agendarte.
Afo2
“= - . septiembre / diciembre 16 |
Educacion Solidaria 2014
enjlas/ Californias ACs
Todos somos alumnos;
todos somos maestros.
<4 INTERGENERACION
<4. NOVEDADES
<4 TESTIMONIOS
“4NUESTROS INSPIRADORES
<4 PARA AGENDARTEp> EDITORIAL
odos somos alumnos. todos somos
T maestros” es la frase que encabeza
este boletin. Lamayaria de los nifios que
asisten a las diferentes actividades eclucativas
que brindamos nos ofrecen siempre algo qué
aprender de ellos, se convierten en maestros
y nosotros en alumnos. Consideramos que
este criterio pedagégico nos permite y nos
ayuda a tener otra visién educativa.
Son repetidas las frases o testimonios de vo-
luntarios que colaboran como maestros 0 tios
en nuestras obras: “yo pensé que venia a en-
sefiar a los nifios y me ensefiaron mas de lo
que yo les pude ensefiar”; “pensé que veniaa
dar y reci “no cref que fuera a aprender
tanto en este proyecto”; “los nifios me ense-
flan que es facil ser feliz’; “ayudar a los nifos.
con las fichas de espaiol y matematicas me
ayudo a recordar lo que habia aprendido”.
Son muchos los testimonios en este sentido
que nos permiten valorar nuestra opcién edu-
cativa.
La sociedad actual se mueve por criterios que
crean brechas; separan en vez de unir. Mas de
1000 nifios participan en nuestros programas
educativos, ellos crean un tejido social soste-
nible y se forman buenas relaciones humanas.
Es por esto que ser alumno y ser maestro
al mismo tiempo, es un criterio que
amplia nuestro impacto educativo.
Clausura maestros Escuela de Toreas (eases
Los nifios son el motivo principal de nuestras
Escuelas de Tareas, de nuestros Cali-veranos y
de nuestro actual Preescolar Calasanz. Para
ellos cada dia nos esforzamos en organizar,
Planear y ejecutar. Enel proceso, se va creando
una particular sinergia de solidaridad en los ba-
rrios donde estamos presentes.
‘Aprovechamos este medio para desear a todos
los bienhechores, voluntarios, maestros,
tios y amigos, una feliz navidad y un
prdspero afio 2015 “Hecho
humano, hecho nifios es facil
“ Educacion
encontrarte...” (Pere Solidaria en
Casaldaliga). las Californias
65 una asociacion civil
sin fines de lucro, con calidad
de donatario intern: .
dedicada ala educaci6n solidaria y
su promocién, en el territorio de los
Estados de Baja California (México) y de
California (USA), con sede en Mexicali, B.C.
Daniel Velizquez
Gonzalez
‘7Redactor responsable: Dariel Velizquez /Editorade
contenidos: gaara Mipeer Cancepn Biegel de
a el
7 Publicadén cuatrimestral de distribucién gratuita, editoda por
directivo: Miguel Nascorro (Presidente), Antonio Tort, Daniel Velézquez,
‘/Consejo.
soime Nofie2, José Segalés, Julian Rodri
e Relaciones Exteriores de Msxico, dependiente de la Secretaria de Gobemacion,
yuez y José Cruz Garcia. /La Asociacién Civil “Educacion:
onside con la. debida autorzacon dele sere
0
No. 4200013, expediente No. 20074200013, con registro pUblico de la propiedad No. 5437783 y clave
‘de RFC ESCO70504D89. / Sede: Av. Guasave 1062, Fracc. Guajado, CP 21050, Mexicali B.C. - Méico
‘elitoro: +52 686-S581979 /Ocnex Candela 135 Clonia Rivera Compest
e-mail; educacionsolidaria.cok@gmail com /
‘Mexicali, B.C.
lascalfomias:
@edusolidaria> NOVEDADES
Voluntariado anual del preescolar Calasanz
por Luis Zarate y Eloi Casamayor.
Luiz Zarate y Eloi Casamayor esteve son dos jévenes
que colaboran como voluntarios actualmente én la co-
lonia san Antonio, lugar donde se ubica el Colegio Cala-
sanz. Ambos al finalizar su carrera profesional han
optado por dar un ano de servicio. El trabajo de ellos
consiste en integrar a las familias enlas actividades edu-
cativas y la promocion humana de la comunidad, de
Manera que la comunidad sea autora de su transforma-
cion.
7h. | DAR, Ks jicién-inauguracion de Preescolar
A, shana!
E17 de noviembre del 2014 se realizé la bendi-
cidn-inauguracién oficial del Preescolar Calasanz.
Lacelebraci6n estuvo muy concurrida. Asistieron
las familias de los alumnos, ninos de Escuelas de
PR, Tareas, escolapios de Ensenada, Los Angeles, Ti-
ana, Calexico y Mexical “cclaboradares.y
iuenos amigos. Fue un momento lleno de cali-
dezy esperanza.
34 Jomada Educativa Calasancia: Del 24 al 29 de noviembre.
Se realizaron varias actividades en las cuales participaron adultos, jovenes y
ninos de nuestros distintos proyectos educativos. En la unidad deportiva'Los
Naranjos" se realiz6 la"Copa Calasanz" un tomeo de filtbol y voleibol
para nifios y jovenes de todas las edades; Tambien se realizo el concurso
de cantos “Canta Calasanz. Se impartieron cinco charlas:"Pedagogia
Galasancia hoy”;“Rasgos Calasancios en la Biblia”“Liderazgo” para
jovenes,’El Sol de Peralta” para nifios y, También se presents la
Obra de teatro” ejemplo quedara... “eguido de una
reflexion, Finaliz® la jornada con und alegre y divertida
mini olimpiada.
TESTIMONIO
Esmeralda Belén Molina
Cachiverano Choropo.
- "Me gusta que los tios nos acomparian, me gustaron los cantos, las manual-
dades, me gusté ir al bosque de la ciudad y al sol del nifio. Me gusta Cachiverano
porque cuando no hay Cachiverano estamos aburrides en la casa y cuando hay nos
civeriimos lodos los dias. Los fios son muy buenas personas porque nos ensefian
Muchas cosas’.POR TONY VILA
Un abuel@ toma a su nieto de meses en
brazos y se lo acerca a la cara. Su sonrisa
provoca un estallido de risas al bebé que
llenan de un profundo gozo al abuel@. No.
hay imagen més revitalizante que ese
cruce de sonrisas.
Asi es como la naturaleza nos relaciona.
uno nace con todo para conocer y las
energias suficientes para que este mundo
tigido se adapte a él. Luego crece y con
eso aprende de los errores (propios o
ajenos). saca conclusiones y, con el tiempo,
asume responsabilidades.
Como resumiria Quino, e! padre de Mafal-
da, la mente de uno deja de volar para pla-
near. Pero todo ese peso de la madurez se
vuelve liviano en el instante que dos gene-
raciones se miran cara a cara.
En nuestro dia a dia estamos acostumbra-
dos a tener relaciones jerarquicas donde
unos mandan y otros obedecen, uno sabe
mas y el otro menos.
En las familias y las escuelas la organiza-
cidn se repite, lo que supone mas de un
problema cuando unos quieren opinar y
los otros que sigan obedeciendo. Esta
lucha de generaciones permite cierto
orden -aunque no siempre el correcto- y
termina en un callejon donde: “Ni la juven-
tud sabe lo que puede, ni la vejez puede lo
que sabe” (Saramago, La Caverna).
Asi que para que con lo que se sabe se
pueda algo, las generaciones se necesitan.
Este propésito requiere de otra relacion: la
del abuel@ y el bebé donde los estan
dando y recibiendo a la vez para ser felices
los dos. Eso es sincronia.Vet yay
Alosadultos
TESTIMONIO
Cristopher Yohir
Cachiverano Rivera.
“Me gusta ir al Cachiverano porque los fios son buenos y mecaen bien.
Les recomiendo el Cachiverano a todos. Doy gracias por jugar con nosoiros, me
gusia ir alos paseos, las actividades. Les deseo un buen afio atodos.”.esarrollamos con otras organizaciones
con similares propésitos diversas iniciat
vas conjuntas 0 de apoyo. En este cuatrl
mestre destacamas:
7 : .
Fea calitornias) Coniinda coloborondo conlos
Escuelas de Tareas ‘Colasanz" de Mexicali con sus
programas Recrearle y Caravands de la Alegria
Ademés oirece instancias de formacién a los coordinadores.
Nuestro vinculo es permanente. En estos
‘meses colaboramos con el apoyo monetario
para pagar el arrendamiento de los oficinas
‘administrativas. Por su parte, los adclescentes han partici-
pado como tios de Cal-veranos y los nifios hon asistido ala
Escuela de Tareas de Fatima.
—
Financiamiento de nuestros proyectos
Desarvollamos nuestros proyectos educativos con base -
‘endonaciones monetarias y en especie de instituciones, -
y de particulares. a la organizacién de eventos de recau- J
dacién de fondos y trabajo voluntario.
Actualmente, llevamos adelante los proyectos: “Beca la
educacién de un Nino” y “Apadrina una ETC”, en el mes,
de febrero tendremos el evento “Donarte” en favor de
las obras educativas,
Instituciones que sostienen nuestra labor
Educacié Solidaria
Escuelas Pias Fundacié Educacié
de las Californias Solidaria de Catalunya
Entre septiembre y diciembre recibimos donativos de 29
particulares asi como de algunas instituciones: IAMSA,
BECERRIL y IESO.
pon ponacions: TESTIMONIO
//Baneo? GANORTE de la ciudad de
Mexicali, AC., México.
forma # Cgeleoaes Diana Berenice Garcia Alvarado
thule Codes MENOMGAY ETC, Fatima de Tijuana.
Comunicate con a "| " a 5
nosotros por Puedo decir que mis compafieros son muy divertidos y
pope seguramente tambien ellos la pasan muy bien. Me gusta venir
mente. a fa Escuela de Tareas porque asi salgo un poco de casa y
tes, puedo jugar cosas diferentes.”