FECHA:

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Hagamos nuestros tteres

CAMPO FORMATIVO:
Expresin y Apreciacin Artsticas

ASPECTO:
COMPETENCIA:
Expresin Dramtica y Apreciacin Expresa, mediante el lenguaje oral, gestual y
Teatral
corporal, situaciones reales o imaginarias en
representaciones teatrales sencillas.
APRENDIZAJE ESPERADO:
ESTRATEGIA:
Representa una obra sencilla empleando sombras o tteres elaborados con diferentes El aprendizaje a travs del juego
tcnicas
MATERIALES:
SECUENCIA DE ACTIVIDAD:
EVALUACIN:
INICIO:
Teatrino

Para llevar a cabo la actividad los nios se encontrarn distribuidos por mesas de
Diversos materiales
Representa
trabajo no con ms de 6 integrantes cada uno.
para los tteres
una obra
Les dir a los nios que realizaremos una obra de teatro guiol por equipo, pero que
para ello por equipo cada quien tendr que inventar su propia historia y
TIEMPO:
Emplea tteres
posteriormente haremos los tteres que necesita cada historia.
para
50 minutos
Preguntar a los nios Cmo es una obra de teatro guiol?, Qu se necesita?,
representar
les dir que yo tengo el teatrino y falta que ellos hagan la historia y los tteres de los
la obra
LUGAR:
personajes que necesita su historia.
Preguntar Cmo nos debemos portar para poder llevar a cabo la actividad?, con
Elabora tteres
Saln de clases
base a sus respuestas estableceremos las reglas.
con diferente
tcnicas
DESARROLLO:
Les dir a los nios que cada uno de los equipos se pondr de acuerdo para decidir
la obra que van hacer, para esto les dar un tiempo de 5 minutos.
Una vez que cada equipo sepa que obra va hacer y los personajes que esta
requiere, me lo dirn y escribir el nombre de la obra en el pizarrn.
A continuacin pasarn al centro del saln uno por uno los quipos, donde estar una
mesa con diversos materiales y cada uno seleccionar los materiales que necesita
para hacer su ttere.
Mientras los nios realizan sus tteres pasar a cada uno de los equipos a preguntar
Qu personaje estn haciendo?, Con qu material lo hacen?
CIERRE:
Una vez que cada equipo haya terminado de hacer sus tteres les dir que ahora
pasara uno por uno de los equipos para presentarnos su obra.

Conforme vayan pasando los equipos les preguntar a los nios Cmo hicieron
sus tteres?, Con qu?