48 Noobstante reconacer quelss vieja dispntas conoesmmnnt vs sen- timiemo, teoria vs prdetica, ete, pro- pias al tayo social, estin lejos de ser salladas, sea dado o paso fun demenlal de ingeribir 2 las mismas en el marco de un debate tudricas episiemologica, sustrayéndolasasi, de ls pura confiontscién sin argu mnentos sustentables, que blogued ¢] desarrollo de la profesion, No hace falta fundamentar eudnio més fructi- fera se hace el debaic sobre estos y tantes otis temas IVERSIDAD CATOLICA BLAS CANAS TRABAIO SOCIAL E INVESTIGACION SOCIAL: UNA RELACION NECESARIA Estela Gras Leencioda en Antropoigia yen Trabajo Sox Frotesora Titular Regula en li Carora de eabajo Social ¢Investigadora del Insitulo de Investigaciones Soaks, Facalind de Ciencias Socials de Universidad de Hn As El presente articulo tiene como objetivo desarraltar la hipitesis segtin ta evel, ta investi gacion en tanwo produecion de conocimiento, en lo concermente al campo del trabayo social’, esti implicada en te eonsttucin misma de una préctica profesional relanvamente auténoma Lass reflextoncs que comiene, son fa exprestsn sistema de mt reiterada preocupacién por el tema de la producctan de conocimientos en la préictica profesional de esia disciplina (Grass, 1983; 1988. 1989). ain cuando ta enestion de ia unvestigacion social (y de la epistemotogia) todavia no habla siddo incluida como el tema obligado de los encuentros. reumones, etc. de trabajadores soctales, yen momemios en que, planvear fa necestdad de miclur de manera sisteméticu le teoria social en la formavion de los trabajadores sociales, sonabaa “academiciymo eltista”, aleyamienta de lareatidad yo del pueblo”, 0 cotras descalificaciones similares. (Grassi, 1988) ia elaboraciondel Proyecto de Inves- ‘ugreién, que desarrollamas en la Cae rrera de Trabajo Seis! dela Univere sidad de Busnos Aires! Fl desarrollo del tema propuesto requiere, primero, explicitar algunos supuestos bistcos respecte de ls ‘constnuccion del conccimisnto en ciencias sociales”, pues las histéri «a5 oposiciones plantcadas entre los trabajadores sociales (teoria - reali- dad, objtividad / subjetvidad ete) «stin lejos de ser originales de este Mis recientemente, estas reflexinnos fivton estimuladas —_ campo,aunauehayan sidopetencindasen interior, (Danani, phuvvameate porcl raboyodocenite en el Seminario -Tallerpara 1993 NOTAS SObCE INTERVENCION Y aACCION Revisla de Trabajo fociol wcecUNIVERSIDAD Como punto de partida, enionces, pretendo ubicar estas rellesiones vers de lnsenfoques postivstas (yneo-postt vistas wn bog), gue presuponen uns relacion de extemalidad sujeto- objeto de conosimiunts, tunto como de aquellos de esriet subjetivists, que la larga, rlativizan al extremo el discurso tednico y hacen estéril todo esfuerzo investigativo. Esto es particularmente importante de discernir pars refer praduceibn de conocimientos en trabajo soe antes de cantar Jas aeriticas al ‘giro interpretative” (Seribano, 1993) en las eiencias sociales -que me parece intuiren este campo porque caste el riesgo de que se reltere Ie historicn complitdacd inconeiente.con el postivismo Esa consis en reemplaan cl “dato dura” por lo “sensible” como prucbs, al aceptar acrticamente el postulado empirista de uno reaidadinmedita, eneeste caso accesible por lo “vivencial".enelotro, pore dato como lodado, Nila teoia social neNeja un obyetopreconstit comtindependncia del sivieto, nla subjettvidad es esene i) tchistrica.Y en el propio proceso de sonosimiento (de eons tnuccion de interpretaciones validas) el objeto se sransform puesto que, elementos de las teorias se ntegran a los interpretacidm vigentes en una sociedad Panto entances por reeoneee' al objeto de ls etencias sociales como dotado de una naturaleza propia, lo quc obliga formular metodologias de abordaie adeeuadas, Pero simulti~ rncamente,entiendo que Iss sociedades humanasyy los diversos acontecimentos, procisos y problemas sociales, pueden set ccomprendides y exphieados y que estas des altermativas no son incompatibles, sunquuesederinen de tadionnesepustemoligie opts, explicar si se comprende y, -como sehala Paula Montero parsfiaseandla a E. Wolf, "Ts fuerza den pensamienio esti en sit mlencidn de explicar alguna cosa” (Montero, 1981) Sobre eslos supuestos hisicns desarollo una hipstesisque petmite comprender cémo se consiruyéla “conflctive relacion del trabajosocial con laproduccidnde cenceimientos” (Dana, 1993). ¥,fimalments,a parirdel esclarecimiento dee relacion, crlie fearia, canacimiento cotidiane y experiencia, busts resolver el plenice duslista, fuerte on trabajo sostal, que icotomizs conosimiento tedrico y practice y construys be consalidacion de un campo profesional relativamente auténo- quemas Es mis, exo que en ciensias svctales x poe mo ‘Crea quepreeisarel problema en sugenerslidad (Io relacion tworiatealided, asueto-abycio de coocimento, en las erencias sociales) yen su particalandad (el conocimientoen la practica del trabajo social), permite plartear lo cuestién de in gacién y el trabajo social” en unos terminos que ran masala de ua moda ctreunstancial o-de otra riesgosa pretension de supantacion del rol, corno pettodicaniente ocurre Lo anterer. a WOTAS SOntE bare CATOLIC tvenwcion 4 2a BLAS CARA SR com fruto de una consitutson macabada del carnpo, més que como efesto de las erss!” de fs prafesidin LUGAR DEL CONOCIMIENTO EN LA CONSTITUCION DEL CAMPO PROFESIONAL El decarollo del tara obliga ® plantearse wna pregonh inicial, respoctode la afrmacién que compartimes con Danan (1a relacton conflictiva de rabajosccial con ls produccién de Cconecimientos”) La pregunta es por qué, tratindose de un campo prolesional euyo objeto sor las diveisas manifestasio- res del eonfictoy la eontradicein en las relasiones sociales, cexpresadas (o comecptuslizacas) como * problentrs soci kes" hay.sin embargo, tanpoce (onads )deapore [ya vecessiquiers de insum) por partede los trabajadores soe:mles en el conne)- micato de su propio olyeio Pera adensis pur qu lent del eampaeltrahajo social, se potancan (yal miso tiempo, se resuclen por la via dls simplifearién) las dicotomas earace casde la confrontacion, entre poradigmas en las ciencias sociales" (Danan, 1998)" Lacoafiontacién enivela**unterpretacion detaveatutad” (ly teoria) y Jo que se entice enmo "los dates empiriens"”, 2 euestionarse les sistemas metafisicosautosuficientes, dommuntes hasty el pho XVII (a parirde los euiles Is Verdsd serevelaba ose deducia) ya plamtearse ta critica a las instituciones. Dicha critica se bbasaba en una concepetin que-inspurada en los avances de las eiencies fsico-naturales-Hevaba aes (iesolow unnistas sostener que la Rardin y bi de descubrimiento des verdad, y poro tanto, de" subordinar las insituciones a las necesidades humanas”” Zaitlin, 1986), haciéndolas " (es decir, adecuando su funciona mica a las leyes del movimiento universal) La observscién de li realidad ya estén (instruments pars elecnecimiento}, consttuveron, entorces, los pilares del mete- do (como en las. cieneias fisico-naturales) para descubrir las teyes del mundo scctt_ Los filasofos ilumitistas se propuste- ron la tarea de conocer verdaderamente este muna, per malig deun méiada abjetivo Fl contesto de erica ycuptura conel pensarientode ls siglos precedentes yes avanecs dela cigncias dela naturaleza,explican el modelo y la fe puesta en la cempiris (a observacion) (Zeitlin, 1986) proceso de laiczacion de lo social (de ruptura con et ‘pensarniento relipioso), noes ajenopara comprende! la historia ae La evolu del flartrapi desde el siglo XVM, se amoula & este proceso, en tanto su ahservaciéin, eonsiituian el medio fornas de aceiin soeial accioN de Trobajo social fevitla Social vceBe 10 UNIVERSIDAD CATOL CA BLAS CARAS prictica rompe con la modalidad tipica de la caridad cnstiana (basidi en el mandato de lt Fe) y se penponeeemo uns accion dirigidh 2 orientar compoctamicntos “racionslis”. en base 3 ““tagndsticos” sobre la sceteded, las insticuetones, Ia vids familiar, ofe x a acesdn de los filantiopos, se advterte una cconsiante bisqueda Ue eficiencia y de eoonomia de reeusses y permanentes reclaborationes de as estrategiss peliticas Ello, sobre hy hase de Te evaluacién de las propies wesiones. Lay institucienes asilaes devinieron, en este marco, en verdaderos “aburatorios de observacion’” de les cenduetas (Donec 1979) Se irat6,entonces, de una aceién "eoherente™ eon To que'se iba definiendo como pesibilidad de conocimicmto de It socie lad, en pugns con aquellos sistemas metafisices No habia activisme cicgo, sino propuestas de imerveneron funcidas e "“dhestado del conocimicnio y del métuda’” que exist en auc! entonces, ero si las eencias sociales se fueron definiendo como tales partir de esta ruptura, y evolucionando en el sentido de una camplejzaciin ti se cansttuye come el exmpo dela “esistenets suena” Guaca finals del siglo XIX), ft cvestion no esta presente como stirmar que lo que definunos como realidad, ¢s siempre una expresion modistizads de fy ‘misma, por esquemas de percepcidne interpretacidn hist riea construidos Dichodeotomodo: logue afirmamos gue 65 In realidad, ex necesariamente aquello que pensamos que es la reatidad Si In tworia es (tambien) interprtacién de ésta, hasta aqui - tal como otras interpretaciones posibles” las ideobogias, conosimienio com ients=“Is ori socialnoesuna cose extafa y extema a los sujetos"” (Castafeda, 1987), sino tambien. mediiacin dela realidad «Cull es, entonces, 1a paiticularidad de ts woria (o del omocimiento construida en cl maren dela etencia)? La teoria pretende ser una interpretacion valid ie la ésencia de los fendmenos; es decir, de aquelly que tras- viende Jo inmediato, lo vidente, lo concreto sensible, para bicarlos en estructuras historicas. De abi que le teoria es und interpretacion relleriva, “ura accien del persamiento ‘que 8 crganize asimismoen relacién con fa realidad’ (Prads, 1982); es decir, "del fundamento¢e losfenemenos””nvsclode sus formas, inmediatamente perceptibles (Damani, 1994). Por 80 la teoria esi obligada a explcitar« validar sus supuestos y sus proposiciones sobre la realidad. Fsionoseolecs ene plano spistemoldgice, en el cusl hay que discatir acsica de los «riterios devalidacionde! corocimiento en cieacias sociales No pretendo entrar en el plano, smo sélo pare aludis Heesita cert lo observaciin de Danni, sobre ot hecho quel protestant predemninaite ce exe pal, pacde ennsatuirun marco de relerenin tespecto de iu pauticulridnd en tn cemstitecsin del campo del taligio inl ex Fated Unaton "Fn t924 se implement cl primer emso de Visitadonaxds ligiene Scilen Cater de Cisne» Médicas Ua Universidade Haeaas Aves ‘otal itgidoa mujeres par desempefirsecany * aunties imidens”ccupdadose de". asainuncies pans laxcudlesetmédico notiee verso, difunliewd las minmas de higieney prevencibn de entermdades Innamisble: perademas debiendo ensetar orden la eonenindennéstcn” sisacion yal de evientsena citi (que) pueden ester Joe mas genctosos amples ®ve 1940 ye fue a scien de Servicio Soca del Masco Seal Aageninn() invevsin deny sus fundadones, sta debi fr un pweetona ‘apey de compucrdr In aiversidad de fetes que actin soe la vida hum parallevrla por senda equivocal” (Cras, 1989} * Foqus canting nine de asitenci sci panasonic, se expend cla Heche Assentes de Meuovesy Asistcates Pera stead en IML en el Pationstode Recluidas y Liberadas. Fata escuela pata depender dela Faculad de Detccho dl Unwersidad de Phvenos Altes, 1946, een Hseueli de Asistentec Sociales (Alay, 1902) Esta situicibn ao hse snes en el resol paiscnlns Uaisersidodes sven, lnctneta we untepnia in Facultades de Hurnanidides 9 Cinetas acta (como esc} easode la Univetsidod Nucicnal de Misiones) o de Ciencias Poliucas (Unive sidad Nacional de Koster), par ete 6p alguns, ‘mplas. Sm emibargo han poliferado ubiénescuelase msituos de nivel tecuno, in urtculasoa concentra acndémicos. Enel anode bt B fe Aatstentes Socales dela Universidad de Busts Aites penis en ls Orta de Ix Facultad de Derecho hasta 1985, aha en qh por prea movimientocsludanll-enclmares del reiente reingrasoa la vide dectitica-puoo «dspendt diestamentedelectoradodela ivetsald de Huns ‘sre, par finclmente pasa 9 Goya part de by actual Paculind de Ciencias Sxiles, coo Catreua de Trabajo Sil ° Comost veté, no wel ming préctica en sentido quetiews pat} tabsladotss scales de east “activded miter” yul nist Lemp“ pul, aque podria separaise, as, de bssigiicedesyeulegorasteoniaso idealiicys, que weentienden ubieadayen alo plato, Concepein que fue Besacs ‘ul puroxisme’ cn aquclls idea del "mete sir méfodo, inspirada en los esritus del anttopiloge mesicato Manuel Zabalo, cuyas propuestas para el tnxhajosocial pabicedaen Buenos Aes pur livia FCO, on lease 73 ane proposicin del “use cunienio sensible a vealvdad" com ety finds unaseriedepatoreucesiney rigidordelametodolog a quel iny Rodrcuce (194) entcarn luegocon propiedad. EnienJoel emit piece, 1 principio, como tae aver utnane, cm cualquier ambit: pasio soca deuweion cums “campo ce peodaccion "paiaespeivaly ct ns erminos de Hnuedeu, v4 clados}. Toda pricticahumnna cs, smullancaniente matecaly saubslva Sus pwrticulaidades eles, fa las expeciicidules del eumpo, Dahl que pueda hahlase ea practic politic, la race ivestizaliva, la prichea sna, he prea mia, ele Yeadauna de dchas pricteasto es como nidad (compleiay becrogsvs) qustonlts dela itratcioneedelosageates qu acupanpsicines dvetane (dehegemonia, depoder, de subordinaciin ste emla estructura de alaciae dl exmpo). Resp de a piliae hs ahajedeves stale, desl te, un byes expt een estar ‘er lu que sigue, ef ema de sn pariculandad y para adelamara cling ds gis 20 fa Lmiasaoneset a constitciiu de una préeica pratesinal autnona "Yundamentalmentede nspracion mania odelows amaraisis eon el ideerio petenista) Panani(1994-jhizounoriginalaulsisaccsta dels borvratizaciony ls ey abajo Sova en el Ereuenita sobre Presenie Faturn defn Investigaeion Se 1 Unrersidad Nacional de La Matanze, en js de 1995, "Al cespects, ver el desarrollo mis detallado qu nace Mas (1999), "*Aungnelas comparacionsssuely set odes w wees puss esi ts {er etic proesioral eso ne carduces que todacy cada sv de hoy migmbns de get canypo (os mice) son avestigedres ellos mismo qe ew su pudeicaeotiana (en el enslonio. sn ef hosp a a) ha sid Posy Jepson dia es una price potesionaly lade ‘adamedocnparticular,exexpresin deaquell colectinannenteconstuiday reeymectdacomo pesca sien: est es, sustentadsn ha westigaten en des diversas que alaen ul campo, bilgi, Farmaco, sind endvesito pase” pensamientonacional” jmelyue schiieron conllureategirag zactindela ion AS SOBRE INTERVENCION Y AOCION Soctat fevislo de Trabajo Seelal CICUNIVERSIDAD CATOLICA BLAS ‘Que son mayormen'a, ol objet mediate de inlennvinn de Ins txkaydores sociales ""Porextc live selaloguene rata teproblensas que una sexievaddetins Comotal, parr dztecaprcusaddeunsectorodeun giupy de ier he aw ceric ymigunentes. Laconsiticion de dztermmadacsinucienescome "prablewasseniales”. ala inversa, la" desprohlematizacion’ deotias, ‘mphaconftontaciones y Iie ideolpices por signifier los mismnos. La violencia demestica es por ejemplo. ta euestin recitements insitds como tal (como violencia’, yor tanto como problema que mepelaa msitveienes pablicas) Yestoes el revuliadn de as ichas frnmstns por la ‘quad de dorechosde nemijeres Hasan hece mucho fenpo- aun hos, para bzea pare 2 in socedd-estocra tna**cuestion ptivda” yale del derecho del maride sobie su esp, Csi wimlar neue son los ii elcastig Ri puede se un “gerrctvn’ a un "abi, cepende del exitcno que se imponga Dealt se defini, a sv ve lo que enstiurdw ne, una pmblersanca sal Que fa viens, la slud ly educa, le, san elias eno derecsso mereancas, hene que ver unbin con a problesietacinn o desprablematizacidn del acceso a los mismes, " Nome resistoa a citade Beutdiou (1989), querepradurce neastinnneiin Constr objeto supsns también que ten, fren «oe Heehos, enn paturaneteay istemdtca’ pan ompor con ia pasvidad enpvisia qe no lace sna rica las pron stuseiones del seit co, me trade prepoucr grandes sonstivesionsslercas vacins(.) xc lala We mterreper sstemiticamente el caso particular Muh de holy ecacilos por a cicpei sci rm son vaso quepreblemas socal que entaten de vortrabando en la scivlogia.pobnera, eincucien,juventud, educwcin, oo, deport, ele lis tismas varie justo als lutuasioney de fe coneicacia socal dsl momenta ‘Uno de Fos unstrimentns més peers de a cuptua cc plea coms dado), es In hisern sail de fas problenas, de iv abjeto y detox intmentos ae pensimicnt es doit ty histor del raha de constccin Se No hg referencia a Ta "sistematizavin”” dela prices, gues dics puede vr fuente de problematiacion. Too un ca de intervene, sts ‘muaades,teoriacintes, oF pueden consti ex protlemade nvestigucion. ¥.g. La mtervencion del rahapo social en ha pobleemtica de vielen fami”. Esto significa peguntase patel "'sbmo, que vpoequd se hace”, qu! se eatiende por“ voleucafumiliae "cl, penal prablema toesel raha socal mismo, en relaesby a aevela ‘nasetitud naturldelaidincotiizna ls jcsmosin serdaderacs seucoxe inoieaces. (ental de concer vos pricticasdermzovaiento desentido cumin (on quellas) saves las anesesosconexieniosan onetetarietteaplicads, Sen lax antenna sitanciones especiticas los elenientos de acl cau gus vnsderamiosaprepmides, (Nun, 998) adams cian empl infingo,qus tambien da cuenta del nlicaciiudee! {acnso po aos haste refertnos "al Eo de Folin ue nis pus separarse dew made", ‘elldipa ymucko menee-sobee que apes torent np Airset w neste hijo, te 0, si quetemos, en el de ts prctins ce razonaaient Ge seni eon", wom as define Net © Conesponde deer uuumente sertde, que al musmo tiempo que pstulo que exp onucimiento feéric,sestengo quel tectia NO sli to estey haciendo un plant era al de musstn deservelvimienth eaidinne en el mund, noes siterv de validusibe para un conocimuento que se propone sar cuenta de fa eencia Ue hos os, el yo a su ex, no puede dar respuesta inmetistaa aquellos problemas, qpes etencia aranaserelobyeto de los peoblenas que se¥oan po bist sncecsaiohecerlahistorasoetl de aemergeaciade esosprob:ias desu couse Drogiesiva ex det, del bai colzetioeumplide ea competeaci yl lucha que ba sd neveseie para haver eons y sssonacar eee prablensas onnprabiemaslegitinos;confesables publicahls ofiviles. Se puede pnsar en losproblenasdela familia, eldivorco, dela delice, d a drag dettcbujofemeino, fe, Ea ideo casna se daseunev quel problem qucel postsinooudinari(qucesel piace movimeatndetnonnvesiigadat) cepacia de se, ht sido soc mente prucidy 2 po un taba solzevo de construcein dela realidad seta,” (Boutdieu, 1989) uncntos de eonsraccion dea reallad cl,” \sor-comologdelasiencia-sino villus vinvilidis, creel ico infos del sentido comin 9) uo magma de tyificacienes, westas, reg, deiniiones, mii sats sfivcetidiann deli onsewy rou ora una enfetnedad, par rnndetsotias en auesta mtr ‘ave prego ot. (No basa weeopover queue yacuna es feng para cu n de por si mista « aquelles como vines, ete tegra elementos de teoias de campos divsins) iia y conexittienta vatuny to son ceteris de vad quierocriiear | que digo es que ccasxinientoaplcads a resolver lis nfnitox hers “Sempre queseinsitiye wo de estos nverses ealivamenicautinemos eigida por lus forms neasavanvadasdel arte, es inseparabeuel proeeso ystemooga no puedeser sepavada, ni delesho mids detach, deb hist cal ‘La toria general dela sccneia de los euarpos, permits desert v delist la Gems especifen dela que a evita, su sada capa, bsinccanismns + los concepts mas generale (capa, pxler)evitando ai sods las especies de teduedtonismoe {de una nora del auter de este punto). us esrategias dz les operaciones (ce Ins apentes del canipo) dependen desu Gispasteién eh eleampe de reducer, ese quere dec, dela estructura de disribuciba dl capita erpeilicw.” ‘Bourdon 1983) HOTAS SOLE INTERVEN CION 1 ACCION social te Hevisla de Trebalo Social tcc FETTINSUNIVERSIDAD ATOLICA BLAS ANAS HIBLIOGRAFIA ‘Akyon, Norberto:HISTORIA DEL TRABAJO SOCIAL FN LA ARG ‘Atayon, Norberiny GRASS Esl EL TRABAIOSOCIAL DE HOY ¥ EL_MITO DF LAASISTENTESOCIAL, Ed, Humanitas, Busnes: Bourdieu, PirteO PODER SINBOLICO, DIFFL (Lisboa) td Rertinnd (RU, 1989, Castafeda FernandoLa esis dela epstemslogie. 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