Conceptualizacin

Es una neurociencia que estudia las

relaciones entre la conducta y el
cerebro en desarrollo, con el
objetivo de aplicar los
conocimientos cientficos de dichas
relaciones para tratar de corregir en
la medida de lo posible las
consecuencias de las lesiones
cerebrales producidas en el periodo
infantil
Estudia e investiga cmo se
desarrollan y se adquieren las
conductas y los aprendizajes
especficos como la escritura, la
lectura, las matemticas en la
infancia.

Neuropsicologa Infantil
Objetivos:
Conocer el desarrollo cerebral, las
patologas y poder disear
programas de intervencin
teraputica y de intervencin
educativa que facilite el
aprendizaje, la recuperacin y
reaprendizaje en cerebros sanos y
lesionados.
conocer cmo se reorganizan las
conductas en cerebros daados y
como se organizan y reorganizan
en cerebros sanos.
intentar comprender y conocer
cules son los sistemas cerebrales
encargados de los diferentes
procesos y funciones cognitivas.
Conocer cmo se desarrollan las
bases biolgicas cerebrales
implicadas en el aprendizaje y
cmo inciden los estmulos
ambientales en el aprendizaje.
Con el objetivo de disear
programas de intervencin
educativa en cerebros sanos y
programas de intervencin

Servicios
Evaluacin neuropsicolgica:
utiliza el repertorio disponible de
pruebas especficas de la
Neuropsicologa
Intervencin / Rehabilitacin
cognitiva: desarrolla metodologas
de intervencin encaminadas a
lograr la restauracin de las
funciones
Prevencin de dao cerebral:
Prevencin primaria.
Prevencin del fracaso escolar
y sustancias adictivas
Prevencin secundaria: en los
casos en los que el tratamiento
se inicia de modo precoz.
Prevencin terciaria: la
estimulacin y el
entrenamiento neurocognitivo
al cabo de varios aos tras una
lesin puede mejorar el estado
general del paciente

rehabilitadora y de reeducacin
para cerebros con daos o
lesionados.