Actividades de apoyo Marco te6rico Actividad 6.1. Indicador. identifica y explica conceptos referentes a la elaboracién del marco teérico, como parte de la estructura metodoligica de la investigacién. Nivel de aprendizaje. Conceptual Actividades: Existen diversas caracteristicas del marco te6rico, |. Relaciona correctamente ambas columnas. a) Analisis de la informacion (__)independiente y dependiente '} Revision de fuentes bibliograticas ( ) Oral o visual ©) Visidn amplia del problema ( ) libros o revistas Variables de estudio (_ ) Lajustificacién, los objetivos, los ciferen- tes marcos, la hipétesis yas técnicas. Existen diversos supuestos teéricos de Investigacion. Il, Completa las siguientes oraciones. 1. Supuestos acerca de la realidad social. En este caso, existen tres posiciones: la primera {fluidez) explica que siempre hay __________en la sociedad {econ6micos, politicos y artisticos), la segunda (rigidez) explica que la realidad social es basicamente yy realmente nunca pasa naa), ta ‘tercera posicién establece que adn cuando hay un fen general cen las sociedades, el hombre tiene la__________de transformar su medio. 2. Supuestos acerca de la naturaleza del hombre. El hombre es su ———_______ fenemigo, el hombre es el___________ amigo del hombre y el hombre no es unsersin que responde Cnicamente ante las tuerzas externas, {esta creando una mejor —__________. 3. Supuestos relativos a la observacién del objeto de estudio, El investigador ________enel fenémeno social que observa y le los resultados 0 e! Interviene en el fendmeno ‘que observa y no le influyen los. Las teorias tienen diversas funciones. ll, Explca las siguientes funciones de las teorias. 2) Explicaci b) Sistematicidad: «) Prediccion: Evaluaei6n. Relacionar columnas, completar oraciones y explicer las funciones de las teorias. Evidencia de aprendizaje. Relacion de columnas, oraciones completas y explicaciones escritas. regvane: OeActividades de apoyo Actividad 6.2. Indicador. Define el concepto de variables y las identifica en ejemplos de algunas situaciones. Nivel de aprendizaje. Conceptual Actividades: |. Contesta las siguientes preguntas. 1, 2Qué es una variable dependiente? 2. eQué es una variable independiente? 3. En a relacién matematica y = fix), cual literal representa la variable independiente? I, Subraya en color rojo la variable dependiente y en color azul a variable independiente en cada ‘una de las siguientes stuaciones. 1L. La misica cldsica influye en el crecimiento de cierto tipo de vegetales. 2. La propensién marginal al consumo establece una relacidn directa entre el ingreso yelconsumo, es decir, a un incremento en el ingreso de un agente econémico corres: ponde un incremento en el consumo. 3, La segunda ley de Newton establece que la fuerza que experimenta un objeto es directamente proporcional ala aceleracién y que la constante de proporcionalidad es precisamente la masa del objeto. 4, El precio de un libro varia, entre otras cosas, por el tipo de pasta, la calidad de las hojas, la calidad de las ilustraciones y el nGmero de paginas. 5. El éxito de una entrevista tiene que ver con la calidad de las preguntas. Evaluaelén. Redaccién de definiciones e identificacién de las variables en los ejemplos. Evidencia de aprendizaje. Definiciones y variables identificadas. eareares ¥ . »Actividades de apoyo Actividad 6.3. Indieador. Explica y elabora el marco teérico de su anteproyecto de investigacién. Nivel de aprendizaje. Conceptual y procedimental Actividades: |. Retoma el anteproyecto de investigacién del logue 5 e incorpora informacién con las obser- vvaciones que hizo tu docente. Il, Desarolla el marco te6rico en un procesador de textos, para incorporarlo a tu anteproyecto ‘para la siguiente revisién que haga el docente. II Contesta el cuestionario, para que el docente conazca las revisiones que hiciste previamente al desarrollo del marco teérico. 1. 2Qué teorias revisaste para realizar tu investigacion? 2. eQué fuentes de informacion revisaste? 2, Replanteaste tu problema, Sio no, por qué 4. ¢Se modifié tu objeto de estudio? 5. ¢Se modificaron tus hipdtesis? 6. Se modificé algo mas de tu anteproyecto? Explica en qué consistié la modificacién. 7. 2Qué teorias y conceptos tomaste para el desarrollo del marco teérico? Evaluacién. Respuesta a las preguntas, elaboraci6n del marco te6rico, e incorporacién de observaciones del anteproyecto, Evideneia de aprendizaje. Preguntas contestadas, anteproyecto con el marco teérico. regvanes oo