AM PROGRAMA DE ESTUDIOS casas fuvtpaD cuagzMALPA DIVISION CIENCIAS DE LA COMUNICACION ¥ ay prsefo NOMBRE DEL PLAN LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA COMUNICACION CLAVE UNIDAD DE ENSENANZA-APRENDIZAI | crep. 8 —|ORGANIZACION DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO, © -—————__ COMUNIDADES Y ESTRUCTURAS TIPO OPT. SERIACION ©450126 Y AUTORIZACION oBgETrvo(s): tivo General Que al final del curso el alumno sea capaz de: Analizar la forma en que se constituyen las comunidades cientificas y los procesos de legitimacién en que se reconocen. |objetivos Especificos: Que al final del curso el alumno sea capaz de: 1. Comprender los procesos de organizacién del trabajo cientifico. 2. Conocer las estructuras que legitiman a la comunicacién como disciplina cientifica. | 3. Evalusr el) trabajo, de lee comunidades cientificas que en vinculan con 24] comunicacién como disciplina | | CONTENIDO SINTETICO: 1. Filosofia de las précticas cientificas en Comunicacién. |" 1.1 conformacién de © comunidades epistémicas en _estudios de la Comunicacién 2 Compromisos epistemolégicos de grupos de investigacién. 3 Comunidades en torno a tépicos caracteristicos de la disciplina comunicativa. 1 1 2. Tradiciones Disciplinares. : ] mo Cosa ira ee APROBADO POREL CgtEGIO AGADEMICO EN SU SESION NUM. 252 n a a g S a S a 6 ° a in 3 °(vomRe DEL PLAN LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA COMUNICACION 2/3 ORGANZZACION DEL CONOCIMIENTO CIENT., COMUNIDADES ¥ ESTRUCS. : ae = fi 2.1 Elementos que conforman une tradicién 2.2 Los comienzos de una tradicién disciplinaria. | 2.3 Modelos que legitiman el quehacer cientifico. 3. La ciencia hoy. 4. Contextos e interacciones. 4.1 Contextos de justificacién préctica como desarrollo tecnolégico - social. Contextos de descubrimiento socio-politico. Interaccién de contextos y sociedad del conocimiento. 5. Organismos cientificos 5.1 Legitimidad de la practica comunicativa como ciencia. | 5.2 Criterios de evaluacién cientifica del campo de la Comunicacién. | 8.3 Conformacién de una Comunidad de Comunicacién Cientifica. | MODALIDADES DE CONDUCCION DEL PROCESO ENSENANZA-APRENDIZAJE: - Exposiciones tematicas del profesor y de los alumnos. = Investigacién documental - Reportes de lectura. |- Entrega de trabajos escritos. | MopALIDADES DE EVALUACION: |evaluacién Global: |se ponderarén las siguientes actividades a criterio del profesor: - Participacién en los procesos de argumentacién en las sesiones teéricas y| practicas - Tareas individuales = Bvaluaciones periédicas. ~ Bvaluacién terminal. Evaluacién de Recuperacién: | |- Bl alumno deberé presentar una evaluacién que contemple.todos los | contenidos del curso = No requiere inscripcién previa a la UBA. 7 } EL SECRETARIO DEL COLEGIO(NOMBRE DEL PLAN LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA COMUNICACION 3/3 L 4 2 CLAVE 450144 | ORGANIZACION DEL CONOCINIENTO CIENT., COMONIDADES ¥ RITRUCS. Be eae nee ie ee ~-—— — > BIBLIOGRAFIA NECESARIA 0 RECOMENDABLE: 1. Castells M. I., (2003), La galaxia Internet, Reflexiones sobre Internet y| sociedad, Plaza y Janés, Madrid. | 2. Chalmers A., (1992), La ciencia y cémo se elabora, Siglo XXI, Madrid. 3. Debray R., (1996), Bl arcaismo posmoderno, Manantial, Buenos Air 4, Gubern R., (2000), Bl eros electrénico, Taurus, Madrid. 5. Martinez §., (2003), Geografia de las précticas cient{ficas, UNAM-IIF, México. 6. Olivé L., (comp.) (1995), Racionalidad Epistémico, Trotta, Madrid. | |7. Velasco A., (comp.), (1999), Progreso, pluralismo y racionalidad en la ciencia, UNAM-IIF, México |g. villamil g., (2005), La televisién que nos gobierna. Modelos y estructura desde sus origenes, Grijalbo, México. EL SECRETARIO DEL COLEGIO ee