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  • Bases 2015

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    Bases juegos florales escolares 2015

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    Bases_2015[1]

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    Resolucion Viceministerial N°0.22- 2015- MINEDU Lima, 19 HAY 2015 VISTOS, el Oficio N° §19-2015-MINEDU/VMGP-DIGEBR, el Informe N° 083-2015- MINEDU/VMGP-DIGEBRICVG, y el Informe N° 189-2015- MINEDU/SG-OGAJ, CONSIDERANDO: Que, de conformidad con el articulo 79 de la Ley N? 26044, Ley General de Educacién, el Ministerio de Educacién es el érgano del Gobierno Nacional que tiene por finalidad definir, dirigir y articular la politica de educacién, cultura, recreacion y deporte, en concordancia con la politica general del Estado; ‘Que; mediante ‘Resolucién Ministerial N° 0526-2005-£D se instituyeron los Juégos ~ Florales Escolares Nacionales como actividad educativa de la Educacién Basica Regular, Que, los Juegos Florales Escolares Nacionales tienen por finalidad promover el desarrollo de las capacidades de comunicacién y expresién artistica, asi como la creacién ¢ interpretacién iiteraria, contribuyendo de esta manera al desarrollo de la sensibilidad y la creatividad, en concordancia con la Formacién Humanista Integral propuesta en fa Ley General de Educacién y en et Disefio Curricular Nacional; Que, a través de la Norma Técnica denominada “Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Afio Escolar 2015 en la Educacién Basics”, aprobada por Resolucion Ministerial: N° 556-2014-MINEDU, el Ministerio de: Educacién autoriza, entre otros, el concurso de los Juegos Florales Escolares Nacionales 2015. Asimismo, la citada norma, en el compromiso 1: Progreso Anual de los Aprendizajes de todas y todos los estudiantes, en al acdpite referido a la promocién dal arte y cultura, establece que las instituciones ‘educativas publicas y privadas programan a lo largo de todo el afio, las acciones de fortalecimiento del desarrollo de las manifestaciones artisticas a través de los Juegos Florales Escolares Nacionales; Que, mediante Informe N° 083-2015/MINEDU/VMGP-DIGEBRICVG, fa Direccion General de Educaci6n Basica Regular sustenta la necesidad de aprobar las Bases de los Juegos Florales Escolares Nacionales 2015; De conformidad con lo dispuesto en el Decreto Ley N° 25762, Ley Organica det Ministerio de Educacion, modificado por la Ley N° 26510; y el Reglamento de Organizacion y Funciones del Ministerio de Educacién, aprobado por Decreto Supremo N” 001-2015- MINEDU; ‘SE RESUELVE: Articulo 1.~ Aprobar las Bases de fos Juegos Florales Escolares Nacionales 2015 "MAS CULTURA PARA UN MEJOR PAIS", las mismas que como Anexo forman parte integrante de la presente resolucién. Articulo 2.- Encargar a la Direccién General de Educacién Basica Regular, Direcciones Regionales de Educacién, Gerencias Regionales de Educacién, Unidades de Gestion Educativa Local e Instituciones Educativas, el adecuado cumplimento de la presente resolucién. Articulo 3.- Publicar la presente resolucién en el Diario Oficial El Peruano, encargandose a fa Oficina General de Asesoria Juridica su publicacién y la de su Anexo en al Sistema de Informacion Juridica de Educacién - SWE, ubicadc en el Portal Institucionat del Ministerio de Educacién (http:/Awew.minedu.gob. pa/),-en ta misma fecha, Registrese, comuniquese y publiquese JUEGOS FLORALES ESCOLARES NACIONALES 2015 “MAS CULTURA PARA UN MEJOR PAIS” BASES 1. PRESENTACION Los Juegos Florales Escolares Nacionales del Ministerio de Educacién constituyen una plataforma artistico-cultural de encuentro, donde los estudiantes de las instituciones educativas de nivel escolar de todas fas regiones del pats se Incegran, Socializan, sensibilizan, y comparten experiencias desde diferentes lenguajes artisticos. los Juegos Florales Escolares Nacionales (JFEN) permiten a nifos, nifias y adolescentes, cultivar ta creatividad, al ‘explorar y desarrollar ideas, sentimientos y emociones, a través de su participacin en procesos de creacién artistice ‘© como publica asistente. Con esta inicativa, brindamos la oportunidad a los estudiantes de todo el pais de expresarse y hacer suyas las diferentes manifestaciones culturales y artisticas, impulsando su cepicidad creativa y enriqueciendo @ su vez las, ropios tradiciones que representan. De esta forma, los JFEN son un espacio que promueve la valoracién de la Identidad, al mismo tiempo que permite un intercambio intercultural. Durante el aio 2014, la participaci6n en las JFEN fue de un millén ciento cincuenta y cinco mil estudiantes @ nivel de instituctones educativas, lo que representa un incremento det 22% frente a la’participacién en él 2013. £1 total de instituciones educativas participantes a nivel nacional fue de 5,168 de las cuales 1,152 pertenecen a zonas rurales del pais, representando casi un 23% del total de participacién. Por tercer efio consecutivo, la inscripcidn se realizard a través de! Sistema Digital para el Aprendizaje PERUEDUCA de 'a Direccién de innovacién Tecnolégica en Educacién - DITE - que nos brinda una plataforma de inscripcién virtual que en el afio 2014 en ta etapa UGEL, registré un total de 107,598 participantes frente a $7,581 en e! 2013 lo que representa un incremento del 87%. { acceso @ PERUEDUCA facta el seguimlento de los procesos de inscripcién, acompafiamiento y monitoreo; Bprmite una mejor comunicacién con el especialista y con el participante, y prove de materiales educativos y _Sprramientas pedagbgicas al docente. ste afc, los IFEN incorporan nuevamente fa paricpacién de estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad que forman parte de las instituciones educativas de Educacin Basica Regular en todas las teas y categories. Enel afo 2014, tuvimos fa participacion de doscientos dos estudiantes con discapacidad. . Deimismo, los estudiantes con 0 sin discapacidad atendicos en fa Educacién Basica Alternativa (EBA) podrén ft am articipar en la categoria O-EBA. Esto permite promover la participalén de los estuslantes que compatibizen el Jrabajo con el estudio, y que el affo pasado contd con un total de mil ochenta y cuatro estudiantes inscrtes en las a de Artes Tradicionales, Cuento, Poesia, Teatro, Declamacién y Danza Tradicional. Por otro lado, el Ministerio de Transportes y Comunicaciones ~MTC- participa por segundo afio consecutivo en los JFEN, en el dtea de Pintura, con la Campaia Multisectorial de Educacién en Seguridad Vial “Cambieros de Actitud”, que busca promover el respeto de la poblacién a las normas de seguridad viel y generar nuevos hébitos que puedan >” °>eaivar vides y ayudar a cisminuir los accidentes de trénsito. Je Igual manera, el Centro de informacién y Educacién para la Prevencién de! Abuso de Drogas ~CEDRO- se surma luevamente a esta articulacién con la finalidad de promover la importancia de} desarrollo de comportamientos saludables como un factor de proteccién frente 2 la problemética del consumo de dragas, promoviendo, aia vez, el desarrollo de habllidades artisticas y cultural. (am ao eee En el marco de nuestra relacién de colaboracién y articulacién con el Ministerio de Cultura, continuamos con la iniciativa de introduce el tema del Qhapac fian en los JFEN en las areas de Poesia y Fotografia con el objetivo de stimula la sensibilidad y el interés por la investigacién en los estudiantes reforzendo el conocimiento sobre nuestro patrimonio cultural. Los JFEN tienen por finalidad potenciar el talento ‘de los estudiantes, incrementar sus habilldades expresivas y perceptivas, desarrollar actitudes solidarias con os demés; promover la actitud critica, Impulsar el aprecio por el valor estético de su entorno y por el arte en toda su diversidad, y contribulr con su conocimiento y valorizaciin de las diferentes manifestaciones culturates. 2. LEMAMOTIVADOR El lema motivador de este aflo es "MAS CULTURA PARA UN MEJOR PAIS". Considerando que es fundamental visibilizar el rol que tiene la cultura y el arte como eje central del desarrollo integral del pa(s, resulta relevante poner de manifiesto cémo la cultura aporta sustancialmente a mejorar la convivenca, a valorar la diversidad, la identidad, a recuperer los espacios puiblicos, a reducir la violencia, a respetarnos, entre otros beneficios que son sustanciales para hacer de nuestro pals un mejor lugar para viv 3, OBJETIVOS 3. OBJETIVO GENERAL” ” ae Fortalecer el desarrollo de la creatividad y expresividad de los estudiantes en los diferentes lenguajes y practicas artisticas, culturales y tecnologicas, favoreciendo la construccién de fa tradici6n y el aprendizaje de las més diversas manifestaciones culturales generando asi mejores condiciones para el desarrollo de los procesos educativos, @ Promover a través de la inclusién, el respeto a la diversidad, valorand las caracteristicas y habilidades particulares que enriquecen al ser humano. ‘4, ETAPAS DE PARTICIPACION 0 JFEN se desarrollan en cinco etapas, la organizacién la asume cada instancia correspondiente: con la partiipacién de todos los estudiantes. Paticipan todas las instituciones Educativas (IEE) pb piilicas de gestién privada por convenio y privadas de la Educacién Bésica Regular (E8R). En el caso de la Educacién BSsca Alternativa (E84) paticipan las IEE pGblicasy piblicas de gestion privada por convenio, ETAPA UGEL Enesta etapa participan todas las ly CEBA de las categorfas propuestas, genadoras en la etapa IE y CEBA, ETAPA REGIONAL En esta etapa particinan todas las IIEE y CEBA de las categorlas propuestas, ganadoras en la etapa UGEL. 4 ETAPA MACRO REGIONAL me easy. En esta etapa participan todas ls IEE y CEBA ganadoras del primer puesto de la etapa regional de las reas ve ase dreas no presenciles, en las categoras 8, Cy DEBA, GiON Este afi las seis sedes Macro Regionales son: MACRO RE@ONAL Na [LANBAYEGUE WhGRO REGIONALW [ALBERTS SMART | THe PROVICRS NORTE ‘BEDE GHICLAYO FEA ‘SEDE TRUJILLO. TUMBES: (LAMBAYEQUE) 'AMAZONAS [2 Gipertapy PIURA FURNES, j TMAGRO REGIONAL NT 06 | LWATIETROPOUTAN MACRO REGIONAL N° 02 | JUNIN ‘SEDE UMA LORETO. SEDEMUANUGO. " UCATAT MErROPOLTANALHA HOE DEDIOE {HUANUCO} PASCO IMETROPOUTANA). | CALLAO _ TACHA MACRO REGIONAL 03 [ HUANONVELICR MACRO REGIONAL w' 08 FS [AvaclcHS 1 UNO SEDE ICA UMA BROVINCIAS SEDE TAGNA jOQUEGUA cay SUR, (TACHA) "AREQUIPA PORT ETAPA NACIONAL sta etapa se realizaré con los estudiantes que ocupen el primer puesto en cada una de las éreas presenciales de las categorias 8 y C participantes en la etapa Macro Regional. Asi mismo participan los estudiantes genadores de fa Etapa Macro Regional de las éreas no presenciales (en pintura solo CEDRO) de las categoria B Y C. También participan los estudiantes de las éreas no presenciales de la categoria D-EBA ganadores de fe etapa Macro Regional 5. CATEGORIAS DE PARTICIPACION Se convoca a los estudiantes con o sin distapacidad de la EBR y EBA, quienes participan de acuerdo a las siguientes categorias: MINEDU cna” 5.1 Categoria A-EBR Comprende a los estudiantes con 0 sin discapacidad del quinto cico: quinto y sexto grado de Educacién Primaria, Participan en las etapas Ie, Unidad de Gestién Educativa Local (UGE) y Regional, en las siguientes éreas: antes esctwoas | Deomacion Provan 7 7 z Danza Ttonal Proseneal @ 7 a Tnramanad Prosencial 7 Te] saves wusicates | | presenciar 7 7 z Wo presencia 7 7 ? antes viuaues — |inuraPorun Persinorages | PSERY 1 1 2 : protons ! Tia Trained 1 We pasaneiar 7 7 z Coa Tio presencia t 7 7 | antes ureranias |S" oy i prosecial 7 7 z Rain Presence 7 7 @ ana ae REY paseo ; 7 ? AREAS DIGTALES | onjnicacin de fnbfornacin eee Prosencat 1 1 2 Longuajs 6 Progamacién . *Pantcipa hasta la etapa Naclonal 5.2 Categoria B-EBR Comprende a los estudiantes con o sin discapacidad del sexto ciclo: primer y segundo aflo de Educacién Secundaria Participan en las etapas IE, UGEL, DRE, Macro Regional y Nacional en las siguientes dreas: aaa antes escemeas cd ra © : 7 Tires muaeaLte [eon ra 7 7 © ra rn 7 z 7 rawcraeresoranes | Seem A A 7 anresvaunues [stadia Tome 7 7 7 pares uTERARUS meas oaTaLes |samanetteetny ig . 7 : _- |cnscia snr tar cco a 7 : 7 psi derapacin 2 eens 5.3 Categoria C-EBR ‘Comprende a los estudiantes con o sin discapacidad del sétimo ciclo: tercero, cuarto y quinto afio de Educacién Secunda Participan en las etapas IE, UGEL, DRE, MR y Nacional y en las siguientes éreas: Tea ‘Dedavacén ARTES ESCENICAS se | . ‘Danza Teo 6 7 v7 Tiptop € 7 7 : Tesrmentat 5 7 5 Vea 7 7 z t ARTES MUSICALES Bands Escolar de Mca Prone | 28 1 26 Piro Seguridad Vel | Ho presencia 1 a 2 intura-PorunPerdsy| Wo presencia ren a a 2 oes presencat ATES VSUALES ane Tadional Ne preserct | 7 2 Batre To presencia 7 7 z aval resend z 7 3 Fencgrafla ‘ho presencia 7 7 7 ‘cota "No presence 7 7 z ARTES UTERARIS Fea Tie prsanc : 7 = ag Tie preven : " = Rebates Presencil 3 1 2 abitades do pisqueda reencal 1 4 2 Orgonizacin de i AREAS bicrTaLes |" : Infomocisn Histesioas mezeias Seas Presenal 1 1 2 Progamacion are % 2 % (*) Puede participa estusanes de i categoria, 022 20.5 -MINEDU co Batica Regula @ 5.4 Categoria D- EBA Comprende a ios estudiantes con o sin discapacidad del Ciclo Avanzado de EBA. Participan en las etapas CEBA, UGEL y DRE en las siguientes reas: ARTES TR TS. TSVOOUMTES | DREGABOIA) | TorAL ‘Testo Preseneal Boag ‘tes escénicas [Deciomacidn Presenesl 1 2 z Danza Tradicional | _Presencial 36 a 7 TOTALS, 2 3 26 Participan en las etapas CEBA, UGEL, DRE, MR y Nacional en las siguientes areas: ARTES AER, Seo 7 esTubiaNTis | “DELEGADOIA) | “TOTAL Tio Presencat ‘Artes Visuales | Arte Tradicional 1 a 2 uento Tio Presendal 7 z 2 Ares Uieraras [poesia Ho Presenclal a 2 2 TOTALS 3 =} 5 Fr la Btapa Nacional, la Direccién de EducaciOn Bésica Alternativa es responsable gestionard el trasiado de los estudiantes de la categoria D-EBA que abtengan los tres primeros puestos en las dreas de Arte Tradicional, Cento y Poesia para participar de la ceremnonia de premiacién. Participacién especifica En los casos de las HIEE unidocentes y/o multigrado donde la poblacién escolar Io justifique, los estudiantes se inscribirén en a categoria donde tengan mayor mimero de participantes. ~ Los estudiantes con discapacidad de las IEE de EBR y EBA participan en todas las dreas y categorias, Integrando las delegaciones, de acuerdo a las caracteristicas y hablidades particulares. De ser necesario, se brindarén los alustes razonables para su partiipacién. ‘ORGANIZACION 6.1 COMISION ORGANIZADORA. La conformacién de las comisiones organizadoras se efectuard de acuerdo al siguiente cuacro, segdn la etapa: Etapa Ftapa | etapa | etapa NEE/CEBA pre | MR | Nacional [co co | 60 | con. [Ministerio de Edveaciin (MINEDU) z z z bireciones Regionsles de Educaciéa ORE | x |x i lunidedes de Gestién Educatva Local -UGEL aoe] x JosttucionesEducatas- 1 0 CEBA x (1) Sola las diceccones o gerencas regionals de exucacién def sede de cada Macro Regién 02.2.5.2015 -MINEDU de dalieacig og ‘sisi Reale : El presidente de cad comisiin organlzadora es: Etapa 7 Presidente de fa Comisibn Instituelon Educative (1) Diredtor dela i Centro Educative de Bisica Altemativa(CEBA) _ | Director de CEBA Unidad de Gestion Educativa Local (UGE) Director o Jefe de Gestion Pedagégica de la | = UGEL Direccién Regional de Educocin (ORE) Director dea DRE Ministerio de Edueacién (MINEDU) ‘Cooedinador del MINEDU El presidente de cada comisién organizadora (Director IE 0 CEBA, Director 0 Jefe de Gestién Pedagdaica dde UGEL, Director de DRE, Coordinador de Pramocién Escolar ~ MINEDU) serd ei encargedo de convocar alos miembros de las comisiones, que estarén compuestas por: Etapa DRE: El Director de le DRE (o su representante}, Jefe de Gestién Pedagégica y especialista fe DES de cultura 0 responsable de los JFEN 2015. “S Escolar -MINEDU. vi rte. = Etapa_Nacional: £1 Coordinador de Promocién Escolar - MINEDU, un representante de PERUEDUCA y un representante dela sociedad civil vincuad al arte y la cultura del pais. 6.2. FUNCIONES DE LAS COMISIONES ORGANIZADORAS Son funciones de las comisiones organizadoras: le eteps HE CEA; UGEEy Regional = Organizar, convocar, difundir, ejecutar y evaluar el desarrollo de los JFEN 2025, en su respactivajurisdiccln y de acuerdo al cronograma establecido en estas bases. = Enviar Ia Resolucién que acredite a los estudiantes ganadores al presidente de la comisién de Ja etapa siguiente, enios plazos establecidos, + Enviar fos trabajos de fas éreas no presenciales debidamente embalados y rotulados al presidente de a comisién de la etapa siguiente, en los plazos establecidos. = La comisién organizidora en ia etana Regional deberé enviar ademas una copia de los resultados tanto 2 le comisién organizadora Macro Regional como a la Nacional. + Efectuar las gestiones necesarias para asegurar el desarrollo Gptimo de las actividades. = Nombrar 2 los miembros del jurado calificador y apoyar su labor, garantizando la imparcialidad del proceso. = Seleccionar y acondicionar las instalaciones (escenarios y equipos de sonido) en las que se esarrolien los JFEN 2015, garantizando la seguridad de los participantes y el adecuadio lesarrolio de las actnidades. As{ mismo se deberd prever atencién médica. ~ Otorgar diplomas (estudiantes, delegados y directores) y medallas (estudiantes y sus delegados). Los modelos de ambos serén enviados al presidente de cada camisién en formato Virtua, por la Comisién Organizadora Nacional. 6.2.2 Etapa Macro Regional = Organizer, convocer, difundir, ejecutar y evaluar el desarrollo de los JFEN 2015, en coordinacién con la Comisién Organizadora Nacional + Seleccionar y acondicionar las instalaciones (escenarios y equipas de sonide) en las que se desarrollen los JFEN 2015, garantizando la seguridad de los particiantes y e! adecuado | desarrollo de las actividades. Asi mismo se deberd prever la atencién médica, jinaciones con = Se envargaré de Is convacatoria del personal de apoyo, asi como las coor Instituciones y empresas privadas que contribuyan a la ejecucién de esta etapa. = Otorgar diplomas (estudiantes, delegados y directores) y medallas (estudiantes y sus delegados). Los modelos de ambos serdn enviados al prasidente de cada comisién en formato virtual, por fa Comisién Organizadora Nacional. + Enviar ia Resolucién que acredite a los estudiantes ganadores al presidente de la comisién de la etapa Nacional, en los plazos establecidos. = Enviar los trabajos de las éreas no presenciales debidamente embalados y rotulados al presidente de la comisién de la etapa Nacional, en os plazos establectdos. L 6.2.3 Etapa Nacional = Organizer, convacar,difundir, ejecutar y evaluar el desarrollo de los JFEN 2015. = Seleccionar y acondicionar ls instalaciones (escenarios y equips de sonido) en las que se desarrollen los JFEN 2015, garantizando la seguridad de los participantes y el adecuado: desarrollo de las actividades. As{ mismo se deberé prever la atencién médica. = Se encargard de le convocatoria del personal de apoyo, asi como las coordinaciones con instituciones y empresas privadas que contribuyan aun mejor desarrollo de esta etapa. ~ Otorgar diplomas (estudiantes, delegados y directores) y medallas (estudiantes y sus delegados}. + Elaborar la relaciénde los ganadores en la Etapa Nacional COMISION DE ETICA DISCIPLINA En cada etapa se conformars Ia comisién respectiva que fesolverd las irregularidades que se presenten en cada una de las etapas cuyo fall es inapelable y que estard conformada por + Etapa iE 0 CEBA Un docente de arte de la £0 CEBA, el director de la IE 0 CEBA, y un representante de ia sociedad civil = Etapa UGEL E! especialista de cultura o encargado de los JFEN, el especiaista de ESE y un representante de la sociedad civil ORE Elespecialista de cultura o encargedo de los JFEN 2015, e| especialista de EBE y un representante de a sociedad civil ~ Etapa Macro Regional El especialista de cultura o encargado de los JFEN 2015, el especialista de E8E y un representante dela sociedad civ ~ Etapa Nacional Un especialista de la Direccién General de Educacién Basica Regular - MINEDU, un especialiste EBE y un representante de a sociedad civil. ‘CRONOGRAMA DE EJECUCION Los JFEN 2015 se desarrollarén de acuerdo al siguiente cronograma: Ftapa EE/CERA Hastael 26 jun etapa UGEL 27 jun- 09agp tape ORE 20 ago 20set tape Macro Regional 0set-08 oct Exapa Nacional 02-07 nov 22,2015 5 -MINEDU cae aoe: PARTICIPACION, REGISTRO E INSCRIPCON Los estuciantesparticipan por categortas de acuerdo a sv ficha de matrfcula. Alinsribrse en los JFEN 2015, {os estudiantes deberén elegir solo un drea en ls que partiiparén y no podré ser mocificada en la etapa siguiente. Eldelegadio es el docente asesor 2 cargo del proceso formativo del estudtante y/o delegacién en el érea de partcipacién, responsable de inscibir al estudiante y/o delegacisn en fos Juegos. Seré acrecitedo por la Eo cean, Solo para el caso de las categories 8 y C de las NEE de EBA, el delegado pods acompafar 2 una o més Gelegaciones de estudiantes hasta la etapa Regional. A partir de la etapa Macro Regional e delegado estaré a cargo de solo un estudiante 0 delegacin. Los delegatios de las NEE unidocentes y/o muligrados y de la categoria D-EBA podrén tener a su cargo @ més de un estudlante o delegacién en todas ls etapas. Podrén participar todas las IIEE pablicas, piblicas de gestién privada por convenio y privadas y los CEBA piblicos o pablicos de gestion privads por converio del pais, desde la etapa IE, excepto las IEE con sancién gente, derivadas de su participacién en los Juegos Florales Escolares Nacionales de afos anteriores, quedando automaticamente descaificades aquellas insituciones que teniendo una sancién vigente se hayan presentado. 1. REGISTRO Previamente ala inscripcién en los JFEN 2015, los delegados deberén registrarse en forme obligetoria en el Sistema Digital para el Aprendizaje PERUEDUCA waw.perueduce.pe seleccionando el perfil "Docente”, ~ El especialista de Cultura o encargado de los JFEN 2015 de la UGEL © DRE, segun sea el caso, ingresaré fen PERUEDUCA a los estudiantes que ganen en la etapa correspondiente para lo cual deberén reg[strarse en dicho sistema seleccionando el perfl “Funcionatio”. 8.2. INSCRIPCION = La inscripcién de los partiipantes en los JFEN 2015 se realizard exclusivamente a través de PERUEDUCA, dicha inscripcién se realizaré hasta el 15 de junio dei 2035, no siendo posible admitir inscripclonas con posterioridad —— El delegado seré el responsable de dicha inscripcién. La foto se insertaré en la ficha en la Etapa Macro Regionsl. = Luego de inscribir at participante o delegacién en PERUEDUCA wwrw.perueducs.pe, el delegado deberd imprimir la Ficha de Inscripcién para ser firmada por él y el director de la IE 0 CEBA, la misma que serd presentada a la comisi6n organizadora de la siguiente etapa: UGEL, Regional, Macro Regional y Nacional de los JFEN 2015, segun corresponda. El delegado presetaré ls siguientes documents Resolucién que acredita& los participantes segin cada etapa, emitids a través de PERUEDUCA, - Fotocopia simple del DNI vigente del estudiante y del delegado. Los estudiantes extranjeros deberén presentar una copia fedateada del pasaporte 0 camé de ‘extranjera en lugar del DN + Durante la realizacin de los IFEN 2025, se presentard el DII vigente (peruancs}, pasaporte o camné de ‘extranjeria (extranjeros) con carécter OBLIGATORIO en todas las categorias; si el DNI est caduco, se ‘dober presentar el DNL orighl y el voucher que acredite haber inicado el trémite de renovacién. En {ugar del voucher se puede presentar también, I ficha de identidad emitida por RENIEC (original Para los casos de robo © pérdida del DNI, se deberé presentar copia de la denunca policial par robo © pérdida y el voucher que acredite haber iniiado el trémite para la obtencién del ONI Ficha de Inscripcién obtenide de PERUEDUCA por e! delegado, Deberé completarse obligatoriamente fas secciones 1 al V que figuran en la Ficha, de acuerdo al érea de participacin. La seccién Ill e refiere a le informacion técnica y de la obra y se completaré segtin corresponda a rea. ~ Seguro integral de Salud u otro seguro médico vigente.(Obligatorio) = Autorizacion de vie de menores de edad de la autoridad competente, notatio 0 juea de paz. 10 ~ Fiche de matricula de cade participante registrada en la {E o CEBA (con sello de le Direccién de te institucin). 9. ACREDITACION = LasIIEE 0 CEBA que clasifican a la sguiente etape, deben estar acreditados mediante una resolucién (2 partir ‘de a etapa UGEL, solo se recibiran resoluciones que hayan sido generadas a través de PERUEDUCA), firmada por el presidente de la raspectiva comisién organizadora (Director de IE, CEBA, UGEL, DRE, regién sede Macro Regionall, cuyo sustento es el inforrne técnico del specialists de cultura de la instancia correspondiente o el responsable de los JFEN 2015. Del mismo modo, fa documentacién completa sefialada en el punto 8.2 de las, preserites Bases, deberd ser fedateada por el Presidente de la comisin organizadora respectiva. - Eldelegado cuyo estudiante haya clasiicado deberé portar toda la documentacién en original y copia, en cada una de las sedes correspondientes como en las diferentes etapas. 110, CRITERIOS DE CALIFICACION 10. ARTES ESCENICAS 10.1.1 TEATRO a) Particinan las categotias A, B, Cy D-EBA, ) Las eategorlas A y 0-£BA participan hasta la etapa Regional. Las categorlas 8 y C hasta Ia etapa Nacional )_Elelenco interpretard una obra relacionada con el lema motivador; pudiendo ser una obra 0 tuna adaptacién de autor nacional o universal o une creatién colectiva, Las IEE no podrén repatir los mismos mantajes hechos por ellos mismos en los dos afos anteriores, 4) La delegacién particpante estaré compuesta por § estudiantes como maximo, ineluyendlo ‘elenco y apoyo técnica, 2) La obra teatral no debe exceder fos 25 minutos que incluyen montaje, ejecucién de la obra y desmontaje. El delegido informard el tiempo que utilzerd para cada actividad. f) Los elencos podran incluir escenogratia, vestimenta, luminacién y efectos de sonido; teniendo ‘en cuenta al tiempo de montaje y desmantaje determinado. Los elementos utlizados deben ser ligeros de peso y de dimensiones reducidas. 8) Eldelegado solo pods interven en las coordinaciones del sonido ¢iluminacién. “hy-te-eleyacién-debert-completar, obligatoriamente; ia seccién-tit-referide-a-ta-informackin— ‘téenica y de la obra dela Ficha de inscripeién, |) El puntaje méximo esce 50 puntos. uadea dé califiencion ‘hier Indicaderes Puntaje reeprtacin | bad reread es actors eto del otren etn aems | 30 Exoesin ora: Vocaizacién, promunciacién y clei. Representacién testral_| Bxprestin corporal: Postura, gest y movimiento. 0 CCont-uecidn del persone. Dominiodel espacio | Manejo adecuado del espacio ycreacion dearmbiente. 10 Vestinentay | Creatvdad en el uso de la vestimentay de acuerdo al sentido de a obra, ceseenogratia | Escenografiacreativa original y de bao costo. Fl detrasiadarydesmontar, | 10 oy aeath ‘Orden y comps an la sucesidn de las heches,acelones slencos y musica, Ritmoy ceatividad | ayaa en escena innovadore. 20 10.1.2. DECLAMACION 2) La participacion es individual yen las categorias A,B, Cy D-EBA, u b) Las categorias A y D-EBA participan hasta la etapa Regional. Las categorias B y C hasta la etapa Nacional. ¢) Se deciamarén obras relacionadas al ema motivador, de autores nacionales o de su propia creacién. d) Lapresentacién duraré 3 minutos como maximo. e) El puntaje maximo seré 50 puntos, ‘Catia de caliicadin “Gites Tear untale Empleo una adecunda entonacin, dota, timbre de vor, poses rtm, | 95 Expreson oral | cid, respraciéneinflenin dela vez. Utica a expesén corporal y estos, accrdes con el sentdo de fa obra. | ye sores gestual | oomuestra seguridad y fuerza emotive Promueve valores relacionados al fema motivar, asf como cultures desu entovne Mensaje peers as 10.1.3, DANZA TRADICIONAL a) La participacion es colectiva, teniendo como méximo 12 participantes en la categoria A y 16 participantes en lascategorfas B, Cy D-EBA. -b}- Las categories A y D-EBA participan hasta la etapa Regional. Las categorias. y C hasta le ‘etapa Nacional, ¢} Se presentaré una danza tradicional o baile tradicional dela regién ala que pertenece la IE © EBA, 4) Se considera danza tradicional 2 aquella que por sus pasos, coreografia, vestuario y misica muestra evidencias etnogréficas y/o bibliogréficas de su continuldad histériee desde eneraciones pasadas y que se mantienen vigentes en su expresién e interpretacion. Por ‘ingiin motivo se considerarén recreaciones, proyecciones © inspiraciones artisticas que representen costumbres de la localidad resultado de una propuesta artistica particular. ~~e) Tas delegaciones podrén inseibirse con unia marinera al ser un baile tradicional reconocido Por la UNESCO y declarado como Patrimonio Cultural de la Humanidad, f} Para el desarrollo de Ia danza tradicional o baile tradicional se utllzard una pista musical rabada en un disco compacto. El disco compacto solo tendré grab la pista musical de la pleza a presentarse, la grabacidn estaré en formato mp3 y sobre el mismo disco compacto se indicaré el nombre de la IE 0 CEBA, nombre de la danza o baile, duracién, nombre del delegado y niimera de celular. Si el elenco decide tener acompafiamiento musical en vivo, {os gastos corren por su cuenta o de la delegacién. 8) Elescenario tencré una dimensién de 12 m x 24 m para la etapa Nacional. h) La presentacién no exceders los & minutos de duracién. i} La vestimenta utilizada deberd respetar y ser coherante con el contexto en el que la danza tradicional o baile tredicional se lleva @ cabo. J) No deberén repetirse las danzas 0 bailes de afios anteriores ni podrén presentarse los integrantes de elencos ganadores nacionales en versiones anteriores. ) El delegado deberé compietar y presentar, obligatoriamente, la seccién IN de la Ficha de Inscripcién, referida a la informacién técnica y de la danza tradicional o baile tradicional a presentarse. |) Ef puntaje méximo seré $0 puntos. 2 022-2015 -MINEDU “ ieveiéa ene @ dis tdueucion. S Bisa Remuler’. [ undo de aifierelin — Tad Ponte Exhiben una vestmenta tradicional apropiad, Presemtacign | Uso adecuado de prendas, herramientes y accesorios;Ingreso ordenado al escenario, sf | 10 como su correspoadiente sali. ‘Demuestran una coordina rtmice grupalyviso-motora. Realzan despiasimientos y/o mudsneat corcogréfics en uncién del mensaje deta danza | 10 bale. | Armonis ritrmica corporal Utlizan lenguaje: corporal, gostualy eral azorde con las cwvecterstcas de ly danza o baile. 20 Interpreten con eaturalided los movimientos de la danza o baile f ingreso ya sabéa dal escenario se raalian adocuadamente. jie Agliean criterias de seta yasimetra coreogrifica. aminioeseSrico | Reskzan figuras y mudanzas respetando las caracteriticas del espacio utlizedo come 0 10.1.4. HIP HOP. fa) La participacién es colectiva y en grupos de no més de 6 estudiantes. Participan las categorias B yC hasta la etapa Nacional b) Le presentacién no deberd exceder los 3 minutos. El tiempo empezaré a contar desde el primer sonido audble y acabaré con el ultimo. ) Cada delegacién garantiza’su pista musical la que podré estar compuesta por uno o-mas temas musicales, El disco compacto solo tendrd grabade la pieza de la competencia. En la parte exteriar del disco compacto se consignardn los datos de la delegacién 4d} Etpuntaje méximo es de $0 puntos. ‘Cuadro de calificacién- ge rterios “3 indcadores poutile Yecou Epa LT erecta twllllis Be. rons | ordnconon x dessamitos, i Armonia corporsly natural ens movinientos. a coreografia presenta movimientos creativos; compuesta por variedad de esos, téeicas Posiionamiento | y mavimientos deHip Hop. tescénico | Dezerollo de formaciones con rmovientos y patrones interactives entre ellos Las rutinas tienen diferentes aveles de movimiento: bao, medio y alto. Las transksones son creativase | 15 Inasperadas. ‘Transmiten un sertir, una inquietud o une reflexién, relacionados con el lema motivador & Interpretacion | través def exprsién facial, contacto visual y movimiento corpora ‘rtitica | Movimientos cintmicas en las rutinas, elecucones inaviduales y de grupo: durante tas Individuales los demds itegrantes estén en movimiento. 15 ‘Autenticidad de a vestimenta y acceserios que representan fa aenciay espiritu dal entorno Vestinentay | urbano. presencia | Demuestran un Mp Hop auténticoy sin inhibicones a vavés desu actitud,energ’a, ostura | 20 calkjera | yes calljero. 10.2 ARTES MUSICALES 10.2.1, INSTRUMENTAL a) La participacién es colectiva, en grupos de 5 estudiantes como maximo. b) Perticipan las categarias A, By C. La categoria A solo participa hasta le etape Regional. ne ‘Bascal ©) Podrén ejecutar uno o més temas de mmisica tradicional de la regién a la que pertenece © _miisica popular que no supere los 6 minutos de presentacin, 4) Cada elenco llevard sus propios instrumentos. €} La ejecucién seré estrictamente de forma instrumental, sin acompafiamiento vocal. 4) No deberdn utilizarse pistas 0 secuencias en el acompafiamiento musical. 8) Elelenco deberé completar, obligatoriamente, Is seccién Il referida a la informacién técnica y : {dela obra de la Ficha de Inscripcién. h) Elpuntaje maximo seré 50 puntes. | “Cuno de calfiealén ‘ieros Indendores Puneale Salacdén dela | Gusenexpresarun sent, una Ingletud o na rete, releionade con el 10 ere teva matador. 1 aes Coerinacén adecuada de scurdo a eetio de rere music), manteniendo | 10 | ws pulzoesavie | ae “oradades tin defines, bven manejo del regio de fs instruments, | 10 buena stnain de as melds ys aces fspresay comunica el carder dee plezatawts del interperactn, con | 10 museaided | recursos esttzas como vetunssmo, manejo de mates, dasvera en lot ‘ols instrumemales, buen Fraseo Undormiad ena vestimenta 1» | Prasantaciin | pymeusidad yubcaién on el scenario 10.2.2. Vocat 2) La partelpacién es india )_Particinan Jas categorias A, By C. La categoria A solo participa hasta Ja etapa Regional. ©) Podran ejecutar uno o mas temas de género tradicional de la regién a la que pertenece, de nero popular ode su propa creacién (era y/o misia}y que no supere los 6 minutos de presentacién. 4) Silo la vocalta fo preiee, ede ser acompaiado(a) por una pista musical (instrumental) Dero no podré acompatarse por un grupo musical en vivo. E dsco compacto solo debe tener grabade la pieza de la competencia. En la parte exterior del disco compacto se consignardn los datos de la delegacién. ©) No se acepardn fndos musicales con voces grabadaso el uso de canciones originales (vory musica) para ser utilizados como pista musical. 1) El vocalsta deberd presentar, obligatoriamente, la secién Il referida ale informacién ‘técnica y de la obra de la Ficha de Inscripcién. g) La cancién podré ser interpretada en idioma originario, y en este caso se acompafiaré e) texto con su taductén al castellano que sed Incluid en la seccén Il dela ich. +h) El puntaje maximo es de SO puntos. | ‘cuado de calificaeién i ‘riterios ‘deadores Puntoje 1 Seleccién dels piers | Transmite una ides relacionada cone lema de oe JFEN 2025, 10 : fxpresiénvocst | Dominio ae las téericas itorpratatvas,respracén, resonancia y | 35 emis, Aspectotéenie- | Coordinacén rtmica, compas ysfinzlén al interpreta la cancion. 1 02.2.2.20.15-MINEDU Dileigan:Geheial = | isp susleal Expresén corporaly | Desenvolimiento del partcizante durante la interpretacién. | 10 vestimenta Vestimenta acorde con el génerointerpretace 10.2.3. BANDA ESCOLAR DE MOSICA 2) La participacién es colectiva, teniendo como méximo 25 estudiantes. 'b) Solo participa le categoria C pudiendo estar integrada la delegacién por estudiantes de fa ‘categoria 8. Concursan hasta la etapa Nacional ©) Podrén ejecutar uno o més temas de musica tradicional de la regién 2 la que pertenecen, miisica popular omisica clésice. 1) Las agrupaciones podran contar con los siguientes instrumentas: Percusién: ‘Timbales, Baterla Aciistica, Terola, Bombo y Platillos, Percusin Latina, entre otros. Vientos de Madera: Clarinete, Saxofén Soprano, Saxofén Alto; Saxofén Tenar y Saxofén Barftono, Flauta, Flauta Piccolo y Oboe. Vientos de Metal Trompeta, Bajo o Euphonium, Trombén de Vara o Apistones, Bombardén, Tuba, Coro, 1a delegecién podré utilizar instrumentos tradicionales de le regién. ¢) La presentacién serd de 13 minutos (instalacién incluida) como méximo. f) Eldelegado es el director de la banda. @). Se.evaluars solo a interpretacién de-los estudiantes: Nose evaluard al director de ia banda, nl se presentardn coreografias. fh) Cada banda de misica deberé llevar sus propios instrumentos musicales. |) Adicionalmente, a la Ficha de Inscripcién, la delegacién presentaré en una hoja, la dlisposicidn de losmiisicos en el escenario. i) En la etapa Macra Regional y Nacional, ei escenario tendré una dimensidn aproximade de 12 mx6m, Para la etapa Macro Regional y Nacional, la organizacin faclitard las sillas y los atriles. El puntaje maximo es 50 puntos. ee undo de clicacin Chterios Indeadores Puntaje actcan el despiazamlentoalingreso yale, Presentacién | Demuestran puntvlided, Sscipina ycorecta ubicacion de los estudiantes } 10 ene! escenario. {Emplean ia afinacen y Ta preclGn aimica del conjnt, el dominio del tt tinbre de os instrumentos, el balance entre os diferentes instrumentos la Interpreraciin | ecuacin al estiio musical escoido a corespondencia entre las dlversas | 32 i secciones deta obra musical presentada Usizan y conservan fa estructura y forma originales baie ‘Aglcanestructurastradicionales antes que las frees. im . ARTES VISUALES, 10.3.1. PINTURA a 2} La participacién esindividual b) _Participan las categorias A, By C. Cada participante debers llevar sus materiales. 4) _ Los trabajos ganadores serén enviados a la siguiente etapa por cada comisién organizadora €) El participante deberd realizar su trabajo en cartulina de 40 em x SO cm, pudiendo utilizar para su elaboracién témperas, pasteles, acuarelas o técnica mixta con materiales ‘exploratorios de su entorno; en un plazo de tres (3) horas. La cartulina deberé estar pegada 1s io_una bateria,.un_bombo y timbales, un bombardéa yuna 8) h) a 02.2-~ 2015 - MINEDU {2 un soporte rigido pero liviano (cartén diplex © foam) y sin marco. No se calificardn las ‘obras presentadas en otras medidas a las establecidas. Al reverso del trabajo se deberé indicar e! nombre del alumno, titulo de la obra, IE a la que ppertenece, categoria en la que participa, UGEL y regién de procedencia, El estudlante redactaré la idea central o mensaje que desea transmitir en la pintura y el proceso de elaboracién de fa obra en méximo una hoja (Arial 32, interlineado 1.5 0 2 mano con letra legible) la misma que seré entregada en sobre cerrado con el nombre del afumno escrito en él Los estudiantes podrin participar en solo uno de los dos sigulentes temas de acuerdo a la categoria a la que pertenecen: Seguridad Vial Cambiemas de Actitud: Categorias A, By C Pintando un Pend sin drogas: Categorfas A, By C ‘Seguridad Vial - Cambiemos de Actitud: 1) De acuerdo a lo coordinado con el Ministerio de Transportes y Comunicaciones, las categorias A, 8 y C desarrollarén el tema Seguridad Viel en el marco de fa campafia Combiemos de Actitud, cuyo principal objetiw es incentiver en los escolares una conciencia piblica de cambio de actitud sobre la importancia y respeto de las normas de seguridad val afin que sea asumido como un valor cludadano, As como, reducir el indice de accidentalided en las pistas y motivar en los padres de familia y la comunidad, la formacién de hibitos de seguridad vial en sus hijos. Para mayor informacin visitar la siguiente pagina web: ywww.mnte gob pe 2} Solo en el caso de la categoria A, las obras que obtengan el primer puesto en la etapa Regional seran enviadas por la comisin: organizadora regional a ta Comisién Organizadora Nacional para su evaluacién en la etapa Nacional. Se avisaré 2 los ganadores de los tres primeros puestos de la categoria A de la etapa Nacional que \iajardn a ta ciudad de Lima para la premiacin, 3) Las obras ganadaras de la etapa Regional de las categories B y C concursan en la etapa Macro Regional y luego en la Nacional. Los tres primeros puestos de la etapa Nacional también viajarin a Lima para asistir ala ceremonia de premiacién. 4) El jurado calificador estard conformado de la siguiente mane i-Etapa i: Uirdocente de Ciencias Sociales (CSS) y urrdocente de educaciérrartstica, ‘ambos dela IE y un artista pidstico local de reconocide prestigio, Nl, Etapa UGEL: Un docente de educacién artstica, un docente de CCSS. y un especialsta de Educacién de la UGEL. correspondiente. II. Etapas ORE y Macro Regional: Un especialista de Educacién de la ORE, un artista pléstico local de reconocido prestigio y un representante del Consejo Regional de Seguridad Vial. 1, Etapa Nacional: Un artista pléstico de reconocido prestigi, un representante del [MINEDU y un representante del MTC. 5) Los estudiantes de las categorias A, B y C que obtengan los tres primeros puestos en la ‘etapa Nacional vajardn a Lima a la ceremonia de premiacién, j) Pintando un Perd sin drogas: 1) El Ministerio de Educacién, en coordinacién con el Centro de Informacién y Educacién para la prevencién del abuso de drogas {CEDRO}, en las categorias A, By Cdesarrollarén el tema Pintando un Peri sin drogos, Las obvas deberdn transmitit mensajes que permitan ia reflexién sobre la importancia de una formacién individual y social responsable mediante la préctica de estilos de vida saludables que protejan a los estudiantes del consumo de drogas, fortaleciendo los lazos afectivos en la familla, fa convivencia en la escuela y el desarrollo de la ciudadania. Para mayor informacién visitar la siguiente pagina web: ttp://\www.cedro.org.pe/cedro. 2) Las obras ganadboras de las categorfas B y C pasan ala etapa Macro Regional y luego a la ‘Nacional, 3) Los estudiantes y sus delegados de las categorias 8 y C que obtengan el primer puesto en la etapa Macro Regional viejardn a Lima para concursar en la etapa Nacional donde 16 pintarén_nuevamente en forma presencial su obra y para lo cul deberdn traer sus materiales. 4) partir de la etapa UGEL, el jurado calificador estaré conformado por un especialista de Educacién y dos artistas de reconacido prestigio local El puntaje maximo serd 50 puntos adi de catcatn man Indes Ponte ei l= Caos de Eserle combi de ect obre el reepte Sa omar de zeputéd vi regs de nat. Prmuee lb frmacign de Mtoe segs para red Indce de cscs nas pase trade cicta sera na Conary mensaje que se quer trum on cb ata. Meese | ptndo wn Pedi dopo: » Estima by elres de responsailad petsonal y socal y I inporancia de teaarolyfactres ane af ensumo de drop Como: sloestr,hablcads Stele, rete» le pein Ge grupo, ames con ests de vio sauce, fata touestonnda, docres erage, et No se carierdn mera Contr de dato med reaconagas corsa Ge gas. Setanordon cattails ex lange dito resvbd | secs eemenis de comptliny proves dl neha Grodan | — WE ‘iz denerts como epic, forme, man sel ear mount equiva Composer | eye susterten el contenico de la obra 7 ‘Aplica Ia téenica de acuerdo al mensaje y contenido propuesto. Deimesaun veld diet enti aplenda Técnica Prasenta limpieza y acabado, a | etamarden sta noma eri del proceso de ahora, 10.3.2, ARTETRADICIONAL 2) La participactén es individual y se presentan las categoria A, 8, Cy D-EBA, b) La categoria A partiipa hasta la etapa Regional y las categorias B, C y D-EBA participan hasta la etapa Nacional ¢) Se presentaré una sola obra por participante, que seré inédita y no premiada anteriormmente en ninguin otro conaurso. 4) €1 alumno elaboraré una investigacién sobre la obra, su ori n, tradicidn en su entorno regional que deberi redactar en méximo una hoje (Arial 12, interlineado 1.5 0 a mano con letra legibie) la misma que adjuntard al trabajo. @) Se colacaré el nombre del alumno, ya sea en la base u otro lugar que no altere la obra, y se ‘mencionaré el titulo de la obra, IE a la que pertenece, categoria en la que participa, UGEL y regién de procedencia, f) Se completaré la seccién tll de la Ficha de Inscripcién sobre informacién técr a y de la obra, junto con un texto redactado por el alumno que describa claramente el proceso de laboracién de ia obra, en maximo dos hojas (Arial 12, interiineado 1.5 0 a riano con letra tegible) acompatiedo de un registro fotogréfico impreso, que serén entregados en sobre cerrado con el nombre del alumno en fa parte externa, @) Los trabajos ganadares serén enviados 2 la siguiente etapa por cada comisién organizadora. fh) 1 puntaje maximo seré 50 puntos. ‘Guadrode eaineacibn rin inches Purtle vide | Bitngue & historia, tain er, cosmovisiny lngus organs de donde Contenido | peoceder los partcipantes, en relacin con ellema motivador. a trates _| ila materials quel ientifcancon su entra natural sn ques recur a baat depredacién dela flora, fauna u otros. or | nize erento pista como line, forma clr relacionados por senso Exdseay | conrate tmhea ua Geea wadconl des lena Demvesacooacmiento | ye tecnica’ | ysentidosimboieo desu pric, Setomari en cuenta informacin rental proceso de elboracn Created | emplea tecnica propa desu reg, rabapndo de manerainnovador 10 10.3.3, ESCULTURA a) La panicipaciin es individual y se presentan las categorias B y Chasta la etapa Nacional b) Cada participante pod presentar una obra original y io premiada en ningin otro concurso. «)_Eltema deberé estar asociado al lema motivador de los JFEN 2035. 4) Le téonica'es libre pudiendo uitlizarse’ cualquier material, exciuyéndose el material orgénico perecedero, Las obras deberén tener un minimo de 25 cm y un maximo de 65 cm en su dimensién mayor. Serdn realizadas para ser observadas por todos sus lados. Cada obra deberd inciuir la base 0 soporte donde seré exhibida. La medida mayor de la base no excederé de 50 cm. Las obras ‘que no respeten estas medidas no serén aceptadas. 4) Seindicard la disposicidn de ia obra (Cémo debe presentarse, horizontal, vertical, etc) ) Se colocaré el nombre del estuciante, ya sea en la base u otro lugar que no altere la obra, y se ‘meniionars la categoria en la que participa yregién de procedencia, ‘Se completaré la seccién sobre informacién técnica y de le obra de la Ficha de inscripcin, junto con un texto redactado por el alunno que describe claramente el proceso de elaboracién de la obra, en maximo dos hojas (Arial 12, interineado 1.5 0 @ mano con letra legible) acornpafiado de un registro fotogréfico impreso, los que serén entregados en sobre cerrado con el nombre del alumno en la parte externa. |) Los trabajos ganadores serén enviados ala siguiente etapa por cada comisién organizadora, 4) Elpuntaje maximo seré 50 puntos. A Cuadro de calfeacién ters Ineleadores 3 Puntaje a Utiiza fa téenica, elementes de la composicién y la propuests del mensaje, de | Creativded | manerainnovades. * taea 0 mensaje | fxresa @ través de su forma y volumen, un sentmient, Ingustud o una ides, | ‘expresado | relacionados alle de los FEN 2036, sta matailesrecitados y no materales perecederos. | Demuestra su adartaciin ol entorna de la 2 travis del emplee de materiales y/o Motercles | recursos autéconos del lugar, por fe temétce, motivo o planteamientas | 10 esarotados. Emplea mtarials en a obra, que se manipula fécimente Cistingue aspects pisticos, Tales comor equilib, elor, movimiento, ralave V ‘Técnica | también el uso deberrariontas 8 Se tomard on cuenta la informacin remit del procese de elaboraién, ; MINEDU de Edacaon ‘isos Regula, 10.3.4, MURAL a) La participacién es presencial, en grupos de maximo dos estudiantes y se presentan las ‘alegorias B y C hasta la etapa Nacional. b) El tema deberd estar asociado al lema motivadar de los JFEN 2015. Los trabajos serén ‘originales, espontineos e inéditos. No se admitirén trabajos que tengan contenidos politicos, 7 icreverentes, obscenos, xenéfobos o cualquier otro que atente contra le dignidad de fas 7 personas. €) La técnica y el estilo son libres. d) Cada patticipante deberd llevar sus materiales. Se recomienda el uso de materiales que no dafien el medio ambiente como aerasoles no corrosivos, materiales 0 pigmentos de secado répido y de uso versétl para diferentes superficies. Se sugiere e uso de implementos de proteccién como mascarillas, guantes, etc. en la manipulacién de materiales, } Se completard la seccién sobre Informacion técnica y de la obra de le Ficha de Inscripcién, ‘acompafiado de un boceto de la obra a color, en soporte papel o cartulina en tamaiio Aa, que serd entregado en un sobre cerrado con el nombre de los alumnos en fa parte externa. Se permitirS el uso de plantillas genéricas para chorrar tiempo, las mismas que los participantes entregardn al jurado junto con el boceto. 1 concurso tendré una duracién de 3 horas y 30 minutos. La superficie que dispondrén pare hacer sus trabajos seré una pared lisa 0 un tablén con base de color blanco, de 2.14 m x 2.44 ‘m. Queda a potestad de la comisién organizadora realizar las coordinaciones respectivas con Jos gobiernos locales y/o regionales para la seleccién de la superficie 2 usar (exceptuando ‘muros que sean arqueolégicos y/o hist6ricos) ubicada en espacios pablicos donde se realice el e) 8) h) concuts. inde de cain “ites Indes panaie 4 ncaun yeas | Ee prepuea de veri tbe presenta nS. Presenacn yea | SoStesrs domi delete erlang propuen dececuién. | 12 ' pala | Ui elemertos como: esgado fms rane del ear, maven f 10N y cameo _yequilibrio, que sustenten el contenido dela obra. 7 See f Txgesn lotro ipl ae a obra en raion lama wade” dos j = vrovams, i ajey contenido + i valores de la sociedad. = | Bape puta de vist sore sere ‘its i ee, fos erence dee GpOICEn y B ropes Sl 1 cratvidod | mene, demonersiavacers | Sanvesa una covet tapi wo reat dels mate, } 10.3.5. FOTOGRAFIA 2) El trabajo es individual. Partcipan solo las categorias B y Chastala etapa Nacional b) Se presentaré una serie de tres (3) fotografias por participante, relacionada al tema elegido. ) tas fotografias podrén ser en blanco y negro 0 a color y originales. Se podrn utilizar tanto ‘cémaras fotogréficas analdgicas como digitales 4) Las fotografias no podrén tener datos de fecha u otros que Kdentifiquen al autor. €) El particpante deberé presentar las fotograffas impresas en papel fotogréfico, Cada una El Qhapac flan o Sistema Vial Andino y fa declaracién de UNESCO como Patrimonio Mundial. = Paises que conforman el Qhapag flan 0 Sistema Vial Andino declarado por UNESCO como Patrimonio Mundi = E1Patrimonio Cultral de fo regia y ls manera cémo lo represent fa cornunidad 1) Su extension no deberd exceder los 25 versos 0 lineas,impreso a. una sola cara. y come maximo una pagina. ) El poeme se presentiré en castellano, si el poems es cteado en una lengua ariginaria se acompaiaré su versin orginal incicando ta lengua deorigen f}_ Se presentard por esciito (si es impreso debe ser con letra Arial 12 ¢ interlineado de 1.5, en cambio sies a mano debe ser con letra legjbe). 8) Enel encabezaco del orto se pondra el nombre del participant, regién y categorfa en fe que paricipa ‘h) El trabajo y la Ficha de inscripcién se colocardn en un sobre de manila. i) Ei puntaje maximo ser 50 puntos ‘Guaare de eaincacion titers Indicates Puntale ‘Técnica yaplicacin de. | Aplica técicas de composiciin poste y recursos estlstics, de acuerdo a aa recursos ‘| grado defirmacién. lense eomende | ExPreszunsenti unainquietud o un idea sobre el Ohapag Ran en relacdn a Menssey contenido oe temas opuestos ol ptrimonio cultura! de Regn. a Creatdad ‘Demuestsoriginalidad y novedad en ta presantaién del tema, 10 inoue tite etleaguaje cretivo, senciloe innovador que respete las normas 5 lortogrifis sin aruar el eareterIico dela poesia, a Gne 10.5 AREAS DIGITALES 105.1. BLOG 4) Participan solo las categorias By C hasta la etapa Nacional en la modelidad no presen 'b) Puede estar elaborado individualmente o en grupo de dos participantes. ©) Elblog podré ser de eardcter educative o lidico-formativo. 4) Los participantes utlizarén cualquier servicio para publicar eb blog: PERUEDUCA, Blogger, Weebly, Wordpress u otro. +) Et participante registraré la direcci6n web en la que esté alojado dicho blog en la Ficha de inscripcién, Luego fos estudiantes irdn alimentando y actualizando su blog, La direccién web del biog seré la misma durante todas las etapas de! concurso. Deberd contener al menos 6 ‘entradas (notas) en le etapa IE y al menos 8 entradas hasta la etapa Nacional, las que podrén ‘estar acompafiadas de fotografias y recursos audiovisveles, f}_Los temas especificos estardn relacionados con el lema motivador de los JFEN 2015, pudiendo ser uno o més de los siguientes; = Danzas tradicionales de mi regin ~ Fiestas y costumbres de mi regién. = Expresiones artisticas de mi regién + Historias, mites y leyendas de mi regién. + Recorrido virtual de mi regién. = Personajes representativos de mi regién. 8) El puntaje maximo ese 50 puntos. ‘Ghheros Tndleadores —[puneaje orginal Incluye informacion (cts o referencias) based fuentes confables | relevartes. Latina entre 300 y $00 palabras en total, 5 contenido Manelo adecuada dela redacién y ortograti, 5 La temética desarralad se relaciona con el ema motivador. s sero | tesla gro (colores, mdgenes, pograi, etc) presenta armonia y aporta a la) 45 comprensén de blog. Recursos. | Se ncuyen elementos multimedia: hiperviacuos,Wustracones, videos, presentacones | 4 visuales | que aportansigniiadocelevanta al contenido desarolado, Gestién | binamiza el dslogo con los usuarios através de comentarios, preguntas yrespuestas. 20 Participan las categoria A, By C. La categoria A participa hasta la etapa Regional y las categorias B y CChhasta la etapa Nacional. La partcipadién es presencia EI modelo robético puede estar elaborado individuelmente en grupo hasta un méximo de tres estudiantes quienes participardn en todas las etapas Los termas especticas estarén relacionados con el lema motivadar de les JFEN 2015 y serén presentados por el jurado calificador, pudiendo ser uno de los siguientes: = Danzas tradicionales de mi regién, = Feestas y costumires de mi region, = Expresiones artisticas de mi regién. ~ Historias, mitos yleyendas de mi regién. + Recorrido virtual de mi regin. 02.2.-.2015.- MINEDU ieeeridri Gene iat ageduestion = Personajes repcesentativos de mi regién. = Patrimonio cultural de mi regién. @} El concurso se iniciaré con los participantes que se encuentren presentes a la hora indicada. No se aceptard el ingreso una vez iniciada fa competencia. 4) Los componentes de construccién y el niimero de piezas a utilzarse son libres. Opcionalmente se podrén incluir otros materiales eramentales y/o complementarios (papel, remitas, cuentas, etc) @} Los modelos robdticos se construirén y programarén desde el principio. Por ningin motivo se aceptaré que las delegaciones utilicen partes previamente armadas. h) Ena funcionalidad podré utilizarse cualquier software de programacién para robética educativa |) Cada participante asistié con une computadora personal, no se requiere la conectividad a internet. J) Los modelos robéticos deben ser originales y no correspander 2 ninguna gufa de construccién exstente. El tiempo para el desarrollo del modelo robstico es de noventa (30') minutos. 1) El tlempo de sustentacines de cinco (S’) minutos, 1m) Durante el concurso los paticipantes no tendrén contacto cone! docente delegade ni con el piblico asistente. Cumplido el tiempo, ringin participante podré realizar cambios en el trabajo. 1) El puntaje maximo seré de 50 puntos. ‘Giadre de cafeacion ‘riterios Indicedores Puntaje Ta pronveste est relacionada con el Tema JFEN 2015. €] modelo robético Diseto | desarioiaed es Innovader, originaly creative. : Presenta secvenca logics, pertinencia ycoordinacin entre sus components. 10 Programacién a Inclue nteraecién con oe elementos externes (uso de sensores} 30 La consruccién permite ef movimiento yfo dosplazamient de las estructuras 5 Constructs La estncture del modelo robético muestra seguridad yestablided en el | ‘enable de sus componentes. Sopot las fuerza externas I malo robético desarrolado permite la interaccién con el usuario y/o el tentornaa través de un aisaRo contextualizado de acuerdo ale tarea yal tiempo undinakiag | 010709 3ve de un seo conevalzaée de acuerdo a taes ya temp 10 asignade Elrod robotice presenta sineronfay cumple To encomendado. 5 10.5.3 HABILIDADES DE BUSQUEDA Y ORGANIZACION DELA INFORMACION 4) La participacisn es individual y presencia b) Participan las categorias &, B y C. La categoria A hasta la etapa Regional y las categorias 8 y C hasta fa Nacional. «) Cada partiipante sstré con une computadora personal 28) Los temas espectces estarén relacionados con el lema mativadr de los JEN 2015 y serén presentados por eljurado calificador, pudiendo ser uno de fs siguientes: = Danza tradicionles de mi regién. = Fiestas ycostumbres de mi regién. = Expresiones artistas de mi regi. = Historias, mitsy leyendas de mi regién. = Recorrido virtua de mi regién = Personajes representativos de mi region = Patrimonio cuttural de mi regién. 2) £1 concurso iniciaré con los participantes que se encuentren presentes ala hors indicada. No se aceptaré elingreso una vez iniciads la competencia, 23 4) Es responsabilidad del perticipante tener instalado el software de navegacién y organizador sréfico en el equipo que usard, } El organizador grafico digital puede ser presentado en cualquiera de los siguientes formatos: ‘mapa mental, mapa conceptual, linea de tiempo, infografia u otro. fh) Eltiempo para el desarrollo es de sesenta minutos (60’). i) Eltiempo de sustentacién seré de tres minutos {3'). 1) Durante el concurso los participantes no tendrén contacto con el docente delegado ni con el piblico asistente. Cumplido el tiempo, ningsn participante podré realizar cambios en su trabajo. 5 ) El puntaje maximo es de 50 puntos. Cundro de calificacién: eres ineadores Ponte comenitg | hfomacin seaconads que carson toinene a a tendtea naias y| 4p ‘tconad sos IFN 008 Organizaciinde | presenta una estructura ordenada Jeas y conceptos (orden kigico). 10 ‘woes un etiam parm wna tua ha 5 Ong ata : oreo | wana secant de le redacciony ls ortnati 5 Les fates coma y kas eles) prtenecen sis ects con vale Fuentes, académica (postales educativos, institucionales y/o profesionales}. Se preseatarén la 10 | -exposicion. Capone ae rwncdarwthco con seuied y ccerenca, rectando a eas ana principales y la relacidn entre estas. Ee 10.5.4. HISTORIETAS INTERACTIVAS CON LENGUAJES DE PROGRAMACION a) La participacién es individual y presencial 'b) Participan las categorias A, By C. La categoria A hasta la etapa Regional y as categorias By C hasta la Nacional ©) El concurso iniciaré con os participantes que se encuentren presentes ala hora indicada, No se aceptard elingreso una vez inilada la competendia 4) Cada participante asistird con una computadora personal, no se requiere la conectividad a internet. tos temas especificos estardn relacionados con el lema motivader de los JFEN 2015 y serén presentados por el jurado calificador, pudiendo ser uno de los siguientes: = Danzas tradicionales de mi regién. = Fiestas y costumbres de mi ragién. = Expresiones atistcas de mi regién, Historias, mitosy leyendas de mi regién. + Recorrido virtual de mi regién. = Pessonajes representativos de mi regién. = Patrimonio cultural de mi regién, ) Elparticipante deberé traer al concurso los recursos necesarios (imagenes, audios, videos uw ctros) para la elaboracién de fa historieta. No se podré emplear recursos que tengan j derechos de autor, de darse el caso, el participante seré descalificado, | @) Los participantes podrén utilizar cualquier software (Scratch, Etoys v otro) hh) El mismo ala del concurso, el participante presentard una propuesta de disefio en formato Cigital etaborada con el editor gréfico 0 con el procesador de textos, e) mw i) Por ningin motivo el estudiante traerd la animacién preparada de antemano. En caso de hacerlo seré descaificado. J) El tiempo para el desarrollo es de das (2) horas y treinta (30) minutos. Durante el concurso los participantes na tendrén contacto con el docente- delegado ni con el puiblico asistente, CCumplido el tiempo, ningdn participate podré realizar cambios en su trabajo. kK) Elpuntaje maximo es de SO puntos. ‘tuadro de calificacién ‘Citeros indicadares Puntaje a historietaestdreacionada con el lema motvador de os JEN 2015 » Contenidos Empl un adecuado manejo de Ja redaccién y la ortografia, 5 Diseho | ReCOr0Ce todos oselementosorgarizados en forma coherent, con secuencadad a logic ypertinencia, 7 creatiided | Demuestr orgnaldd en la forma de presenta los personjesneehesyescenaris, | 10 Utila los elementas necesaros para expresar ol mensaje:escenaris, personales, a Farcionatidag | 2°00, Sonos, novimentos imégenes. ‘Aplica una secuence légica,ccordinacién y pértinenda ania programacin, s 105.5 INFORMACION ADICIONAL Los docentes y/o estudartes podrin realizar consultasadlionales de las Areas diitales comunicandose con et coordinador de la Direccidn de Innovacién Tecnoligica en Educacisn, Ing. Ladisia Gallardo Rodriguez al coreo electrénico:Igallardo@minedu.gob.pe ola central teefénice: 01-635 5800 -Anexo 25670, 11, RESULTADOS Los especialistas de cultura y/o responsables de los JFEN 2025 de las etapas UGEL, Regional y Macro Regional son los encargados de publicar los resultados en cada una de les etapas de ejecucién de los Juegos en PERUEDUCA www.perueduca.pe Pare tal efecto los especialistas y/o responsables de los JFEN deberén registrarse en PERUEDUCA, PREMIACION Para fa etapa Regional, Macro Regional y Nacional, el comité orgerizador implementard la entrega de una ‘medalla (estudiantes y sus delegadas) y un diploma de reconocimiento y acreditackin (estudiantes, delegedos directores) de los tres primeros lugares. El modelo de ambos serd enviado al presidente de cada comisién organizadora en formato virtual, por la Comistén Organizadore Nacional. Los docentes que se encventren denro de ls alcances de lo establecido en el aticulo 42 de la Ley Ne 29944, Ley de Reforma Magisterial y el articulo 76 de su Reglamento, aprobado por Decreto Supremo N¢ 004-2013-ED, recibirén una resolucién de agradecimiento y/o felicitacién, segin corresponda, previa verificacién del cumplimiento de los supuestos estblecidos en los articulos antes ctados por parte de Ia Direccién de Tigys, Promocién del Bienestar y Reconocimiento Docente (DIBRED). Para tal efecto, la Direcci6n General de Educacién “A bésia Regular comida la DIGRED lista de los docentes asesores (celegados na etapa nacional de los ¢] estudiantes que resulten ubicados en los tres primeros puestos del presente concurso. (28 swraoo cauncanon “-"" Em todas fas etapas, la comisién organizadora designars - siempre en nimero impar- a los miembros del jurado ‘alificador de cada area, que estard integrado por personas de probada idoneidad y profesionalismo compatible ‘con las dreas de los Juegos Florales Escolares Nacionales que geranticen una evaluacién imparcial y objetiva de ios eonourses 25 sara) 02,.2.= 2015 -MINEDU [ess El jurado calificador de cada area es responsable de la evaluacién de su Srea. El fallo es inapelable, debiéndose registra as calificaciones en ef acta de resultados. I jurado calificador de cada érea pocré nombrar las menciones honrosas que considere conveniente, por cada rea de participacién, hasta la etapa Regional; para las etapas Macro Regional y Nacional no existen menciones hhonrosas. En las zonas con poblacién escolar bilingle, el especialista de educacién intercultural bilingtie debers ser ‘miembro del jurado calficador. Asimismo, en fos casos de participacién de estudiantes con discapacidad, e! especialista de Educacion Bésice Especial integraré el jurado calificador. No se considerarin empates entre los tres primeras lugares, motivo par el cual, los miembros del jurado calificador deberdn resolver de acuerdo a les presentes Bases. 14, ENVIO DE LOS TRABAJOS Para las éreas de Artes Visuales (a excepcién de Mural) y Artes Literarias, os trabajos deberdn ser enviados a la comisién organizadora de la etapa siguiente, en sobre cerrado y se tomaré en cuenta la fecha del sello postal Fs decic que los trabajos ganadores de la etapa Regional deberin remitirse hasta el 25 de setiembre a la comisién organizadora de la Macro Regién sede correspondiente y los ganadores de la etapa Macro Regional, hasta el 20 de octubre a la Comisién Organizadora Nacional. Cade DRE-o Gerencia Regional de Educacién (GRE) ‘asumird los gastos de envio de los trabajos y serdn responsables en caso de demora en el trastado de fas obras. neti lw Re 2058 sn fonction ech descents fast VSKepN 9) 8999 Regional EI MINEDU asumira los gastos de Te etapa Macro Regional (en las seis sedes de las Macro Regiones) correspondientes a: traslado ida y vuelta, por via terrestre y/o fluvial 0 aéreo (si fuera el caso) de la provincia de origen a la sede de los JFEN, ademés de la alimentacién y el alojamiento de los participantes en la sede Macro Regional 'No se financiard el transporte ni el alejamiento a fos participantes de las IEE de la zona metropolitana de 1a cludad sede. Se considerardn los gastos de los participants de las provincias de la regién sede. La organizacién dela etapa Macro Regional se levard a cabo en coordinacién con la regidn sede. En fa etapa Nacional, el MINEDU asumiré tos gastos de alojamiento, alimentacién, traslado desde el lugar de origen capital de provincia- a la sede nacional y traslado local dei alojamiento a los escenarios correspondientes de los participantes. FALTAS Y SANCIONES Como actividad educativa, los Juegos Florales Escolares Nacionales se enmarcan dentro de fas normas vigentes del sector. La participacién en cualquiera de las etapas y areas supone la aceptacién de las presentes Bases.

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