*Comparemos longitudes

Punto importante
El propsito del aprendizaje de las medidas de longitud
es que las y los alumnos comprendan el concepto de
longitud y experimenten con la medicin.
El concepto de medicin se construye a partir
deactividades concretas que consisten en comparar
longitudes de objetos.
En este caso, mostraremos a los pequeos objetos que
se relacionen con su entorno, como base tomaremos el
saln de clase.

Introduccin:
Presentacin ante los alumnos.
Mostrare diferentes objetos eligiendo entre grande y
pequeo, alto y corto, grueso o gordo y delgado, ancho y
largo. Donde el pequeo pueda interactuar con este tipo de
mediciones.
Que el pequeo me muestre si puede captar cual es el largo
de dos listones, el ancho de unas cajas, quien es mas alto de
sus compaeros y cual bote de agua es mas gordo.
Ya una ves realizada esta actividad mostraremos lo siguiente.

Desarrollo:
* mostraremos a las alumnas tres listones de
diferente tamao, rojo largo, amarillo mediano y azul
corto. Colores que el nios identifica fcilmente y
tres diferentes medidas. A continuacin decirles cual
es el mas largo, mediano y corto.
* pedirles que pasen al pizarrn para que midan el
largo y ancho, con un listn que le daremos, lo
grueso de un libro y lo alto de su banco.

Se puede decir
que estos sern
los problemas que
los alumnos tienen
que presentar.
Ttulo

Fin:
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Este repaso seria puesto en

objetos de fichas y el
pequeo
me
muestre
cuantos son.

Como ultimo en el pizarrn pegar

sierta figuras con objetos y que me
diga cual tiene mas y cual menos.
Una serie tambin estara muy
bien.