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Sistemas Operativos I
Sistemas Operativos I
- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura:
Sistemas operativos I
Carrera:
Clave de la asignatura:
AEC-1061
SATCA1
2-2-4
2.- PRESENTACIN
Caracterizacin de la asignatura.
Esta asignatura desempea un papel fundamental en el plan de estudio de estas ingenieras
porque a travs de ella el estudiante conoce en detalle los componentes, las estructuras y
las funciones de un sistema operativo concreto, as como aspectos generales de la
construccin de sistemas operativos.
Los sistemas operativos son la plataforma base a travs de la cual los usuarios pueden
manipular las computadoras y el software puede funcionar. Por este motivo, es necesario
que el estudiante conozca a detalle el diseo de un sistema operativo para entender su
correcto funcionamiento y realizar software de sistemas de una mejor manera.
Intencin didctica.
El conjunto de conocimientos organizados en esta asignatura se encuentran divididos en
seis unidades temticas, mismas que pretenden guiar a los estudiantes en la comprensin
de los fundamentos tericos sobre los sistemas operativos y lo orientan capacitndolo para
planificar, analizar y disear soluciones de mdulos que forman parte de la estructura de un
sistema operativo, as como disear sistemas operativos para diferentes plataformas de
aplicacin.
En la primera unidad se encuentran los contenidos bsicos: los conceptos fundamentales y
terminologas asociadas al sistema operativo.
En la segunda unidad se establecen los conceptos que tienen que ver con el anlisis,
planificacin y diseo de rutinas para mejorar la capacidad de procesamiento de los
programas de los usuarios, proponiendo al estudiante la creacin y mejoramiento de un
algoritmo que permita el aprovechamiento de las capacidades del procesador como recurso
fundamental que requiere ser administrado por el sistema operativo, ya que estos se
desarrollan ms rpidamente que los programas para aprovechar su capacidad.
La introduccin al aprendizaje para la administracin de las capacidades de
almacenamiento en los equipos de cmputo, se presenta en la tercera unidad, siendo ste
1
un recurso limitado y que resulta demasiado caro su adquisicin, por lo que se requiere de
mejores estrategias de programacin para poder atender las peticiones de los usuarios.
La cuarta unidad orienta a los estudiantes a proponer estrategias para el desarrollo de
software que permita que los usuarios puedan acceder a los diferentes dispositivos
perifricos utilizados actualmente.
La quinta unidad ofrece a los estudiantes un anlisis de la filosofa de diseo con el que
trabajan actualmente los diseadores de sistemas operativos para permitir el acceso de los
usuarios a los archivos.
En la sexta unidad se proporcionan los conocimientos de seguridad indispensables para la
proteccin de los archivos de los usuarios, as como tcnicas de proteccin de acceso a los
sistemas cmputo.
Participantes
Representantes de los
Institutos Tecnolgicos de:
Aguascalientes, Apizaco,
Cd. Cuauhtmoc, Cd.
Madero, Centla, Chetumal,
Comitn, Delicias, Len,
Pachuca, Pinotepa,
Puebla, Roque, Tepic,
Tijuana, Tuxtla Gutirrez,
Villahermosa, Misantla,
Puerto Vallarta.
Representantes de los
Institutos Tecnolgicos de:
Instituto Tecnolgico de Ciudad Cuauhtmoc, La
Laguna, Mexicali, Parral,
Saltillo.
5 al 9 de Octubre de 2009. Piedras Negras, Tijuana,
Villahermosa, D. Cd.
Acua, D. Coatzacoalcos,
D. Lerdo, D. Occidente del
Edo. de Hidalgo, D. Sur de
Guanajuato, D. Tepexi de
Rodrguez.
Observaciones
(cambios y justificacin)
Reunin Nacional de Diseo e
Innovacin Curricular para la
formacin y desarrollo de
Competencias Profesionales de
la carrera de Ingeniera en
Tecnologas de la Informacin y
Comunicaciones.
Representante de la
Academia de Sistemas y
Computacin
Institutos
Tecnolgicos
Superiores de: Ciudad
Acua,
Tepexi
de
Rodrguez, Teziutln y
Coatzacoalcos.
Institutos Tecnolgicos de:
Nuevo Laredo, Istmo y
Piedras Negras.
Institutos Tecnolgicos de
Chetumal,
Conkal,
Mexicali y Valle del
Guadiana.
12 de Octubre de 2009 al
19 de Febrero 2010.
Instituto Tecnolgico de
Delicias, Tepic. Del 17 de
Anlisis, enriquecimiento y
elaboracin del programa de
estudio propuesto en La
Reunin Nacional de Diseo
Curricular de la carrera de
Ingeniera en Sistemas
Computacionales
agosto de 2009 al 21 de
mayo de 2010.
Instituto
Tecnolgico Representantes de los
Institutos
Tecnolgicos
Superior de Poza Rica
participantes en el diseo
22 al 26 de Febrero 2010.
de la carrera de Ingeniera
en
Sistemas
Computacionales.
Instituto Tecnolgico de
Villahermosa, del 24 al 28 Representantes de los
Institutos Tecnolgicos de:
de Mayo de 2010
Aguascalientes, Apizaco,
Cd. Cuauhtmoc, Cd.
Madero, Centla, Chetumal,
Comitn, Delicias, Len,
Pachuca, Puebla, Roque,
Tepic,
Tijuana,
Tuxtla
Gutirrez,
Villahermosa,
Misantla y Saltillo
Representantes de los
Instituto Tecnolgico de Institutos Tecnolgicos de:
Aguascalientes, del 15 al Aguascalientes, Apizaco,
Cd. Madero, Colima, La
18 de Junio de 2010.
Paz, Toluca y
Villahermosa.
Reunin
nacional
de
consolidacin de las carreras
de: Ingeniera Informtica e
ingeniera
en
Sistemas
Computacionales.
Reunin
Nacional
de
Consolidacin de la carrera de
Ingeniera en Tecnologas de la
Informacin y Comunicaciones
Reunin
Nacional
de
Fortalecimiento Curricular de
las asignaturas comunes por
reas de conocimiento para los
planes de estudios actualizados
del SNEST.
7.- TEMARIO
Unidad
1
Temas
Subtemas
Introduccin a los sistemas 1.1 Definicin y concepto.
1.2 Funciones y caractersticas.
operativos
1.3 Evolucin histrica.
1.4 Clasificacin.
1.5 Estructura: niveles o estratos de diseo.
1.6 Ncleo.
Administracin de
memoria.
Administracin de
entrada/salida.
Sistemas de archivos
5.1 Concepto.
5.2 Nocin de archivo real y virtual.
5.3 Componentes de un sistema de archivos.
5.4 Organizacin lgica y fsica.
Proteccin y seguridad
Actividades de Aprendizaje
Actividades de Aprendizaje
Representar mediante un diagrama las
transiciones de estado de los procesos para
reconocer las caractersticas que los distinguen
Identificar las capas conceptuales de una
estructura por niveles, deducir el probable cdigo
fuente que las conforma.
Analizar mediante ejemplos de la vida real el
concepto de proceso, programa y procesador y
trasladarlo al contexto de las computadoras.
Diferencias los conceptos de: algoritmo,
programa, proceso, tarea, job, sesin y lote,
valorando la utilidad de cada uno de ellos.
Representar mediante un diagrama las
transiciones de estado de los procesos para
reconocer las caractersticas que los distinguen.
Exponer la organizacin y acceso a Archivos por
equipos.
Definir el concepto de interbloqueo (deadlock) y
analizar su deteccin, prevencin y recuperacin.
Actividades de Aprendizaje
Actividades de Aprendizaje
Actividades de Aprendizaje
Actividades de Aprendizaje
2006, Fundamentos de
2.
3.
4.
Carretero Prez, Sistemas Operativos una visin aplicada, Ed. Mc. Graw-Hill
5.
6.
7.
8.