Calculo Diferencial

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL
CENTRO DE ESTUDIOS CIENTFICOS Y TECNOL GICOS No.11

WILFRIDO MASSIEU
AC ADEM IA DE M ATEM TICAS
UNIDAD DE APRENDIZAJE DE CLCULO DIFERENCIAL
GUA DE APRENDIZAJE DE
CLCULO DIFERENCIAL
JULIO 2011
COMPETENCIA GENERAL
Resuelve problemas relacionados con la variacin de funciones, a partir del
concepto de la derivada, en situaciones tericas y reales de su entorno acadmico
social y global.
Unidad 1:
Funciones, Lmites y Continuidad
Competencia particular 1:
Resuelve problemas de funciones, en el campo de los nmeros reales, que
involucren los conceptos de lmite y continuidad en situaciones relacionadas con
su entorno acadmico.
RAP 1
ESTABLECE EL COMPORTAMIENTO DE LAS FUNCIONES, A TRAVS DE SU
GRFICA Y SUS OPERACIONES.
FUNCIONES
DEFINICIN DE FUNCIN:
Una funcin
es una regla de correspondencia que asocia a cada objeto
conjunto denominado dominio- un solo valor
en un
de un segundo conjunto. El
conjunto de todos los valores as obtenidos se denomina rango de la funcin.

La funcin se puede representar de tres formas:
a) Expresin algebraica
b) Tabla
c) Grfica
EJEMPLO1:
EXPRESIN
ALGEBRAICA
TABLA
GRFICA
y = x^2+2
-2
-1
0
1
2
Esta expresin algebraica s es una funcin ya que como se puede observar tanto
en la tabla como en la grfica a cada valor del dominio (cada valor de x) le
corresponde, se asocia o se relaciona con solamente un valor del rango (valor de
y ).
EJEMPLO 2:
EXPRESIN
ALGEBRAICA
TABLA
GRFICA
Despejando a
2
1
0
1
2
Esta expresin algebraica no es funcin ya que tanto en la grfica como en la

tabla se observa que a cada valor del dominio (valor de x) le corresponden, dos
valores del rango (valores de y).
EJERCICIOS:
I.DADAS LAS SIGUIENTES EXPRESIONES ALGEBRAICAS; GRFICAR Y EXPLICAR SI SON FUNCIN.
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-
II.EN LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS, ENCONTRAR UNA EXPRESIN ALGEBRAICA E INDICAR SI ES

FUNCIN.
1.-Se va a construir una caja abierta con una pieza cuadrada de material de 12cm
de lado, cortando cuadrados iguales de sus esquinas y doblando las pestaas
sobrantes. Expresar el volumen en funcin de la longitud de los cuadraditos.
2.-Se tienen 400m de cerca para limitar un terreno rectangular que colinda a un
tramo de un ro, que no tendr cerca. Determinar la funcin rea del rectngulo en
funcin de la longitud del lado que colinda con el ro.
3.-Encontrar una funcin que defina el volumen de un cilindro circular recto,
inscrito en un cono circular recto con un radio de 5m y una altura de 12m, en
funcin nicamente del radio.
III.OBSERVANDO LAS SIGUIENTES GRFICAS, EXPLIQUE S SON UNA FUNCIN
a)
b)
c)
y
____________________
_____________________
_____________________
e)
f)
_____________________
d)
_____________________
____________________
NOTACIN DE FUNCIN: Una sola letra como
____________________
____________________
se utiliza para nombrar
una funcin, seguida de otra letra entre parntesis. Entonces
, que se lee
de , denota el valor de la funcin cuando se le asigna un valor de que . Es

decir el valor de y cuando se le asigna un valor de . Luego entonces se puede
decir que:
y
Por lo tanto, si
f x
, calculando para algunos valores se tiene:
EJERCICIOS:
1.-Determina el valor de la funcin para
en
las siguientes funciones:

a)
b)
c)
d)
e)
2.- Para
determine y simplifique.
a)
b)
c)
d)
3.- Dada la funcin
Cul es el resultado de la operacin
?
4.- Para
a)
b)
c)
d)
e)
, determine cada valor.
f)
g)
h)
i)
5.- Dada la funcin
. Cul es el resultado de
6.-Observar las siguientes grficas y calcular lo que se indica:

a)
b)
y
Calcular
c)
Calcular
d)
y
Calcular
Calcular
INTERVALOS
Varias clases de intervalos surgirn en clculo, para los cuales se introduce una
terminologa y notacin especial. La desigualdad
, describe un intervalo
abierto que consiste en todos los nmeros entre
puntos extremos
, pero que no incluye los
. Lo denotamos por medio del smbolo
la desigualdad
. Se denota como
. En contraste,
describe el intervalo cerrado, que incluye los extremos

. La siguiente tabla muestra una variedad de intervalos
y su notacin.
NOTACIN DE CONJUNTOS
NOTACIN DE INTERVALOS
EJERCICIO:
DADA LAS SIGUIENTES FUNCIONES DETERMINAR GRFICA, DOMINIO Y

RANGO DE CADA UNA, RESPETANDO LOS INTERVALOS:
c) f x
x 3
e) f x
25 x 2
g) f x
x2 9 4
d) f x
25 x 2
f)f x
x2 9
i) f x
x2,
si x 0
x,
si 0 x 1
x 2, si x 1
k )h x
1,
si x 0
x 1,
si 0 x 2
x 2 1, si x 2
m)
si x 0
h) f x
x 2 , si 0 x 1
2 x si x 1
j) g x
x2
3x,
n)
4,
si x 1
si x 1
SOLUCIN
c) f x
x 3
d) f x
25 x 2
y
y
e) f x
25 x 2
x2 9
f)f x
x
g) f x
x2 9 4
h) f x
si x 0
x 2 , si 0 x 1
2 x si x 1
y
i) f x
x2,
si x 0
x,
si 0 x 1
x 2, si x 1
j) g x
x2
3x,
4,
si x 1
si x 1
y
x
x
k )h x
1,
si x 0
x 1,
si 0 x 2
x 2 1, si x 2
y
n)
m)
y
EJERCICIOS:
En las siguientes representaciones grficas de funciones, determine su dominio y
rango.
a)
b)
y
c)
y
y
x
Dominio______________
Rango_______________
Dominio______________
Rango________________
Dominio____________
Rango_____________
d)
e)
f)
Dominio______________
Rango_______________
Dominio______________
Rango_______________
Dominio____________
Rango_____________
f)
g)
h)
Dominio______________
Rango_______________
Dominio______________
Rango_______________
Dominio____________
Rango_____________
CLASIFICACIN
FUNCIONES.
DE
LOS
DIFERENTES
TIPOS
DE
1. FUNCIN DE UNA VARIABLE: Cuando el valor de una variable Y

(funcin) depende de una sola variable X, tenemos una funcin de una
sola variable independiente.
Ejemplo: El rea de un crculo, el rea de un cuadrado,
,
etc.
2. FUNCIN DE VARIAS VARIABLES: Cuando el valor de una variable Y

depende de los valores de 2 ms variables independientes.
Ejemplo: El rea de un tringulo; depende de la base y de su altura, El
volumen de una caja depende de su longitud, ancho y altura; tenemos una
funcin de 3 variables, Al invertir un capital, su inters, depende de la tasa,
capital y del tiempo de inversin.
3. FUNCIONES ALGEBRAICAS: Son aquellas funciones cuyo valor puede

ser obtenido mediante un nmero finito de operaciones algebraicas (suma,
resta, multiplicacin, divisin, elevacin de potencias y la extraccin de
races). Las funciones algebraicas se clasifican en:
1. FUNCIN RACIONAL: Es aquella cuyas variables no contienen
exponentes fraccionales ni se encuentran bajo signo de radical y se
expresa como el cociente de 2 funciones polinomiales.
Ejemplo:
, etc.
2. FUNCIN IRRACIONAL: Es aquella en la cual alguna de las

variables tienen exponentes fraccionarios o se encuentran bajo signo
radical.
Ejemplo:
3. FUNCIN ENTERA: Es aquella que no tiene ninguna variable en el

denominador y no est afectada por exponentes negativos.
Ejemplo:
4. FUNCIN POLINOMIAL: Son aquellas funciones que tienen la forma
Donde n es un
nmero entero positivo y
son nmeros reales diferentes
de cero.
Ejemplo: Lineal
Cuadrtica:
Cbica:
etc.
4. FUNCIONES TRASCENDENTES: Se consideran como funciones

trascendentes a las exponenciales,
logartmicas, trigonomtricas y
trigonomtricas inversas
Ejemplo:
5. FUNCIONES EXPLCITAS E IMPLCITAS: S estn indicadas las

operaciones que hay que realizar con la variable o variables independientes
para obtener la funcin, se llama explcita. En caso contrario es funcin
implcita. Una funcin explcita se puede escribir en forma implcita y hay
funciones implcitas que pueden expresarse en funcin explcita.
Ejemplo:
OPERACIONES DE FUNCIONES.
Al igual que dos nmeros
pueden sumarse para producir un nuevo nmero
, tambin dos funciones

funcin
pueden sumarse para producir una nueva
. sta es slo una de las diferentes operaciones sobre funciones ya
que estn: SUMA, DIFERENCIAS, PRODUCTOS, COCIENTES Y POTENCIAS.

Ejemplo: Sean
diferencia, producto, cociente y
determinar
la suma,
COMPOSICIN DE FUNCIONES.
Si acta sobre para producir
y luego
, decimos que hemos compuesto

composicin de
con , se denota con
EJEMPLO: Sean
acta sobre
para producir
con . La funcin resultante, llamada

As
. Podemos componer estas
funciones de dos maneras:
EJERCICIOS:
1.-Sean
SOLUCIN:
, DETERMINAR
2.- Sean
, determinar la suma, el producto y
, determinar la suma, el producto y la
la divisin.
SOLUCIN:
3.- Sean
divisin.
SOLUCIN:
4.- Sean
divisin.
SOLUCIN:
5.- Sean
divisin.
SOLUCIN:
6.- Composicin de funciones

Completa la tabla siguiente:
7.- Resuelve las siguientes composiciones, usando la grfica:
F(x)
x
G(x)
8.-Resolver lo que se te indica usando la grfica:
F(x)
G(x)
9.-Resolver lo que se te indica usando la grfica:

.
G(x)
F(x)
RAP.2
EMPLEA LA DEFINICIN Y TEOREMAS DE LMITES EN LA CONTINUIDAD Y
DISCONTINUIDAD DE LAS FUNCIONES.
LMITES
Sea la funcin:
Graficando la funcin, se puede observar que el dominio contiene todos los

nmeros reales excepto
, ya que para este valor de la funcin est
indefinida. La grfica de la funcin es la recta
menos un punto
ausencia de este punto se muestra como un agujero. Aunque

definida, est claro que podemos hacer
el valor de
La
no est
tan cercano como
queramos a 2, eligiendo valores de x suficientemente cerca de 1, es decir, no nos

interesa hallar el valor de
, puesto que
no est definida en x=1; lo que
se busca es el valor al que se acerca
Se determina
cuando x lo hace a 1.
, considerando valores de x prximos a 1, es decir, al
aproximarse por la izquierda, tenemos los siguientes valores 0.5, 0.75, 0.9, 0.99 y
0.999; por la derecha tenemos: 1.5, 1.25, 1.1, 1.01, y 1.001
0.5
1.5
0.75
1.75
Decimos que
0.9
1.9
0.99
1.99
0.999
1.999
1
?
1.001
2.001
1.01
2.01
1.1
2.1
1.25
2.25
1.5
2.5
est arbitrariamente cercano a 2 conforme x se aproxima a1 o,
simplemente, que
se aproxima al lmite 2 cuando x se aproxima a 1.
Escribimos esto como:
DEFINICIN:
El lmite de una funcin
, cuando
es el valor de la funcin cuando se
toman valores sucesivos de , cada vez ms cercanos a a, por la derecha y por
la izquierda que resulta ser la ordenada del punto de abscisa a exista o no en la

grfica el punto
con la funcin equivalente.
La grfica de
es idntica a la recta
, excepto en
donde la funcin no est definida.
EJEMPLO: Usando la grfica para la determinacin de un lmite.

a) Determinar el
por medio de la grfica
Observando la grfica, se puede estimar
que el lmite a determinar es igual a 2.
b) Encuentre el lmite de
cuando
Solucin: Debido a que
tiende a 2, donde
para todo
se define como
diferente de
=2, puede
concluir que el lmite es 1, como se muestra en la grfica.

y
EJEMPLO DE LMITES QUE NO EXISTEN

a) Comportamiento que difiere desde la derecha y desde la izquierda.
Demostrar que el lmite no existe.
Solucin: Considere la grfica de la funcin

y
Se puede observar que para los valores positivos de

y , para los valores negativos de
. Esto significa que no importa
x
cun cerca est
de 0, habr valores de
y negativos que producirn
positivos
.
b) Comportamiento no acotado
Analice la existencia del lmite
Solucin: Sea
. En la grfica se puede ver que, cuando
cero desde la derecha o desde la izquierda,

significa que, al elegir
que
tiende a
crece sin cota. Esto
suficientemente cercano a cero, puede forzar a
sea tan grande como desee.
En virtud de que
no se est aproximando a un nmero real
cuando
0tiende a cero, puede concluir que el lmite no existe.

y
c) Comportamiento oscilatorio
Examine la existencia del lmite
Solucin: Sea la grfica de la funcin
y
En la grfica se puede ver que, cuando

1 y 1. Por tanto, el lmite no existe.
tiende a cero,
oscila entre -
Comportamientos comunes asociados con la inexistencia de un lmite.

1.tiende a un nmero diferente desde la derecha de
que al que
tiende desde la izquierda de este ltimo.
2.crece o decrece sin cota cuando
3.-
tiende a
oscila entre dos valores fijos cuando
tiende a
EJERCICIOS:
En los ejercicios siguientes use la grfica para hallar el lmite (si existe). Si el lmite
no existe, explique por qu.
1.-
2.-
3.-
4.-
6.-
5.-
y
y
8.-
7.-
9.y
RAP 3
UTILIZA FUNCIONES Y TEOREMAS DE LMITES EN LA RESOLUCIN DE
PROBLEMAS DE SU ENTORNO ACADMICO
TEOREMA PRINCIPAL DE LOS LMITES
Sean
un entero positivo,
una constante y
funciones que tengan lmites en
. Entonces
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
, siempre que
8.
9.
, siempre que
cuando
sea
par.
Existen ciertos lmites que se presentan cuando la variable x tiende a cero o al

infinito, son los siguientes.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
EJEMPLO:
Calcular los lmites:
1.
2.
3.
4.
S el lmite del numerador es cero y el del

denominador es diferente de cero, el lmite del cociente es igual a cero.
5.
S el lmite del numerador es diferente de

cero y el del denominador es cero, el cociente no tiene lmite y se establece
que tiende a ms o menos infinito
.
6.
Forma indeterminada.
S los lmites del numerador y del denominador son ambos iguales a cero,
se tiene la forma
que se denomina indeterminada. La indeterminacin
se puede eliminar buscando una funcin equivalente mediante operaciones

algebraicas sencillas
7.
8.
=
=
9.
=
10.
se resuelve la divisin
=40
LMITES CON RADICALES EN EL CASO
EJEMPLO:
1.-
2.-
=6
LMITES AL INFINITO DEL TIPO

S los lmites del numerador y del denominador son ambas iguales a infinito, se
tiene la forma indeterminada . La indeterminacin se puede eliminar dividiendo
ambos trminos entre la variable de mayor grado que interviene en la expresin.
EJEMPLO:
LMITES CON FUNCIONES TRIGONOMTRICAS.

Los lmites de funciones polinomiales, siempre pueden encontrarse por sustitucin
y los lmites de funciones racionales pueden encontrarse por sustitucin, siempre y
cuando el denominador no sea cero en el punto lmite. Esta regla de sustitucin se
aplica tambin a las funciones trigonomtricas.
TEOREMA A. Lmites de funciones trigonomtricas.

Para todo nmero real c en el dominio de la funcin.
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-
TEOREMA B. Lmites trigonomtricos especiales.

1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
IDENTIDADES FUNDAMENTALES
RECIPROCAS
COCIENTE
PITAGORICAS
1.-
1.-
1.-
FUNCIONES
DEL
NGULO DOBLE
1.-
2.-
2.-
2.-
2.-
3.-
3.-
3.-
EJEMPLO:
1.-
2.-
=4
EJERCICIO: Calcular los siguientes lmites:
1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.-
14.15.16.17.18.LMITES CON RADICAL

8.9.10.11.12.13.14.LMITES AL INFINITO
15.16.17.18.-
19.20.21.22.24.LMITES CON FUNCIONES TRIGONOMTRICAS

25.26.27.28.29.30.31.32.33.En los siguientes lmites calcular lo que se pide en cada inciso.
34.a)
b)
c)
b)
c)
35.a)
Use la informacin para evaluar los lmites

36.-
37.-
a)
b)
c)
a)
d)
d)
b)
c)
CONTINUIDAD Y LMITES LATERALES.

CONTINUIDAD EN UN PUNTO Y SOBRE UN INTERVALO ABIERTO.
Decir que una funcin es continua en
la grfica de
significa que no existe interrupcin en
en . Es decir, su grfica no se rompe en
y no hay agujeros,
saltos o brechas. En la siguiente figura se identifican tres valores de

la grfica de
grfica de
en los que
no es continua. En todos los dems puntos del intervalo
, la
no se interrumpe y es continua.
3.-
Existen tres condiciones por las que la grfica de

La continuidad en
no es continua en
puede destruirse por cualquiera de las condiciones
siguientes:
1.-La funcin no est definida en
2.-El lmite de
no existe en
3.-El lmite de
existe en
.
.
, pero no es igual a
Si ninguna de las condiciones anteriores se cumple, se dice que la funcin
es
continua en , como se indica en la importante definicin que sigue.
DEFINICIN DE CONTINUIDAD.
CONTINUIDAD EN UN PUNTO: Una funcin
es continua en
si se cumplen las
tres condiciones siguientes:

1.-
est definida.
2.-
existe.
3.CONTINUIDAD SOBRE UN INTERVALO ABIERTO: Una funcin es continua

sobre un intervalo abierto
si es continua en cada punto del intervalo. Una
funcin que es continua sobre toda la recta real
es continua en todas
partes.
Las funciones discontinuas caen en dos categoras: evitables y no evitables
CONTINUIDAD Y DISCONTINUIDAD DE UNA FUNCIN.
1.-Sea la funcin
y
DISCONTINUIDAD INFINITA EN
x
En
tiene una discontinuidad infinita, no hay manera de definir
modo que la funcin se haga continua en
de
La discontinuidad no se puede evitar puesto que aqu no existe el lmite, es

decir,
no existe
2.-Sea la funcin
Discontinuidad evitable en
Se dice que una discontinuidad en
es evitable, si
puede hacerse continua al definir (o volver a

definir)
Si
x
de manera apropiada.
se define como 2, la funcin recin
definida es continua para todos los nmeros

reales.
Evitar la discontinuidad consiste en llenar de forma
adecuada el hueco. En este caso el hueco que
presenta en
3.-Sea la funcin
Continuidad sobre toda la recta real.

La funcin
est compuesta de dos funciones a su vez
y es continua sobre
que
x
funcin.
y sobre
,
, y, debido a
es continua sobre toda la
4.-Sea la funcin
Continuidad sobre toda la recta real.
El dominio est constituido por todos los nmeros

reales. La funcin es continua sobre todo su dominio,
.
Para comprender la continuidad sobre un intervalo

cerrado, es necesario ver el lmite lateral. El lmite desde la derecha significa
que tiende a desde valores mayores que . Este lmite se denota como
Lmite desde la derecha.
El lmite desde la izquierda significa que
tiende a
desde valores menores que
. Este lmite se denota como

Lmite desde la izquierda.
Los lmites laterales son tiles al obtener lmites de funciones que comprenden
radicales. Por ejemplo, si es un entero par,
Es posible usar los lmites laterales para investigar el comportamiento de las

funciones escaln. Un tipo comn de funcin escaln es la funcin mayor
entero
, definida por
Funcin mayor entero.

Por ejemplo,
Ejemplo:
Encuentre el lmite de la funcin mayor entero
desde la izquierda y desde la derecha.
cuando
tiende a 0
El lmite cuando
tiende a 0 desde la
izquierda, se expresa por
Y el lmite, cuando
x
tiende a 0 desde la
derecha, se expresa por
La funcin mayor entero no es continua en

0 porque, en cero, los lmites desde la
izquierda y desde la derecha son
diferentes. Mediante un razonamiento
similar, puede ver que la funcin mayor entero no es continua en cualquier entero
Cuando el lmite desde la izquierda no es igual al lmite desde la derecha, el
lmite (bilateral) no existe.
El concepto de lmite lateral permite extender la definicin de continuidad hacia los
intervalos cerrados. Una funcin es continua sobre un intervalo cerrado si es
continua en el interior del intervalo y posee continuidad lateral en los puntos
extremos.
DEFINICIN DE CONTINUIDAD SOBRE UN INTERVALO CERRADO.
Una funcin
es continua sobre el intervalo cerrado
cada punto del intervalo abierto
, si es continua en
y s
y
La funcin
es continua desde la derecha en
y continua desde la izquierda
en .
Ejemplo: CONTINUIDAD SOBRE UN INTERVALO CERRADO.
Examinar la continuidad de
El dominio de
es el intervalo cerrado
. En
todos los puntos en el intervalo abierto
es
continua, y la continuidad de
se deduce
tambin con base en los siguientes lmites:
Continuidad desde la derecha.

Continuidad desde la izquierda.
EJERCICIOS:
I. Para cada una de las siguientes funciones, trazar la grfica, encontrar los lmites
indicados s existen y analizar la continuidad.
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
II. Discuta la continuidad de la funcin sobre el intervalo cerrado.

6.7.8.9.III Encuentre los valores de
(si los hay) en los cuales la funcin no es continua y
grfica la funcin.
10.11.12.13.14.-
15.IV Determinar el intervalo de continuidad de cada una de las siguientes funciones

y su grfica.
16.17.18.19.20.-
21.22.23.24.25.-
Unidad 2:
Derivada de funciones Algebraicas
Competencia particular 2:
Resuelve problemas referentes a la derivada de funciones algebraicas en
situaciones de su entorno acadmico, social y global
RAP 1
OBTIENE DERIVADAS DE FUNCIONES ALGEBRAICAS A PARTIR DE SU
FUNCIN Y USO DEL FORMULARIO, EN SITUACIONES ACADMICAS
LA FUNCIN DERIVADA
INCREMENTOS
El incremento x de una variable x es el aumento o disminucin que experimenta

dicha variable, desde un valor
a otro
. As,
bien
+ x
Si se da un incremento x a la variable x (es decir si x pasa de

funcin
y=
se ver incrementada en
a partir del valor
+ x), la
Ejemplo 1. Cuando x aumenta en x= 0.5 a partir de

se incrementa en
Ejercicio. Si x se incrementa en x = -0.1 a partir de

que sufre la funcin
=1, la funcin
4. Cul ser el incremento
LA DERIVADA COMO PENDIENTE DE UNA CURVA
Son tres los objetivos sobre los cuales nos centraremos en esta seccin:
1. Definir la pendiente de una curva.

2. Definir la derivada y usarla para calcular la pendiente de una curva.
3. Calcular la derivada por su definicin como lmite.
El clculo diferencial consiste simplemente en calcular algebraicamente el lmite de un
cociente. Eso nos proporciona la pendiente de la recta tangente que estamos
buscando.
Se sabe que la pendiente viene dada por
Si; (x1, y1) y (x2, y2) son dos puntos cualesquiera de la recta.
En general para una curva no lineal la pendiente no es constante, si no que vara de
un punto a otro.
Para hallar la pendiente de una curva en algn punto, se hace uso de la recta
tangente a la curva en el punto en cuestin.
Por ejemplo, en la figura 1, la recta tangente de la grfica de f en p es la recta que

mejor se aproxima a la grfica de f en tal punto. El problema es hallar la pendiente a
una curva en un punto se convierte as, en el de calcular la pendiente de la recta
tangente a la curva en dicho punto.
No es este el caso de la figura 1, como se aprecia en la parte punteada de la recta
tangente. De un modo informal, cuando nos referimos a la recta tangente a una curva,
entendemos una tangente local a la curva en un punto concreto, sin que nos interese
el que la recta y la curva se corten en algn otro punto.
Figura 1
Podemos hallar la recta tangente en un punto de la forma siguiente. Considrese la
recta tangente que pasa por los puntos P y Q de la grfica de la funcin
en la
figura 2.
Supngase que el punto Q se mueve hacia el P sobre la curva, definiendo rectas
secantes desde P hasta Q, por ejemplo: la recta secante que pasa por P y Q1, la
recta secante que pasa por P y Q2 y as sucesivamente. Conforme Q queda ms y
ms cerca de P ntese como estas rectas secantes tienden a una posicin lmite.
Esta posicin lmite de las restas secantes es denominada recta tangente a la curva
en el punto P.
Figura 2
Podemos hallar la recta tangente en P calculando su pendiente. Dado que la recta

tangente es la posicin lmite de las rectas secantes, su pendiente m t es el valor lmite
de las pendientes m s de las rectas secantes al aproximarse Q a P,
mt=
De la figura 2, la pendiente de la recta secante por Q y P es
Cuando
P es
tenemos que
. Por lo tanto, la pendiente de la recta tangente en
Ahora se puede definir la pendiente a una curva en uno de sus puntos.

Definicin. En
la pendiente m de la grfica de
de su recta tangente en
y queda determinada por
es igual a la pendiente
Si este lmite existe.

Para calcular la pendiente de la tangente a una curva mediante su definicin por el
lmite:
Definicin
La derivada de una funcin f es otra funcin f cuyo valor para un nmero cualquiera
c es
Una vez que dicho lmite exista.

Ejemplo 2.
a) Hallar la frmula que proporcione la pendiente de la grfica
cualquier punto.
b) Cul es la pendiente en (0,3) y en (-2,-1)?
en
Solucin. Aplicando la definicin de derivada.

1.
As,
Para el punto (0,3);

As, la grfica de la funcin
tiene pendiente
en el punto (0,3), etc.
Ejemplo 3. Hallar la pendiente de la recta tangente a
en cualquier punto.
Solucin. Aplicando la regla de los cuatro pasos:
Por lo tanto
punto.
es la pendiente de la grfica de la funcin
en cualquier
Ahora nos encontramos en un punto crucial en el estudio del clculo, pues el lmite
Se usa para definir una de conceptos fundamentales del clculo.
DEFINICIN DE LA DERIVADA DE UNA FUNCIN

El lmite
se llama derivada de
en (si el lmite existe) y se denota por:
(Que se lee f prima de x
Una funcin es derivable o diferenciable en , si existe su derivada en ,

llamndose derivacin al procedimiento para calcular la derivada. La derivada de una
funcin tambin es una funcin.
Las notaciones que se usan ms comnmente para denotar la derivada de una

funcin son:
se lee la derivada de
con respecto a .
se lee y prima y denota la derivada de
respecto de la variable .
De forma similar se leen las otras notaciones.
Introducida esta notacin, entonces
Puesto que la derivada
y si
y la pendiente de la recta tangente a la grfica de
estn ambas definidas por el lmite
, calcular
Qu necesito?
Conceptos de la derivada,
pendiente
Clculos Bsicos y factorizacin
EJERCICIOS. Determina la derivada de las funciones siguientes mediante la regla de

los cuatro pasos.
EJERCICIOS. Determina la derivada de las funciones

Ejercicios
Respuest
as
1.
2.
3.
4.
5.
-5
3
-2x
4x+1
6.
7.
8.
Determinar la derivada de cada funcin, representar la grfica de cada funcin y

hallar la ecuacin de la recta tangente en el punto dado
Tangente
Tangente
Tangente
Tangente
Hallar la ecuacin de la recta tangente a
la curva
y paralela a la recta
Existen dos rectas tangentes a la curva

que pasan por el punto (2, 5).
Hallar las ecuaciones de tales rectas y
representarlas grficamente.
Hallar la ecuacin de 1 recta tangente a
la curva
y paralela a la
recta
RETO
DERIVADA DE FUNCIONES ALGEBRAICAS

A continuacin se desarrolla la Regla de la cadena. Si
diferenciable de y
es una funcin diferenciable de
es una funcin
es una
funcin diferenciable de , es decir
o en forma equivalente
REGLAS DE DERIVACIN
En las funciones siguientes:
1.
son funciones derivables de .
constante.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
EJEMPLOS
Calcular
derivada de
funcin
Calcular
derivada de
la La regla o frmula que empleamos es

, puesto que, en
la
este ejemplo la funcin es una constante, es decir
. Por lo
tanto
la La regla a emplear es
Por lo tanto la derivada de
. Ya que y=x,
es
Calcular
derivada
la Emplearemos
de
.
la
as
formula
funcin
, por lo
es
la .
de
.
calcular la derivada para poder emplear la frmula 8,
primeramente la funcin,
Aqu n= y u=
Calcular
derivada
siguiente
la
la derivada es
tanto, la derivada de la funcin

Calcular
derivada
en
la
empleando la frmula
de la
funcin sustituyendo tenemos
, expresemos
, en la siguiente forma
, entonces
, donde u=
y v=
Qu necesito?
Concepto de la derivada
Reglas de derivacin
Factorizacin
Operatividad
Hallar la primera derivada de las siguientes funciones

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
-2/(
Un lquido fluye por un agujero en el

fondo de un depsito a una velocidad v
dada por
, donde g es la
aceleracin de la gravedad (32
)y
h es la profundidad del lquido en el
depsito. Hallar la razn de cambio de v
respecto a h cuando: h=9 y h=4.
RETO
RAP 2
APLICA LA DERIVADA EN SITUACIONES GEOMTRICAS Y FSICAS, EN LA
RESOLUCIN DE PROBLEMAS, DE SU ENTORNO ACADMICO
LA DERIVADA COMO RAZN DE CAMBIO
Ya se ha visto que la derivada
se puede interpretar como la
pendiente de una curva.
Existen nmerosas aplicaciones de la nocin de razn de cambio. Por ejemplo: el

ndice de crecimiento de una poblacin la tasa (razn de cambio) de desempleo, la
tasa de produccin, tasa de mortandad, tasa de nacimientos, etc. Las razones de
cambio ms tiles son las relacionadas con el tiempo, sin embargo, empezaremos
investigando la razn de cambio respecto de cualquier variable.
Supngase que se lanza una pelota al aire de forma que la ecuacin que describa su
trayectoria es
Por lo que ahora el cambio que manifiesta la altura de la pelota al cambiar su

distancia horizontal alejndose respecto del origen. Es decir, la razn de cambio de la
altura y de la pelota conforme crece la distancia horizontal .
Por ejemplo, si la pelota se ha alejado horizontalmente y se encuentra en
la
altura correspondiente de la pelota para este valor de la variable independiente es

, mientras que en
la altura de la pelota es
.
As, el cociente de los incrementos (razn de cambio promedio) de y al pasar de

a
es
En el intervalo que va de
el cociente de incrementos est dado por
En general la razn de cambio promedio de
respecto a
Si lo que nos interesa es la razn de cambio exacta de

Por ejemplo, cuando
haciendo tender
para un valor particular de .
, A qu razn est cambiando y por cada unidad de
cambio en ? Esta razn de cambio de

cambio instantnea de
esta dada por
espeto de
en un valor particular de
se llama razn de
. La razn de cambio instantnea se calcula
a 0.
Definicin. La razn de cambio instantnea de
con respecto de
est dada por
Esta es la segunda interpretacin fundamental de la derivada: como una razn de

cambio instantnea de una variable respecto a la otra.
Resulta til recordar que derivada, pendiente de una grfica y razn de cambio son
todas equivalentes. Es usual mencionar razn de cambio para referirse a la razn de
cambio instantnea y en lo sucesivo as lo haremos.
Ejemplo 1. Se lanza una pelota que sigue la trayectoria descrita por
a) Representar la grfica de la trayectoria.

b) Hallar la distancia horizontal total que recorre la pelota.
c) Para qu valor de alcanza la pelota su altura mxima? (Usar la simetra de
la trayectoria).
d) Hallar la ecuacin que expresa la razn de cambio instantneo de la altura de
la pelota respecto del cambio horizontal. Resolver la ecuacin en
.
e) Cul es la razn de cambio instantneo de la altura cuando la pelota alcanza
su altura mxima?
Solucin
a) La grfica de
corresponde a una parbola que abre hacia abajo
(por el signo negativo en el trmino cuadrtico).
Factorizando e igualando a cero para determinar las races
,
igualando ahora cada factor con cero
,
despejando
de esta ltima ecuacin tenemos

.
As, la grfica de la trayectoria de la pelota es una parbola que abre hacia

abajo, corta al eje horizontal en
y
, y por simetra su vrtice est
localizado en el punto
, resta slo calcular
b) La distancia horizontal total recorrida est dada por el punto de impacto y que
corresponde al valor
.
c) Por simetra, la altura mxima la alcanza en
, siendo esta altura
.
d) La ecuacin que expresa la razn de cambio instantneo de la altura de la pelota
respecto al cambio horizontal, como sabemos est dada por la derivada de respecto
de
As, las correspondientes razones de cambio solicitadas son:
e) La razn de cambio instantnea en la altura mxima tiene lugar cuando

siendo sta
.
EJERCICIOS
Hallar el cociente de incrementos de cada una de las funciones entre los puntos
dados. Comparar este cociente de incrementos con la razn de cambio instantneo
de cada punto.
1.
El rea de un
cuadrado de lados de longitud es
. Hallar la razn de cambio
del rea respecto de
cuando
RETO
DERIVADA DE ORDEN SUPERIOR
La derivada de una funcin de
por ejemplo
, recibe el nombre de primera
derivada de la funcin. Si la primera derivada es a su vez una funcin derivable, su

derivada se denomina segunda derivada de la funcin original y se representa, por
cualquiera de los smbolos
,
La derivada de esta segunda derivada, si existe es la tercera derivada de la funcin y
se representa por
,
y as sucesivamente
etc.
Ejemplos
Calcular la primera y segunda
derivada de la siguiente
la primera derivada de la funcin es
funcin
.
y
la
segunda
Calcular la segunda derivada Primera derivada

con respecto a la variable de
la funcin
as
,
derivada
es
8 r.
Ahora bien la velocidad media expresa la razn de cambio de

intervalo de tiempo
. La razn de cambio de
respecto de
respecto a
en un
en un instante
determinado se llama velocidad instantnea del objeto o simplemente velocidad

el instante , y queda definida por
.
en
La aceleracin estara entonces dada por la primera derivada de la velocidad con

respecto del tiempo o por la segunda derivada de la posicin respecto del tiempo.
Rapidez es el valor absoluto de la velocidad.
En general la posicin de un objeto que se mueve libremente (despreciando la

resistencia del aire) bajo la influencia de la gravedad se puede expresar por la
ecuacin
donde:
es la altura inicial del objeto, es decir la altura del objeto en el instante
la velocidad inicial del objeto, es decir la velocidad del objeto en el instante
;
; y
32
pies /s2 representa la magnitud de la aceleracin debida a la fuerza de gravedad que
la tierra ejerce sobre el objeto y que para problemas de cada libre y tiro parablico
(trayectorias descritas por una ecuacin de segundo gratado) pondremos
, ya
que esta fuerza va en direccin contraria al crecimiento de las ordenadas.
Convencionalmente la velocidad hacia arriba se considera positiva.
Ejemplos
Se dispara un proyectil
directamente hacia arriba
desde la superficie de la tierra
con una velocidad inicial de
pies/s.
Determin
ar la ecuacin de
posicin
para
el
movimiento
del
proyectil.
b)
Hallar la
velocidad media en el
intervalo de
a
segundos.
a)
a)
Sustitucin en la ecuacin de
movimiento la posicin inicial
la
velocidad inicial
pies/s y la
2
gravedad
pies/s , obtenemos la
ecuacin que describe el movimiento del
proyectil.
.
b)
a
La velocidad media entre

segundos es
c)
Hallar la
velocidad instantnea
en
y
segundos.
d)
Hallar la
altura mxima que
alcanza el proyectil.
c)
Derivando la ecuacin de
movimiento, vemos que la ecuacin que
describe la velocidad del proyectil es
,
As, las velocidades instantneas respectivas

para
y
segundos son
d)
Justo en el instante en el que el

proyectil deja de subir para empezar a caer, la
altura alcanzada es mxima, y en ese instante
la velocidad del proyectil es cero. Por tanto,
debemos determinar en qu momento la
velocidad es igual a cero.
.
Calculemos ahora la altura (mxima) del
proyectil a los 12 segundos.
Se deja caer una piedra

desde una altura de
pies.
Hallar
la
velocidad
instantnea de la piedra
cuando alcanza el suelo
La figura muestra en forma explcita las condiciones

iniciales del problema, aplicando estas condiciones a
la ecuacin de movimiento de un objeto en cada
libre en el instante
, tenemos
.
Despejemos ahora la variable t para conocer el

tiempo que transcurre desde el momento en que se
suelta la piedra y el impacto en el suelo.
.
Sustituyendo
y
en la expresin
para conocer la velocidad ene l
momento de impacto, tenemos que
pies/s.
Ayuda:
Solucin:
cm2/s
RECTA TANGENTE Y NORMAL.

1.- HALLAR LA ECUACIN DE LA RECTA TANGENTE Y NORMAL A LA
FUNCIN f x
3x EN EL PUNTO P 3,3
A) COMPRENSIN
ECUACIN DE LA RECTA
NORMAL
P 3,3
y y mx x
1
1
y 3
2x 3
y 3
2x 6
P(3,3)
ECUACIN DE LA RECTA
NORMAL
2x y 9 0
B) PLANTEO
dy
dx
3
2 3x
dy
dx
m tan gente
3
m
3,3 2 3 3
1
m
3,3 2
C) ECUACIN
TANGENTE.
m
1
2
DE
LA
RECTA
P 3,3
y y mx x
1
1
1
y 3
x 3
2
2y 3 x 3
2y 6 x 3
ECUACIN DE LA RECTA
TANGENTE.
x 2y 3 0

FUNCIN f x x 2 4 EN EL PUNTO P 1, 3
A) COMPRENSIN
ECUACIN DE LA RECTA
NORMAL
1
2
P 1, 3
y y mx x
1
1
1
y 3
x 1
2
2y 3
x 1
2y 3
x 1
2y 6
x 1
P(1,-3)
ECUACIN DE LA RECTA
NORMAL
x 2y 7
B) PLANTEO
dy
dx
2x
dy
m tan gente
dx
m
21
1, 3
m
2
1, 3
C) ECUACIN
TANGENTE.
m 2
DE
LA
RECTA
P 1, 3
y y mx x
1
1
y 3 2x 1
y 3 2x 2
ECUACIN DE LA RECTA
TANGENTE
2x
y 5 0

FUNCIN f x 2 x 2 3 EN EL PUNTO P 1,0
A) COMPRENSIN
ECUACIN DE LA RECTA
TANGENTE
x 1
2
y
P(1,0)
ECUACIN DE LA RECTA
NORMAL
m 2
B) PLANTEO
dy
dx
y y
1
y 2x
y 2x
2x y
x
x2 3
m tan gente
1
m
1, ,0
1 3
1
m
1,0
2
DE
1
2
y y mx x
1
1
1
y
x 1
2
2y
x 1
LA
P 1,0
mx x
1
1
2
2 0
ECUACIN DE LA RECTA
NORMAL
dy
dx
C) ECUACIN
TANGENTE.
P 1,0
2x
RECTA
y 2 0
DERIVACIN IMPLCITA
Hasta este momento las ecuaciones en dos variables se expresaron generalmente en

la forma explcita.
Una de las dos variables de ha dado explcitamente en trminos de la otra, por

ejemplo:
Sin embargo, muchas relaciones no estn dadas explcitamente,

determinadas por una expresin o ecuacin como por ejemplo:
estando
1.
2.
3.
4.
Decimos que tales ecuaciones estn en forma implcita. De hecho, a veces se puede
cambiar la forma de una ecuacin implcita a explcita. Por ejemplo, al despejar y en la
ecuacin 1 se obtiene
,
En la ecuacin 2 tenemos
y a partir de la ecuacin 3 podemos definir las funciones

,
A veces se encuentran ecuaciones cuya conversin a la forma explcita es muy difcil

o imposible, donde se puede emplear un procedimiento llamado derivacin implcita.
Es este mtodo derivamos simplemente cada trmino por separado en la ecuacin

dada, aplicando las reglas de derivacin ya conocidas.
Ejemplos
Hallar
de
por derivacin
implcita y evaluarla en el punto
Al derivar con respecto a

obtenemos
cada trmino
Observa el uso de la regla de la cadena al

derivar el segundo trmino.
Despejando ahora se obtiene
Finalmente evaluando en el punto indicado
Calcular
de
la
ecuacin
Al derivar con respecto a cada trmino y

en particular aplicando la regla del producto
en el segundo obtenemos
,
procediendo a despejar
Hallar las ecuaciones de la tangente y la

normal a la circunferencia
en el punto
.
Derivando respecto de
cada uno de los
trminos de la ecuacin de la circunferencia
obtenemos
evaluando para conocer los valores de las

pendientes de las rectas tangentes y normal
en el punto
,
.
Ecuacin de la tangente
Ecuacin de la normal
Qu necesito?
Conceptos de la derivada
Reglas de derivacin
Derivacin Implcita
Factorizacin
Operatividad
Utilizando derivacin implcita calcular el valor de la derivada en el punto que se

indica
-1/4
-5/4
1/2
Las ecuaciones de dos variables que se han trabajado se pueden expresar en

forma explcita y f x
Esto es, una de las dos variables est dada
explcitamente
ejemplo: y
3x 5
en
trminos
3w w2
s
de
16t 2
20t .
otra.
Por
Estn dadas en forma explcita y decimos que y , u , y s Son funciones de x , w, y t

.
respectivamente.
Estas ecuaciones a su vez se pueden escribir implcitamente, como se muestra:
3x y 5
w2 3w u 0
16t 2 20t s 0
.
PROCEDIMIENTO PARA DERIVAR IMPLCITAMENTE.

1.-Derivar ambos lados de la ecuacin respecto de x.
2.-Coleccionar todos los trminos que contengan
dy
a la izquierda de la ecuacin
dx
y todos los dems a la derecha.

3.-Factorizar
dy
en el lado izquierdo.
dx
dy
dividiendo ambos lados de la ecuacin entre el factor de la
dx
dy
izquierda que no contiene
dx
4.-Despejar
EJEMPLO: DERIVACIN DE FUNCIONES IMPLCITAS.

1.- y 3
y2 5y x2
SOLUCIN:
d 3
y
dx
y2
d 3
y
dx
d 2
y
dx
d
5y
dx
d 2
x
dx
d
dx
d 3
y
dx
d 2
y
dx
d
5y
dx
d 2
x
dx
d
dx
5y
x2
d
dx
3y2
dy
dx
2y
dy
dx
dy
dx
2x
3y2
dy
dx
2y
dy
dx
dy
dx
2x
dy
3y2
dx
dy
dx
2y 5
2x
2x
3y 2 y 5
2
EJERCICIOS:
1.- Determinar la ecuacin de la recta tangente y normal a la funcin
f x
5x en el punto P 5,5 .
x
2
5
2 x 15
f xn
2
f x x 2 1 en el punto P 1,2
sol : f x t
sol : f x t
2x
x
2
f x n
5
2

f x
x en el punto P 4,2 .
x
1
4
sol : f x t
4 x 18
f x n

f x x 2 2 en el punto P 1,3
.
sol : f x t
2x 1
x
2
f x n
7
2

x 2 y 2 7 en el punto P 4, 3
.
sol : y
x
6
7
3
6 x 27

x2 y
4 x 6 y 12 en el punto P 2,0
.
sol : y
4x
3
8
3
3x
4
3
2
7.- Obtener la ecuacin de la recta tangente y normal a la curva cuya

ecuacin es: x 2 y 2 25 en el punto P 4,3 .
sol : y
4x
3
25
3
3x
4

x 2 y 2 7 en el punto P 4,3
.
sol : y
4x
3
7
3
3x
4
9.- Determinar la ecuacin de la recta tangente y normal a la curva de

ecuacin x 1 2 y 1 2 25 en el punto P 2,5 .
sol : y
3x
4
13
2
4x
3
7
3

ecuacin y 2 2 4 x 1 en el punto P 2,4 .
sol : y
t
x 2
x 6

2
2
y
9
ecuacin x
1 en el punto P 4, .
25
9
5
sol : y
4x
5
5x
4
16
5

ecuacin x 2 y 2 2 x y 10 en el punto P 2,1 .
sol : y
2x 5
x
2

ecuacin 5 x 2 5 y 2 32 x 8 y 34 0 en el punto P 3,5 .
sol : y
x
21
34
7
21x 68
14.- Obtener la ecuacin de la recta tangente y normal a la curva de

ecuacin 3x 2 3 y 2 21x 12 y 0 en el punto P 3,6 .
sol : y
x
8
45
8
8 x 30
15.- Obtener la ecuacin de la recta tangente y normal a la curva de

ecuacin x 2 y 2 8 x 4 y en el punto P 6,2, .
sol : y
x
2
2 x 10

ecuacin x 2 y 2 25 en el punto P 3,4 .
sol : y
3x
4
25
4
4x
3
RAP 3:
RESUELVE PROBLEMAS DE OPTIMIZACIN QUE INVOLUCREN FUNCIONES
ALGEBRAICAS, EN SITUACIONES ACADMICAS, SOCIALES Y GLOBALES
APLICACIONES DE LA DERIVADA.
EXTREMOS ABSOLUTOS. Supongamos que una funcin
intervalo
los valores mximos y mnimos de
en
est definida en el
(si hay alguno) se llaman
extremos de la funcin. Estos valores van a ser fundamentales en el estudio del

comportamiento de una funcin por ello es necesario prestar atencin a su significado
y sobre todo presta especial atencin a las grficas que acompaan las definiciones y
demostraciones que estn presentes en esta seccin.
Definicin
1. Un nmero
es un mximo absoluto de una funcin
toda en el dominio de .
2. Un nmero
es un mnimo absoluto de una funcin
toda en el dominio de .
si
si
para
para
A continuacin se muestran una serie de grficas mostrando aspectos cualitativos de

estas situaciones.
Ejemplo 1.
a)
, definida en el intervalo cerrado

,
tiene mximo absoluto
y el mnimo
absoluto
.
b)
c)
, definida en el intervalo abierto

, no tiene extremos absolutos.
, definida en
, tiene el mximo absoluto
y el mnimo
absoluto
.
Teoremas de los valores extremos

Una funcin
continua en un intervalo cerrado
siempre tiene un mximo
absoluto y un mnimo absoluto en el intervalo.

En otras palabras, cuando
nmeros
es continua en el intervalo cerrado
tales que
para todo
se trata de un intervalo cerrado, entonces aun cuando
en
, existen
. Cuando no
sea continua no hay garanta
de que exista un extremo absoluto.

La funcin descrita en la siguiente figura no tiene extremos absolutos (en el supuesto
de que la grfica contina al infinito en ambas direcciones). Sin embargo centremos la
atencin en los valores de
que estn en la vecindad (alrededor y cerca) de los
nmeros
es el valor mximo de la funcin en el intervalo
es el valor mnimo de la funcin en el intervalo
EXTREMOS
Definicin
RELATIVOS
1. Un nmero
es un mximo relativo de una funcin
toda en algn intervalo abierto que contenga a c.
2. Un nmero
es un mnimo relativo de una funcin
toda en algn intervalo abierto que contenga a c.
Los valores de
en los que
, si
para
si
para
vale cero o no existe son importantes al estudiar el
comportamiento de una funcin, ya que es ah donde se presentarn los mximos y

mnimos relativos, y por ello recibirn un nombre especial.
En la grfica anterior se observa que en los valores
no existe recta tangente
Por qu? En consecuencia tampoco existe la derivada en estos puntos. En
la
primera derivada vale cero ya que la recta tangente es paralela al eje horizontal.
Definicin. Si un nmero
de
, si
est en el dominio de la funcin
, se llama valor crtico
no existe. Los puntos de coordenadas
, sobre la
grfica de la funcin se llaman puntos crticos.
EJEMPLOS
Hallar los valores crticos y los puntos La primera derivada de la funcin es
crticos de la funcin
.
, igualando esta ltima a
cero obtenemos la ecuacin
,
resolvindola tenemos que
.
As,
es un valor crtico para la
funcin dada. Al evaluar la funcin en
obtenemos la ordenada del punto
crtico.
Por lo cual el punto

coordenadas p (-1,-4).
crtico
tiene
Hallar los valores crticos y puntos

Observa que la funcin no est definida
crticos de la funcin
.
en
.
La primera derivada es
que tambin est indeterminada en
. En consecuencia
es un valor
crtico. Las coordenadas del punto crtico
se obtiene al evaluar la funcin en
,
pero como la funcin no est definida en
este valor no existe punto crtico.
MXIMOS Y MNIMOS RELATIVOS.
1.- Dada la siguiente funcin

Determinar:
a) Los valores crticos
b) En cual valor crtico se encuentra el mximo y en cual el mnimo.
c) Las coordenadas del punto mximo y del punto mnimo.
d) Las coordenadas del punto de inflexin.
e) La grfica
f) Intervalo donde la funcin es cncava hacia abajo y donde es cncava hacia arriba.
g) Intervalo donde la funcin crece y decrece.
A) VALORES CRTICOS.
C) PUNTO MXIMO.
dy
6 x 2 6 x 12
dx
0 6x 2 6x 12
0
6 x 2 6 x 12
6
f 2
0 x2 x 2
x 2
f 2
Cuando
12 x 6
f" 2
12 2
f" 2
18
x 2
es positiva, por lo tanto en x 2 la

funcin es cncava hacia arriba luego
entonces hay un MNIMO.
f " x 12 x 6
0 12x 6
1
x
2
1
2
1
f
2
1 3
1 2
1
3
12
2
2
2
9
2
6
x
1
por lo tanto en x
la funcin es cncava hacia abajo
luego entonces hay un MAXIMO.
2.- Dada la siguiente funcin f x
PUNTO DE INFLEXIN 1 , 9
2 2
E)GRFICAR
la segunda derivada es negativa,
Determinar:
18
D) PUNTO DE INFLEXIN
la segunda derivada
f " x 12 x 6
f " 1 12 1
f" 1
18
1
Cuando. x
2(2)3 3(2) 2 12(2) 2
PUNTO MNIMO (2,-18)
B) EN CUL VALOR CRTICO EST EL

MXIMO Y EN CUL EL MNIMO.
f" x
2 x 3 3x 2 12 x 2
f 1 2( 1)3 3( 1) 2 12( 1) 2
f 1 9
PUNTO MXIMO (-1,9)
PUNTO MNIMO
f x
x 4 2x 2 1
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Los valores crticos

En cual valor crtico se encuentra el mximo y en cual el mnimo.
Las coordenadas del punto mximo y del punto mnimo.
Las coordenadas del punto de inflexin.
La grfica
Intervalo donde la funcin es cncava hacia abajo, cncava hacia arriba, crece y decrece.
A) VALORES CRTICOS.
f x
4x3
PUNTO MNIMO
f 1
14 2 12 1
f 1 0
PUNTOS MNIMOS 1,0
4x
0 4x3 4x
0 x3 x
0
x x2 1
x 0
12 x 2
f"0
12 0 2 4
f"0
12 x 2
f"1
12 1 2 4
f"1
1
3
Cuando x 0 la segunda derivada es

negativa, por lo tanto en x 0 la
funcin es cncava hacia abajo luego
entonces hay un MXIMO.
f" x
12 x 2 4
4
1
x
3

f" x
12x 2
f x
1
3
1
3
4
2
1
3
2
1
4
9
PUNTO DE INFLEXIN
1 4
,
3 9
E)GRFICAR
y
1 la segunda derivada
Cuando. x
1 la
es positiva, por lo tanto en x
C) PUNTO MXIMO.
f x
x 4 2x 2 1
04 2 0 2 1
1
f 0
f 0
PUNTO MXIMO (0,1)

Determinar:
CNCAVA HACIA ARRIBA CNCAVA HACIA ABAJO

,
x 5 5x 3
1
,
3
1 1
,
3 3
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Los valores crticos

En cual valor crtico se encuentra el mximo y en cual el mnimo.
Las coordenadas del punto mximo y del punto mnimo.
Las coordenadas del punto de inflexin.
La grfica
Intervalo donde la funcin es cncava hacia abajo, cncava hacia arriba, crece y decrece.
A) VALORES CRTICOS.
f x 5 x4 15 x2
0 5x4 15x2
0 5 x 2 ( x 2 3)
x 0
PUNTO MNIMO
10 .4
5 3
PUNTOS MNIMOS

f " x 20 x 3 30 x
3
f"
3 20 3
30
f"
3
30 3
3 , 10 .4
f " x 20 x 3 30 x
0 10 x(2 x 2 3)
3
x 0
x
Cuando x
3
es negativa, por lo tanto en x
la funcin es cncava hacia abajo
luego entonces hay un MXIMO.
f " x 20 x 3 30 x
3
f " 3 20 3
30 3
f" 3
x 5 5x 3
f x
3
2
f
f
3
2
3
2
6 .4
3
2
3
2
6 .4
PUNTO DE INFLEXIN
3
, 6 .4
2
3
,6.4
2
0 .0
E)GRFICAR
y
30 3
Cuando. x
3 la
es positiva, por lo tanto en x
C) PUNTO MXIMO.
x 5 5x 3
5
3
3
5
f x
10 .4
CNCAVA HACIA ABAJO CNCAVA HACIA ARRIBA
PUNTO MXIMO
3 ,10 .4
31
2
0,
EJERCICIOS:
x 3 3x 2 9 x 1
3
2
3
, ,0
2
3
,,
2
Determinar:
sol : x 3
sol : En x 3 hay un mximo En x
c)
d)
1 hay un mnimo .
Las coordenadas del punto mximo y del punto mnimo sol : P
3,28 P
1, 4
max
min
Las coordenadas del punto de inflexin
sol : P 1,12
inf
e) La grfica
f) Intervalo donde la funcin es cncava hacia abajo, cncava hacia arriba, crece y decrece.
Cncava hacia abajo
sol : 1,
Cncava hacia arriba
sol : 1,
Crece
sol : 1,3
Decrece
sol :
, 1 3,
x3 x2
x 1
Determinar:
sol : x 1
1
3
1 hay un mximo En x 1 hay un mnimo .

3
c) Las coordenadas del punto mximo y del punto mnimo sol : P
3,28 P
1, 4
max
min
d) Las coordenadas del punto de inflexin
sol : P 1,12
inf
sol : En x
e) La grfica
Cncava hacia abajo
sol : 1,
Cncava hacia arriba
sol : 1,
Crece
sol : 1,3
Decrece
sol :

Determinar:
, 1 3,
2x3 6x 5
sol : x 1
b) En cul valor crtico se encuentra el mximo y en cul el mnimo.
sol : En x
c)
d)
1 hay un mximo En x 1 hay un mnimo .

Las coordenadas del punto mximo y del punto mnimo sol : P
1,9 P
1,1
max
min
Las coordenadas del punto de inflexin
sol : P (0,5)
inf
e) La grfica
Cncava hacia abajo
sol :
,0
Cncava hacia arriba
sol : 0,
Crece
sol :
, 1 1,
sol : 1,1
Decrece
12 2 x 2 x 4
Determinar:
sol : x 1
x 0
sol : En x
1 y En x 1 hay un max imo En x 0 hay un mnimo .
c) Las coordenadas del punto mximo y del punto mnimo
sol : P
1,13
max
1,13 P
0,12
min
d) Las coordenadas del punto de inflexin
1 113
,
3 9
sol : P
inf
e) La grfica
Cncava hacia abajo
sol :
Cncava hacia arriba
sol : 0,
Crece
sol :
Decrece
sol : 1,1
FUNCIONES CRECIENTES Y DECRECIENTES
1
,
3
, 1 1,
Una de las propiedades ms importantes y fundamentales de una funcin es si esta

es creciente, decreciente o constante, y aunque intuitivamente pudiera parecernos
claro cuando se da esta propiedad es necesario precisarla en el lenguaje matemtico
con fines de comunicacin.
Definicin Sea f una funcin definida en un intervalo [a, b] , y sean x1 y x2 dos puntos
en [a, b] . Decimos que la funcin f es creciente en este intervalo es decreciente si
x1<x2 implica que f(x1)<f(x2), si x1<x2 implica que f(x1)>f(x2), y es constante si x1<x2
implica que f(x1)=f(x2).
Se puede determinar si una funcin es creciente, decreciente o constante
rpidamente de su grfica. Si la funcin es creciente la grfica sude cuando nos
vemos de izquierda a derecha y si es constante su grfica es una recta paralela al eje
horizontal al movernos de izquierda a derecha.
Con estas ideas en mente se analiza cualitativamente el comportamiento de la

siguiente grfica.
Observamos que la grfica tiene los siguientes comportamientos:
creciente en [a,b),
decreciente en (b,c),
constante en (c,d),
decreciente en (d,e),
creciente en (e,f),
constante en (f,g].
Con la idea de hacer esto un poco ms claro veamos un ejemplo.
EJEMPLOS
Estudiar el comportamiento
siguiente funcin
si 0
3 si
de
la Para determinar si la funcin es creciente

en el intervalo [0,2] , consideramos a los
nmeros x1=0.5 y x2=1 , elementos de
este intervalo , y determinemos sus
valores funcionales f(.5)=4(.5)=1.75
y f(1)=4(1)=3.Con esta informacin
a la mano podemos concluir que :
1. La funcin f es creciente en el
intervalo [0,2] ya que para x1=0.5
menor que x2=1 se tiene que
f(.5)=1.75 es menor que f(1) =3.
2. Sin embargo , f es decreciente en
el intervalo [2,3] ya que para
x1=2.1 menor que x2=2.5 se tiene
que f(2.1)=3.99 es mayor que
f(2.5)=3.75.
3. Finalmente , f es constante en el
intervalo [3,4] ya que para x1=3.2
menor que x2=3.9 se tiene que
f(3.2)=3 es igual que f(3.9)=3.
ANLISIS CUALITATIVO DE LA GRFICA DE UNA FUNCIN CONTINUA

Anlisis cualitativo de las siguientes grficas:
figura 1
figura 2
Se analiza primero la grfica de la figura 1, de izquierda a derecha, y en forma

posterior la grfica de la figura 2.
En el intervalo (0,a) , observa que el signo de la pendiente de la recta tangente y el
signo de la primera derivada en este intervalo coinciden , esto es cierto para cualquier
otro intervalo , en general el signo de la pendiente de la recta tangente a la curva en
un intervalo es igual al signo de la derivada de la funcin en el intervalo de inters ,
pero adems observa que en este intervalo la funcin crece. En resumen, si una
funcin es continua y creciente en un intervalo abierto, que podemos llamar I,
entonces en ese mismo intervalo el valor de la derivada y la pendiente son mayores

que cero, para algn valor de la variable independiente, de igual forma, si la derivada,
o la pendiente de la recta tangente, es positiva entonces la funcin es creciente en el
mismo intervalo.
En el intervalo (a, b), el valor de la pendiente de cualquier recta tangente a la cuerva y
el valor de la derivada, en cualquier valor que pertenezca al intervalo (a, b), son
negativos, y la grfica de la funcin es decreciente.
En el intervalo (b, c), el valor de la pendiente de cualquier recta tangente a la curva y
el valor de la derivada, en cualquier valor que pertenezca al intervalo (b,c), son
positivos , y la grfica de la funcin es creciente .
En el intervalo (c, d), el valor de la pendiente de cualquier recta tangente a la curva y
el valor de la derivada, en cualquier valor que pertenezca al intervalo (c, d), son
negativos, y la grfica de la funcin es decreciente.
En la figura 2 podemos observar que cuando la abscisa toma el valor a la funcin
tiene un mximo relativo, la recta tangente en este punto es paralela al eje horizontal y
la derivada de la funcin es igual a cero. Pero adems, la primera derivada pasa de
positiva en el intervalo (0,a) a negativa en el intervalo (a,b).
Cuando la abscisa toma el valor b la funcin tiene un mnimo relativo, la recta
tangente en este punto es paralela el eje horizontal y la derivada de la funcin es
igual a cero. Pero adems, la primera derivada pasa de negativa en el intervalo (a, b)
a positiva en el intervalo (b,c).
Finalmente, cuando la abscisa toma el valor c la funcin tiene un mximo relativo, no
existe recta tangente en este punto y por supuesto tampoco existe derivada.
EJEMPLOS
Hallar
los
intervalos
donde
la
funcin
f(x)= +2x-3
es creciente y
donde
decreciente
Se sabe que la funcin tiene una valor crtico en x=-1 , si trazamos

este valor sobre el eje de las abscisas , este queda dividido en los
intervalos (- ,-1) y (-1,+ ).
Elijamos ahora un nmero real que pertenezca al intervalo (- ,-1)
, por ejemplo -2 (desde luego puede ser cualquier otro valor), y
evaluemos la primera derivada en x=-2.
f(x)=2x+2
f (-2)=2(-2)+2=-2
Como f(-2) <0 (negativa) concluimos que en el intervalo (- ,-1) la
funcin es decreciente.
De manera semejante elegimos 1 (-1,+
) y evaluamos la primera
derivada en 1,
f(1)=2(1)+2=4>0.
Como f(1)>0 , concluimos que la funcin f(x) es creciente en el
intervalo (-1,+ ).
EL CRITERIO DE LA PRIMERA DERIVADA PARA DETERMINAR EXTREMOS

RELATIVOS
El conocimiento de los extremos relativos es fundamental a la hora de trazar la grfica
de una funcin y estos ocurren en valores crticos. De tal suerte que al localizar los
valores crticos de una funcin, obtenemos una lista de abscisas en las que
posiblemente se localicen los extremos relativos, si es que los hay, de una funcin.
Sea la funcin f continua en el intervalo (a, b) y c el nico valor crtico en este
intervalo. Si f es derivable en el intervalo (a, b), excepto posiblemente en c, f (c) se
puede clasificar de acuerdo a la siguiente tabla.
f(c)
Mximo Relativo
Signo de f en (a,c)
+
Signo de f en (c,b)
-
Mnimo Relativo
ninguno
ninguno
Grfica
Criterio de la primera derivada para determinar mximos y mnimos relativos de

una funcin.
Determinar la primera derivada de la funcin.
Obtener los valores de x donde la primera derivada se anula o indetermina
(valores crticos).
Investigar los cambios de signo de la primera derivada al pasar x pasando por
cada valor crtico x1, x2, x3, etc. deducindose de estos cambio s que existe
de un mximo relativo si cambia de (+) a (-) o un mnimo relativo si cambia de
(-) a (+).
EJEMPLOS
Trazar la grfica de la
funcin
f(x)=
Se determina primero los valores crticos.

=0
6(x-3)(x+2)=0
Los valores crticos son: 3 y -2 .Procederemos en este
momento a investigar el signo de la derivada en los
tres intervalos definidos por los valores crticos
(, (-2,3) y (3, ).
Tomando respectivamente los valores -3,0 y 4.
Evaluemos la funcin f(x)=

cada valor crtico.
f(-2)=
f(3)=
f(-2)=
f(3)=81-27-810+14
f(-2)=58
f(3)=-67
Trazar la grfica de la
funcin
en
Se inicia el anlisis de la funcin puesta en la forma

,
en la cual se observa que la funcin esta
indeterminada en x=0 , por lo tanto la recta x=0 es una
asntota vertical de la grfica de la funcin o en otras
palabras , la grfica es simtrica a dicha recta ,y que
en este caso particular coincide con el eje vertical.
Tambin se observa que el numerador nunca se
anula, lo cual indica que la grfica no corta al eje

horizontal.
Determinemos ahora la derivada
De esta ltima expresin se observa que la derivada

se anula cuando
=0, por lo tanto 1y -1 son
valores crticos, pero no son los nicos, ya que la
derivada se indetermina en 0 (cero), de tal suerte que
tenemos tres valores crticos:-1 ,0 y 1 .Debemos
ahora investigar el comportamiento de la derivada en
los siguientes intervalos (, (-1,0),(0,1) y (1, ).
,
,
Qu necesito?
Reglas de derivacin
Derivacin Implcita
Criterios de la primera derivada
Factorizacin
Operatividad
Grfica
EJERCICIOS Determinar los extremos relativos y graficar

f(x)=-2
+3
mximo relativo (1,5)
(3,-9) mnimo relativo
f(x)= -6x
f(x)=
f(x)=
f(x)=
f(x)=
f(x)=
La altura de una pelota en el instante t
est dada por la ecuacin h(t)=96t-16
a. Cul era la velocidad inicial de la
pelota?
b. Qu altura alcanzo la pelota?
c. En qu sentido se mova la pelota en
el instante t=1?
d. Hallar la altura de la pelota en el
instante t=1.
(-2,20) mximo relativo; (1,-7) mnimo.

relativo
(0,15) mximo relativo;(4,-17) mnimo
relativo
sin extremos relativos
(0,0) mximo relativo
.(-3,-8) mximo relativo; (1,0)mnimo
relativo.
a.96 pies/seg.
b.144 pies.
c. Hacia abajo.
d.80 pies.
CRITERIO DE LA SEGUNDA DERIVADA PARA DETERMINAR EXTREMOS

RELATIVOS
La determinacin de los intervalos en que una funcin es creciente o decreciente,

apoyados en lo valores crticos y la primera derivada, resulta til al momento de trazar
su grfica .Apoyados en un nuevo concepto que llamaremos concavidad ampliaremos
esta idea; la determinacin de los intervalos donde la derivada crece o decrece,
apoyados de la segunda derivada, resultar til para determinar el tipo de curvatura
que presenta la grfica.
Definicin de concavidad
Sea f derivable en (a, b). La grfica de f es:

1. Cncava hacia arriba en (a,b) si f es creciente en (a,b).
2. Cncava hacia abajo en (a,b) si f es decreciente en (a,b).
Observa de las grficas anteriores que en el primer caso la curva queda por encima
de las rectas tangentes y en el segundo por abajo.
A continuacin se proporciona un criterio paralelo al utilizado para determinar los
intervalos en que una funcin es creciente o decreciente con ayuda de la primera
derivada. Para determinar la concavidad de una funcin nos apoyaremos ahora en la
segunda derivada, la cual nos ayudar a determinar los intervalos en que la primera
derivada es creciente o decreciente. Cuando sea conveniente utilizaremos los
smbolos
en la tabla para representar la concavidad hacia arriba y hacia abajo
respectivamente.
Criterio de concavidad
Sea f una funcin cuya derivada segunda existe en el intervalo (a, b).
1. Si f(x)>0 para todo x en (a, b), la grfica de f es cncava hacia arriba.
2. Si f(x) <0 para todo x en (a, b), la grfica de f es cncava hacia abajo.
EJEMPLOS
f(x)= es cncava hacia
arriba o hacia abajo
Procederemos primero a determinar la segunda

derivada de f (x) =
f(x)=3
f(x)=6x
Igualando a cero la segunda derivada 6x=0, tenemos
que 0(cero) es un valor crtico y en consecuencia
quedan definidos los intervalos (y (0, ) en los
que debemos investigar la concavidad .Tomemos los
valores -1 (y 1 (0, ) y determinemos el signo
de la segunda derivada en cada uno de ellos para
conocer la concavidad.
f(-1)=3
;la funcin crece.
f(1)=3
>0;la funcin crece.
f(-1)=6(-1)<0; la grfica es cncava hacia arriba.
f(1)=6(1)>0 ; la grfica es cncava hacia abajo.
Punto de inflexin se presenta donde hay cambio de concavidad de la grfica, o en

otras palabras, donde existe un cambio de signo de la derivada segunda. As que para
localizar los posibles puntos de inflexin solo necesitamos determinar los valores de x
para los que la segunda derivada vale cero o no existe. Sin embargo, es posible que
la segunda derivada sea cero en un punto que no es punto de inflexin.
La segunda derivada, si es que existe, puede ser usada como un criterio para
determinar los extremos relativos. La idea es que si f(c) es un mximo relativo de una
funcin diferenciable f, su grfica es cncava hacia arriba en algn intervalo que
contiene a c. De manera anloga, si f (c) es un mnimo relativo, su grfica es cncava
hacia arriba en algn intervalo que contiene a c. Esta idea es formalmente expresada
en el siguiente prrafo.
Criterio de la segunda derivada para determinar extremo relativos

Supongamos que f en algn intervalo abierto que contiene a c y que f (c)=0
1. Si f(c)>0, f(c) es un mnimo relativo.
2. Si f(c) <0, f(c) es un mximo relativo.
Demostracin Por definicin,
Puesto que f (c)=0
Si f(c)>0 .Entonces
f(c +h)>0 para h>0
f(c+h) <0 para h<0
debe ser positiva para h
. Por lo tanto:
Esto significa que f crece en algn intervalo a la derecha de c y f decrece en algn

intervalo a la izquierda de c. En consecuencia, f tiene un mnimo relativo en c.
EJEMPLOS
Trazar la grfica de la funcin f(x)=
-6x+5
Determinando las races.

-6x+5=(x-5)(x-1)
As la grfica corta al eje
horizontal en 5 y 1.
Determinando y anulando la
primera derivada.
f=2x-6
2x-6=0
por lo tanto x=3 ; es un
valor crtico .
Evaluando la primera
derivada en 0 y 5 tenemos
2(0)-6<0; la funcin decrece.
2(5)-6>0; la funcin crece.
Determinando la segunda
derivada.
f=2; existe mnimo relativo.
Determinando el mnimo
relativo; f (3)=
-6(3)+5
=9-18+5=-4
Un volante de propaganda debe contener Sea y la altura y x el ancho del volante

50 pulgadas cuadradas e material impreso .Su rea ser A=xy.
con 4 pulgadas de margen superior e
inferior y 2 pulgadas de mrgenes laterales.
Qu dimensiones debe tener el volante
para que el gasto de papel sea el mnimo?
Deseamos minimizar A y para ello es

necesario expresar el rea A en
funcin de una sola variable, as que
necesitamos otra expresin que
involucre a las variables x y y de modo
que podamos eliminar una variable.
El rea del texto impreso est dada por
(x-4)(y-8)=50.
Despejando a la variable y de esta
ltima
y=
Sustituyendo en A =xy se obtiene una

expresin, para el rea, que es funcin
de una sola variable.
A(x)=
+8x.
Apliquemos a esta expresin los

criterios conocidos para extremos
relativos. Si lo deseas puedes tabular.
Los valores crticos son -1, 4 y 9

.Desde luego descartamos el -1ya que
el ancho del volante no puede ser
negativo, tambin descartamos el 4
porque el rea de impresin no es
cero, as que el nico valor variable
para la variable x es 9.
Existen en este momento disponemos
de dos alternativas para continuar:
Primero, podemos determinar la

segunda derivada y evaluarla en 9 para
conocer el signo y poder determinar de
qu
extremo
relativo
se
trata
.Segundo, con la ayuda de la primera
derivada analizar los cambios de signo,
y desde luego, determinar si se trata de
un mximo o de un mnimo relativo. Se
deja como ejercicio el primer caso y
proceder a desarrollar el segundo,
para investigaremos el signo de la
primera derivada en 8 y 10.
La primera derivada cambia de positiva

a negativa, por lo tanto podemos
concluir que
f
(9)=
=90+8=9
8,
es el rea mxima del volante .En
consecuencia las dimensiones del
volante para que tenga rea mxima
son
x=9 y
+8=18.
Qu necesito?
Reglas de derivacin
Derivacin Implcita
Criterios de primera y segunda
derivada
Factorizacin
Operatividad
Grfica
EJERCICIOS. Para las funciones determina los extremos relativos, puntos de

inflexin y grfica
(3,9) mximo relativo
1.
(0,3) mximo relativo,(2,-1) mnimo
2.
relativo, (1,1) punto de inflexin
(3,-25) mnimo relativo, (0,2),(2,14)puntos de inflexin
3.
(-2,-4) mximo relativo, (2,4) mnimo
relativo.
4.
(2,0) punto de inflexin
5.
(-2,16) mximo relativo, (2,-16) mnimo.

relativo, (0,0) punto de inflexin.
(-2,-2) mnimo relativo.

6.
(2,16) mx. rel., (2,-16) mn.

rel.,(0,0) p. inf .
(0,3) mximo relativo, (2,-1) mnimo

relativo, (1,1) punto de inflexin.
7.
(-
(0,2) punto de inflexin
2,-2) mn. rel.
8.
9.
No tiene extremos
relativos ni punto de
inflexin
10.
Qu necesito?
Trabajar en equipo.
Discutir tus conjeturas
Organizar la informacin en una
tabla
Buscar un patrn
Haz un dibujo o un diagrama
Busca otra forma de representar
Analiza un caso particular
PROBLEMAS.
1. Un rectngulo tiene un permetro de
100 pies. Qu longitud y anchura debe
tener para que su rea sea mxima?
2. La suma de un nmero con dos veces
un segundo nmero es 24 .Qu
nmeros se deben elegir para que su
producto sea mximo? .
Solucin
25 y 25 pies.
12 y 6
3. Hallar los puntos de la grfica de la

parbola
ms prximos al
punto
de
coordenadas
(0,2).
(
4. A partir de 108 pulgadas cuadradas de
material se ha de construir una caja
abierta de base cuadrada .Cules han
de ser las dimensiones de la caja para
obtener un volumen mximo?
5. Dos postes de 20 y 28 pies de altura
respectivamente se encuentran a 30
pies de distancia. Se han de sujetar con
cables fijos en un solo punto, desde el
suelo a los extremos de los postes.
Dnde se ha de fijar el cable para que
la cantidad de cable a emplear sea
mnima?
base=6 pulgadas y altura =3

pulgadas
12.5 pies del poste de 20 pies.
6. Se ha de construir una caja abierta a

partir de un trozo cuadrado de material
de 12 pulgadas de lado, cortando
cuadrados iguales de cada esquina y
doblando los lados. Hallar el volumen
de la mayor caja que sea posible 128 u3
construir de esta manera
7. Hallar dos nmeros positivos cuya suma 55 y 55
sea 110 y cuyo producto sea mximo
8. Hallar las coordenadas del punto ms
cercano al (4,0) sobre la curva
.
9. Se desea construir un tnel cuya
seccin se ve en la figura, el permetro
de la seccin debe de ser de 40 m.
Calcular el valor del radio r y el lado x
para que el rea de la seccin sea
mxima.
A=
P=2r
r=x
r=
10. Hallar los puntos de la grfica y=4que estn ms prximos al punto (0,-2).
11. Un controlador areo sita dos aviones
a la misma altitud convergiendo en un
punto conforme vuelan formando un (a)-750 millas/h (b) 20 min.
ngulo recto. Un avin esta a 150 millas
del punto y se mueve a 450 millas/h. El
otro avin est a 200 millas del punto y
tiene una velocidad de 600 millas/h. (a)
A qu razn est decreciendo la
distancia entre los aviones? (b) De
cunto tiempo dispone el controlador
para situar uno de los aviones en una
trayectoria de vuelo distinta?
GRFICACION DE CURVAS
Para graficar a las curvas a partir de sus ecuaciones es necesario determinar:
El diagrama de signos de la primera

derivada
Que nos permite determinar los
intervalos de su crecencia y de su
decrecencia y de sus puntos mximos
o mnimos relativos o locales.
El diagrama de signos de la segunda

derivada
Que nos permite determinar los
intervalos de sus concavidades y sus
puntos de inflexin.
PROBLEMA 1.- Graficar a la curva
Solucin
Primera Derivada
Segunda Derivada
Se determinan factores lineales de primer grado en la variable
y factores de
primero, segundo, tercero, etc., grados en , si constituyen factor nico.
Se trazan los diagramas de signos de las derivadas como sigue:

0
0
------------------- ++++++++
++++++++++++++++++++++
-----------------------------0
-----------++++++++++++++
------------------+++++++++
++++++++-------+++++++++
CAMBIO DE SIGNO
Conocidos los diagramas de signos de las dos primeras derivadas, se determinan los
valores de
de acuerdo con la ecuacin de la curva dada originalmente
Es decir:
------------------- ++++++++
En
- < x< 3
La Curva baja o
desciende
En
++++++++-------+++++++++
3<x< +
-<x<0
En
En
0<x<2
En
2<x<+
La Curva
sube o
asciende
Es
cncava
hacia
arriba
Es
cncava
hacia
abajo
Es cncava
hacia arriba
La grfica se dibuja cualitativamente como se muestra a continuacin.
PROBLEMA 2.- Grficar la curva

SOLUCIN
En este caso, inicialmente se investiga qu valor o qu valores de la variable x hacen igual a cero
al denominador, que estn dados por
De donde
es una asntota vertical efectuando el cociente de la fraccin resulta

,
De modo que
es una asntota oblicua como se muestra en la figura.
Determinando las derivadas de la funcin en la forma
Los diagramas de signos se muestran a continuacin:
0
1
3
-------------+++++++++++++
------------------+++++++++
0
1
3
----------------------++++++
------------------+++++++++
0
1
3
+++++++++----------++++++
------------------+++++++++
La grfica de la curva dada por la ecuacin
Se muestra a continuacin:
Unidad 3:
Derivada de funciones trascendentes y diferenciales
Competencia 3:
Resuelve Problemas referentes de la derivada de funciones trascendentes y el
uso de la diferencial, en situaciones de su entorno acadmico
RAP 1
OBTIENE DERIVADAS DE FUNCIONES TRASCENDENTES, A PARTIR DE LA
DEFINICIN DE DERIVADA Y EL USO DEL FORMULARIO, EN SITUACIONES
ACADMICAS.
DERIVADA DE LA FUNCIN SENO.
PARA FUNCIONES COMPUESTAS.
As de la misma manera, aplicando la definicin de derivada, se obtienen las reglas de

derivacin de las funciones trascendentes.
FORMULARIO DE LAS REGLAS DE DERIVACIN DE LAS FUNCIONES

TRASCENDENTES.
FUNCIONES
TRIGONOMTRICAS
FUNCIONES
TRIGONOMTRICAS INVERSAS.
DERIVADAS DE FUNCIONES
EXPONENCIALES.
DERIVADAS DE FUNCIONES
LOGARITMICAS.
EJEMPLO:
DERIVADA
DE
TRIGONOMTRICAS.
FUNCIONES 10.-
1.11.2.-
3.-
4.-
5.-
12.-
13.-
14.-
15.-
6.16.-
7.17.-
8.18.9.-
EJEMPLO:
DERIVADA
DE
FUNCIONES 5.TRIGONOMTRICAS INVERSAS.
1.-
2.-
3.-
6.-
7.-
8.-
4.-
9.-
13.-
10.-
DERIVADA
DE
EXPONENCIALES.
1.-
11.-
2.-
3.12.-
4.-
FUNCIONES
2.-
DERIVADA
DE
LOGARITMICAS.
1.-
3.-
EJERCICIOS:
Derivar las siguientes funciones.
1.2.3.4.5.6.7.-
FUNCIONES
8.9.10.11.12.13.-
14.15.16.17.18.19.20.-
RAP 2:
RESUELVE PROBLEMAS DE OPTIMIZACIN CON FUNCIONES TRASCENDENTES, EN
SITUACIONES ACADMICAS
Problemas: Derivadas Inversas

Un hombre parado en la cima de un acantilado vertical est a 200 pies encima de un lago.
Observa un bote de motor que se aleja directamente del pie del acantilado a razn de 25 pies
por segundo. Qu tan rpido cambia el ngulo de depresin de su lnea visual cuando el
bote est a 150 pies de la base del acantilado
a) Comprensin
c) Resultado
y = 200 pies
Datos
X = 150
y=200 pies
Sustituyendo
b) Planteamiento
Despejando
Derivando
X= 150 y
Un avin vuela a 5millas de altitud hacia un punto situado sobre un observador a una
velocidad de 600 millas/hora. Calcular el ritmo al que est cambiando el ngulo de elevacin
para
a) Comprensin
c) Resultados
y = 5 millas
Datos
Sustituyendo, x=
y= 5millas
b) Planteamiento
Despejando
Derivando
Resolver los siguientes problemas

1. Un avin vuela a 6millas de altitud hacia un punto situado sobre un observador a una
velocidad de 600 millas por hora. Calcular el ritmo al que est cambiando el ngulo de
elevacin para
= 75
2. Un pescador recoge el hilo del carrete a razn de 1pie por segundo desde un puente
de 15 pies de altura sobre el agua. A qu ritmo est cambiando el ngulo entre el hilo
y el agua cuando hay 25 pies de hilo fuera del agua?
3. Estas grabando un video de una carrera desde un lugar que est a 40 metros de la
pista y sigues a un auto que se mueve a290 km/hr. Con qu rapidez cambiar el
ngulo de tu cmara cuando el auto est exactamente frente a ti?
4. Un papalote a 120 pies de altura se mueve horizontalmente y el hilo se mueve a 10
pies/seg. A qu velocidad est disminuyendo la inclinacin de su hilo respecto de la
horizontal cuando hay 240 pies de hilo suelto?
Referencias Documentales
No.
1
Ttulo del Documento

Clculo Diferencial e Integral
Autor(es)
Larson, H. E.
Editorial y Ao
Mc Graw Hill
2005
Clculo
Analtica
con
Geometra Purcell, E. J.
Limusa
2004
Clculo
Stewart, J.
Thompson
2008
El Clculo
Leithold, L.
Oxford
2007
Granville,
A.
WW.
Limusa
2004
Taylor, H. E.
Limusa
2004
Clculo Diferencial
Cuellar, J. A.
Mc Graw Hill
2008
Pginas Electrnicas
Direccin Electrnica
http.//www.weneslao.com.mx/matematicas/math4/
Conteni Clasificac
do
in
Principa
l
Texto
Consulta
http://umay.edu.mx/
Texto
Consulta
http://www.biopsychology.org/apuntes/calculo/calculo1.htm
Texto
Consulta
http://es.wikipedia.org/wihl/C%c3%A1lcalculo_diferencial
Texto
Consulta
http://dieumsnh.qfb.umich.mx/DIFERENCIAL/diferencial.htm
Texto
Consulta
http://platea.pntic.mec.es/jescuder/calcdif.htm
Texto
Consulta
http://docentes.uacj.mx/sterraza/matematicas_en_movimiento/m
athematica.htmk
Texto
Consulta

Calculo Diferencial

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INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

CENTRO DE ESTUDIOS CIENTFICOS Y TECNOL GICOS No.11

UNIDAD DE APRENDIZAJE DE CLCULO DIFERENCIAL

es una regla de correspondencia que asocia a cada objeto

conjunto denominado dominio- un solo valor

conjunto de todos los valores as obtenidos se denomina rango de la funcin.

Esta expresin algebraica no es funcin ya que tanto en la grfica como en la

II.EN LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS, ENCONTRAR UNA EXPRESIN ALGEBRAICA E INDICAR SI ES

NOTACIN DE FUNCIN: Una sola letra como

se utiliza para nombrar

una funcin, seguida de otra letra entre parntesis. Entonces

de , denota el valor de la funcin cuando se le asigna un valor de que . Es

, calculando para algunos valores se tiene:

las siguientes funciones:

Cul es el resultado de la operacin

, determine cada valor.

6.-Observar las siguientes grficas y calcular lo que se indica:

, pero que no incluye los

. Lo denotamos por medio del smbolo

describe el intervalo cerrado, que incluye los extremos

DADA LAS SIGUIENTES FUNCIONES DETERMINAR GRFICA, DOMINIO Y

1. FUNCIN DE UNA VARIABLE: Cuando el valor de una variable Y

2. FUNCIN DE VARIAS VARIABLES: Cuando el valor de una variable Y

3. FUNCIONES ALGEBRAICAS: Son aquellas funciones cuyo valor puede

2. FUNCIN IRRACIONAL: Es aquella en la cual alguna de las

3. FUNCIN ENTERA: Es aquella que no tiene ninguna variable en el

nmero entero positivo y

son nmeros reales diferentes

4. FUNCIONES TRASCENDENTES: Se consideran como funciones

5. FUNCIONES EXPLCITAS E IMPLCITAS: S estn indicadas las

pueden sumarse para producir un nuevo nmero

, tambin dos funciones

pueden sumarse para producir una nueva

. sta es slo una de las diferentes operaciones sobre funciones ya

que estn: SUMA, DIFERENCIAS, PRODUCTOS, COCIENTES Y POTENCIAS.

, decimos que hemos compuesto

con , se denota con

con . La funcin resultante, llamada

. Podemos componer estas

funciones de dos maneras:

, determinar la suma, el producto y

, determinar la suma, el producto y la

, determinar la suma, el producto y la

6.- Composicin de funciones

, determinar la suma, el producto y la

7.- Resuelve las siguientes composiciones, usando la grfica:

8.-Resolver lo que se te indica usando la grfica:

9.-Resolver lo que se te indica usando la grfica:

Graficando la funcin, se puede observar que el dominio contiene todos los

ausencia de este punto se muestra como un agujero. Aunque

tan cercano como

queramos a 2, eligiendo valores de x suficientemente cerca de 1, es decir, no nos

, considerando valores de x prximos a 1, es decir, al

est arbitrariamente cercano a 2 conforme x se aproxima a1 o,

se aproxima al lmite 2 cuando x se aproxima a 1.

Escribimos esto como:

es el valor de la funcin cuando se

toman valores sucesivos de , cada vez ms cercanos a a, por la derecha y por

la izquierda que resulta ser la ordenada del punto de abscisa a exista o no en la

donde la funcin no est definida.

EJEMPLO: Usando la grfica para la determinacin de un lmite.

Solucin: Debido a que

concluir que el lmite es 1, como se muestra en la grfica.