Para la comprobacin de los rendimientos acadmicos de los alumnos,

no basta con utilizar un solo tipo de tcnica, sino que dentro de cada
tipo, habr que determinar cul de sus modalidades se adapta mejor al
papel que se le exige en una situacin determinada. Es aconsejable
utilizar tcnicas diferentes que maticen, amplen o profundicen la calidad
de esa evaluacin.

12. Tabla de especificaciones.

Una tabla de especificaciones consiste en una tabla de doble entrada
que indica los contenidos y competencias (destrezas que se ponen en
juego ante el planteo de situaciones nuevas) en las columnas y filas
correspondientes. En cada interseccin se presenta un objetivo
evaluable representado por los tems propuestos en cada caso, cuyo
nmero se especifica en la tabla.

Tabla de especificaciones: comprobar lo medido en una evaluacin. Es

una herramienta para hacer un poco ms equitativa e igualitaria la
evaluacin (junto con las rbricas, toda rubrica tiene una tabla de
especificaciones).
Relacin entre objetivos y contenidos.
Preguntas / saberes - competencias Bloom
Para construirla:
-

El nmero total de tems a trabajar.

Contenidos (subsector) competencias = medicin.

Establecer el % que se dar a cada competencia. Total de

preguntas % de competencia y el total obtendido.
La tabla se puede realizar ya sea, para medir la unidad o una prueba en
especfica.