Mijail Bajtin- Planteamiento del problema y definicin de los gneros discursivos -- Los gneros discursivos son tipos (relativamente

estables) de
enunciados utilizados en las distintas esferas de la actividad humana. Cada una de estas actividades humanas (cientfica, literaria, periodstica,
cotidiana, estudiantil, oficial, militar, protocolar) utiliza enunciados que reflejan las condiciones especficas y el objeto de cada una de ellas caracterizados
por su contenido temtico; su estilo verbal (seleccin de vocabulario y frases) y - su composicin o estructuracin.
La variedad de gneros discursivos es inmensa, puesto que tal variedad est estrechamente ligada a la gran actividad humana, y cada gnero
se va complejizando en la misma medida que se complejiza dicha actividad. Asimismo, los que llamamos "gneros discursivos" tienen un gran alcance:
desde las rplicas de un dilogo cotidiano hasta todos los gneros literarios, pasando por un decreto, una orden militar, un informe cientfico, etc.
Precisamente por su heterogeneidad, nunca se les haba dedicado un estudio y una clasificacin adecuadas; siempre se haba hecho hincapi en sus
diferencias y no en su factor comn: su NATURALEZA VERBAL (o lingstica) COMN. Podemos pensar entonces que el lenguaje participa de la vida a
travs de los enunciados concretos que lo conforman, as como la vida participa del lenguaje a travs de los enunciados.
Los gneros discursivos se dividen en: primarios (o simples) y secundarios (o complejos: novelas, dramas, informes cientficos, grandes
gneros periodsticos). Siendo los gneros discursivos primarios las clulas constitutivas de los gneros discursivos secundarios. Los gneros
discursivos secundarios ABSORBEN y REELABORAN los primarios, de manera que un dilogo cotidiano incluido dentro de una novela conserva su
forma y su sentido a partir de esa totalidad llamada "novela"; o sea, como acontecimiento artstico y no como suceso en la vida cotidiana.
ESTILO: todo estilo est indisolublemente ligado con el enunciado y, por supuesto, con los gneros discursivos. De hecho, donde hay un
estilo hay un gnero discursivo. Todo enunciado, en mayor o menor medida, puede reflejar la individualidad del hablante o del escritor; es decir, puede
poseer un estilo individual. Decimos que esto sucede "en mayor o menor medida" porque hay gneros discursivos que se prestan especialmente para
absorber o reflejar la individualidad del autor del enunciado; por ejemplo, los gneros literarios. En este caso (novela, poesa, cuento, teatro), la
manifestacin de ese estilo individual es parte del propsito mismo de este enunciado. En los gneros discursivos donde hay una menor cabida para la
manifestacin de la individualidad del emisor del enunciado (rdenes militares, contratos y escritos judiciales, cartas comerciales), su objetivo es
mayormente producir un EPIFENMENO del enunciado; es decir, un PRODUCTO COMPLEMENTARIO DE STE, ms all de exhibir un estilo
individual. Tambin el estilo est indisolublemente ligado a determinados temas y sobre todo a determinadas formas de composicin; con el estilo estn
relacionadas las maneras de estructuracin de una totalidad, los tipos de conclusin, las clases de relacin que se establecen entre hablantes y otros
participantes de la comunicacin discursiva (oyentes o lectores, compaeros, el discurso ajeno, etc.).
Alrededor de un enunciado podemos tener distintas maneras de analizarlo: - desde el punto de vista de la gramtica, si lo vemos como un
elemento del sistema llamado "lengua": tendremos un fenmeno gramatical; - desde un punto de vista estilstico tendremos un fenmeno de estilo en
aquel enunciado analizado dentro de su misma totalidad o de un gnero discursivo. De todas maneras, hay puntos en los cuales gramtica y estilstica
convergen y comparten terrenos comunes: la simple seleccin de una forma gramatical determinada, en detrimento de otras es por parte del hablante un
acto de estilstica. Por eso, estos dos puntos de vista sobre un mismo fenmeno lingstico no deben sustituir el uno al otro y no son incompatibles, sino
que deben combinarse mutuamente, ya que el enunciado estudiado como una unidad real de la comunicacin discursiva nos permitir comprender la
ndole de las unidades de la lengua, es decir, la palabra y la oracin.
No obstante lo antedicho, el estilo lingstico puede y debe ser objeto de un estudio especfico e independiente; tal estudio es posible y
necesario. Pero este estudio slo sera correcto y productivo si consideramos que el gnero discursivo es la base del estilo lingstico y si estudiamos
primeramente las distintas clases de gneros discursivos. Y para estudiar las distintas clases de gneros discursivos hay que tener en cuenta la
clasificacin de los enunciados en primarios y secundarios; y hace falta tambin estructurar una clasificacin de esos enunciados a partir de considerar
las diversas esferas de la praxis humana. Estos dos factores son la UNIDAD DE FUNDAMENTO de la clasificacin de los gneros discursivos.
La reestructuracin de los gneros discursivos se produce cuando hay un intercambio entre los enunciados que podemos encontrar en los
estratos extraliterarios y los literarios. De esta forma se producen nuevas maneras de estructurar una totalidad discursiva con el objeto de concluirla, de
tomar en cuenta al oyente o participante, de "desalmidonarlos" (en el caso de los gneros literarios). As, se da paso a una mayor dialoguizacin, se los
torna menos monolguicos y se insta a una mayor participacin del oyente o del lector.
2) El enunciado como unidad de la comunicacin discursiva. Diferencia entre sta y las unidades de la lengua (palabra. oracin) -- Ms all de
las diversas tendencias sobre la funcin comunicativa que tiene la lengua, en esencia sta se genera a partir de la necesidad que tiene el hombre de
expresarse y objetivarse a s mismo. Lo coincidente en todos los enfoques tericos es que se subestima a los otros participantes de la comunicacin
discursiva, como si el hablante hablase solo. As, el oyente es pasivo; su nica funcin es comprender al hablante. Esta "ficcin cientfica", como la llama
Bajtn, parece ser una constante en la lingstica: la "corriente discursiva nica", el "oyente", "el que comprende" forman parte de esa representacin
esquemtica formada por un hablante, un oyente y una flecha unidireccional de hablante a oyente, que representa el discurso. Esta representacin
esquemtica es apenas un momento -por dems efmero y abstracto- del proceso de comunicacin discursiva. Lo cierto es que el oyente percibe y
comprende el significado lingstico del discurso y simultneamente toma respecto de este discurso una activa postura de respuesta; es decir, que toda
comprensin va ms all de s misma al ser punto de partida de una respuesta (comprensin activa). Esta respuesta no siempre es en voz alta; la
comprensin activa puede traducirse en: - accin inmediata (ejemplo: cumplimiento de una orden) - accin retardada (ejemplo: la poesa, los gneros

lricos). Las respuestas de accin retardada surgen de la comprensin activa que queda en silencio dentro del oyente, pero que tarde o temprano
resurgirn en los discursos posteriores o en la conducta del oyente.
Aclaremos que el hablante espera alguna de estas respuestas. No se conforma con ver reproducida su idea en la cabeza ajena. Antes bien
buscar una contestacin, sentimiento, participacin, objecin, cumplimiento, etc. Por otra parte, todo hablante es, a su vez, contestatario; adems de
contar con el sistema de la lengua, cuenta con la presencia de ciertos enunciados, propios y ajenos, con los cuales su propio enunciado teje todo tipo de
relaciones: los rebate, se basa en ellos, los supone conocidos por parte de su oyente, etc. Vemos as que TODO ENUNCIADO ES ESLABN DE LA
CADENA, MUY COMPLEJAMENTE ORGANIZADA, DE OTROS ENUNCIADOS. La unidad real de la comunicacin discursiva es el enunciado. El
discurso existe en la realidad slo en forma de enunciados, vertidos por hablantes o sujetos del discurso y no existe fuera de esta forma.
Naturalmente, los enunciados pueden diferir en su extensin, contenido, composicin, pero coinciden en sus rasgos comunes estructurales.
Uno de esos rasgos es la FRONTERA (1). Las fronteras de cada enunciado se determinan a travs del cambio de los sujetos discursivos; o sea, por la
alternancia de los hablantes. Esto puede verse fcilmente en un reportaje o dilogo cotidiano, pero qu pasa con una novela? Tambin tiene un
principio y un fin, como se defini ms arriba, puesto que antes que ella estn los enunciados de otros y despus del final vendrn los enunciadosrespuesta de otros. El enunciado no es una unidad convencional, sino real; el cambio de sujetos discursivos se da por la cesin de la palabra al otro,
cosa que se produce ante el silencio que indica que el hablante ha concluido su alocucin.
Esta relacin entre enunciados puede verse ms claramente en un ejemplo clsico: las rplicas de un dilogo. Tal relacin es posible slo
entre enunciados porque pertenecen a diferentes sujetos discursivos, presupone la existencia de otros miembros de una comunicacin discursiva. Por
esta ltima razn, estas relaciones son inconcebibles entre palabras u oraciones, es decir, dentro de un enunciado dado. Los lmites de la oracin jams
se determinan por el cambio de los sujetos discursivos. La oracin es una idea relativamente concluida que se relaciona de manera inmediata con otras
ideas del mismo hablante dentro de la totalidad del enunciado; al concluir la oracin, el hablante hace una pausa para pasar a otra idea que redondee la
anterior. El contexto de una oracin sera el discurso de un mismo sujeto hablante, en su totalidad. Ahora bien: si el enunciado consiste solamente en
una oracin, pues entonces ella est investida de todas las caractersticas que antes marcbamos para los enunciados; es decir, que un enunciado que
va dirigido a alguien est provocado por algo, tiene una finalidad; o sea, viene a ser el eslabn real en la cadena de la comunicacin discursiva de
alguna esfera de actividad del hombre.
(2) El segundo de los rasgos constitutivos del enunciado es la CONCLUSIVIDAD especfica del enunciado. Este carcter representa una cara
interna del cambio de los sujetos discursivos: tal cambio se da tan slo por el hecho de que el hablante dijo (o escribi) todo lo que en un momento y
condiciones dadas quiso decir. Esta conclusividad es especfica y se determina por criterios particulares:
POSIBILIDAD DE SER CONTESTADO: es decir, la posibilidad de tomar una postura de respuesta en relacin con el enunciado. Y para
adoptar una postura de respuesta, es necesario que el enunciado sea concluso. Las oraciones y las palabras pueden ser slo comprendidas
lingsticamente o gramaticalmente, pero no pueden alcanzar el grado de conclusin que s tiene un enunciado. El enunciado posee entonces este
carcter de ser una totalidad conclusa que asegura la posibilidad de una respuesta; este carcter lo identificamos mediante estos tres momentos o
factores interrelacionados en el enunciado:
1.a) el agotamiento del sentido del objeto del enunciado - En aquellos gneros discursivos de carcter fuertemente estandarizado, y cuyos momentos
creativos estn reducidos al mnimos (ruegos, rdenes militares, preguntas de orden ficticio), el agotamiento del sentido es casi completo. Por el
contrario, en las esferas de creacin (sobre todo cientficas), el agotamiento del sentido es muy relativo. Slo cuando el objeto (que es inagotable) se
convierte en tema recin all podemos descubrir los lmites que forman la conclusividad del enunciado: enfoque del problema, material dado, propsitos
que busca el autor. Estos lmites construyen la intencin del autor, con lo cual estaramos penetrando en el segundo factor.
1.b) la intencionalidad/voluntad discursiva del hablante - pueden ser abarcadas o entendidas en el principio mismo del enunciado. De esta forma, los
participantes directos de la comunicacin pueden apreciar su volumen y sus lmites. La intencin se dirigir a la eleccin del objeto, a sus lmites, su
capacidad de agotar el sentido del objeto, el grado de conclusividad del enunciado, la eleccin de la forma genrica. La intencin (momento subjetivo del
enunciado) limita el sentido del objeto; esta unidad indisoluble est as vinculada a una situacin concreta y nica en la comunicacin discursiva, sus
participantes, sus enunciados anteriores y sus circunstancias individuales.
1.c) las formas tpicas, genricas y estructurales de conclusin. - LAS FORMAS GENRICAS ESTABLES DEL ENUNCIADO: cuando el hablante elige
un gnero discursivo determinado, se manifiesta en plenitud la voluntad discursiva. La eleccin del hablante se regir por: la especificidad de una esfera
discursiva dada, por las consideraciones del sentido del objeto o temticas, por la situacin concreta de la comunicacin discursiva, por los participantes
de la comunicacin, etc. De aqu en ms la intencin discursiva del hablante se adecua a la forma genrica elegida. Todos nuestros enunciados estn
enmarcados en lo que llamamos GNEROS DISCURSIVOS. Estructuramos nuestros enunciados a travs de los gneros discursivos relativamente
estables. Normalmente los usamos con soltura, sin saber de su existencia terica. Algunos gneros son absolutamente plsticos y creativos; otros, por
el contrario, son altamente estandarizados. La variedad de estos gneros se determina por la situacin discursiva, por la posicin social y la relacin
personal entre los participantes de la comunicacin. Tambin es posible la reacentuacin de los gneros; si redacto una carta a mi novio como si fuera

una carta comercial, la reacentuacin provocar un efecto pardico y humorstico. Lo importante es que, para usar con soltura los gneros, hay que
dominarlos bien.
(3) El tercer rasgo constitutivo del enunciado es la actitud del enunciado hacia su autor y hacia otros participantes de la comunicacin
discursiva. Debe existir, en primer lugar, una actitud de compromiso por parte del autor dentro de cierta esfera de sentidos y de objetos para fijar los
detalles especficos de composicin y estilo. En segundo lugar, tenemos el momento expresivo, o sea, la actitud subjetiva y evaluadora desde un punto
de vista emocional del hablante con respecto al contenido semntico (es decir, de significado) de su propio discurso. Este momento expresivo tambin
definir la composicin y el estilo del enunciado. Pero este momento expresivo puede ser aplicado slo y exclusivamente a los enunciados y nunca a
palabras y oraciones. stas son neutras (ms all de sus caractersticas morfolgica); en cambio, un enunciado neutral es impensable. La oracin, la
palabra, como unidades de la lengua, carecen de entonacin expresiva. Ni siquiera podemos atribuirles determinada expresividad basndonos en su
significado. Slo la adquieren insertas en los enunciados debido a que al elegir palabras para el proceso de estructuracin de un enunciado las tomamos
de otros enunciados genricamente afines al nuestro (parecidos por su tema, estilo y estructuras). El gnero discursivo representa una forma tpica de
enunciado; no es una forma lingstica; por lo tanto, el enunciado incluye la expresividad especfica del gnero dado.
Podemos agregar entonces que las palabras son: - NEUTRAS (de diccionario), para comprensin general de todos los hablantes; AJENAS,
llenas de ecos de enunciados ajenos; - PROPIAS, porque yo las uso en situaciones y con intenciones determinadas, por lo tanto, se compenetran de mi
expresividad, pero slo dentro del contexto de mi discurso.
En resumen, el estilo y composicin del enunciado se determinan por su aspecto temtico (objeto y sentido) y por su aspecto expresivo, o
sea, por la valoracin que haga el hablante hacia el tema. Pero llevando ms lejos la visin y desde el momento que todo enunciado es un eslabn en la
cadena de enunciados, la expresividad de nuestro enunciado es tambin reflejo de nuestra actitud hacia los enunciados que nos preceden, los
refutamos, nos basamos en ellos, coincidimos con ellos, etc. Es decir, correlacionamos nuestra postura con las ajenas. Introducimos as enunciados
ajenos en los nuestros con su misma expresividad o cambindoles el acento (irona, indignacin, veneracin): los reevaluamos en mayor o menor
medida. Encontramos as el matiz dialgico, una especie de transposicin del cambio de los sujetos discursivos puesto que mis enunciados dialogan con
otros enunciados anteriores; tengo cambio de sujetos discursivos dentro de un mismo enunciado. As, encontramos que el discurso ajeno posee: expresividad propia (que es la ajena), la que el hablante original le dio al pronunciarlo; - mi expresividad, al tomarlo e insertarlo en mi discurso.
Pero un enunciado no slo est relacionado con los eslabones anteriores, sino tambin con los posteriores de la comunicacin discursiva.
Construimos enunciados previendo la respuesta basada en la participacin activa de los otros. El enunciado tambin se caracteriza por estar destinado,
orientado a alguien. Aqu aparece el fondo aperceptivo de mi destinatario en funcin de mi discurso, sus conocimientos acerca de mi discurso, sus
opiniones, sus convicciones, simpatas y antipatas. Tomando como base el fondo aperceptivo de mi interlocutor, el hablante seleccionar los recursos
lingsticos, o sea, el estilo adecuado.