Slabo ICV0493-Ingeniera de la Construccin, 2ndo semestre 2012-2013

UNIVERSIDAD SAN FRANCISCO DE QUITO

COLEGIO DE CIENCIAS E INGENIERA INGENIERA CIVIL
SLABO DE INGENIERA DE LA CONSTRUCCIN ICV0493
2012-2013 - Semestre II
MISIN DE LA USFQ
La USFQ forma, educa, investiga y sirve a la comunidad dentro de la filosofa de las Artes Liberales,
integrando a todos los sectores de la sociedad.
VISIN DE LA USFQ
La USFQ ser una universidad modelo de educacin en Artes Liberales, emprendimiento, desarrollo cientfico,
tecnolgico y cultural para Amrica Latina, reconocida por la calidad y liderazgo de sus graduados.
LAS ARTES LIBERALES
Una filosofa educativa en la que todas las disciplinas del saber tienen igual importancia y que busca formar
individuos libres, conscientes de su entorno, emprendedores, seguros de s mismos, creativos y sin
condicionamientos.

1. DESCRIPCIN DEL CURSO:

El curso es una introduccin hacia los materiales y procesos constructivos que se utilizan en Ingeniera Civil
en el desarrollo de proyectos de infraestructura. Se analizan las rocas como material fundamental del cual se
derivan otros materiales, para luego estudiar el comportamiento y usos estructurales del acero, la madera y el
plstico. Se discuten posteriormente todos los aspectos ms importantes relacionados con el cemento,
morteros y hormigones. Finalmente se estudian diferentes etapas constructivas en el desarrollo de un proyecto
de edificacin, costos y presupuestos que se derivan de las mismas.
2.

OBJETIVOS
a. OBJETIVOS GLOBALES DEL CURSO:
El objetivo principal es familiarizar al estudiante con los materiales ms utilizados en el mundo de la
construccin, incluyendo las rocas, el acero, la madera, los plsticos, y poniendo nfasis en el uso, tipo y
propiedades del cemento, morteros y hormigones, materiales ms utilizados en el mundo de la construccin y
los procesos constructivos relacionados, con una introduccin al manejo de costos y presupuestos.
b. CONOCIMIENTOS:
De manera especfica el objetivo fundamental del curso Ingeniera de la Construccin es que el estudiante
adquiera y comprenda a profundidad los principios bsicos definidos en cada uno de los temas que forman
parte del pensum de la materia y que, con la utilizacin de estos conocimientos especficos en cada una de las
reas tcnicas, el estudiante est en capacidad de plantear soluciones y encontrar alternativas a los diferentes
problemas de aplicacin a la ingeniera.
c. DESTREZAS:
La adquisicin y comprensin de estos conocimientos por parte del estudiante, as como la utilizacin de estos
conocimientos para poder encontrar soluciones a los problemas planteados en cada uno de los temas
contenidos en el pensum de la materia Ingeniera de la Construccin, requiere que el estudiante desarrolle
experiencias en el manejo herramientas como el anlisis y la reflexin profunda de los diferentes aspectos
relacionados con los problemas planteados de manera tal que el estudiante pueda encontrar creativamente
soluciones alternas a los problema especficos de ingeniera que se pretenden resolver..
d. ACTITUDES:
Cada uno de los temas planteados en el desarrollo de los contenidos de la materia Ingeniera de la
Construccin tiene como objetivo permitir al estudiante el desarrollo maduro de un espritu crtico
permanente, con una mentalidad abierta para adquisicin de nuevos conocimientos y una inclinacin hacia la
bsqueda de temas de investigacin relacionados o no con la materia aprendida.
3. REQUISITOS:
Esttica - ICV 0213

4. BIBLIOGRAFA Y RECURSOS DE CLASE

Enciclopedia de la Construccin, Editores Tcnicos Asociados, Barcelona.
Manual Pepe Hormign. Instituto Ecuatoriano del Cemento y el Concreto, Quito.
Estimacin de los Costos de Construccin, Robert L. Peurifoy, Editorial Diana, Mxico
Procesos y Tcnicas de Construccin, Solminihac y Thenoux, Alfaomega, Chile.

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Normas y Costos de Construccin, Plazola, Editorial Limusa, Mxico.

5. CONTENIDO Y CALENDARIO SUGERIDO

Los temas principales a desarrollarse en el curso estn descritos en el calendario presentado a continuacin,
sin embargo, por la naturaleza de la clase, el calendario es variable y slo una sugerencia a seguir.
I. MATERIALES DE CONSTRUCCION:
Materiales ptreos naturales: rocas
Materiales ptreos artificiales: cermicos y vtreos
Materiales aglomerantes: cal, cemento
Materiales metlicos: hierro, acero, aluminio
Materiales artificiales aglomerados: ladrillos, bloques
Otros materiales: plsticos, maderas, pinturas
II. CEMENTO Y HORMIGON
Composicin qumica del cemento, tipos de cemento, utilizaciones, procesos de produccin
Hormign, naturaleza, caractersticas, componentes
Diseo de mezclas de hormign
Curado y control de calidad de mezclas
III. PROCESOS CONSTRUCTIVOS
Movimiento de tierras
Cimentaciones superficiales y profundas
Cimbras y encofrados
Muros de contencin
Agua Potable y Alcantarillado
Redes elctricas, telefnicas y de fibra
Diseo de muro de Gaviones.
Columnas, vigas, cubiertas.
IV. INTRODUCCION A LOS COSTOS Y PRESUPUESTOS EN LA CONSTRUCCION
Clasificacin de trabajos y definicin de rubros
Componentes de rubros, unidades, especificaciones tcnicas
Precios unitarios de rubros
Costos directos e indirectos
Cubicaje y presupuestacin en la construccin

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Fecha
Jueves

Trabajo previo a la clase

Semana 1
Hora 1
Hora 2
Hora 3

01-05 Sept

Semana 2
Hora 1
Hora 2
Hora 3

08-12 Sept

Semana 3
Hora 1
Hora 2
Hora 3

15-19 Sept

Semana 4
Hora 1
Hora 2
Hora 3

22-26 Sept

Semana 5
Hora 1

29Sept-3Oct

Tema General
Primer da de clases: Introduccin
SEPTIEMBRE
Temas
Diseo de Gaviones
Ejercicios de Gaviones
Salida de campo: Gaviones
Temas
Sistemas de Alcantarillado
Materiales ptreos naturales: rocas
Salida de campo:Alcantarillado
Temas
Sistemas de Agua Potable
Materiales ptreos artificiales: cermicos
Salida de campo: Agua Potable
Temas
Subbase / Pavimentos
Materiales ptreos artificiales: vtreos
Salida de campo: Cerramiento
Temas
Cimbras y encofrados
OCTUBRE
Materiales aglomerantes: cal
Salida de campo: Subbase / Pavimentos

Hora 2
Hora 3
Semana 6
Hora 1
Hora 2
Hora 3

06-10 Oct

Semana 7
Hora 1
Hora 2
Hora 3

13-17 Oct

Semana 8
Hora 1
Hora 2
Hora 3
Semana 9
Hora 1
Hora 2
Hora 3

20-24 Oct

Semana 10
Hora 1
Hora 2
Hora 3

03-07 Nov

Semana 11
Hora 1
Hora 2
Hora 3

10-14 Nov

Semana 12
Hora 1
Hora 2
Hora 3

17-21 Nov

Semana 13
Hora 1
Hora 2
Hora 3

24-28 Nov

Temas
Trazados viales
Composicin qumica del cemento, tipos de cemento, utilizaciones, procesos de produccin
Salida de campo
DICIEMBRE

Semana 14
Hora 1
Hora 2
Hora 3

01-05 Dic

Temas
Redes elctricas
Hormign, naturaleza, caractersticas, componentes
Salida de campo

Semana 15
Hora 1
Hora 2
Hora 3

08-12 Dic

Temas
Redes de Fibras ptica
Diseo de mezclas de hormign. Curado y control de calidad de mezclas.
Salida de campo

Temas
Cimentaciones
Materiales metlicos: hierro
Salida de campo: Cerramiento

27-31 Oct

Temas
Losas / Cubiertas
Materiales metlicos: acero
Salida de campo: Establo / Bodegas / Cisterna
Temas
Movimientos de Tierra
Materiales metlicos: aluminio
Salida de campo: Apertura de calles
NOVIEMBRE

Semana 16
Hora 1
Hora 2

6.

Temas
Columnas, vigas
Materiales aglomerantes:cemento
Salida de campo: Columnas cerramiento

Temas
Maquinaria Pesada
Materiales artificiales aglomerados: ladrillos, bloques
Salida de campo
Temas
Generalidades Puentes
Otros materiales: plsticos, pinturas
Salida de campo
Temas
Generalidades Presas Hidralicas
Otros materiales: maderas
Salida de campo

15-23 Dic
Catch up
Catch up

EVALUACION DE LOS ESTUDIANTES.

Temas

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Presentaciones,
15 puntos.
3 Evaluaciones,
40 puntos.
Examen Final,
15 puntos.
Tareas, informes de visitas de obra, etc
10 puntos.
Informes de videos
15 puntos.
Profesionalismo
5 puntos.
Artes Liberales USFQ (EXTRA)
3 puntos.
Calificacin final:
A >= 90
90 > B >= 80
80 > C >= 70
70 > D >= 60
60 > F

Las presentaciones de los estudiantes deben ser dinmicas para captar la atencin de la audiencia,
se debe demostrar conocimiento slido del tema que se est presentando, y debe cumplir con todos
los requisitos establecidos por el profesor al momento de asignar la presentacin.
Las pruebas acumulativas sern sobre los temas expuestos en las clases tanto por el profesor como
por los estudiantes, as como lo aprendido durante las visitas de obra. Estas evaluaciones tendrn
componentes tericos, prctico-numricos y de comprensin.
El examen final evaluar los conocimientos aprendidos durante todo el semestre.
Las tareas, ensayos y visitas de obra sern evaluadas en forma individual o en forma grupal,
dependiendo de la tarea, por lo que en ocasiones una muestra de estudiantes representar a toda la
clase.
Debe existir en el desarrollo de la clase el mximo respeto y consideracin entre todos los
involucrados en el proceso de aprendizaje.
La copia se considera una falta grave

CDIGO DE HONOR DE LA USFQ

Es responsabilidad de todos los miembros de la USFQ Obedecer y hacer respetar el siguiente Cdigo:
I. Conducirme de tal manera que no debilite en ninguna forma las oportunidades de realizacin personal y
profesional de otras personas dentro de la Comunidad Universitaria. Entre otras acciones, evitar la calumnia,
la mentira, la codicia, la envidia, y promover la bondad, el reconocimiento, la felicidad, la amistad, la
solidaridad y la verdad
II. Ser honesto: no copiar, plagiar, mentir, ni robar en ninguna forma. Firmar todo trabajo acadmico como
constancia de cumplimiento del Cdigo de Honor, de que no he recibido ayuda ni he copiado de fuentes no
permitidas. Mantener en reserva pruebas, exmenes y toda informacin confidencial, sin divulgarla.
III. Respetar a todos los miembros de la comunidad universitaria y cuidar el campus, su infraestructura y
equipamiento.
IV. No difamar.
V. Denunciar al Decano de estudiantes toda accin de irrespeto al Cdigo de honor por parte de cualquier
miembro. Cooperar con la Corte de Honor para aclarar cualquier investigacin y violacin de este Cdigo.
Cualquier infraccin a este cdigo por parte de un miembro de la Comunidad USFQ ser sancionada por la
autoridad correspondiente de acuerdo con el respectivo procedimiento.
Para mayor informacin, acuda al Decanato de Estudiantes.
HONESTIDAD ACADMICA Y PLAGIO
Ejemplo: En esta clase se toma muy en serio el cdigo de honor. Cometer plagio en los trabajos ( es decir,
utilizar material que no es suyo) es deshonesto. Adems, no es evidencia de su propio pensamiento y
aprendizaje. Si usted utiliza ideas o palabras de otra persona, DEBE CITAR SU FUENTE .En caso de no citar
fuentes de Internet, libros, revistas, entrevistas, artculos, etc., obtendr por nota una F en su trabajo y
podr recibir otros castigos disciplinarios de acuerdo con las regulaciones de la Universidad.
INFORMACIN DEL INSTRUCTOR
Semestre y ao: Primer Semestre 2014-2015
Instructor: Miguel Andrs Guerra, MSc.
Horario: Lunes, Mircoles y Viernes, 11am-12pm
Oficina: M-208A
E-mail: MGuerra@usfq.edu.ec