TOLEDO VEGA MANFRETH JAIR

27/10/2014

OBJETIVO:
El alumno aplicara la tcnica de la MSA para la identificacin de cationes
del grupo I.

METODOLOGA:
El anlisis cualitativo consiste en determinar cules especies qumicas
estn presentes en una muestra. En la actualidad, la mayor parte de los anlisis
cualitativos se realizan con instrumentos. Sin embargo la importancia de realizar
este tipo de anlisis en los laboratorios docentes, estriba en la demostracin
prctica de las separaciones de iones basadas en equilibrios de precipitacin
selectiva y en su identificacin por medio de diversas reacciones.
El mtodo ideal para la determinacin de la presencia de un cierto in en una
solucin, consiste en utilizar reactivos especficos de dicho in, ello implica
disponer de una cierta cantidad de reactivos, uno para cada in, lo que es
bastante difcil de lograr. Con el fin de utilizar el mnimo nmero de reactivos y que
adems no se produzcan interferencias, se han desarrollado las llamadas Marchas
Analticas, ya sea de aniones o cationes. La Marcha Analtica de Cationes ms
empleada, es la que desarrollara Bunsen en el siglo pasado. Endicha Marcha, se
clasifican los cationes de cinco grupos. Cada grupo es separado de los dems,
mediante el agregado de reactivos especficos de cada grupo, los cuales
precipitan los cationes correspondientes en forma especfica, es decir, el reactivo
de un grupo precipita los cationes correspondientes a dicho grupo, pero los
cationes de los dems grupos quedan en solucin.
De acuerdo a esto, existen cinco Reactivos de Grupo:

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y aniones|

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PROCEDIMIENTO:

Ah yo lo pongo es que es mucho asi que djalo asi yo lo pongo

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OBSERVACIONES:

Al analizar la muestra problema llegamos a la conclusin de que obtuvimos

los cationes plata y plomo ya que no logramos obtener el catin mercurio pero
sabemos que es transparente y soluble.

CONCLUSIN:

BIBLIOGRAFA:

http://www.bdigital.unal.edu.co/35141/1/35385-139094-1-PB.pdf
https://es.scribd.com/doc/58926723/MARCHA-ANALITICA-DE-CATIONES
http://www.redjbm.com/catedra/guias/quimica/QUI-ANA-GUI1.pdf

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