Colegio Presbiteriano

David Trumbull
Fundado en 1869

Subsector Lengua Castellana y Comunicación.

Profesora: Georgina Pérez López.
Tercer Año Medio

Proyecto final para evaluar la unidad:”Con los ojos abiertos”

Taller de producción Nº 2: “Hagamos una revista”

Objetivos:

1. Elaborar una revista teniendo como tema: la diversidad en

Chile.
2. Aplicar el discurso argumentativo en los diferentes géneros
periodísticos.

I.- ¿Cómo hacerla?

 Divídanse en cuatro grupos en el curso.

 Investigar sobre el tema de la diversidad en nuestro país,

considerando diferentes criterios: racial, erario, sexual, social,
religioso, político, etc. Para desarrollar la investigación, podrán
utilizar diferentes procedimientos: desde la revisión de material
bibliográfico o de prensa escrita, hasta realizar entrevistas,
visitar organizaciones, etc.

 Cada grupo debe acordar sus objetivos, el nombre, un eslogan y

posible estructura de la publicación. Sugieran temas y
secciones.

 Definir qué temas serán tratados en cada sección de la revista y

cómo se presentará la información: qué temas serán noticias,
cuáles se transformarán en reportajes o crónica, etc.

 Distribúyanse las tareas de acuerdo a los propios intereses y

habilidades de cada cual, pero previamente es conveniente
tener una reunión creativa, la que debe estar dirigida por un
guía o director de la revista. En esta reunión debe elaborarse
una pauta tentativa del número. Por ejemplo:

1.- Editorial
2.- Reportaje principal
3.- Entrevista(s)
4.- Columnas de opinión (sobre qué): comentario, columna y
crítica.
5.- Buscar en el grupo un “experto o experta” que pueda
hacer las entrevistas.
7.- Crónica sobre un tema candente o del momento.
 8.- Artegrama: media página para un puzzle o palabras
cruzadas sobre un tema.
9.- Humor: la otra media página podría estar dedicada al
humor; o crear un cómic.
10.- Cartas al director: siempre es bueno tener un espacio para
que se expresen los
lectores.
11.- Avisos (publicidad).

 El equipo de trabajo debe reunirse constantemente para ir

cotejando los avances y problemas de cada cual e ir readaptando
la pauta, si fuera necesario. Hay que recordar que una revista,
aunque no sea de actualidad, debe ser dinámica y aparecer
siempre “fresca”, por lo cual es conveniente dedicarle una
sección -aunque sea de una página- a hechos que acaban de
suceder y otros que se anuncian en fecha próxima.

 Prepara un proyecto escrito para ser presentado a la profesora.

Este proyecto debe incluir una descripción de la revista (nombre,
secciones, temas, que se tratarán en cada sección) y una
propuesta de trabajo (tareas, responsables, plazos y materiales)
Entrega del proyecto en 72 horas.

 Aprobado el proyecto, ejecutarlo.

 Verificar criterios de evaluación con la profesora.

II.- Estructura

 Antes de realizar cualquier actividad hay que proponerse

objetivos. ¿Por qué y para qué voy a hacer esto o aquello? ¿Qué
pretendo lograr? Lo mismo sucede al preparar una publicación;
en este caso una revista.

 Revista sobre la diversidad en Chile. Es el primer objetivo. Pero

¿qué tipo de diversidad? ¿Algunas?¿Todas? ¿Con qué fin?
¿Dirigida a quién? Este “a quién” es muy importante, porque es
lo que marcará la pauta de diseño, información, formato, tipo de
artículos, etc.

 Definidos los objetivos y estructura de la revista, resulta más

fácil centrarse en el contenido.

 De todos modos, deben ir secciones como: editorial, un par de

entrevistas, un gran reportaje central sobre un tema o aspecto
importante, artículos de opinión y crítica, una crónica, la portada,
etc.

 El estilo de lenguaje y diagramación debe ser ad hoc al

contenido y al público que va dirigida. Es importante acordar ese
aspecto antes de empezar a reportear.

 El formato y la portada también son parte de la estructura y

presentación de la revista. Su estilo es lo que le imprime el sello
y por lo que será reconocida: Por lo tanto, hay que pensar muy
 bien sus características y el logotipo. El formato es el tamaño y
forma de la revista.

 Diseño y diagramación. Aunque el nombre de la revista y el

formato dicen mucho del estilo de la publicación, es importante
la señalética para cada sección y para algunos recuadros (se
llama recuadro a cierta información atinente al tema principal
que se trabaja en un cuadro aparte, como un texto
independiente).

 En cada sección, la parte gráfica es muy importante. Por lo tanto,

hay que darle prioridad a la diagramación.