PERFIL DEL SUPERVISOR

Lder democrtico.
Capacidad para comunicarse, hacer
anlisis, sntesis y brindar orientacin.
Abierto al dilogo, la crtica y la
autocrtica.
Motivador, creativo, innovador.
Un agente de cambio, que motive a
la comunidad educativa para alcanzar
la transformacin y el mejoramiento
pedaggico.

FORMACIN PROFESIONAL DEL SUPERVISOR

CAPACITACIN
Buscar acuerdos sobre propsitos.
Estimulando al cuerpo de profesores para realizar innovaciones
Proporcionando material informativo.
Reconociendo a las personas que prueban algunos
procedimientos.
Asesorando en lo metodolgico y lo experimental.
Fomentando el planeamiento y la diversificacin curricular.
Organizando reuniones para enfocar alguna problemtica
Animando a los educadores para proyectarse a la comunidad.
Infundiendo la autoevaluacin en docentes y alumnos.
Estimulando la investigacin.

OBJETIVOS DE SUPERVISIN
Segn el manual del Director del Centro Educativo,
editado por el Ministerio de Educacin, los objetivos de
la supervisin educativa son:
Conocer en que medida se est aplicando el modelo de
aprendizaje que la escuela se ha propuesto ofrecer a los
alumnos.
Desarrollar las capacidades de los docentes para la
prctica de la educacin, centrada en los aprendizajes.
En consecuencia el director tiene que realizar dos tareas:
Evaluar el trabajo pedaggico en el aula y orientar al
docente en el mejoramiento de su prctica pedaggica.
Identificar las necesidades de capacitacin de los
docentes.