PLANEACION DE ACTIVIADES PARA EL DIA 28 DE ABRIL DEL 2015

LA GALLINITA PRESUMIDA
HORA
MATERIA
CONTENIDO

8:50
10:00
Primer
grupo
11:00a
12:00

12:00
13:00

ESPAOL
Cuento: inicio, desarrollo y final
Personajes y orden de los sucesos.
OBJETIVO
Identificar las ideas principales del cuento.
Desarrollar la imaginacin al crear y narrar una historia a
partir de las imgenes.
Motivar la lectura de cuentos en familia.
a DISEO
DE Se iniciara la actividad con una dinmica de presentacin
PLANEACIN
grupal. En fila India hacemos una lnea en el suelo con
cinta canela o maskin y se da la instruccin que no
pueden salir de la lnea. Se colocan todos en la lnea y
cada uno dice su nombre para que se escuche se les
pide que se ordenen por orden alfabtico, pero teniendo
cuidado de no dejar de pisar la lnea, se da un tiempo y
al final se comprueba que la fila haya quedado bien
presentndose uno por uno en orden.
a
Posteriormente se reflexionar sobre la importancia de la
lectura y su motivacin. (Hojas en ingls). Se le pedir a
un participante que lea una hoja que est escrita en
ingls, escucharemos como es la lectura y en base a
como a ledo se harn las preguntas sobre cmo se
sinti a leer algo que no entiende, reflexionando sobre la
comprensin lectora, la prctica de lectura y el
compartirla.
A continuacin se reproducir un audio que narra el
cuento titulado la Gallinita Presumida, se pedir que
escuchen con atencin el cuento, posteriormente se
repartirn a cada padre hojas con ilustraciones alusivas
al cuento, y ellos tendrn que recordar la secuencia del
mismo para ir recortando y pegando en una hoja bond
las ilustraciones que sigan y tengan la secuencia de lo
que escucharon previamente. Adems utilizaran su
imaginacin con sus hijos para dar forma y presentacin
a la secuencia ilustrada del cuento.
MATERIALES
CD, reproductor de CD, hojas con texto en ingls, hojas
con ilustraciones, colores, crayolas, tijeras, pegamento,
hojas de papel bond
EVALUACION

La evaluacin de la actividad se realizara a travs de la

realizacin de su secuencia ilustrada del cuento, cada
padre e hijo mostraran a los participantes como quedo y
la presentaran. Se observara si hay concordancia y
secuencia entre lo que escucharon del cuento y su
secuencia ilustrada.