MATRIZ UNIVER

Responsabl
es

Categoras:

Actividades de articulacin entre el programa y sociedad.

Vnculo programa - empresa

Ideas para incentivar el intercambio de experiencias y

conocimiento entre empresa y programa

SusanaDani

J &J

J &J

Juand- Alejo

Habilidades y conocimientos de un administrador de

empresas.

Prcticas Acadmicas

Juand- Alejo

Percepciones sobre el administrador UdeA

MATRIZ UNIVERSIDADES
Universidad EAFIT

Universidad UPB

ESUMER

- interdisciplinariedad (interactuar
con otros programas).
- semilleros.
- publicaciones
- grupos
- eventos "sociales" de
estudiantiles
- reconocimiento
club de mercadeo, club de finanzas
...

- red de intervencion social.

- oferta
academica de formacion de
extension como
capacitaciones,
acompaamiento.
congresos anuales de
mercadeo, finanzas y
administracion

- practicas
- asesoramiento y
consultoria

- practicas

-Practicas.
- investigacion

- Profesores llevan el contacto con

la realidad empresarial. (Hace parte
de su ADN)
-Invitados empresariales expertos
en temas.
- Seminario de Sntesis (Reflexin
sobre lo que vivi)
-Departamento de prcticas que
evala practicantes y jefes
- Proyectos de investigacin
- Congresos o Eventos de
recopilacin

- Realizacin de congresos
(Mercadeo, Finanzas y
Administracin.

- Ofrecen servicios a las empresas

- Participacin de eventos como
- Buscar a la empresa y
invitados
darles soluciones a sus
problemas (Lograr que ellos
se organicen y formalicen)

- Responsabilidad de poder
impulsar y desarrollar la
sociedad.

- El ser: Parte ontolgica

- El Hacer: Parte praxiolgica
- El saber: Parte epistemolgica
- Los valores: Parte axiolgica.
(dependen de lo que usted quiere
formar).
- Saber leer, interpretar y proponer
- Bilinguismo
- Iniciativa para resolver problemas

-Buen tcnico en administracin

- Visin integral de las
problemticas del mundo
- Manejo de lengua extranjera

-Son obligatorias y necesarias para

abrir la materia "seminario de
nfasis" en la cual la persona
resignifica lo visto en la prctica.
No es un trampoln laboral sino
parte del proceso formativo. Se
evita que la prctica sea en el
ltimo semestre por motivo
estratgico de no daar el mercado
laboral con salarios ligados a la
prctica. Prcticas empresariales
Prcticas investigativas
Prcticas sociales
Prcticas como docentes
Prcticas de emprendimiento e
innovacin

No tenemos practicas
acadmicas sino "disciplinas
Cada escuela lleva este proceso
principales integrales" que
de manera independiente, cada
desde primer semestre
facultad tiene el jefe de prcticas y
solucionan problemas de
genera alianzas entre empresas.
empresas de manera
Las empresas solicitan y as
acumulativa semestre a
mismo la unidad busca y propone.
semestre. No son prcticas
de permanencia

- Cualidades endgenas
para manejo interno con
cualidades exgenas para el
manejo del entorno.
- Valor de la honradez
(Importante)

Nuestro egresado no traga entero y

Somos estudiantes de muy buena
es critico, tenemos buena
calidad acadmica amparados por
fundamentacin teorica pero nos
una universidad con mucha
falta ir a la praxis. Tambien cree
tradicin, pero que a la misma vez
que deberiamos hacer mas bulla,
la UdeA brilla por carreras mas
darnos a conocer porque tenemos
tradicionales como la medicina. El
con que, tal y como lo hacen los
programa como tal necesita mas
programas de contaduria y
proyeccion y reconocimiento
economia de la misma UdeA.

Son los mejores

adminsitradores, tienen
capacidad de contextualizar
la empresa con el entorno
social. Considera
importante como
oportunidad de mejora que
tenemos que ser concientes
de la importancia de trabajar
con los demas, con la
competencia, los
proveedores, los grupos de
interes, etc.

- Talleres donde se
de solucin a las
problematicas que
se presentan en la
sociedad.
- Proyecto
AUTONOMA
CEIPA
integrador ( integrar
diferentes
conocimientos
de
- practicas
diferentes
- practicas: bajo la modalidad de - consultorias a
asignaturas
empresas que
contrato de aprendizaje.
proporciones
- seminario la
- la prctica de
resolucion de dicho
consultorio, de investigacin, de internacional
proyecto sin
emprendimiento
- - Proyectos de
importar
el area de
investigacin
salidas academicas.
aplicacin.
- Proyectos de
creacin de
-empresas
Simuladores,
- proyecto integrador.
donde
se muestre
(emprendimiento)
empresarios o directivos como
una
"realidad"
- trabajo
de que
profesores
se
analice
y se el
aplicacin (desde
establezcan
las
primer semestre,
causas
y
efectos
con nucleos
problemicos donde
- Salidas de campo empresariales - Casos de estudio
el empresario es
o personales
quien toma la
decisin sobre
-Proyecto integrador ( Hacer un
aprobar o no dicha
proyecto al final con una empresa
-solucin
Retos: conocer
(en
real, donde se articulan los
"los
dolores"
de la
algunos
casos))
conocimientos de esa empresa
empresa y las
con esa materia.
problematicas y dar
soluciones
- Traer profesores de las
empresas
- Proponer miradas que la
organizacin no ha dado

RECURRENCIAS
IDEA

# DE REPETICIONES

- Ser un gerente
innovador
-TUNING

- ser inspirador:
saber inspirar a los
demas

- Pensamiento sistmico
- Pensamiento Complejo
- Responsabilidad, respeto

- capacidad de
convencer y
manejar los
poderes

- Reconocimiento del otro

- competencias
creativas, de
-Administradores que piensen en pensar lo
el planeta (organismo complejo) impensable
- Humanos

- capacidad de
residencia
- capacidad de
riesgo

Prctica bajo la modalidad de

contrato de aprendizaje (prctica
- Practicas
secundaria), prctica de
acadmicas
consultorio, la prctica de
- Consultorias
investigacin, la prctica de
emprendimiento.

Cree que debemos ser mas

criticos, mas comprensivos y
menos instrumentales. Mas
humanismo menos tecnisismo.
Un programa formador de lideres
y que se le mida a competir con
las grandes universidades. Cree
que a la facultad le falta liderazgo
a los adminsitrativos y a los
profesores (siendo el uno)

No conoce mucho
sobre la UdeA.
Pero a nivel
general, en las
universidad pblica,
fueran los ms
arriesgados,
transformadores
pero no los ms
escpticos.

DIFERENCIAS
IDEA

# DE REPETICIONES

MATRIZ EMPRESAS
Responsables

Categoras:

Actividades de articulacin entre el

programa y sociedad.
Susana- Dani

Vnculo programa - empresa

2

Ideas para incentivar el intercambio de

experiencias y conocimiento entre
empresa y programa
J &J

Habilidades y conocimientos de un
administrador de empresas.
4

Prcticas Acadmicas

Juand- Alejo

Juand- Alejo

Percepciones sobre el administrador

UdeA

- Atendiendo los requerimientos

del
MATRIZ EMPRESAS
sector pblico, de ah se solicita el
personal pertinente y se hace
RUTA N
NUTRESA
vnculos con universidades.
- Plataformas de innovacin
atendiendo las necesidades
acadmicas y tcnicas de las
Universidades, colegios o
- Practicas- Prcticas acadmicas
empresas en cursos y/o
-ferias de profesionales -desarrollar
Diplomados (formacin)
proyectos
- investigaciones
-Prcticas acadmicas
conjuntas (hacer estudios)
ferias universitarias
- visitas guiadas
- sesiones de ideas
innovadoras
Prctica en tercer semestre que tal
validar y preguntar lo que se necesita de
vez no remunerada y que sea ms
un administrador, y hablar mas y
un acompaamiento para el
constantemente con los que estn
aprendizaje de la aplicacin de los
inmersos en el mundo empresarial
conceptos vistos en la Universidad

autodidactas, capacidad de
planear, de poder agrupar y de
direccionar

criterio desarrollado, capacidad de aplicar

los conocimientos, capacidad de ver un
todo, sea proactivo, capacidad de
comunicarse, propositivo, capacidad de
adaptacin, abiertos, capacidad de servir,
de escuchar y de analizar y capacidad de
sentido colectivo.

Modalidad contrato de Aprendizaje. En construccin en este momento un

Propone vincular desde temprano programa llamado profesionales en
a empresas con semestres menos entrenamiento. Para vincularse con la
avanzados sin necesidad de pago empresa . Tambin en convenios formales
sino como formadores estratgicos que dependen de la gestin de las
como gana gana.
universidades.

Los contenidos de las

Cree que nos falta mas vendernos,
universidades son casi iguales,
creernos lo que somos. La UdeA se
nos falta posicionamiento. Que
muestra mucho en investigacion, pero no
nuestro profesional tenga orgullo. en ferias empresariales y en eventos de
Conocer nuestro core (propuesta
ese tipo. Dice que tenemos muy buen
de valor) como adminsitradores de criterio, pero que hace falta que ese criterio
la udea. Aprovechar la ventaja de
sea propositivo y se materialice en
ser publica para hacer cosas
propuestas, poner al servicio de la
interesantes con sector publico
empresa nuestra inteligencia.

RECURRENCIAS
EXITO

- Prcticas acadmicas.
- Ferias

- Practicas (proyecto asociado)

- ferias

Implementacin de un modelo o ciclo dual

donde se estudie 6 o 3 meses y se haga un
aprendizaje practico otros 3 o 6 meses, y luego
otra vez en la universidad y asi sucesivamente

proactivo, que aprenda del negocio, visin

estrategica, pensamiento estrategico, capacidad
de buscar informacin en otra parte, capaz de
proponer una idea sin tener miedo, persona ms
global, manejo de idiomas, Presentaciones en
pblico, capacidad de venderse, El tema de
innovacin, discurso de la actualidad

En ferias emrpesariales se promociona la

empresa y piden praxticantes. Propone
intercambio de conocimiento con practicantes
desde primeros semestres en solucin de
problemas organizacionales.

IDEA

# DE REPETICIONES

Somos conformistas y miedosos frente a los

desafios y a los riesgos, el mundo
organizacional nos asusta porque estamos
acostumbrados al comfort de la universidad,
Debemos vendernos mejor. Sabemos tomar
decisiones rapidas y somos adaptables al
cambio.

DIFERENCIAS
IDEA

# DE REPETICIONES

Categoras:

Actividades de articulacin entre el programa

y sociedad.
1
2

Vnculo programa - empresa

Ideas para incentivar el intercambio de

experiencias y conocimiento entre empresa y
programa
3

Habilidades y conocimientos de un
administrador de empresas.

Prcticas Acadmicas

Percepciones sobre
el administrador UdeA

RECURRENCIAS
Respuestas de los egresados
Paracticas academicas
Mercadeo del programa
Feris empresariales
Visistas a empresas

Ferias
congresos
Proyectos y gurpos de investigacin
Seminarios
Visitas empresariales
Creacin de una organizacin estudiantil
Ninguna
RSE
emprendimiento
proyectos
Habilidades Comunicativas (oral y escrita)
habilidades blandas( manejo de conflictos,
etiqueta, relaciones)
trabajo en equipo
conocimiento en finanzas, mercadeo, sistemas
de gestion, investigacion, recursos humanos y
toma de decisiones
innovacion y creatividad
idioma extranjero (ingles)
liderazgo(inteligencia emocional)
Habilidades informaticas (excel)

IDEA

# DE
REPETICIONES

DIFERENCIAS
IDEA

Son buenos Con alto grado de conocimiento

teorico y con poca practicidad, Son
responsables y disciplinados. Les falta
sensbilidad social, falta de liderazgo, poca
habilidad comunicativa, Profesionales
polivalentes, emprendedores y responsables
Con pocas relaciones interpersonales y
publicas, falta de confianza en si mismos,
inseguros, falta de proyeccin en el mercado
(reconocimiento), percepcin negativa en el
medio, humildes, tolerantes, con deseos de
superacin, no saben el comportamiento real
del mercado.
buenos en el campo operativo mas no a nivel
gerenciales. falta proyeccin estratgica al
interior de las organizaciones, falta de iniciativa,
proyectar un perfil mas profesional y del
programa, competitivos, falta formacin para
emprender,

DIFERENCIAS
# DE
REPETICIONES