Post Grado San Marcos

1
UPG Ciencias Sociales

DOCTORADO EN CIENCIAS SOCIALES
Cdigo: 159100
Especialidades
Antropologa
Arqueologa
Historia
Sociologa
Perfl
El Doctor en Ciencias Sociales ser un acadmico, investigador y profesional del ms alto nivel, capacitado y apto
para la investigacin bsica y aplicada; para la asesora en asuntos de ciencias social en el campo pblico y privado;
y para la docencia.
Plan de estudios
Primer Semestre
Seminario Electivo
Seminario Electivo
Taller de Investigacin I
3.0
3.0
12.0
Segundo Semestre
Seminario Electivo
Seminario Electivo
Taller de Investigacin II
3.0
3.0
12.0
Tercer Semestre
Seminario Electivo
Taller de Investigacin III
3.0
15.0
Cuarto Semestre
Seminario Electivo
Taller de Investigacin IV
3.0
15.0
Total de crditos
72.0
Para culminar cada semestre, los alumnos debern estar

matriculados en dos Seminarios electivos, uno elegido de
la relacin seleccionada de Seminarios dictados en
Maestras y otro de la relacin de Seminarios
especficamente dictados para el Doctorado.
Los talleres de investigacin tienen como objetivo
impulsar la elaboracin de la Tesis Doctoral. Para aprobar
los primeros Talleres de Investigacin, el estudiante de
Doctorado deber haber presentado la versin definitiva
de su Proyecto de Investigacin que dar lugar a la Tesis.
El alumno aprobar los Talleres de Investigacin III y IV si
ha logrado avanzar su investigacin para la Tesis en no
menos del 80% ms del total previsto.
El alumno deber dar un examen de suficiencia doctoral
en el campo de su especialidad. Despus de aprobar el
examen de suficiencia y de tener inscrito el Proyecto de
Investigacin en la Unidad de Post Grado, el alumno

puede ser declarado candidato a Doctor.
Ya como candidato a doctor, el estudiante avanzar en la
elaboracin de la Tesis hasta su culminacin.
Objetivo
El Doctorado en Ciencias Sociales tiene como finalidad la
de formar acadmicos para producir aportes relevantes
para el progreso del pas en su proceso de desarrollo. En
este sentido, tiene como objetivo fundamental la
formacin de acadmicos, investigadores y profesionales
de excelencia en tres disciplinas entre las ciencias
sociales, con el propsito de que tengan la solvencia de
efectuar contribuciones relevantes a nivel regional,
subnacional, nacional e internacional. Este programa tiene
como finalidad crear un espacio en el que converjan los
docentes y estudiantes del Doctorado y acadmicos del
mbito nacional para la investigacin y discusin sobre
cuestiones fundamentales del proceso de desarrollo de la
sociedad peruana y del desenvolvimiento de los asuntos
econmicos y polticos en el pas, y para la generacin de
ideas, conceptos y propuestas sobre los problemas
nacionales.
Cursos electivos
Sem. IA: Interculturalidad en el Per actual
Sem. IA: Psicoanlisis y sociedad
Sem. IA: Estado y ciudadana en Amrica Latina
Sem. IIA: Historia social
Sem. IIA: Sociologa poltica
Sem. IIA: Organizaciones sociales andinas
Sem. IIA: Tecnologa y comercializacin
en la Amazona
Sem. IIA: Construccin de indicadores
de impacto Social
Sem. IB: Educacin y Sociedad
en la Era de la Informacin
Sem. IB: Teora Social Avanzada
Sem. IB: Teora sobre la Democracia
3.0
3.0
3.0
3.0
3.0
3.0
3.0
3.0
3.0
3.0
3.0
Sem. IB: Antropologa Poltica

3.0
Sem IIB: Parentesco y organizacin Social
3.0
Sem. IIB: Economa, Tecnologa
y Mercado en los Andes
3.0
Sem IIB: Sociedad Civil y Espacios Pblicos
3.0
Sem. IIB: Historia Econmica
3.0
Sem. IC: Psicoanlisis e historia
3.0
Sem. IC: Epistemologa de las Ciencias Sociales
3.0
Sem. IC: Visin Raza y Modernidad
3.0
Sem. IC: Orgenes del Pensamiento Liberal
3.0
Sem. IIC: Historia Poltica
3.0
Sem. IIC: Temas Andinos
3.0
Sem. IIC: Teoras del Estado
3.0
Sem. ID: Teoras del Desarrollo
3.0
Sem. ID: Debate sobre la Modernidad
y Postmodernidad
3.0
Sem. ID: Sociologa de Cultura en Pierre Bourdieu 3.0
Sem. ID: Anlisis del Discurso Poltico
3.0
Sem. IID: Antropologa Urbana
3.0
Sem. IID: De la Cultura y Mentalidades
3.0
Sem. IID: Teoras de la Democracia
3.0
Sem. IA: Teora de la Cultura
3.0
Sem. IA: Globalizacin y Poltica
3.0
Sem. IIA: Globalizacin, Cultura y Desarrollo
3.0
Sem. IIA: Sociedad y Asentamientos Humanos
3.0
Sem. IIA: Poder y Sociedad
3.0
Sem. IB: Cultura Popular de Masas
3.0
Sem. IIB: Antropologa Comparadas
3.0
Sem. IIB: Modernidad y Postmodernidad
3.0
Sem. IC: Debate Contemporneo sobre Democracia 3.0
Sem. IIC: Estado, Nacin y Ciudadana
3.0
Sem. IIC: Lingstica Andina-Amaznica
3.0
Sem. IA: Teora Arqueolgica
3.0
Sem. ID: Lo Pblico y lo Privado
en las Relaciones de Gnero
3.0
Sem. ID: Pensamiento Histrico
3.0
Sem. IIB: Sociologa de la Cultura
en Pierre Bourdieu
3.0
Sem. IA: Corrupcin en el Per Contemporneo
3.0
Sem. IB: Debates Metodolgicos
en las Ciencias Sociales
3.0
Sem. IC: Historia y Religin en los Andes
3.0
Sem. IIA: Multiculturalidad y Educacin
3.0
Sem. IIB: Sistemas Educativos Comparados
3.0
Sem. IIC: Democracia y Decisiones Pblicas
3.0
Sem. IID: Instituciones Polticas Comparadas
3.0
Sem. IA: Temas de Historia
3.0
Sem.IB: Historia Poltica
3.0
Sem. IIB: Cultura y Poder
3.0
Sem. IIB: Organizacin Social Andina,
Economa y Mercado
3.0
Sem. IIB: Historia de Amrica
3.0
Sem. IIB: Identidad, Cultura y Nacin
3.0
Sem. IIB: Sistemas Poltico Peruano

3.0
Sem. IIB: Desigualdades Sociales y Educacin
3.0
Sem. IIB: Sistemas y Modelos Educativos en el Per 3.0
Talleres de Investigacin:
Taller de Investigacin A: Antropologa I
Taller de Investigacin A: Sociologa I
Taller de Investigacin A: Arqueologa I
Taller de Investigacin A: Historia I
Taller de Investigacin B: Antropologa II
Taller de Investigacin B: Arqueologa II
Taller de Investigacin B: Historia II
Taller de Investigacin B: Sociologa II
Taller de Investigacin C: Antropologa III
Taller de Investigacin C: Arqueologa III
Taller de Investigacin C: Historia III
Taller de Investigacin C: Sociologa III
Taller de Investigacin D: Sociologa IV
Taller de Investigacin D: Historia IV
Taller de Investigacin D: Antropologa IV
Taller de Investigacin D: Arqueologa IV
12.0
12.0
12.0
12.0
12.0
12.0
12.0
12.0
15.0
15.0
15.0
15.0
15.0
15.0
15.0
15.0
Luego de culminar los seminarios y talleres el estudiante

de doctorado deber dar un examen de suficiencia terico
sobre su especialidad y presentar la versin definitiva de
su proyecto de investigacin para la tesis doctoral. Luego
de la aprobacin del examen y del proyecto de
investigacin podr ser declarado candidato a doctor. La
declaracin de candidato a doctor le permite al estudiante
iniciar la elaboracin, propiamente dicha, de la tesis
doctoral respectiva.
Sumillas
Seminario IA: Interculturalidad en el Per Actual
En el seminario un especialista discutir todas las
implicancias de la interculturalidad, las regiones culturales
y educacin bilinge en el Per actual, desde las
perspectivas
de
sus
propias
investigaciones
antropolgicas y de los resultados de las ms recientes
investigaciones en estas tres reas.
Seminario IC: Psicoanlisis y Sociedad
Este seminario intenta poner al debate los fundamentos
bsicos de la teora psicoanaltica, en particular los
trabajos de Sigmund Freud, buscando los elementos
crticos que nos permitan afinar el anlisis social. Se
intentar resaltar la fuerza del psicoanlisis como un
discurso antipositivista que permite mejor entender las
relaciones intersubjetivas entre los actores, en particular
en los campos de la sociologa y la historia.
Seminario IA: Estado y Ciudadana en Amrica Latina

Este seminario intenta establecer las relaciones que se ha
generado entre el Estado y ciudadana de los pases
latinoamericanos durante las ltimas dcadas.
Seminario IIA: Historia Social
Tiene el objeto de conocer y aplicar a la historia de la
Amrica Latina las diferentes aproximaciones a la historia
social. Cada profesor de acuerdo a su especialidad
enfocar el curso en torno a uno de los grandes temas de
la historia social recalcando las diferentes formas de
trabajar la historia social.
Seminario IIA: Sociologa Poltica
Se examina la relacin sociedad-Estado, la constitucin
del campo de la poltica, la definicin de los movimientos
sociales, del Estado, de los partidos, del cambio poltico y
de la revolucin. Asimismo, se revisar la particularidad
metodolgica que asumen las investigaciones en este
terreno.
Seminario IIA: Organizaciones Sociales Andinas
En este seminario se presentan los diversos tipos de
organizacin de las sociedades agrarias y pastoriles en
los andes, se pretende mostrar la variedad de formas de
reorganizacin de las sociedades agrarias en su insercin
a circuitos regionales.
Seminario IB: Teora Social Avanzada

Este seminario, ms que ningn otro, tiene por objetivo
afirmar la necesidad de construir enfoques tericos
rigurosos para el desarrollo del trabajo de investigacin.
Con este propsito intenta debatir la actualidad del
pensamiento social clsico: principalmente de Marx,
Durkheim y Weber, a la luz de los problemas y autores
contemporneos, especialmente de Talcott Parson y el
neofuncionalismo anglosajn por una parte, de la Escuela
de Frankfurt y Jurgen Habermas por la otra.
Seminario IB: Teora sobre la Democracia
En este seminario se estudian las teoras de la
democracia en la historia del pensamiento poltico,
siguiendo el itinerario trazado por C.Macpherson y D.Held.
Las teoras sobre la democracia en la Antigua Grecia as
como su desarrollo posterior en la edad moderna.
Seminario IB: Antropologa Poltica
En el seminario se debatirn los problemas planteados
por los sistemas polticos pre-capitalistas y su relacin con
el mundo moderno.
Seminario IIB: Parentesco y Organizacin Social
En este seminario tiene por objetivo examinar las teoras
que se han desarrollado para los estudios del parentesco
y su aplicacin en el anlisis de la sociedad andina.
Seminario IIA: Tecnologa y Comercializacin en la

Amazona
En este seminario se examinan las investigaciones que se
han realizado en las Ciencias Sociales para el estudio de
los procesos econmicos en la amazona.
Seminario IIB: Economa, Tecnologa y Mercado en

los Andes
En el seminario se discutir las principales investigaciones
que se han realizado para analizar los procesos
econmicos en el mundo andino.
Seminario IIA: Construccin de Indicadores de

Impacto Social
Analiza la construccin de indicadores de impacto y
seguimiento con relacin a programas de proyectos
sociales, a partir de las particularidades de cada caso.
Seminario IIB: Sociedad Civil y Espacios Pblicos

Se estudiarn las nociones clsicas y contemporneas del
concepto de Sociedad Civil, revisando su definicin en la
economa poltica escocesa del siglo XVIII, el
pensamiento de Hegel, Marx y Gramsci.
Seminario IB: Educacin y Sociedad en la Era de la

Informacin
Analizar el contexto histrico y social que da lugar al
nacimiento de la modernidad y su relacin con el
surgimiento de la sociologa y de los sistemas educativos
nacionales. Estudiar asimismo cmo los cambios sociales,
polticos y econmicos de la nueva sociedad del
conocimiento
estn
promoviendo
importantes
transformaciones en la concepcin, competencias y
gestin de la prctica escolar en las nuevas sociedades
informacionales.
Seminario IIB: Historia Econmica

Tiene por objeto ofrecer las principales herramientas del
estudio econmico y mostrar un panorama de la historia
econmica. El nfasis ser puesto en las escuelas
francesa, inglesa y norteamericana, representados por
sus miembros ms connotados. El curso busca nuevas
formas de hacer l historia econmica en la Amrica
Latina.
Seminario IC: Psicoanlisis e Historia
Este seminario intenta poner al debate los fundamentos
bsicos de la teora psicoanaltica para lograr una mayor
comprensin de los procesos histricos sociales, en
particular los trabajos de Sigmund Freud, buscando los
elementos crticos que nos permitan afinar el anlisis

social. Se intentar resaltar la fuerza del psicoanlisis
como un discurso antipositivista que permite mejor
entender las relaciones intersubjetivas entre los actores,
en particular en los campos de la sociologa y la historia.
Seminario IC: Epistemologa de las Ciencias Sociales
El seminario tiene como propsito revisar crticamente
algunas de las teoras epistemolgicas ms
representativas de las Ciencias Sociales del siglo XX. Se
trata de destacar las principales cuestiones debatidas y de
comprender las estrategias planteadas en cada caso para
su solucin, a fin de determinar sus pertinencias
respectos a los problemas que enfrenta la Ciencias
Sociales.
Seminario IC: Visin Raza y Modernidad
Este seminario examina las principales teoras sobre la
nocin de "raza" y su papel en formacin de a
modernidad.
Seminario IC: Orgenes del Pensamiento Liberal
En el seminario se estudian los principales tericos que
dieron origen al pensamiento liberal.
Seminario IIC: Historia Poltica
Se analiza el aporte de los representantes de corrientes
de la historia poltica y su vnculo con la historia de la
Amrica Latina. El curso busca comprender la dinmica
democrtica del Per republicano. En ese propsito el
curso indaga la compleja, contradictoria y contina historia
de la formacin de la ciudadana en la Amrica Latina.
Seminario IIC: Temas Andinos
El profesor tiene libertad de escoger el tema de acuerdo a
los siguientes lineamientos: Primero, el curso tiene el
objetivo desarrollar un conjunto de problemas de la
historia andina. Segundo, se discutir a eleccin del
profesor obras claves de la historia andina (como son los
trabajos de Wachtel, Flores-Galindo, Burga, Duviols entre
otros). Tercero, se enfatizar la diversidad cultural del
mundo andino. Cuarto, se tendr preferencia por la
problemtica colonial o republicana.
Seminario IIC: Teoras del Estado
Seminario que evala las teoras vertidas para explicar la
formacin del Estado en el mundo, con el propsito de
que se puedan comparar los diversos procesos, destacar
las diferencias y convergencias y caracterizar el caso
andino. Al mismo tiempo, se podr apreciar el rol del
Estado, los sustentos del poder, sus mecanismos y
expresiones.
Seminario ID: Teoras del Desarrollo

Este seminario se analiza el debate en las Ciencias
Sociales sobre el desarrollo econmico de sociales.
Seminario ID: Debates sobre Modernidad y
Postmodernidad
En este seminario se intenta analizar diversos enfoques
que se han ido generando entorno al debate sobre la
modernidad y postmodernidad desde una perspectiva
filosfica, cultural y poltica.
Seminario ID: Sociologa de Cultura en Pierre
Bourdieu
El seminario tiene por objetivo discutir los anlisis ms
significativos de Pierre Bourdieu, sobre la realidad social y
los instrumentos que ha utilizado para realizarlo. El
propsito de esta discusin es aproximarnos a una lectura
que, como deca refirindose a Foucault, permita no
obtener conocimientos, sino sacar de all reglas para
construir su propio objeto, una exploracin de la obra de
Bourdieu de sta naturaleza permitir comprender una
manera de conocer la vida social que en muchos
aspectos puede ser productiva para desarrollar los
proyectos de investigacin de los participantes
Seminario ID: Anlisis del Discurso Poltico
Este seminario tiene por objeto debatir las teoras que se
han desarrollado en las Ciencias Sociales para examinar
el discurso poltico.
Seminario IID: Antropologa Urbana
Los nuevos fenmenos urbanos en los pases andinos.
Microempresarios: alcances y lmites, luces y sombras del
otro sendero. Jvenes, educacin, medios de
comunicacin, socializacin urbana y redefinicin de
identidades. Las ciudades andinas.
Seminario IID: De la Cultura y Mentalidades
En el seminario se discuten los principales problemas
planteados por el anlisis del mundo intersubjetivo en el
Per contemporneo.
Seminario IID: Teoras de la Democracia
Teoras sobre la democracia en la historia del
pensamiento poltico, siguiendo el itinerario trazado por C.
Macpherson y D. Held. Las teoras sobre la democracia
en la antigua Grecia, as como su desarrollo posterior en
la edad moderna, debatiendo las concepciones que se
plasman en las teoras de la democracia como proteccin,
la democracia como desarrollo, la democracia elitista, la
escuela pluralista y la democracia como la participacin.
Seminario IA: Teora de la Cultura

En este seminario se presentan los diversos itinerarios del
concepto de cultura en las diversas disciplinas sociales
as como en la vida cotidiana, desde la acepcin originaria
como cultivo hasta la ms reciente Cultura de la
violencia.
Seminario IA: Globalizacin y Poltica
Este seminario busca las caractersticas del actual
proceso de globalizacin mundial en el plano de la
poltica, distinguiendo los escenarios, actores, ideologa,
significados y propuestas que supone esta relacin. Este
seminario buscar incidir en el anlisis de las tendencias
ms saltantes de este proceso y la influencia que de ella
se puede concluir para el diseo de las propuestas de
investigacin social.
Seminario IIA: Globalizacin, Cultura y Desarrollo
El proceso acelerado de globalizacin y de los ltimos
decenios ha involucrado a todas las sociedades y obliga a
la antropologa a reconsiderar y replantear sus
paradigmas. Est en cuestin el desarrollo entendido
estrictamente en trminos de crecimiento econmico y, en
plano cultural, como una contraposicin entre tradicin y
modernidad, que llevara necesariamente a la
homogenizacin. Por el contrario, tiende a revalorarse el
papel de las tradiciones culturales en un desarrollo que
no sera necesariamente unilineal ni homogenizador.
Seminario IIA: Sociedad y Asentamientos Humanos
Estudio de la relacin entre la organizacin social y los
establecimientos humanos, es decir, como a partir del
diseo arquitectnico y el uso del espacio se puede inferir
la organizacin social y, en un contexto arqueolgico ms
amplio, llegar a proponer sistemas sociopolticos as como
los cambios que estos hayan tenido a travs del tiempo.
El curso da especial nfasis a las sociedades de los
Andes Centrales.
Seminario IIA: Poder y Sociedad en la Era de la
Informacin
En el seminario se discuten las principales teoras sobre
el poder como fenmeno multidimensional (econmico,
poltico y simblico) omnipresente en la vida social. Se
examinan las relaciones entre poder y desigualdad social
y su estructuracin en sistemas histricamente
determinados. Adems, se estudian las tendencias
principales de los cambios de la estructura global del
poder en el mundo actual.
Seminario IB: Cultura Popular de Masas
Este seminario propone un estudio y revaloracin de los
ms importantes gneros narrativos (el folletn, la novela
sentimental, etc.), y artefactos de la cultura popular de
masas (el radioteatro, la radiotelenovela) a partir del

anlisis de los mecanismos sobre los que se basan su
eficacia y poder de llegada entre las masas.
Seminario IIB: Antropologas Comparadas
El objeto de este curso es familiarizar a los alumnos con
la variedad de organizacin de las sociedades humanas
en los diversos continentes, a partir de ejemplos de frica,
Oceana, Asia, Australia y las Amrica extraandinas.
Especial nfasis ser puesto en la comparacin con las
sociedades andinas.
Seminario IIB: Modernidad y Postmodernidad
Se aborda el debate sobre la modernidad y
postmodernidad desde una perspectiva filosfica y
poltica. Tambin se discute sobre el discurso moderno en
el Per.
Seminario IC: Debate Contemporneo sobre
Democracia
Este seminario analiza los debates que se han generado
en torno a las teoras de la democracia en los ltimos
tiempos.
Seminario IIC: Estado, Nacin y Ciudadana
El curso trata sobre los orgenes del Estado y la nacin
moderna, los movimientos nacionalistas el papel de la
imaginacin en la construccin de las identidades
nacionales (Anderson, Hobsban, Chaterjee). Asimismo,
analiza la nocin de la ciudadana tnica y multicultural y
la relacin de los pueblos indgenas con el Estado en un
contexto de modernizacin y desarrollo.
Seminario IIC: Lingstica Andina y Amaznica
Seminario que presenta informacin sobre las lenguas
prehispnicas, identificadas en el territorio andino y
amaznico; plantea su historia, su distribucin y la
probable correlacin sociocultural. Curso necesario para
comparar los procesos que sustentaron la distribucin de
lenguas y culturas, y tener una mejor aproximacin a la
comprensin del fenmeno socio histrico.
Seminario IA: Teora Arqueolgica
En este seminario se examina as tendencias las tericometodolgicas, que se aprecian en la investigacin
arqueolgica durante las ltimas dcadas. Se estudia el
rol de la arqueologa en los pases en desarrollo.
Seminario ID: Lo Pblico y lo Privado en las
Relaciones de Gnero
En este seminario se discuten un grupo de modelos de
interpretacin del comportamiento de las personas y sus
vnculos y establecer un dilogo entre stos y la teora
feminista. Se abordan temas relativos a la sexualidad,
vida cotidiana, el cuerpo y la cultura desde un enfoque

interdisciplinario enriquecido desde los campos de la
Sociologa, la Filosofa, la Historia y el Psicoanlisis. El
eje del curso es la discusin acerca de las definiciones de
lo pblico y lo privado.
Seminario ID: Pensamiento Histrico
Este seminario tiene la intencin de ejercitar una manera
de hacer historia con la teora y la metodologa de la
escuela conocida como Past and Present y sus
exponentes ms conocidos.
Seminario IA: La Corrupcin en el Per
Contemporneo
El curso presenta e introduce conceptos y teoras sobre
los regmenes autoritarios y su relacin con los procesos
de corrupcin poltica. En especial, hace un seguimiento
de la corrupcin durante las ltimas dcadas, sus
implicancias y salidas.
Seminario IB: Debates Metodolgicos en las Ciencias
Sociales
En este seminario se discuten las principales corrientes
epistemolgicas y metodolgicas que han orientado el
debate contemporneo de las Ciencias Sociales.
Seminario IC: Historia y Religin en los Andes
El seminario pretende ser un foco de difusin de
fenmeno de religin en los Andes del Sur, desde la
perspectiva de las Ciencias Sociales, en especial desde la
historia.
Seminario IIA: Multiculturalidad y Educacin
Revisin crtica de los principales enfoques sociolgicos
de la Cultura y la Educacin. Examina las vinculaciones
entre ciudadana, educacin y diversidad cultural. Se pone
nfasis en la discusin de las implicancias de la sociedad
multicultural y la educacin en el Per.
Seminario IIB: Sistemas Educativos Comparados
Revisin crtica de los debates del sistema educativo
contemporneo. Estudia la diversidad de sistemas
educativos en el mundo actual. Se destaca las
experiencias educativas en Amrica Latina, India, China,
Estados Unidos, Japn y Europa.
Seminario IIC: Democracia y las Decisiones Pblicas
Teoras sobre la democracia en la historia del
pensamiento poltico, siguiendo el itinerario trazado por C.
Macpherson y D. Held. Las teoras sobre la democracia
en la Antigua Grecia, as como su desarrollo posterior en
la edad moderna, debatiendo las concepciones que se
plasman en las teoras de la democracia como proteccin,
la democracia como desarrollo, la democracia elitista, la
escuela pluralista y la democracia como participacin. Se

busca estudiar el proceso de formacin de las decisiones
pblicas en la democracia.
Seminario IID: Instituciones Polticas Comparadas
El curso busca estudiar comparativamente la realidad
poltica. Se revisa de manera crtica los debates sobre los
sistemas polticos contemporneos. Se analiza la
diversidad de instituciones polticas en el mundo actual,
con especial nfasis en Amrica Latina.
Seminario IA: Temas de Historia
El tema del curso ser elegido por el profesor, de acuerdo
a los temas de sus investigaciones o especialidad. Los
temas tienen que ser amplios y de inters general, por
ejemplo, conservacin de la naturaleza, geografa e
historia, entre otros.
Seminario IIB: Cultura y Poder
Intenta establecer la relacin entre la antropologa y la
poltica; en particular, la cuestin del poder, como una
dimensin importante de la realidad. El intercambio de
referencias bibliogrficas es una posibilidad para hallar
textos e ideas que pueden cambiar el curso de las
investigaciones.
Seminario IIB: Organizacin Social Andina, Economa
y Mercado
En este curso se presentan los diversos tipos de
los Andes, las tecnologas y los modos de organizacin
utilizadas por stas en la produccin y distribucin.
La intencin primordial es
mostrar la variedad de estas formas en su relacin con el
aprovechamiento humano en forma sistemtica de la
diversidad ecolgica de los Andes, y las formas de
reorganizacin de las sociedades agrarias en su insercin
creciente a circuitos regionales, que ligan las sociedades
campesinas con otros mbitos de produccin en las
minas, la agricultura comercial y las economas urbanas.
Seminario IIB: Historia de Amrica
Tiene el objeto conocer las diferentes aproximaciones de
los grandes perodos de la historia de Amrica, a travs
de una metodologa comparada a partir de la colonizacin
europea. El profesor escoger un tema determinado (p.e.,
la hacienda colonial, la independencia) o un perodo
borbnico, la segunda mitad del siglo XX).
Seminario IIB: Identidad, Cultura y Nacin
A travs de una aproximacin multidisciplinaria, el curso
tiene por objeto analizar la relacin entre identidad(es),
cultura(s) y nacin(es) en el Per y otros pases
americanos. Se discutir el problema de las identidades
de una perspectiva dinmica. Adems, se enfatizar la

diversidad del Per comparndolos con otros pases de la
Amrica.
Seminario IIB: Sistema Poltico Peruano
El curso analiza el proceso histrico de formacin de las
instituciones polticas peruanas contemporneas. Se
busca examinar de manera crtica los comportamientos de
actores e identidades colectivas del sistema poltico.
Asimismo, se estudia las polticas gubernamentales y
transformaciones de las estructuras estatales en el Per.
Seminario IIB: Desigualdades Sociales y Educacin
El curso tiene por objeto estudiar las teoras y la evidencia
emprica ms importante sobre el grado en que las
desigualdades sociales (gnero, tnico y clase)
determinan las desigualdades educativas y stas, a su
vez, determinan el acceso al trabajo y las dems
desigualdades sociales.
Seminario IIB: Sistemas y Modelos Educativos en el
Per
Se analizan y comparan los diferentes sistemas y
modelos educativos ms representativos, abordando sus
fundamentos
filosficos, cientficos,
ideolgicos,
socioculturales, pedaggicos y psicolgicos; se pone
nfasis particularmente en el proceso peruano.
Taller de Investigacin I: Antropologa /Arqueologa/
Historia/ Sociologa
La intencin del primer taller es la presentacin y
sustentacin de un proyecto de investigacin. Para este
fin se ofrece a los estudiantes los recursos tericos y
metodolgicos para formular un proyecto. Se pone
nfasis en la coleccin de material bibliogrfico o trabajo
de campo y se concluye con un esquema estructurado de
la tesis.
Taller de Investigacin II : Antropologa/ Arqueologa
/Historia/ Sociologa
Luego de la elaboracin de los proyectos de investigacin
el taller ofrece un espacio para el intercambio de ideas. El
alumno presentar avances de investigacin.
Taller de Investigacin III: Antropologa /Arqueologa/
Historia/ Sociologa
Se contina con el avance de las tesis. El taller de
investigacin sirve para el asesoramiento en el trabajo e
intercambio de experiencias. En esta fase se presenta un
bosquejo avanzado de la tesis.
Taller de Investigacin IV: Antropologa/ Arqueologa/

Historia/ Sociologa
El ltimo taller pone nfasis en la finalizacin de la tesis.
Se ofrece asesoramiento especfico y el alumno
presentar captulos avanzados de la tesis.
Requisitos de admisin
Se ofrecen 30 vacantes. Est dirigido prevalentemente a
profesionales que tengan el Grado de Magster en una de
las disciplinas de las Ciencias Sociales, de Humanidades
o de campos Acadmicos afines.
De ndole administrativa:
Llenar la Ficha N 01: Datos del postulante y
Declaracin Jurada
Llenar la Ficha N 02: Resumen de Currculum Vtae
del postulante (documentado, foliado y ordenado de
acuerdo a los rubros de la ficha).
2 Copias (legalizadas por notario o universidad de
origen) del Grado de Magster (*). Si el Grado de
Magister ha sido obtenido en el extranjero, deber
ser revalidado.
02 fotocopias (legalizadas por notario o universidad
de origen) de Certificados de Estudios.
Recibo de pago por Derecho de Inscripcin
efectuado en el Banco de Crdito en la cuenta N
193-1711910-019 de la EPG-UNMSM.
05 fotografas tamao carn a color.
02 fotocopias del Documento de Identidad (DNI),
legalizadas por Notario Pblico.
De naturaleza acadmica:
Currculum Vtae (fotocopia simple documentada).
Carta personal de intencin
Proyecto de investigacin cumpliendo con la
estructura bsica, con referencias bibliogrficas (10
a 20 pgs.)
Conocimiento de un idioma extranjero que permita la
lectura de textos (fotocopia simple de la constancia).
(*) Los postulantes de otras Universidades, una vez
admitidos, presentarn en aplicacin del Art. 30 del
Reglamento General de Estudios de Posgrado, copia del
grado de Bachiller certificada por la Secretaria de la
Universidad, y en el caso de los graduados en el
extranjero, copia del grado revalidado o reconocido.
Nota: Todos estos documentos (excepto el Currculum
documentado) deben ser escaneados para entregarlos en
un CD, junto con su expediente.
Temario del examen
Factores que propician y obstaculizan el desarrollo.

El Per frente a los retos de la globalizacin.
Nacin peruana: lo occidental, lo indgena y la

multiculturalidad.
Procesos de las Revoluciones de Independencia en
el Per y en Amrica Latina.
Arqueologa y diversidad cultural.
Plana docente
Dr.
MAESTRA EN ANTROPOLOGA
Cdigo: 157400
PerfiL
El magster en Antropologa ser capaz de profundizar en el conocimiento de los pueblos andinos y reflexionar sobre
sus perspectivas futuras, enfatizando el rol preponderante de los medios de comunicacin, el mercado y el debate
sobre las identidades locales, en el contexto de un creciente proceso de globalizacin.
Plan de estudios
Primer Semestre
Teora Social Clsica.
Teora Antropolgica I.
Seminario: Globalizacin y Cultura.
Seminario: Organizacin Social,
Economa y Mercado.
Crditos
4.0
4.0
4.0
4.0
Segundo semestre.
Antropologas Comparadas.
Teora Antropolgica II.
Seminario: Ritual e Identidad.
Taller de Investigacin I.
3.0
3.0
4.0
10.0
Tercer semestre.
Antropologa Peruana.
Seminario: Estado, Nacin, Ciudadana.
Taller de investigacin II.
3.0
4.0
12.0
Cuarto semestre.
Temas Sociales Avanzados.
Taller de Investigacin III.
Total
3.0
14.0
72.0
Sumillas
Teora Social Clsica
Se analiza las problemticas tericas desarrolladas por A.
Smith, K. Marx. M. Weber y E. Durkheim, fundadores de
los enfoques tericos ms influyentes de la tradicin
clsica que conducen a la constitucin de la moderna
teora social.

utilizadas por stas en la produccin y distribucin. La
intencin primordial es mostrar la variedad de estas
formas en su relacin con el aprovechamiento humano en
forma sistemtica de la diversidad ecolgica de los Andes
y las formas de reorganizacin de las sociedades agrarias
en su insercin creciente a circuitos regionales, que ligan
las sociedades campesinas con otros mbitos de
produccin en las minas, la agricultura comercial y las
economas urbanas.
Seminario: Organizacin Social, Economa y Mercado
utilizadas por stas en la produccin y distribucin.
La intencin primordial es mostrar la variedad de estas
formas en su relacin con el aprovechamiento humano en
forma sistemtica de la diversidad ecolgica de los Andes,
y las formas de reorganizacin de las sociedades agrarias
en su insercin creciente a circuitos regionales, que ligan
las sociedades campesinas con otros mbitos de
produccin en las minas, la agricultura comercial y las
economas urbanas.
Antropologas Comparadas
El objeto de este curso es familiarizar a los alumnos con
la variedad de organizacin de las sociedades humanas
en los diversos continentes, a partir de ejemplos de frica,
Oceana, Asia, Australia y las Amricas extra andinas, con
especial nfasis en la comparacin con las sociedades
andinas.
Teora Antropolgica I
Se analiza las teoras y temas ms relevantes en el
desarrollo de la disciplina antropolgica. Se ofrece una
breve resea de las escuelas clsicas (EvolucionismoCulturalismo, Estructural-Funcionalismo, Estructuralismo).
Teora Antropolgica II
El nfasis central estar puesto en las corrientes
contemporneas: antropologa interpretativa, las teoras
de la prctica, la antropologa reflexiva y otras corrientes
postestructuralistas importantes (Turner, Geertz, Sahlins,
Bourdieu).
Seminario: Globalizacin, y Cultura
Seminario: Ritual e Identidades
10
Se estudia y analiza una amplia gama de prcticas

rituales, tradicionales y contemporneas, como espacios
en los cuales distintas identidades (tnicas, de gnero,
generacionales, locales y globales) son construidas,
debatidas y experimentadas por los grupos e individuos.
Identificacin del tema de investigacin, planteamiento de
las preguntas centrales y descripcin del contexto
etnogrfico en el que se inscribe el tema del proyecto de
tesis. Seleccin, crtica y balance de la literatura relevante
a los temas de investigacin con miras a la elaboracin
del marco terico.
Antropologa Peruana
El curso presenta un panorama de las tendencias
contemporneas de investigacin antropolgica en los
pases andinos, con nfasis especial en el Per. Se ofrece
una breve resea del desarrollo de la antropologa, desde
sus inicios acadmicos en el indigenismo hasta nuestros
das. Sin embargo, el nfasis central estar puesto en los
desarrollos tericos, metodolgicos y temticos
predominantes en los ltimos dos decenios.
Seminario: Estado, Nacin, Ciudadana
El curso trata sobre los orgenes del Estado y la nacin
modernos, los movimientos nacionalistas, el papel de la
imaginacin en la construccin de las identidades
nacionales (Anderson, Hobsbawm, Chaterjee). Asimismo,
analiza la nocin de la ciudadana tnica y multicultural y
la relacin de los pueblos indgenas con el Estado en un
contexto de modernizacin y desarrollo.
Se discute la pertinencia de las tcnicas y mtodos de
trabajo de campo ms apropiados; y se elabora los
cuestionarios, entrevistas y guas de observacin que se
utilizan en la realizacin de cada proyecto.
Los estudiantes presentan por escrito y oralmente un

informe en el que discuten los avances de su
investigacin de campo. Asimismo, se dedican a concluir
la redaccin final de sus proyectos..
Lneas de Investigacin
Movimientos tnicos y formaciones nacionales en los

pases andinos.
Problemas de construccin y discontinuidad de
proyectos culturales.
Interculturalidad y cultura popular en el Per.
Ecologa, conservacin ambiental y sociedades
indgenas.
Requisitos de Admisin
Se ofrecen 20 vacantes. Los candidatos debern ser
bachilleres de las especialidades de Ciencias Sociales, de
Humanidades o de campos Acadmicos afines.
Declaracin Jurada
Copia Simple Grado de Bachiller (*) (02 fotocopias
simples). Si el Grado de Bachiller ha sido obtenido en
el extranjero, deber ser revalidado.
Certificados de Estudios (02 fotocopias simples).
Recibos de pago por Derecho de Inscripcin
193-1711910-019 de la EPG-UNMSM.
lectura de textos (fotocopia simple de la constancia
y/o Declaracin Jurada Simple).
Currculum Vtae (fotocopia simple documentada e
incluir carta personal de intencin).
Temario del examen
Temas Sociales Avanzados

El seminario tendr como fin describir y analizar a fondo
una problemtica de las Ciencias Sociales
preferentemente a travs de un trabajo Inter.-disciplinario.
El seminario es una forma de tener una ventana abierta a
las constantes e intensas transformaciones de los
escenarios de nuestra poca y que tienen una especial
repercusin en el campo de las Ciencias Sociales.
El concepto de cultura.
Orientaciones actuales de la antropologa social y
cultural.
La problemtica actual de los pueblos indgenas en
los pases andinos.
Plana docente
Dra.
11
MAESTRA EN ARQUEOLOGA ANDINA

Cdigo: 157500
Perfil
El magster en Arqueologa Andina ser capaz de generar conocimientos del ms alto nivel sobre las sociedades de
Amrica andina prehispnica, con un enfoque interdisciplinario
Plan de estudios
postestructuralistas importantes (Turner, Geertz, Sahlins,

Bourdieu).
Primer Semestre
Teora Social Clsica
Teora Antropolgica
Seminario: Sociedad y Asentamientos Humanos
4.0
4.0
4.0
6.0
Segundo Semestre
Historia de las Teoras Arqueolgicas I
Teora de Interpretacin Arqueolgica
Seminario: Antropologas Comparadas
4.0
4.0
4.0
6.0
Tercer Semestre
Historia de las Teoras Arqueolgicas II
Seminario: Lingstica Andina-Amaznica
Taller de investigacin III
4.0
4.0
10.0
Cuarto Semestre
Seminario: Teora sobre la Formacin del Estado
4.0
10.0
Total
72.0
Sumillas
Teora Social Clsica
Se analiza las problemticas tericas desarrolladas por A.
Smith, K. Marx. M. Weber y E. Durkheim, fundadores de
los enfoques tericos ms influyentes de la tradicin
teora social.
Teora Antropolgica
Se analiza las teoras y temas ms relevantes en el
desarrollo de la disciplina antropolgica. Se ofrece una
breve resea de las escuelas clsicas (EvolucionismoCulturalismo, Estructural-Funcionalismo, Estructuralismo).
El nfasis central est puesto en las corrientes
contemporneas: antropologa interpretativa, las teoras
de la prctica, la antropologa reflexiva y otras corrientes
Seminario: Sociedad y Asentamientos Humanos

Se estudia la relacin entre la organizacin social y los
establecimientos humanos; es decir, como, a partir del
diseo arquitectnico y el uso del espacio, se puede inferir
la organizacin social y, en un contexto arqueolgico ms
amplio, llegar a proponer sistemas sociopolticos, as
como los cambios que estos hayan tenido a travs del
tiempo. El curso da especial nfasis a las sociedades de
los Andes Centrales.
Se identifica y fundamenta el proyecto de investigacin
conducente a la tesis. Para este fin se ofrece a los
estudiantes los recursos tericos y metodolgicos,
quienes por su parte- renen el material bibliogrfico
apropiado y disean su trabajo de campo.
Historia de las Teoras Arqueolgicas I
Examina las tendencias terico-metodolgicas, que se
aprecian en la investigacin arqueolgica efectuada en el
Per durante las primeras seis dcadas del Siglo XX.
Teora de Interpretacin Arqueolgica
Presenta y discute las cuestiones centrales del proceso
de investigacin y la produccin del conocimiento
arqueolgico. Considera la posicin terica a travs de la
discusin de sus aspectos valorativos, epistemolgicos,
ontolgicos y metodolgicos. Evala la congruencia entre
los aspectos tericos y metodolgicos y su consecuencia
sobre la interpretacin de la evidencia arqueolgica.
Seminario: Antropologas Comparadas
Familiariza a los alumnos con la variedad de organizacin
de las sociedades humanas en los diversos continentes, a
partir de ejemplos de frica, Oceana, Asia, Australia y las
Amrica extraandinas, con especial nfasis en la
comparacin con las sociedades andinas.
Se pone en marcha la investigacin diseada en el taller I.
Sobre esto, se examinan y discuten los problemas
12
implicados en la recopilacin de la informacin necesaria

para la investigacin. En la primera parte, se delinean los
instrumentos para la recopilacin de la informacin. En la
segunda, se recoge la informacin.
Historia de las Teoras Arqueolgicas II
Evala los planteamientos de la Arqueologa Procesal, as
como el sustento terico y metodolgico de la Arqueologa
Social. Antecedentes y planteamientos. El rol de la
Arqueologa en los pases en desarrollo.
Seminario: Lingstica Andina - Amaznica
Se presenta informacin sobre las lenguas prehispnicas,
identificadas en el territorio andino y amaznico; plantea
su historia, su distribucin y la probable correlacin
sociocultural. Compara los procesos que sustentaron la
distribucin de lenguas y culturas, para tener una mejor
aproximacin a la comprensin del fenmeno socio
histrico.
Se analiza los problemas implicados en las operaciones
relativas a la comprobacin del objeto de la investigacin,
particularmente los vinculados al anlisis de los datos e
informaciones.
Seminario: Teoras Sobre la Formacin del Estado
En el seminario, se evala las teoras vertidas para
explicar la formacin del Estado en el mundo, con el
propsito de que se puedan comparar los diversos
procesos. Destaca las diferencias y convergencias y
caracteriza el caso andino. Al mismo tiempo, se podr
apreciar el rol del Estado, los sustentos del poder, sus
mecanismos y expresiones.
Se discuten los problemas relativos a la exposicin de los
resultados de la investigacin.
Enfoque diacrnico de la transformacin que ejercen
las sociedades sobre el espacio geogrfico y sus
ecosistemas, creando como resultado un territorio
andino modificado y apropiado desde los albores de
la ocupacin humana de nuestro continente.
Debate acerca del conocimiento arqueolgico
precedente orientado a la innovacin terica.
Evaluacin de las posiciones tericas actuales
dirigida a centrar la discusin en la definicin de
posiciones tericas acorde a la realidad andina en su
insercin mundial.
Discusin en torno a la implementacin e

institucionalizacin de una red de sitios arqueolgicos
que sean investigados multidisciplinariamente y con
una permanencia a largo plazo.
Debate sobre el rol de la Arqueologa en relacin al
desarrollo sustentable del pas, as como en la
formacin y el fortalecimiento de una identidad
cultural que reconoce los orgenes prehispnicos
diversos.
Reconocimiento de la Arqueologa como generadora
de conocimientos tiles y necesarios en los cambios
sociales y econmicos que viene atravesando el pas.
Discusin sobre el estudio y la revalorizacin de
tcnicas prehispnicas agrcolas, arquitectnicas, de
irrigacin que han permitido la apropiacin del
territorio andino; as como su pertinencia en la vida
actual del pas.
Discusin de la Arqueologa como fuente de
integracin latinoamericana.
Declaracin Jurada
193-1711910-019 de la EPG-UNMSM.
13

Temario del examen
Lecturas para el examen de conocimiento:
La formacin del Estado en los Andes centrales.
La organizacin sociopoltica y tecnologa
apropiadas.
Paisaje cultural, territorio y asentamientos

prehispnicos en los Andes centrales.
Santuarios prehispnicos y paisaje cultural.
Comercio prehispnico a larga distancia.
La Arqueologa y su insercin en la realidad nacional.
Plana docente
Dra.
14
MAESTRA EN CIENCIAS DE LA RELIGIN

Cdigo: 157300
Perfil
El graduado ser un capacitado terica metodolgicamente para la investigacin, la enseanza y el anlisis de la
problemtica religiosa tanto en sociedades tradicionales como en aquellos del presente. En esta Maestra se busca
definir la religin como un objeto de la investigacin cientfica para entender mejor cules son sus races y sus
efectos sociales.
Plan de estudios
Primer Semestre
Teora social clsica
Antropologa de la Religin
Seminario: Las Religiones Andinas,
Etnografa e Historia
Segundo Semestre
Sociologa de la Religin
Seminario: Las Religiones Amaznicas,
Etnografa e Historia
Seminario: Catolicismo Popular Rural y Urbano
Tercer Semestre
Historia de las Religiones en el Per
Seminario: El Fenmeno Religioso
Moderno y Postmoderno
4.0
4.0
4.0
6.0
4.0
4.0
4.0
6.0
4.0
4.0
10.0
Cuarto Semestre
Seminario: Grandes Sistemas Religiosos
4.0
14.0
Total de crditos
72.0
Sumillas
Teora Social Clsica
Asignatura de integracin de las maestras en el primer
semestre. Anlisis y discusin de las problemticas
tericas desarrolladas por A. Smith, K. Marx, E. Durkheim
y M. Weber, fundadores de los enfoques tericos ms
influyentes de la tradicin clsica que conducen a la
constitucin de la moderna teora social.
Antropologa de la Religin
Se presentar y discutir las teoras y escuelas vigentes
en la antropologa de la religin as como sus conceptos
principales para capacitar a los participantes a identificar

las teoras aplicadas en los textos cientficos. Se enfocar
la religin como aspecto antropolgico y permanente en la
vida social. Se pretende proporcionar el conocimiento
metdico necesario para hacer inteligible los sistemas
religiosos de sociedades tradicionales y de sociedades
modernas.
Seminario: Las Religiones Andinas, Etnografa e
Historia.
El seminario profundiza los conocimientos sobre el
pensamiento simblico andino (magia, chamanismo,
religin, mito e ideologa) en funcin de las revelaciones
arqueolgicas, histricas etnogrficas y versiones mticas
que se conocen sobre las creencias y prcticas mgicoreligiosas en diferentes sociedades de la civilizacin
andina. Se analizar la naturaleza de las fuentes y
determinarn los patrones culturales ms definidos de la
cosmovisin y del control social en las estructuras
polticas del Per antiguo.
El primer Taller de tesis se desarrollar el esquema de un
proyecto de investigacin, presentando sus pasos
respectivos y su explicacin terica. Como parte prctica
los participantes exponen sus anteproyectos ante el
grupo. El eje central en este estado de investigacin ser
el planteamiento del problema y luego la evaluacin de su
viabilidad. El Taller concluye con la presentacin del
proyecto de investigacin hasta la parte de la justificacin
del tema.
Sociologa de la Religin
La sociologa de la religin investiga los procesos sociales
que unen y desunen, conectan y desconectan las
relaciones sociales en el espacio y en el tiempo. Se
pondr especial nfasis en los aspectos tericos y
metodolgicos referidos a principales representantes que
posibiliten la comparacin de los diferentes sistemas
religiosos para entender las circunstancias sociales y
culturales que promueven o inhiben la adhesin religiosa
15
y que expliquen el xito de las organizaciones religiosas

en determinados momentos.
Seminario: Las Religiones Amaznicas, Etnografa e
Historia
Paralelo al estudio del mundo andino, este seminario se
dedicar a la comprensin del entorno social, econmico
y religioso de los grupos tnicos que viven en la
Amazona peruana. Se trata de una etnografa aplicada
para entender los complejos procesos de cambio que han
experimentado las sociedades amaznicas a partir del
contacto en el mundo espaol. Se pretende impulsar la
investigacin sobre la cosmovisin y el mundo simblico
religioso de los nativos desde una perspectiva
comparativa.
Seminario: Catolicismo Popular Rural y Urbano
En este seminario de ndole antropolgica de promover
la investigacin del folklore religioso del pas en sus reas
rurales y urbanas. Se busca relacionar el estudio terico
con las expresiones de la vida religiosa popular: la
veneracin a los santos, las imgenes, peregrinajes,
lugares de revelaciones especiales. Se espera definir a
travs de investigaciones realizadas modelos sistemticos
de creencias, valores y comportamiento de gran parte de
la poblacin peruana.
El taller ofrece un espacio de discusin y presentacin de
los avances logrados durante la revisin de la bibliografa
especfica por cada uno de los participantes. En el
transcurso de este taller se culminar la elaboracin del
plan de tesis que implica la definicin del marco terico y
del mtodo que se aplicar. Presentando el proyecto se
designa un asesor de tesis.
Historia de las Religiones en el Per
El curso se dedicar principalmente a estudiar la historia
del cristianismo en el Per como parte del
desenvolvimiento general de la sociedad. Se enfocar en
el proceso de evangelizacin en la poca colonial, as
como su desarrollo durante la vida republicana hasta la
actualidad. Se prestar especial atencin a las relaciones
Estado-Iglesia y el rol de la Iglesia en el proceso de la
formacin de Estado-nacin. Finalmente se abordar la
presencia de nuevas iglesias y grupos religiosos desde
finales del siglo XIX.
Seminario: El Fenmeno Religioso Moderno y
Postmoderno
Este seminario ventilar explicaciones tericas referidas al
incremento de nuevos movimientos religiosos que
aparecen en Amrica Latina y en el resto del mundo. Lo

especfico de este seminario es que combina el estudio
aplicado y las explicaciones tericas. Se discutirn
aquellos trabajos que se dedican a resolver el problema
que gira en torno a la emergencia de nuevos movimientos
religiosos. Tomando como punto de partida las teoras
vigentes sobre el mundo moderno y postmoderno se
busca esclarecer razones no slo de incremento de los
movimientos religiosos, sino tambin de por qu las
religiones mantienen an su vigencia en sociedades
modernas aparentemente secularizadas.
En el Taller III los participantes continan con el desarrollo
de la investigacin. Examen y discusin de los problemas
implicados en las operaciones relativas a la comprobacin
del objeto de la investigacin, particularmente aquellos
vinculados al anlisis de los datos e informacin.
Seminario: Grandes Sistemas Religiosos
Se trataba sobre una de las grandes religiones del mundo
(judasmo, Islam, budismo, hinduismo, maosmo) de
manera monogrfica para obtener conocimientos de sus
contenidos, al mismo tiempo se pretende dar un ejemplo
del mtodo de la comparacin histrica que es el eje
central de la Ciencia de la Religin.
En el Taller IV se discuten los problemas relativos a la
exposicin de los resultados de la investigacin.
Clases sociales, religiosidad popular y movimientos
religiosos en Lima
La funcin de la religin en la sociedad moderna
Filosofa de la religin y pluralismo religioso en la
sociedad peruana.
Historia de las religiones, iglesias y devociones en el
Per.
Declaracin Jurada
16

193-1711910-019 de la EPG-UNMSM.

Temario del examen
Lecturas para el examen de conocimiento:
Armas Asn, Fernando: Liberales, protestantes y
masones. Modernidad y tolerancia religiosa, Per
siglo XIX, Lima, PUCP, 1998.
Bastian, Jean Pierre: La mutacin religiosa de
Amrica Latina, Mxico D.F., FCE, 1997.
Marzal, Manuel: Los caminos religiosos de los
inmigrantes de la Gran Lima, Lima, PUCP, 1989.
Morris, Brian: Introduccin a la Antropologa de la
Religin. Buenos Aires, Paidos 1998.
Plana docente
Dra.
17
MAESTRA EN ESTUDIOS AMAZNICOS

Cdigo: 157700
Perfil
El maestro en Estudios Amaznicos est capacitado en el diseo y ejecucin de proyectos y programas de
investigacin, estrechamente ligados a la comprensin y desarrollo sostenible del amplio espectro que constituye el
mundo amaznico.
El graduado en Estudios Amaznicos tendr un conocimiento integral y ampliamente actualizado acerca de la
estructura econmica, antropolgica, histrica, ecolgica, social e intertnica de los pueblos amaznicos.
Conocimientos que le permitir participar en proyectos de investigacin diseados por los gobiernos regionales y
locales e instituciones privadas y en una efectiva participacin en ONGs, orientadas al desarrollo de los pueblos
amaznicos.
Plan de estudios
Primer Semestre
Teora Social Clsica
Antropologa Amaznica
Historia de la Amazona
Ecologa Amaznica
Crditos
4.0
3.0
4.0
3.0
Segundo Semestre
Seminario: Gnero en la Amazona.
Seminario: Economa Amaznica y
Desarrollo Sustentable
Seminario: Proyectos de Desarrollo Sustentable I.
3.0
4.0
4.0
10.0
Tercer Semestre
Seminario: Proyectos de Desarrollo Sustentable II. 4.0
Pluralismo jurdico y derecho ambiental.
4.0
Taller de investigacin II.
12.0
Cuarto Semestre
Total de crditos
3.0
14.0
72.0
Sumillas
Teora Social Clsica
Se analizan las problemticas tericas desarrolladas por
A. Smith, K. Marx, E. Durkheim y M. Weber, fundadores
de los enfoques tericos ms influyentes de la tradicin
teora social.
Antropologa Amaznica
Se presentar los principales temas de estudio de la

antropologa y de las ciencias sociales referidos a las
poblaciones y culturas amaznicas. Se discutir, de
manera crtica, las diferentes corrientes tericas que la
antropologa ha diseado para el estudio de esta regin. A
lo largo del curso, se analizar detalladamente algunos de
estos temas, como identidad y cambio cultural,
cosmovisin y creencias religiosas, procesos de migracin
y urbanizacin, etc.
Historia de la Amazona
Se pretende una aproximacin crtica a los rasgos
fundamentales de la arqueologa y la historia de la
Amazona, desde el paleoltico hasta el presente. Se
discuten los diversos procesos sociales, polticos y
econmicos que han tenido lugar en la cuenca amaznica,
tanto a nivel general, como a nivel nacional y regional. Se
analiza, de manera especial, la interaccin permanente
entre los distintos pueblos y grupos sociales que habitan en
la Amazona, y su relacin con las sociedades y estados
nacionales.
Ecologa Amaznica
Se analiza los conceptos fundamentales de la ecologa
humana, la relacin de los diversos grupos humanos que
habitan en la regin amaznica con su medio ambiente.
Se har una revisin crtica de las bases conceptuales y
las polticas de desarrollo sostenible. Se discuten las
diversas posturas tericas sobre la valoracin de los
recursos naturales, as como las diferentes modalidades
en el uso y conservacin de estos recursos. Finalmente,
se estudia los efectos de los procesos de globalizacin en
la Amazona.
Seminario: Gnero en la Amazona
Se presentan conceptos bsicos sobre los estudios de
gnero y se discuten, de manera crtica, las diversas
posturas tericas que se han ido desarrollando al interior
18
de esta disciplina. Se analizan las relaciones de gnero

en la amazona, a partir del estudio de diversos casos,
tanto de pueblos indgenas como de otros grupos sociales
que habitan en la regin. Se discute el diseo y la
implementacin de diversos proyectos de desarrollo
orientados a la promocin de la mujer, la equidad de
gnero y la salud reproductiva de las mujeres.
Seminario: Economa Amaznica y Desarrollo

Sustentable
Se analizan las diversas formas de organizacin de la
economa que se han desarrollado en la regin
amaznica, as como su sustentabilidad. Se presentan las
formas econmicas tradicionales de las poblaciones
indgenas y no indgenas. Tambin se analizan la
economa de las ciudades amaznicas y la relacin
campo-ciudad en la regin. Se discuten las posibilidades y
problemas planteados por la extraccin de madera y del
manejo de los bosques, de la explotacin de
hidrocarburos, del narcotrfico y del turismo, as como el
impacto ambiental, social y cultural de estas actividades
econmicas. Finalmente, se debate sobre el futuro
econmico y el desarrollo de la regin.
Seminario: Proyectos de Desarrollo Sustentable I
Se discuten las distintas concepciones del desarrollo
sustentable y los distintos tipos de proyectos que pueden
disearse desde estas perspectivas. Se brindan
elementos tericos y herramientas prcticas para el
diseo cualitativo y cuantitativo de proyectos sociales y
ambientales especficamente orientados a la regin
amaznica.
Se identifica el tema de investigacin, el planteamiento de
las preguntas centrales y en la descripcin del contexto.
Se presentan las principales tcnicas de investigacin de
campo. El Taller I se aprueba con la presentacin del
esquema de investigacin que incluya una introduccin y
una bibliografa comentada
Seminario: Proyectos de Desarrollo Sustentable II
En esta segunda parte, los alumnos tendrn que elaborar
sus propios proyectos de desarrollo social o ambiental con
posibilidades reales de implementacin. En la parte
terica del curso tambin se brindarn herramientas para
el seguimiento y evaluacin de proyectos en curso.
Pluralismo Jurdico y Derecho Ambiental
Se analiza el rol que histricamente y hasta la actualidad
ha jugado el Derecho en la Amazona. Se presenta al
Derecho como la regulacin de los actos de las personas

entre s y con su medio ambiente, y no slo como el
cuerpo normativo estatal; por lo tanto, tambin se
exploran los mecanismos jurdicos propios de la poblacin
amaznica, as como la realidad de la vigencia del estado
de derecho en la regin. Aunque el curso enfatiza la
problemtica de la poblacin indgena, tambin se toma
en cuenta a los dems habitantes de la regin, sean
colonos, emigrantes, poblacin urbana, etc.
Se desarrolla la investigacin diseada en el taller I. Se
examinan y discuten los problemas detectados en la
recopilacin de informacin del trabajo de campo. Se
presentan avances de la tesis con el anlisis de datos e
informaciones. Este taller
se aprobar con la
presentacin de un avance o captulo de la tesis.
Asesoramiento en el proceso de redaccin de tesis.
Presentacin de informes y discusin en clase de los
principales hallazgos y conclusiones. El Taller se
aprobar con la presentacin del primer borrador de la
tesis.
La relacin entre la naturaleza y la sociedad
amaznica: manejo de recursos desde la perspectiva
cultural amaznica.
Construccin de identidades de gnero, etnicidad,
ciudadana dentro de procesos de desarrollo integral
y promocin social en la Amazona.
El rol de la comunicacin, salud y educacin en el
proceso del desarrollo integral de la Amazona.
Participacin del Estado en el desarrollo de las
comunidades amaznicas.
19

Declaracin Jurada
193-1711910-019 de la EPG-UNMSM.
Temario del examen

Economa y sociedad en los pueblos amaznicos.
La presencia o ausencia del Estado en la vida de los
pueblos amaznicos.
Polticas de desarrollo sostenible en la estructura de
las sociedades amaznicas.
Se puede hablar de cambio social o progreso en las
comunidades nativas de la amazonia, en la
actualidad.
Disear, describir, segn sus conocimientos, acerca
de una comunidad (etnia) amaznica, especfica.
Describir los problemas ms acuciantes e inmediatos
de los pueblos amaznicos. Sus proyecciones.
Descripcin genrica de un grupo tnico amaznico
residente en la ciudad de Lima. Su situacin social,
econmica, educacional y su posible adaptacin y/o
integracin a la realidad urbana.
Plana docente
Dra. Alida I. Daz Encinas
Dr. Jean Pierre Chaumeil
Dr. Oscar Espinoza de Rivero
Dra. Federica Barclay
Mg. Roxani Rivas
Mg. Lucy Trapnell
Mg. Pedro Flores
Mg. Hayde Suarez
Mg. Ismael Vega
Mg. Luis Alberto Villafranca
Mg. Mijail Camborda
20
MAESTRA EN GNERO Y DESARROLLO

Cdigo: 157
Perfil
El Magster en Gnero y Desarrollo estar en capacidad de desempearse en el mbito de las polticas pblicas, o
como investigador(a) o docente, con base de una perspectiva de gnero y desarrollo. Los conocimientos aprendidos
le permitirn propiciar la inclusin de esta visin en los diagnsticos y en la elaboracin y gestin de las polticas
pertinentes, as como fortalecer el trabajo acadmico-cientfico sobre esta temtica.
Plan de estudios
Primer semestre
Crditos
Procesos de Desarrollo
desde una Perspectiva de Gnero
3.0
Seminario: Gnero y sociedad, una visin histrica 4.0
Mtodos y Tcnicas de investigacin
4.0
Indicadores y estadsticas de gnero
3.0
Segundo Semestre
Perspectivas de Anlisis sobre Gnero
Seminario: Polticas Pblicas en torno a Gnero
Derechos sexuales y reproductivos
Tercer Semestre
Seminario: Violencia de Gnero
Implementacin de Polticas Pblicas
con Enfoque de Gnero
4.0
4.0
4.0
8.0
4.0
10.0
4.0
Cuarto Semestre
Fundamentos de la Gerencia Social
con Enfoque de Gnero
Temas sociales avanzados
3.0
14.0
3.0
Total
72.0
Sumillas
Procesos de Desarrollo desde una Perspectiva de
Gnero
Se estudia las teoras de gnero. Se analiza la relacin
entre la evolucin de la poblacin y gnero, la inclusin de
la perspectiva de gnero en el proceso de afianzamiento
de los derechos polticos, derechos sociales y los
derechos humanos. Se estudia el vnculo entre el
desarrollo social y el desarrollo econmico y gnero, y la
incorporacin de la visin de gnero en los programas

sociales.
Seminario: Gnero y Sociedad, una Visin Histrica
Un examen del papel de la mujer en la sociedad peruana
en la poca de la Colonia, la Repblica y la poca
contempornea en un marco de globalizacin.
Mtodos y Tcnicas de Investigacin
Se presentan los mtodos ms importantes en la
investigacin cientfico-social de los temas sociales
vinculadas a la problemtica de gnero. Se examinar
asimismo las tcnicas que se emplea en los estudios
empricos, para la recoleccin e interpretacin de la
informacin relevante en los proyectos de investigacin y
en los diagnsticos.
Indicadores y Estadsticas de gnero
Se estudia los indicadores ms utilizados por la
comunidad internacional y en el trabajo acadmico en el
Per, ya sea con fines de diagnsticos o para la
formulacin de metas que den concrecin a la aplicacin
de polticas con enfoques de gnero. Se conocer las
estadsticas ms relevantes que permitan el anlisis
comparado entre pases y el examen de la situacin o de
la evolucin de la situacin de gnero en un determinado
pas o regin, teniendo como marco los ODM o los
lineamientos de los planes y programas as como el
sistema de monitoreo que se aplica en funcin de dichos
planes.
Perspectivas de Anlisis sobre Gnero
Se aborda el tema de gnero desde la perspectiva de la
Sociologa poltica, en el sentido de la participacin en
vida poltica nacional y local con este enfoque. Tambin el
tema de gnero desde una perspectiva de estratos
sociales, regiones y etnias. Igualmente, las relaciones
entre gnero, economa y sociedad, enfocando, por
ejemplo, la participacin de la mujer en el trabajo.
Seminario: Polticas Pblicas en Torno a Gnero
Se analiza el marco normativo internacional y nacional, tal
como los ODM, las convenciones internacionales sobre
21
gnero. Asimismo el marco institucional internacional

(agencias pertinentes del Sistema de Naciones Unidas) y
agencias nacionales (MIMDES, ONGs). Se hace un
anlisis comparado de polticas pblicas sobre derechos
reproductivos y salud reproductiva, de polticas de
Erradicacin de la Violencia contra la Mujer, as como
sobre derechos sexuales y reproductivos.
Derechos Sexuales y Reproductivos
Se examina la ampliacin de los derechos sexuales,
reproductivos, del nio, la nia, los adolescentes y su
vinculacin con ciudadana.
Diseo del proyecto de investigacin que conducir a
realizar un estudio que sea la base de una Tesis.
Implementacin de Polticas Pblicas con Enfoque de
Gnero
Examen de las estrategias de posicionamiento del tema
de gnero en las agendas nacionales. Estudio de la
planificacin como mtodo de implementacin de las
polticas, vinculando planes, programas, proyectos y
presupuestos. Estudio de los sistemas de monitoreo y
evaluacin de los programas, as como la evaluacin de
impacto.
Seminario: Violencia de Gnero
Se estudia los enfoques, as como las causas,
mecanismos, formas de la violencia familiar, ligado ello al
contexto cultural, econmico, social y a la dimensin
psicolgica. Se examina la legislacin vigente y el marco
institucional existente as como las dificultades que
prevalecen en la realidad,
que tornan insuficientes la legislacin y el marco.
Recoleccin y sistematizacin de la informacin en la
ejecucin del proyecto de investigacin.
Se trata factores sociales que influyen en el progreso ms
rpido o lento en el progreso hacia la equidad de gnero.
Entre ellos, la pobreza como un factor que retarda este
avance. Tambin las desigualdades sociales, tales como
los desniveles educativos, de acceso a la salud. Deber
igualmente abordarse los nuevos desafos para el
enfoque de gnero: el envejecimiento, las discapacidades
(ceguera, sordomudez), la afirmacin de identidades
sexuales minoritarias.
Fundamentos de la Gerencia Social con Enfoque de

Gnero
Se aborda los aspectos sustantivos en la formulacin y
evaluacin de proyectos. Se estudia la Gerencia social
como una visin ms integral, democrtica y participativa
de la formulacin y ejecucin de proyectos. El referente
son los modelos de Estado que se han dado en nuestros
pases, as como los principios de eficacia, eficiencia y
sostenibilidad de los proyectos.
Interpretacin de la informacin recolectada para la etapa
final de ejecucin de la investigacin y redaccin del
Informe de investigacin.
Gnero, desarrollo social y participacin ciudadana.

Violencia de gnero.
Diversidad cultural, etnicidad y gnero.
Derechos sexuales y reproductivos.
Estado, polticas pblicas y equidad de gnero.
Declaracin Jurada
193-1711910-019 de la EPG-UNMSM.
22

Temario del Examen
Estado, espacios pblicos y relaciones de gnero.
Desigualdad de gnero, pobreza y trabajo.
Violencia de gnero, violencia sexual, nuevas formas
de violencia.
Derechos sexuales y reproductivos, sexualidad.
Participacin poltica de la mujer en espacios

pblicos, y sociedad civil.
Plana docente
Dra. Violeta Barrientos Silva
Dra. Mara Enma Mannarelli
Dra. Carolina Ortiz Fernndez
Mg. Mariella Bautista Ascue
Mg. Patricia Balbuena Palacios
Mg. Ximena Salazar
Mg. Rosa Mendoza
Mg. Nancy Palomino
23
MAESTRA EN GEOGRAFA
Mencin: GESTIN TURSTICA DEL TERRITORIO
Cdigo: 157
Perfil
Esta maestra afianzar los conocimientos geogrficos del territorio peruano, en tanto se prestar especial atencin
a las diferenciaciones espaciales con sus caractersticas propias. Este conocimiento les servir de base para la
gestin turstica del pas, ampliando la oferta turstica a los paisajes naturales sin descuidar los aspectos culturales e
histricos.
El plan de estudios ofrece una formacin terica bsica sobre la geografa como ciencia aplicada y sus tcnicas de
anlisis, que permiten entender las diferenciaciones espaciales del territorio con sus ofertas ambientales, potenciales
y debilidades. Esta teora se acompaa con salidas al campo en donde se ensayan modelos de gestin turstica
cuidando la conservacin y mejoramiento del paisaje.
Plan de estudios
Primer Semestre
Pensamiento geogrfico
Mtodos y tcnicas cuantitativas
aplicadas a estudios territoriales
Biogeografa aplicada
Teledeteccin y cartografa automatizada
Segundo semestre
Geomorfologa aplicada
Seminario: Percepcin ambiental aplicada al paisaje
Seminario: Formulacin, gestin
y evaluacin de proyectos
Taller I
Tercer semestre
Economa aplicada al sector turismo
Seminario: Legislacin ambiental y
gestin de recursos patrimoniales
Taller II
Cuarto semestre
Planificacin y desarrollo turstico
Taller III
4.0
5.0
4.0
5.0
4.0
4.0
4.0
6.0
4.0
5.0
9.0
4.0
14.0
Sumillas
Pensamiento Geogrfico
Anlisis y discusin de los paradigmas ms relevantes
que han influido en la evaluacin del pensamiento
geogrfico contemporneo y su aplicacin prctica. Se
ofrece una resea de las respuestas a las preguntas del
qu, del dnde, del cmo, del porqu y del para qu.
Asimismo se discuten conceptos que han contribuido al
desarrollo de la geografa como ciencia.
Mtodos y Tcnicas Cuantitativas Aplicadas a

Estudios Territoriales
Discusin de los mtodos y tcnicas de investigacin
geogrfica aplicada, insistiendo en los aspectos
cuantitativos. Aplicacin de modelos espaciales que
facilitan el entendimiento en la organizacin del territorio,
y que proveen las herramientas para la recoleccin de
datos que conducen a la explicacin de un fenmeno
geogrfico.
Biogeografa Aplicada
Estudio de las especies de plantas y animales silvestres
que tienen alguna significacin particular en la vida de las
sociedades, y que de alguna forma contribuyen a modelas
sus patrones culturales. Aplicacin de los principios y
tcnicas de investigacin para identificar las variables
biticas que caracterizan a un medio geogrfico. Estudio
de casos en el terreno.
Teledeteccin y Cartografa Automatizada
Aplicacin de las tcnicas de tratamiento visual y digital
de los productos ofrecidos por los sensores remotos
(imgenes satelitales, fotografas areas, radar) y de los
softwares de graficacin para el anlisis del territorio.
Elaboracin de mapas temticos mediante computadoras.
Geomorfologa Aplicada
Estudio de los procesos dinmicos externos y sus
impactos en el territorio peruano. Propuestas de control
para mitigar sus efectos negativos de acuerdo a las
condiciones ambientales de la Costa.
Economa Aplicada al Sector Turismo
Estudios de las tcnicas de anlisis micro y macro
econmico que permiten identificar las variables ms
significativas para el desarrollo de una actividad turstica.
Aplicacin de modelos econmicos apropiados para
casos particulares.
24
Planificacin y desarrollo turstico

Discusin de estrategias que llevan al desarrollo de una
actividad turstica en armona con el ambiente natural y
sociocultural. Se presta especial atencin a las ofertas
ambientales de manera integral con participacin plan de
las poblaciones locales, buscando desarrollar en ellas
habilidades y productos que contribuyan a elevar sus
ingresos econmicos y calidad de vida en general.
Asimismo, se estudian los gustos de los turistas que
visitan un lugar determinado, y se busca la creacin de
ambientes sociales locales que lleven a la satisfaccin de
los visitantes.
Seminario: Percepcin Ambiental Aplicada al Paisaje
Discusin y anlisis sobre la importancia d ela percepcin
ambiental en la valoracin de los tipos de calidad de los
recursos naturales, en base a lo cual se inician los
programas de gestin del paisaje geogrfico,
identificacin de casos y aplicacin de tcnicas de
investigacin apropiadas.
Seminario: Formulacin, Gestin y Evaluacin de
Proyectos
Estudio de las metodologas y tcnicas necesarias para el
diseo, seguimiento y evaluacin de proyectos. Aplicacin
de estos conocimientos en la elaboracin de proyectos
aplicados al rea de inters de los alumnos.
Seminario: Legislacin Ambiental y Gestin de
Recursos Patrimoniales
Estudio y discusin de las normas vigentes a nivel local,
regional, nacional e internacional sobre el manejo,
evaluacin y conservacin ambiental de espacios
dedicados a diferentes usos: urbano, rural y patrimonial.
Anlisis de casos segn grupos de inters. Identificacin
de los diferentes recursos patrimoniales y de las
estrategias de gestin apropiadas en cada caso para el
manejo turstico. Se pone especial atencin a la
conservacin del recurso, cuidando su belleza cultural y
paisajstica.
Taller I
Identificacin y fundamentacin de temas de investigacin
que lleven a la tesis de grado. Para este fin se ofrece a los
estudiantes los recursos tericos y metodolgicos que
conduzcan a la elaboracin de su proyecto de
investigacin bajo la tutora de un profesor asesor.
Taller II
Continuacin de la propuesta del Taller I. Se discutir la
pertinencia de las estrategias de investigacin, la
recoleccin de datos en el campo y tcnicas de anlisis.
Taller III
En este taller se presentar el avance global del proyecto
de tesis en un informe escrito y oral. All se discutirn los
resultados de la metodologa seguida en la recopilacin
de datos en gabinete y en el trabajo de campo. Asimismo,
se evaluar las formas de procesamiento de la
informacin y su graficacin.
Desarrollo de circuitos tursticos

Gestin de zonas tursticas
Impactos ambientales del turismo
Infraestructura turstica y paisaje
Declaracin Jurada
193-1711910-019 de la EPG-UNMSM.
25
Temario del examen

Conceptos de paisaje y regin.
Caractersticas fsicas del territorio peruano.
Los pisos ecolgicos del Per y sus caractersticas.
Formas de ocupacin y distribucin de la poblacin

peruana.
Plana docente
Dr.
26
MAESTRA EN GEOGRAFA
Mencin: GESTIN Y ORDENAMIENTO TERRITORIAL
Cdigo: 157804
Perfil
El magster en Geografa con mencin en Gestin y Ordenamiento Territorial ser capaz de aplicar una
metodologa que integre los conocimientos cientficos bsicos del anlisis territorial, dirigidos a la
comprensin del espacio como un complejo integral constituido por los sistemas naturaleza -sociedadeconoma, que se relacionan entre s a diferentes escalas.
Plan de estudios
Teora y Mtodo de la Geografa

Medio Fsico-Geogrfico
Sociedad, Economa y Territorio
Impacto Ambiental, Riesgos y Vulnerabilidad
Segundo Semestre
Seminario: Desarrollo Sostenible y
Planteamiento Estratgico
Ordenamiento Territorial-Teora y Mtodo
Legislacin para el Ordenamiento y
Gestin del Territorio
Tercer Semestre
Informacin y Recursos Tcnicos
para el Ordenamiento
Gestin del Ordenamiento Territorial
Taller de investigacin II
Cuarto Semestre
Seminario: Propuesta de Ordenamiento
Territorial
Total
3.0
3.0
3.0
3.0
4.0
3.0
3.0
10.0
3.0
4.0
12.0
3.0
4.0
14.0
72.0
Sumillas
Teora y Mtodo de la Geografa
Curso de carcter terico que presenta el debate sobre el
espacio en la geografa contempornea. El curso centra
su atencin en el estudio de los paradigmas, los
conceptos claves y categoras de anlisis aplicados en el
estudio del espacio y en el ordenamiento territorial.
Anlisis y debate sobre el mtodo aplicado en la
investigacin de problemas espaciales.
Medio Fsico-Geogrfico
Estudio del medio fsico orientado a establecer su papel
en el ordenamiento territorial. Anlisis de sus
componentes y procesos para establecer el
condicionamiento a los usos posibles. Estudio de los
sistemas naturales: cuencas hidrogrficas, regiones
naturales, ecosistemas y reas Naturales Protegidas.
Evaluacin de recursos naturales. Anlisis de las
potencialidades y limitaciones del medio fsico.
Establecimiento de la aptitud, vocacin del territorio.
Sociedad, Economa y Territorio
Anlisis de la organizacin actual del territorio nacional:
poblacin y centros poblados, actividades econmicas,
infraestructuras. Estudio del impacto de la globalizacin y
desarrollo cientfico-tecnolgico en las redes urbanas,
redes tcnicas. Emergencia de corredores econmicos,
ejes de integracin regional y circuitos regionales. Estudio
de nuevas relaciones: espacio-tiempo, poder-espacio,
urbano-rural y sus manifestaciones en el territorio. Se
analizarn comparativamente, la realidad de pases
latinoamericanos.
Impacto Ambiental, Riesgos y Vulnerabilidad
El curso se centra en el anlisis del impacto ambiental, el
riesgo y la vulnerabilidad y su consideracin para el
ordenamiento territorial. Se darn los conocimientos sobre
principios y lineamientos para la evaluacin del impacto
ambiental con nfasis en la informacin y la aplicacin de
los productos que proporciona. Se pondr nfasis en el
establecimiento de la Capacidad de Acogida de los
territorios y su consideracin en la propuesta de
ordenamiento territorial.
Seminario: Desarrollo Sostenible y Planeamiento
Estratgico
El curso se orienta a proporcionar las bases del
paradigma del desarrollo sostenible como una nueva
relacin sociedad-medioambiente. Anlisis de las polticas
y cambios en diversas esferas; su aplicacin en el
ordenamiento territorial. En el contexto de este
paradigma, se impartirn los conocimientos sobre el
27
Planeamiento Estratgico en sus aspectos conceptuales y

prcticos orientado a los objetivos de desarrollo en los
nuevos escenarios que configura el mundo globalizado y
los principios del libre mercado, poniendo nfasis en las
repercusiones a nivel regional y local.
Ordenamiento Territorial Teora y Mtodo
El objeto de este curso es proporcionar la teora y el
mtodo para el Ordenamiento Territorial. Se analizar el
rol del Ordenamiento para el desarrollo socio-espacial; su
relacin con modelos de desarrollo y objetivos de
desarrollo en el contexto de la globalizacin y modelo
econmico imperante. Se expondrn los conceptos,
teoras y paradigmas que configuran los enfoques. Se
prestar especial atencin a los mtodos y tcnicas en
gabinete y en campo; a la zonificacin econmicaecolgica como instrumento tcnico sobre el territorio e
instrumento poltico para la toma de decisiones. Se
examinarn experiencias de Ordenamiento Territorial en
el Per y en otros pases, con nfasis en los
procedimientos empleados. Se discutirn los retos y
desafos para el Ordenamiento Territorial en el Per.
Legislacin para el Ordenamiento y Gestin del
Territorio
Estudio y discusin de las normas nacionales vigentes
para el manejo, evaluacin; uso y conservacin de los
recursos, el medio ambiente y el territorio. Identificacin
de vacos y conflictos, problemtica de la aplicacin de la
normatividad para el Ordenamiento Territorial y para la
Gestin Territorial. Se analizarn aspectos de la
normatividad internacional y su aplicacin en el Per y
otros pases.
Tiene por objetivo proporcionar a los estudiantes los
recursos tericos y metodolgicos que conduzcan a la
elaboracin de su proyecto de investigacin, partiendo
desde las ideas iniciales de investigacin. Se pondr
nfasis en la discusin de los aspectos metodolgicos y
en la revisin crtica de la bibliografa relevante sobre los
temas de investigacin.
Informacin y Recursos Tcnicos para el
Ordenamiento
Se darn las pautas para la identificacin y generacin de
informacin de calidad. Seleccin y procesamiento de
informacin. Uso de la percepcin remota y tcnica de
interpretacin. Produccin de mapas temticos.
Aplicabilidad del Sistema de Informacin Geogrfica en el
Ordenamiento territorial.
Gestin del Ordenamiento Territorial

Se orienta al tratamiento de temas relacionados con la
fase ejecutiva, de materializacin de la propuesta de
Ordenamiento. Comprende temas de ejecucin,
seguimiento y control, tipos de evaluacin. Se estudiarn
las formas de participacin para la formulacin y la
gestin concertada en los niveles regional y local. Se
analizarn los componentes institucionales, el marco
jurdico para la inversin pblica y privada, y la asignacin
de recursos financieros para llevar a cabo la propuesta de
Ordenamiento.
Discusin de la metodologa aplicada de acuerdo a los
temas y problemas. Se analizarn los problemas de
investigacin y se identificarn alternativas. Se discutir
la pertinencia de las tcnicas y mtodos de trabajo de
campo ms apropiados para la investigacin. Se darn las
pautas para la elaboracin de cuestionarios, entrevistas y
guas de observacin a ser aplicados en los diferentes
proyectos.
Seminario: Propuesta de Ordenamiento Territorial
Tiene por objeto poner en prctica los conocimientos
adquiridos en los semestres anteriores, a travs de una
experiencia de formulacin de una propuesta de
Ordenamiento Territorial. Tendr en cuenta aspectos
normativos-legales, socioeconmicos, infraestructura y de
poblamiento. Implicar revisin de bibliografa, trabajos de
campo y trabajo en equipo.
Exposicin del avance global de la elaboracin de la tesis
en informe escrito. Discusin de los resultados de la
metodologa seguida. Se darn pautas para el
procesamiento, anlisis e interpretacin de la informacin
y su representacin. Se asesorar la elaboracin del plan
de ejecucin de la investigacin y el plan de redaccin. Se
formular el Proyecto de Investigacin en su versin final.
Procesos socio espaciales generados en el Per,

en el marco de la globalizacin y modernizacin.
28
Nuevas oportunidades y desequilibrios de orden

econmico, social, ambiental y cultural, que se
manifiestan a nivel de regiones, ciudades y
espacios rurales.
El accionar de los actores pblicos y privados y
sus efectos en el territorio.
Retos para el desarrollo sostenible de la
sociedad y un pas mega diverso.
Declaracin Jurada
193-1711910-019 de la EPG-UNMSM.

Temario del examen
El desarrollo desigual en su expresin
socioeconmica y espacial.
La organizacin del territorio nacional, sus diferencias
regionales.
Las dinmicas espaciales: poblacionales (como
concentracin, migraciones) econmicas (como
articulacin con mercados distantes) dinmicas por
efecto de normas.
Los problemas ambientales en el pas.
Plana docente
Dr.
29
MAESTRA EN GESTIN DEL PATRIMONIO CULTURAL

Cdigo: 157
Perfil
El magster en Gestin del Patrimonio Cultural ser capaz de elaborar lineamientos para la divulgacin y utilizacin
racional del patrimonio cultural a partir de estrategias e instrumentos de acercamiento poltico social y econmico,
que tiendan a su salvaguarda y consolidacin.
Plan de estudios
Primer Semestre
Taller de Investigacin I: Metodologa
de la Investigacin Cientfica
Patrimonio Arquitectnico Histrico-Artstico
Historia del Patrimonio Arqueolgico
Patrimonio Cultural Inmaterial
Globalizacin, Cultura y Desarrollo
Segundo Semestre
Enfoques sobre la Gestin del Patrimonio Cultural
Metodologa de diagnstico y
evaluacin del Patrimonio Cultural
Metodologa de Intervencin
en el Patrimonio Inmueble
Gestin del Patrimonio Cultural I
Rgimen jurdico del Patrimonio Cultural
8.0
2.0
2.0
3.0
3.0
8.0
2.0
2.0
3.0
3.0
Tercer Semestre
Taller de Investigacin III: Formulacin de Proyectos 10.0
Gestin del Patrimonio Cultural II
2.0
Estado y Polticas Culturales en el Per
2.0
Plan Maestro I
2.0
Turismo Comunicacin, y Marketing Cultural
2.0
Cuarto Semestre
Taller de Investigacin IV: Ejecucin y
evaluacin de proyectos
10.0
Plan Maestro II
2.0
Seminario: Gestin del Patrimonio Cultural Inmaterial2.0
Seminario: Gestin de reas culturales protegidas 2.0
Seminario: Rehabilitacin, Revitalizacin y
Gestin de Ciudades Histricas
2.0
Total
72.0
Sumillas
Taller de Investigacin I: Metodologa de la
Investigacin Cientfica
La ciencia y el mtodo cientfico, la construccin del
problema objeto de investigacin, el perfil de investigacin
y el proyecto de investigacin, el marco terico conceptual

y el estado del arte del problema objeto de investigacin,
formulacin de objetivos e hiptesis, la operacionalizacin
de las variables, diseo de la investigacin, matriz de
consistencia. Los Mtodos cualitativos y cuantitativos.
Patrimonio Arquitectnico Histrico-Artstico
Centros Histricos, planificacin estratgica y principios
tericos. Objetos puntuales. El monumento y obras no
monumentales. Intervencin en reas; centros y poblados
histricos, percepcin y lectura del espacio urbano,
imagen de ciudad, evolucin de conceptos y polticas de
intervencin en contextos edificados. Patrimonio
arquitectnico y medio natural y rural; su importancia,
naturaleza y gnesis; caractersticas, formas de
produccin, escalas. El patrimonio de la produccin. Las
artes plsticas, la pintura virreinal, Imgenes para una
identidad y para la catequesis, imgenes para el poder, el
arte de pintar, el oficio y los gremios, la escultura, otras
artes.
Historia del Patrimonio Arqueolgico
Introduccin a la naturaleza de la disciplina; Teora,
mtodos y tcnicas de la arqueologa, corrientes,
enfoques y tendencias, el proceso de la investigacin del
patrimonio arqueolgico, el patrimonio arqueolgico como
smbolos de identidad. Conceptos sobre patrimonio
arqueolgico en la historia del Per, caracterizacin del
patrimonio arqueolgico: cronologa y corologa. La
evaluacin del patrimonio arqueolgico a travs del
inventario, catalogacin, valoracin, jerarquizacin y
priorizacin. Fundamentos para la conservacin del
patrimonio: econmicos, sociales, polticos, educativos,
tursticos, etc. La revalorizacin del patrimonio
arqueolgico por la sociedad civil y las perspectivas de
desarrollo sostenible.
Patrimonio cultural inmaterial
Introduccin a la naturaleza del curso, las diferentes
corrientes tericas, la diversidad del patrimonio
etnolgico, sus caractersticas. El patrimonio intangible
como elementos de identidad de una localidad o regin.
El inventario y valoracin del patrimonio etnolgico.
Sensibilizacin y orientacin al desarrollo y prctica de las
30
diferentes manifestaciones culturales de los pueblos,

polticas de proteccin. La dinmica de la sociedad y los
cambios en el patrimonio o cultura viva.
Globalizacin, Cultura y Desarrollo
El proceso acelerado de globalizacin y de los ltimos
decenios ha involucrado a todas las sociedades y obliga a
la antropologa a reconsiderar y replantear sus
paradigmas. Est en cuestin el desarrollo entendido
estrictamente en trminos de crecimiento econmico y, en
plano cultural, como una contraposicin entre tradicin y
modernidad, que llevara necesariamente a la
homogenizacin. Por el contrario, tiende a revalorarse el
papel de las tradiciones culturales en un desarrollo que no
sera necesariamente unilineal ni homogenizador.
Taller de Investigacin II: Enfoques de la Gestin del
Patrimonio Cultural
Gestin, marco conceptual y metodolgico. Gestin de
proyectos, planificacin y estrategias. Gestin social, los
actores sociales, polticos, otros. Polticas de
Conservacin del acervo cultural; el rol de los gobiernos,
el sector privado, los patrocinantes y las formas de apoyo.
Sistema educativo nacional y regional. Los programas
educativos, el rol de los docentes en la transmisin de los
conocimientos, preparacin, metodologas y tcnicas, la
participacin ciudadana.
Metodologa de Diagnstico y Evaluacin del
Patrimonio Cultural
Evaluacin del estado de la cuestin, observacin crtica,
anlisis de informacin, clasificacin, comparacin e
interpretacin de la situacin, banco de datos y
generalizacin. Determinacin de objetivos generales y
especficos, idea-objetivo. Previsin de resultados y
polticas de aplicacin.
Metodologa de Intervencin en el Patrimonio
Inmueble
Lineamientos generales sobre polticas de intervencin en
el patrimonio inmueble, la recuperacin del patrimonio
orientados a devolver su funcin social, diseos sobre
conservacin preventiva, curativa y restaurativa, Los
criterios de autenticidad, normatividad internacional,
nacional y regional. La convencin del Patrimonio
mundial. Polticas de intervencin en sitios del patrimonio
mundial. Elaboracin de planes estratgicos, planes
maestros, proyectos, etc. Orientar y aplicar polticas de
proteccin del patrimonio a travs del consenso de los
entes involucrados y la sociedad civil.
Gestin del Patrimonio Cultural I y II

Gestin, marco conceptual y metodolgico, Una nueva
interpretacin del patrimonio: de la contemplacin a la
gestin, gestionar el patrimonio un reto a nuestro alcance,
el equipo multidisciplinar en la gestin del patrimonio, el
ejecutivo del patrimonio, dificultades para la gestin, el
control en la gestin, Gestin de proyectos, planificacin y
estrategias. Gestin social, los actores sociales, polticos,
otros. Polticas de Conservacin del acervo cultural; el rol
de los gobiernos, el sector privado, los patrocinantes y las
formas de apoyo. Sistema educativo local y regional. Los
programas educativos, el rol de los docentes en la
transmisin de los conocimientos, preparacin,
metodologas y tcnicas.
Rgimen jurdico del Patrimonio Cultural
Legislacin y jurisprudencia: conceptos, enfoques,
tendencias, interdisciplinarias. Legislacin municipal,
regional, nacional, internacional. Jurisprudencia nacional e
internacional, estudios de casos y su aplicabilidad.
Legislacin y proteccin de los recursos naturales; tutela
de los bienes patrimoniales, concepto. Cartas y
recomendaciones. Clasificacin de los bienes histricoculturales, limitaciones del derecho de propiedad sobre
los bienes que integran el patrimonio histrico cultural.
Taller de Investigacin III: Formulacin de Proyectos
Diseo cualitativo y cuantitativo de proyectos sociales en
reas previamente focalizadas de desarrollo humano, con
especial consideracin de los enfoques de gnero.
Analiza los ciclos de elaboracin de proyectos y la
planificacin estratgica. Presentacin y discusin de las
propuestas de tesis. Exploracin a fondo de la bibliografa
en el caso de los proyectos de investigacin y elaboracin
de un diagnstico en el caso de los proyectos de
desarrollo. Este taller se aprueba con la presencia del
esquema de investigacin que incluya una introduccin y
una bibliografa comentada con el desarrollo parcial del
esquema de investigacin.
Turismo, Comunicacin y Marketing Cultural
Desarrollo de criterios multidisciplinarios en la formacin
de planes, estrategias y programas de marketing cultural
para la impulsar el turismo, garantizando una adecuada
gestin del patrimonio cultural.
Taller de Investigacin IV: Ejecucin y Evaluacin de
Proyectos
Desarrollar competencias en los participantes para que
estn en condiciones de una adecuada ejecucin,
seguimiento y evaluacin de programas y proyectos de
acuerdo a las necesidades nacionales. Revisin crtica de
los proyectos de investigacin a la luz de la revisin de la
31
bibliografa y los avances en la redaccin del proyecto. En

el caso del os proyectos de desarrollo, planteamiento de
las modalidades de intervencin a base de los resultados
del diagnstico. Este taller se aprobar con la
presentacin del esquema final. Discusin y evaluacin de
los principales hallazgos y avances de los proyectos de
investigacin y desarrollo de los maestristas. Este taller se
aprobar con la presentacin del primer borrador de tesis.
Plan Maestro para la Gestin del Patrimonio Cultural I
y II
El curso tiene por objeto desarrollar una metodologa
orientada a la elaboracin de un Plan Maestro que
permita proteger el patrimonio heredado y rehabilitarlo a
travs de un Plan integral y continuo que garantice
enfrentar los peligros a que est expuesto; propugnando
al mismo tiempo la conservacin de sus valores culturales
con las necesidades de desarrollo socioeconmico. Se
examinar y discutir casos concretos como el Plan
Maestro del Santuario Histrico de Macchu Picchu.
Estado y Polticas Culturales
El curso se centrar en el anlisis del patrimonio cultural y
su inclusin en la elaboracin de las polticas estatales a
nivel nacional y regional En qu medida las diversas
tradiciones culturales han sido recogidas por las polticas
culturales de todos los niveles del Estado? Cmo se
procesan las diferentes tradiciones culturales en la
constitucin histrica y futura de la identidad nacional?
De qu modo la integracin regional y el proceso de
globalizacin son tenidos en cuenta en la elaboracin de
polticas culturales?
Seminario: Gestin del Patrimonio Cultural Inmaterial
El Seminario tiene por objeto discutir las acciones ms
adecuadas para la gestin del patrimonio cultural
inmaterial que segn la Convencin para la salvaguardia
del patrimonio cultural de la UNESCO comprende los
usos, representaciones, expresiones, conocimientos y
tcnicas -junto con los instrumentos, objetos, artefactos y
espacios culturales que les son inherentes- que las
comunidades, los grupos y en algunos casos los
individuos reconozcan como parte integrante de su
patrimonio cultural.
Seminario: Gestin de reas Culturales Protegidas
En el Seminario se analizarn las diversas perspectivas
planteadas para la gestin de las reas naturales
protegidas, donde se tomarn en cuenta los intereses de
cada uno de los actores de la zona y el acceso equitativo
de los diferentes sectores, en particular las comunidades
campesinas, para que tengan la informacin necesaria en
la toma de decisiones.
Seminario: Rehabilitacin, Revitalizacin y Gestin de

las Ciudades Histricas
El Seminario tiene por objeto discutir las acciones
tendientes a la proteccin, preservacin, conservacin,
rehabilitacin y uso social del patrimonio histrico en el
espacio urbano. Se analizarn los elementos para el
desarrollo de los Planes de Manejo de los Centros
Histricos y de los proyectos de conservacin y
restauracin de los bienes inmuebles dentro de estos.
Intervencin en el Patrimonio Prehispnico

Intervencin en el Patrimonio Histrico-Artstico
Intervencin en Ciudades Histricas
Gestin del Patrimonio Cultural Inmaterial
Museos y Patrimonio Cultural Mueble
Gestin de reas culturales protegidas
Rehabilitacin, Revitalizacin y Gestin de Ciudades
Histricas.
Declaracin Jurada
193-1711910-019 de la EPG-UNMSM.
32

Temario del examen
Debate sobre el Patrimonio Cultural.
Nociones de antropologa social y cultural.
La ocupacin humana prehispnica en los Andes
Centrales.
Plana docente
Dr. Bernardino Ramrez Bautista
Dr. Arturo Ruiz Estrada
Dra. Luisa Daz Arriola
Dr. Hernn Amat Alazbal
Dr. Luis Millones S.
Dr. Alberto Martorell Carreo
Dr. Henry Tantalen Inga
Dr. Csar Astuhuamn Gonzles

Dr. Gian Franco Marcone
Dr. Jos Carlos Vilcapoma
Mg. Jos Hayakawa Casas
Mg. Jos Luis Pino Nieto
33
MAESTRA EN HISTORIA
Cdigo: 157200
PerfiL
El magster en Historia est capacitado para la investigacin y la docencia en historia. Tiene una slida base terica
que relaciona los conceptos histricos y las dems ciencias sociales y humanas. Es un especialista en el anlisis de
las relaciones polticas, sociales, econmicas, culturales, religiosas y de gnero a travs de la historia.
Plan de estudios
Primer Semestre
Teora Social Clsica.
Seminario: Historia de Amrica.
Seminario: Identidad, Cultura y Nacin.
Seminario: Historia Social.
Crditos
4.0
3.0
4.0
4.0
Segundo semestre
Seminario: Gnero e Historia.
Seminario: Historia Andina.
Seminario: Historia Econmica.
3.0
4.0
4.0
10.0
Tercer semestre
Seminario: Temas de Historia.
Seminario: Historia Poltica.
Taller de Investigacin II.
3.0
4.0
12.0
Cuarto semestre
3.0
14.0
Total
72.0
Sumillas
Los estudiantes eligen libremente las metodologas,
enfoques, temas, perodos y espacios de sus
investigaciones. Sin embargo, de acuerdo a la orientacin
de la plana docente, se tiene un nfasis en las siguientes
lneas de estudios.
Identidad y memoria histrica.

Discursos y prcticas polticas.
Origen y desarrollo del Estado nacional.
Mentalidades y vida cotidiana.
Desarrollo econmico.
Historiografa.

Declaracin Jurada
193-1711910-019 de la EPG-UNMSM.
Temario del examen
El examen consiste en una entrevista personal
acerca de la trayectoria acadmica del o la postulante
y de las perspectivas de investigacin que tiene para
la tesis de maestra. Se hace nfasis en el
planteamiento del problema de investigacin, el
34
dominio de la bibliografa terica y prctica sobre el

tema y la factibilidad del estudio (fuentes a emplear).
Plana docente
Dr. Valdemar Espinoza Soriano
Dr. Francisco Quirz Chueca
Dra. Mara Enma Mannarelli Cavagnari
Dr. Cristbal Aljovn de Losada
Dra. Carlota Casalino Sen
Dr. Luis Millones Santa Gadea
Dra. Marina Zuloaga Rada
Dr. Tirso Molinari Morales
Dra. Magdalena Chocano Mena
Dr. Gastn Antonio Zapata Velasco
Dr. Fernando Armas Asn
Dr. Carlos Contreras Carranza
Dr. Mario Meza Bazn
Mg. Susana Aldana Rivera
Mg. Ivn Millones Marez
35
MAESTRA EN POLTICA SOCIAL

Mencin: GESTIN DE PROYECTOS SOCIALES
Cdigo: 157102
PerfiL
El magster en Poltica Social con mencin en Gestin de Proyectos Sociales ser capaz de atender de
manera prctica, al mismo tiempo que ilustra, la formulacin, gestin y evaluacin de programas y
proyectos en el campo de las polticas sociales.
Plan de estudios
Primer Semestre
Teora Social Clsica

Desarrollo y Polticas Sociales
Seminario: Construccin de Indicadores
de Impacto Social
Crditos
4.0
4.0
4.0
4.0
Segundo Semestre
Herramientas de Anlisis Cuantitativo
Estado, Globalizacin y Polticas Sociales
Seminario: Formulacin de Proyectos Sociales
3.0
4.0
4.0
8.0
Tercer Semestre
Seminario: Ejecucin,
Evaluacin de Proyectos Sociales
Gerencia Social e Institucional
6.0
4.0
10.0
Cuarto Semestre
3.0
14.0
Total
72.0
Sumillas
Teora Social Clsica

Se analizan las problemticas tericas desarrolladas
por A. Smith, K. Marx, M. Weber, E. Durkheim, como
fundadores de los enfoques tericos ms influyentes
de la tradicin clsica que conducen a la constitucin
de la moderna teora social.
Desarrollo y Polticas Sociales
Ofrece una visin panormica del concepto de
desarrollo, su evolucin y principales enfoques, y sus
vinculaciones
con
las
polticas
sociales,
particularmente con sus aspectos sociales, aplicadas

a nivel mundial, latinoamericano y nacional a travs
de un enfoque histrico y poltico. Incluye una
revisin de las propuestas de la reforma del Estado y
los procesos de modernizacin administrativa.
Seminario: Construccin de Indicadores de
Impacto Social
Construccin de indicadores de impacto y
seguimiento con relacin a programas y proyectos
sociales, a partir de las particularidades de cada
caso.
Introduce a los estudiantes en los diferentes aportes
metodolgicos, cuantitativos, que conducen tanto a
un acertado planteamiento de problemas relativos a
los programas y proyectos sociales, as como a un
desarrollo coherente de procesos de anlisis de los
mismos.
Herramientas de Anlisis Cuantitativo
Tcnicas estadsticas para la confeccin de bases de
datos en polticas sociales y de indicadores
estadsticos para la formulacin de propuestas,
elementos de demografa y epidemiologa; bsqueda
de bases de datos en Internet.
Estado, Globalizacin y Polticas Sociales
Anlisis de la formacin del estado moderno y su
sustento terico. Evolucin del estado nacin en el
proceso de globalizacin. La universalizacin de la
democracia y la sociedad del conocimiento.
Seminario: Formulacin de Proyectos Sociales
Diseo cualitativo y cuantitativo de proyectos
sociales en reas previamente focalizadas de
desarrollo humano, con especial consideracin de los
enfoques de gnero. Analiza los ciclos de
36
elaboracin
estratgica.
de
proyectos
la
planificacin
y que tienen una especial repercusin en el campo

de las Ciencias Sociales.
Presentacin y discusin de las propuestas de tesis.
Exploracin a fondo de la bibliografa en el caso de
los proyectos de investigacin y elaboracin de un
diagnstico en el caso de los proyectos de desarrollo.
Este taller se aprueba con la presencia del esquema
de investigacin que incluya una introduccin y una
bibliografa comentada.
Presentacin de los esquemas finales. Discusin y
evaluacin de los principales hallazgos y avances de
los proyectos de investigacin y desarrollo de los
maestristas. Este taller se aprobar con la
presentacin del primer borrador de tesis.
Seminario: Ejecucin, Evaluacin de Proyectos

Sociales
Anlisis de la formacin del estado moderno y su
sustento terico. Evolucin del estado nacin en el
proceso de globalizacin. La universalizacin de la
democracia y la sociedad del conocimiento.
Formulacin de Polticas Pblicas.

Propuestas y proyectos de combate a la
pobreza.
Programas y proyectos de desarrollo social y
econmico.
Desarrollo de tcnicas en indicadores de
evaluacin de impacto.
Evaluacin y medicin de resultados en
programas y proyectos sociales.
Gerencia Social e Institucional

Anlisis de las funciones de liderazgo en la
administracin, manejo de personal, finanzas y
planteamiento estratgico en instituciones pblicas y
privadas a cargo de proyectos sociales. Discusin de
aspectos relativos a participacin ciudadana,
democracia e informacin y mecanismo para la toma
de decisiones. Posibilidades del uso de internet,
sistemas de informacin y anlisis estratgico de los
datos.
Revisin crtica de los proyectos de investigacin a la
luz de la revisin de la bibliografa y los avances en
la redaccin del proyecto. En el caso de los
proyectos de desarrollo, planteamiento de las
modalidades de intervencin a base de los
resultados del diagnstico. Este taller se aprobar
con la presentacin del esquema de un informe que
muestre el desarrollo parcial del esquema de
investigacin.
El seminario tendr como fin describir y analizar a
fondo una problemtica de las Ciencias Sociales
preferentemente a travs de un trabajo Inter.disciplinario. El seminario es una forma de tener una
ventana abierta a las constantes e intensas
transformaciones de los escenarios de nuestra poca
Declaracin Jurada
193-1711910-019 de la EPG-UNMSM.
37

Temario del examen
Poltica Social: definicin, mbitos y estilos.

Aspectos sociales de modelos y estrategias de
desarrollo.
Casos de gestin de programas y proyectos sociales.
Plana docente
Dra.
38
MAESTRA EN POLTICA SOCIAL

Mencin: PROMOCIN DE LA INFANCIA
Cdigo: 157104
PerfiL
El magster en Poltica Social con mencin en Promocin de la Infancia ser capaz de desempearse como
investigador, docente o tcnico en entidades pblicas, organismos no gubernamentales, organismos de las iglesias,
universidades, colegios profesionales, organizaciones sociales de base u organismos especializados en Derechos
del Nio.
Plan de estudios
Primer Semestre
Crditos
Teora Social Clsica
4.0
Historia del Pensamiento Social sobre la infancia
3.0
Seminario: La Convencin Internacional sobre los
Derechos del nio
3.0
Estado, Polticas Pblicas
Polticas Sociales e infancia
4.0
Segundo Semestre
Seminario: Temas sobre Infancia
Familia, Infancia y Sociedad
Sicologa Social Comparada e Infancia
Tercer Semestre
Gerencia Social y Proyectos de la Infancia
Globalizacin y Polticas Comparadas
sobre la Infancia
3.0
3.0
3.0
10.0
3.0
3.0
12.0
Cuarto Semestre
3.0
14.0
Seguimiento y Evaluacin de Proyectos en Infancia 4.0
Total
72.0
Sumillas
Teora Social Clsica
Tiene como objetivo analizar el discurso terico de
pensadores fundamentales de las ciencias sociales. Se
trabaja de manera sistemtica la formacin del
pensamiento terico de Adam Smith, Karl Marx, Emile
Durkheim y Max Weber y se recogen sus aportes para el
anlisis contemporneo.
Historia del Pensamiento Social sobre Infancia
Se propone levantar un mapa de las corrientes
ideolgicas y polticas que se han heredado del
pensamiento occidental y que han marcado las

tendencias doctrinales y prcticas que subyacen al
pensamiento social latinoamericano en materia de
infancia. Asimismo se establece las rupturas
epistemolgicas que expresan los movimientos sociales
de y por la infancia en la regin en los ltimos veinte aos.
Seminario: La Convencin Internacional sobre los
Derechos del Nio
Estudia la resea histrica de los derechos del nio,
antecedentes en el sistema de Naciones Unidas,
mecanismos de seguimiento de la aplicacin de la
Convencin Internacional, los procesos de adecuacin de
la normativa jurdica internacional de los Estados Parte, la
casustica y jurisprudencia de la Aplicacin de la
Convencin en el mbito de la regin de Amrica Latina.
Analiza crticamente el derecho positivo, los derechos
humanos y su impacto en los derechos especficos del
nio y adolescente.
Estado, Polticas Pblicas Sociales e Infancia
Se de analiza detenidamente el origen, configuracin y
clasificacin de las polticas pblicas en referencia a los
cambios macro sociales, observando la especificidad de
cada una y se en investiga analticamente el objeto,
constitucin y gestin de las polticas sociales en los
Estados nacionales, contrastando Europa y Amrica
Latina a la luz del caso nacional, incorporando las
polticas sociales sobre infancia.
Seminario: Temas Sobre Infancia
El seminario promueve la informacin, comprensin,
anlisis y sntesis del fenmeno social de la infancia
estandarizado en los mbitos especficos siguientes:
educacin, salud, jurdico, social, tico, cultural, poltico
filosfico y modo de vida de la infancia.
Familia, Infancia y Sociedad
El curso revisa las principales concepciones y teoras
antropolgicas, culturales y sociolgicas sobre la relacin
entre familia, sociedad e infancia incidiendo en los
principales cambios ocurridos histricamente y observar
39
las tendencias de transformacin que se suscitan en la

actualidad, en la economa poltica y la cultura de la
familia y la infancia.
Sicologa Social Comparada e Infancia
Se estudia con detenimiento las principales corrientes de
sicologa en su relacin con la manera de abordar el tema
de la sicologa de la infancia. Se incide en revisar las
teoras teniendo en cuenta las pautas de conductas
sociales, culturales, organizacionales y laborales de la
infancia y su impacto en la sicologa y formacin de la
personalidad del nio y del adolescente.
Talleres de Investigacin (I-II-III)
Un aspecto central del trabajo de los talleres ser el de
contribuir al avance en la elaboracin de la tesis por parte
de los estudiantes. As, en el taller I se presentarn y
sustentarn los proyectos de investigacin que permitan
la inscripcin oficial del tema de tesis; en el Taller II se
trabaja la investigacin diseada y en el Taller III se
presentan los informes finales, se discuten los hallazgos
realizados y los estudiantes se dedicarn a la redaccin
final de sus proyectos.
Gerencia Social y Proyectos de la Infancia
Estudia los enfoques gerenciales de primera calidad, su
metodologa e instrumental operativo. Analiza, evala y
simula el rediseo de los sistemas de atencin integral
para la infancia, sobre la base de los modelos aplicados
por los diferentes Estados y los de la sociedad civil.
Globalizacin y Polticas Comparadas Sobre la
Infancia
Actualmente existe un debate intenso en diversos foros
internacionales sobre la temtica de la infancia desde
diversos puntos de vista. Las resoluciones tomadas en
ellos inciden en la organizacin, estilo de trabajo y
tratamiento sobre la infancia. El curso revisa crticamente
las diversas propuestas con el objetivo de traducir la
experiencia nacional al debate internacional.
Seguimiento y Evaluacin de Proyectos Sobre

Infancia
Se propone estudiar, desde la metodologa enfocada al
marco lgico, los proyectos ms significativos en la
regin, la casustica de experiencias presentada por los
propios participantes, y la formulacin de nuevas
propuestas. Se abordan cinco sectores de poblacin
infantil concitan la mayor preocupacin en la sociedad
hoy: los nios y adolescentes trabajadores del campo y la
ciudad, los nios de la calle, los nios y adolescentes en
conflicto con la ley, los nios con capacidades diferentes,
y los nios en conflictos armados.
La situacin de los derechos del nio en el Per y
Amrica Latina.
El trabajo infantil: lmites y realidades.
Los servicios sociales y la infancia.
La infancia en los procesos de desarrollo humano
Declaracin Jurada
193-1711910-019 de la EPG-UNMSM.
40

Temario del examen
Las polticas pblicas en relacin a la infancia.
Problemtica nacional e infancia en el Per.
Principales leyes de proteccin al nio y al

adolescente.
Diversos enfoques sobre la poltica social de la
infancia.
Experiencias de proteccin al menor y la infancia.
Datos demogrficos sobre familia, trabajo e infancia
en el Per.
Plana docente
Dra.
41
MAESTRA EN SOCIOLOGA
Mencin: EDUCACIN Y DESARROLLO
Cdigo: 157
PerfiL
El magster en Sociologa con mencin en Sociologa de la Educacin ser capaz de desempearse como
investigador, docente o tcnico en entidades para dirigir proyectos en entidades pblicas y privadas.
Plan de estudios
Primer Semestre
Crditos
Teora social clsica
4.0
Economa de la educacin para el desarrollo
3.0
El rol de la educacin en el desarrollo
3.0
La investigacin terica abstracta y
cuantitativa en sociologa
3.0
Segundo Semestre
Seminario: Educacin, desarrollo y
sociedad en la era de la informacin
Investigacin terica abstracta y
cualitativa en sociologa
Corrientes sociolgicas contemporneas
Taller de investigacin I
Tercer Semestre
Seminario: Cultura dependiente,
multiculturalidad y educacin
Seminario: Sistemas educativos comparados y
la educacin en Amrica Latina
Seminario: Descentralizacin educativa y
el desarrollo regional y local
3.0
3.0
3.0
10.0
4.0
3.0
4.0
12.0
Cuarto Semestre
3.0
14.0
Total
72.0
Sumillas
Teora Social Clsica
Se analiza el discurso terico desarrollado por Adam
Smith, Karl Marx, Emile Durkheim y Max Weber,
fundadores de los enfoques tericos ms influyentes de la
tradicin clsica conducentes a la constitucin de la
moderna teora sociolgica; vinculndolos con su
aplicacin al tema educativo.
Economa de la Educacin para el Desarrollo

La educacin debe contar con definidas fuentes de
financiamiento y montos de inversin en infraestructura,
equipamiento, capacitacin docente y promocin de la
investigacin cientfica tecnolgica, en armona con los
objetivos del desarrollo nacional. El Estado peruano,
adems, debe redefinir una poltica de promocin y
desarrollo de la educacin en el plano nacional, regional y
local. Asimismo, se tiene que priorizar el desarrollo de la
universidad pblica en la formacin de las lites,
profesionales, cientficas, intelectuales y polticas.
Se estudian las teoras y la evidencia emprica ms
importante sobre el grado en que las desigualdades
sociales (gnero, etnia y clase) inciden en las
desigualdades educativas y stas, a su vez, configuran el
acceso al trabajo y a un mercado de oportunidades.
El Rol de la Educacin en el Desarrollo
Analiza los factores endgenos y exgenos que influyen
sobre el desarrollo educativo. Establecer polticas de
formacin de los cuadros cientficos, tecnolgicos e
intelectuales que requiere el pas. Reforzar el principio de
que la educacin, es inversin para el desarrollo.
Reconocer que la educacin es un factor determinante del
cambio y desarrollo.
La Investigacin Terica Abstracta y Cuantitativa en
Sociologa
Se examinan los principales aspectos de los supuestos
epistemolgicos y tericos as como los instrumentos de
la investigacin terica abstracta y la investigacin
cuantitativa en sociologa (anlisis de encuestas por
muestreo y el procesamiento automtico de datos
mediante programas estadsticos aplicados a la
sociologa).
Corrientes Sociolgicas Contemporneas y el Factor
Educativo
El curso tiene por objeto discutir los enfoques ms
influyentes en la teora sociolgica contempornea, desde
el anlisis de las perspectivas bsicas que la tradicin
clsica estableci hasta la constitucin de la moderna
teora sociolgica y su impacto en la esfera de la
educacin. Se estudia, la tradicin positivista de la
42
ciencia unitaria como enfoque dominante en la teora y

en la investigacin social, as como las sociologas
interpretativas que han cuestionado este enfoque
naturalista de la vida social. Se concluye revisando las
propuestas tericas T.W. Adorno, A. Gramsci, A. Giddens,
y el postestructuralismo de P. Bourdieu.
Seminario: Educacin, Desarrollo y Sociedad en la
Era de la Informacin
Se analiza el contexto histrico y social que da lugar al
nacimiento de la modernidad y la globalizacin del siglo
XX, en su relacin con el surgimiento de los sistemas
educativos nacionales. Estudia, asimismo, cmo los
cambios sociales, educativos, cientficos tecnolgicos y
econmicos de la nueva sociedad del conocimiento.
Promueven importantes transformaciones en la
concepcin, competencias y gestin en las prcticas
educativas en las nuevas sociedades de la informacin.
En particular, analizar, sus efectos y consecuencias en las
sociedades subdesarrolladas. Examinar el tema ciencia y
desarrollo y correlacionarlo con el factor educativo como
indicador del desarrollo.
El primer taller sirve para identificar y fundamentar el
proyecto de investigacin conducente a la tesis. Para este
fin, se ofrece a los estudiantes los recursos tericos y
metodolgicos. Los cursantes reunirn el material
bibliogrfico apropiado y disearn su trabajo de campo.
Investigacin Terica Abstracta y Cualitativa en
Sociologa
La investigacin sociolgica como una empresa racional:
la enseanza de la investigacin como enseanza de la
invencin. Por un lado, se precisa la funcin y las
condiciones de aplicacin de los esquemas tericos a los
que debe recurrir la sociologa para la construccin de sus
objetos de investigacin. Por otro lado, se presentan
crticamente los principales instrumentos conceptuales y
tcnicos utilizados en la investigacin cualitativa en
sociologa.
Seminario: Cultura Dependiente, Multiculturalidad y
Educacin
Revisa crticamente los principales enfoques sociolgicos
de la cultura y la educacin. Examina las vinculaciones
entre ciudadana, educacin y diversidad cultural. Se pone
nfasis en la discusin de las implicancias de la sociedad
multicultural y la educacin en el Per partiendo del
anlisis de la obra desarrollada por A. Salazar Bondy.
Seminario: Sistemas Educativos Comparados y la

Educacin en Amrica Latina
Revisa crticamente los debates del sistema educativo
contemporneo.
Estudia la diversidad de sistemas educativos en el mundo
actual por reas. Se destacan las experiencias educativas
en Europa (Finlandia, Francia; etc), Asia (Corea, Japn,
Cina) ponindose nfasis Amrica Latina (Mxico, Brasil,
Argentina, Chile y Colombia). Precisar la clave del xito
educativo, el rol del Estado y el papel de las
universidades.
Se pone en marcha la investigacin diseada en el Taller
de Investigacin I. Se examinan y discuten los problemas
para la investigacin. En esta segunda etapa se recoge la
informacin y se reelabora lo avanzado en la primera
etapa.
Seminario: Descentralizacin Educativa y el
Desarrollo Regional y Local
Analizar la descentralizacin de la educacin en el
espacio regional y local. Dichos espacios tambin,
requieren contar con cuadros profesionales e intelectuales
de primer nivel, comprometidos con el proyecto de
desarrollo nacional/regional/local. El sistema educativo
peruano tiene que articular los distintos niveles
educativos, incluyendo el nivel de la universidad pblica,
con estndares educativos metropolitanos y/o
internacionales.
Ofrece una visin panormica del concepto de desarrollo,
su evolucin y su vinculacin con las polticas sociales,
particularmente con las polticas educativas aplicadas en
el Per.
En este taller, los participantes continan con el desarrollo
de la investigacin. En la primera etapa examinaron y
discutieron los problemas implicados en las operaciones
informaciones. En la segunda, hicieron acopio de
muestrarios de informacin, revisin de repositorios. En
esta tercera etapa afinan las hiptesis relevantes a su
investigacin particular, discuten los problemas relativos a
la exposicin de los resultados de la investigacin.
una problemtica de las ciencias sociales
preferentemente a travs de un trabajo interdisciplinario,
sobre un tema educativo de actualidad. El seminario es
43
una forma de tener una ventana abierta a las constantes e

intensas transformaciones de los escenarios de nuestra
poca y que tienen una especial repercusin en el campo
de las ciencias sociales.
Organizaciones y procesos organizacionales en la
sociedad civil.
La cultura organizacional, desarrollo y cambio social.
Gerencia y liderazgo en las esferas empresariales y
laborales.
Declaracin Jurada
193-1711910-019 de la EPG-UNMSM.

Temario del examen
Cul es la diferencia esencial entre grupos y
organizaciones?
Qu diferencias encuentra entre relaciones tnicas y
relaciones sociales?
Qu diferencias encuentra entre gerencia y
liderazgo?
En qu radica la diferencia entre Sociologa y
Poltica?
Quin escribi la tica protestante y el espritu
capitalista?
Plana docente
Dra.
44
Mencin: ESTUDIOS POLTICOS
Cdigo: 157604
PerfiL
El magster en Sociologa con mencin en estudios polticos ser capaz de desempaarse como investigador,
docente o como funcionario tcnico en la formulacin y ejecucin de proyectos en instituciones pblicas y/o privadas.
Plan de estudios
Primer Semestre
Teora social clsica
Seminario: Economa y
Sociedad en el Proceso Peruano
Seminario: Dinmica Poltica en el Per
La Investigacin Terica Abstracta y
Cuantitativa en Sociologa
Crditos
4.0
Segundo Semestre
Corrientes Sociolgicas Contemporneas
Seminario: Poder y Sociedad
Investigacin Terica Abstracta y
Cualitativa en Sociologa
Tercer Semestre
Seminario: Teoras de la Democracia y sus Formas
Histricas de Realizacin.
Seminario: El Sistema Poltico
Internacional Comparado
Seminario: El Desarrollo Poltico latinoamericano
3.0
3.0
3.0
3.0
3.0
3.0
10.0
12.0
4.0
3.0
4.0
Cuarto Semestre
3.0
14.0
Total
72.0
Sumillas
Teora Social Clsica
Se analiza el discurso terico desarrollado por Adam
Smith, Karl Marx, mile Durkheim y Max Weber,
fundadores de los enfoques tericos ms influyentes de la
tradicin clsica que conducen a la constitucin de la
moderna teora sociolgica, en su vinculacin especfica
con el anlisis del poder poltico, las clases sociales, los
conflictos sociales, las lites dominantes y la
metamorfosis de los actores polticos en sus prcticas
concretas.
Seminario: Economa y Sociedad en el Proceso

Peruano
Las lites econmicas y polticas han impuesto en el Per
la economa neoliberal. Este modelo ha desarrollado un
sistema con grandes espacios, regionales y locales, de
concentracin de capitales as como de pobreza y
pobreza extrema. Esta realidad econmica presenta
formas de desarrollo desigual y combinado, con luchas y
conflictos sociales, desocupacin y subempleo, as como
la estructuracin de movimientos sociales antisistema. El
Estado y la Universidad son dos factores en la
construccin de la nueva economa nacional integrada.
Seminario: Dinmica Poltica en el Per
Analiza el fenmeno de precarizacin de los procesos y
de las instituciones democrticas desde mediados del
siglo XX. La aparicin de tendencias y regmenes
autoritarios. Las lites polticas dominantes viven
distanciadas de las grandes mayoras populares. En el
Per, esencialmente provinciano, existe una poblacin
electoral que se muestra como una masa antisistema
frente a los grupos dominantes. Hay falta de credibilidad
frente a los actores e instituciones que tienen el control
del poder poltico. Se pondr especial atencin al estudio
de los movimientos polticos tanto regionales como
polticos.
Sociologa
Se examina los principales aspectos de los supuestos
epistemolgicos y mtodos tericos, as como los
instrumentos de la investigacin cuantitativa en Sociologa
(anlisis de encuestas por muestreo y el procesamiento
automtico de datos mediante programas estadsticos
aplicados a la Sociologa). Por otro lado, se presentan las
necesidades de la investigacin terica abstracta y su
vinculacin con las investigaciones empricas.
Corrientes Sociolgicas Contemporneas
El curso tiene por objeto discutir los enfoques ms
influyentes en la teora sociolgica contempornea, desde
el anlisis de las perspectivas bsicas que la tradicin
clsica estableci hasta la constitucin de la moderna
45
teora sociolgica. Se estudia, adems, la tradicin

positivista de la ciencia unitaria como enfoque
dominante en la teora y en la investigacin social, as
como las sociologas interpretativas que han cuestionado
este enfoque naturalista de la vida social. Se concluye el
curso con la exploracin de las propuestas centrales de
los enfoques tericos planteados por W. Mills y N.
Chomsky.
Seminario: El Sistema Poltico Internacional

Comparado
El curso estudia comparativamente la realidad poltica. Se
revisa de manera crtica los debates sobre los sistemas
polticos contemporneos. Se analizan las diversas
formas de instituciones polticas en el mundo de fines del
siglo XX al siglo XXI, en base a estudios de diversos
autores como Dieter Nolhen.
Seminario: Poder y Sociedad en la Era de la

Informacin
En el seminario, se discuten las principales teoras sobre
el poder como fenmeno multidimensional (econmico,
poltico y simblico) omnipresente en la vida social. Se
examinan las relaciones entre poder y desigualdad social,
as como su estructuracin en sistemas histricamente
determinados. Adems, se estudian las tendencias
principales de los cambios de la estructura global del
poder en el mundo actual y su impacto en las sociedades
subdesarrolladas.
etapa.
Investigacin Terica Abstracta y Cualitativa en
Sociologa
La investigacin sociolgica como una empresa racional:
la enseanza de la investigacin como enseanza de la
invencin. Por un lado, se precisa la funcin y las
condiciones de aplicacin de los esquemas tericos a los
que debe recurrir la sociologa para la construccin de sus
objetos de investigacin. Por otro lado, se presentan
crticamente los principales instrumentos conceptuales y
tcnicos utilizados en la investigacin cualitativa en
sociologa.
Seminario: Teoras de la Democracia y sus Formas
Histricas de Realizacin
Presenta las teoras sobre la democracia en la historia del
pensamiento poltico a travs de una sntesis del
pensamiento desde la antigua Grecia, as como su
desarrollo posterior hasta la edad moderna. Se debaten
las concepciones y prcticas que se plasmaron en las
teoras de la democracia como proteccin, desarrollo,
elites, de forma pluralista participativa. Pero, adems se
estudia casos concretos de procesos polticos en los
pases subdesarrollados. Se revisan autores como Mac
Pherson y D. Held
Seminario: El Desarrollo Poltico Latinoamericano

Evaluar los fenmenos polticos de las tres ltimas
dcadas en el mbito de Latinoamrica. Se pone nfasis
en el anlisis de la descomposicin de los gobiernos
autoritarios, as como el proceso de recuperacin de las
democracias representativas. Se trata de debatir sobre la
problemtica de la democracia representativa,
puntualizando las debilidades y/o fortalezas del sistema
democrtico. Se estudia el tema de los estados
neocolonializados, el papel de las lites polticas, la
corrupcin, la situacin de las clases populares y los
subsistentes problemas histricos estructurales.
En este taller, los participantes continan con el
desarrollo de la investigacin. En la primera etapa
examinaron y discutieron los problemas implicados en las
operaciones relativas a la comprobacin del objeto de la
investigacin, particularmente los vinculados al anlisis de
los datos e informaciones. En la segunda, hicieron acopio
de muestrarios de informacin, revisin de repositorios.
En esta tercera etapa afinan las hiptesis relevantes a su
El curso tendr como fin describir y analizar a fondo una
problemtica de las ciencias sociales preferentemente a
travs de un trabajo interdisciplinario. Este curso es una
forma de tener una ventana abierta a las constantes e
intensas transformaciones de los escenarios de nuestra
poca y que tienen una especial repercusin en el campo
de las ciencias sociales.
46
Estructura, procesos y actores en la poltica peruana.

La ciudadana en el Per Contemporneo.
Transicin democrtica.
Clases populares.
Participacin y cultura poltica.
Comportamiento Poltico, participacin y competencia
poltica.
Declaracin Jurada
193-1711910-019 de la EPG-UNMSM.

Temario del examen
Transicin a la democracia.
Multiculturalidad.
Perspectivas cualitativa y cuantitativa
investigacin social.
Modernidad y Postmodernidad.
Plana docente
Dra.
en
la
47
Mencin: SOCIOLOGA DE LAS ORGANIZACIONES
Cdigo: 157
PerfiL
Comprender, explicar y atender las relaciones sociales en las organizaciones econmicas, sociales, culturales y
polticas tanto del sector pblico y privado, como del tercer sector y los grupos de base.
Ejercer y dirigir proyectos de investigacin cientfica acerca de los fenmenos sociales que transcurren en las
organizaciones y en sus interrelaciones con la sociedad.
Promover y fortalecer iniciativas innovadoras y emprendedoras, para el ejercicio del liderazgo. Para formar
profesionales hbiles y capaces para manejar y aplicar teoras y enfoques acerca de la interaccin, la estructura
social y la cultura organizacional.
Conocer y aplicar nuevas tecnologas de la comunicacin y la informacin.
Fortalecer competencias para manejar metodologas de ejecucin de diagnsticos, de planificacin, gerencia y
evaluacin de programas sociales, proyectos de inversin pblica y planes operativos.
Dirigir y ejecutar programas de capacitacin gerencial; para liderar procesos y planes locales, regionales y
nacionales.
Sumillas
Plan de estudios
Primer Semestre
Teora social clsica.
Anlisis de conflictos y procesos sociales
Teoras en torno a las organizaciones
cuantitativa en Sociologa
Crditos
3.0
4.0
4.0
Segundo Semestre
Seminario: Constitucin, Gestin, institucionalidad y
sostenibilidad de las organizaciones.
cualitativa en Sociologa
Corrientes sociolgicas contemporneas
4.0
3.0
4.0
3.0
10.0
Semestre III
Seminario: Teora y prctica de la gestin social
3.0
Seminario: Diseo, gestin y evaluacin de programas
sociales y de proyectos de inversin social
3.0
Seminario: Anlisis terico de la coyuntura
3.0
10.0
Semestre IV
Anlisis organizacional
4.0
Seminario-taller de Enfoques, mtodos y tecnologas
de comunicacin, informacin y capacitacin
en la era del globalismo
4.0
10.0
Total
72.0
Teora Social Clsica

Se analizan las problemticas tericas desarrolladas por
A. Smith, K. Marx, E. Durkheim y M. Weber, fundadores
de los enfoques tericos ms influyentes de la tradicin
teora social.
Anlisis de Conflictos y Procesos Sociales
Presentar y problematizar las teoras sociolgicas ms
importantes en el anlisis de los conflictos sociales y de
los procesos sociales. Anlisis de los actores, de los
procesos de comunicacin. Estudio de los procesos de
negociacin, integracin e inclusin social
El tema de los conflictos sociales ha adquirido gran
importancia por las siguientes razones: 1) por su
magnitud, 2) Por la tendencia a crecer y profundizarse; 3)
Por el inters en conocerlos y controlarlos existentes en el
Estado y el empresariado. 4) Porque hay una demanda
muy clara en los cientficos sociales que trabajan como
consultores y asesores en la toma de decisiones en el
mbito gubernamental, en las empresas y en las
organizaciones del tercer sector. Por consiguiente este
curso debe incorporarse como un curso bsico para todas
las especialidades de la Maestra en Sociologa
Teoras en Torno a las Organizaciones
El curso estudia las teoras ms importantes de la
sociologa clsica y de la sociologa actual en torno a las
organizaciones.
El anlisis de la cultura organizacional y de las nuevas
identidades socio-culturales. Estudio de su impacto en la
48
vida del individuo y de la sociedad. Las necesidades y las

motivaciones (Elton Mayo, Abraham Maslow, Frederick
Herzberg, Douglas Mcgregor);
El enfoque cultural, la perspectiva de la transformacin y
la innovacin.
La organizacin como capital social (Bernardo Kliksberg) .
Racionalizacin y burocratizacin desde la perspectiva de
la accin y del poder. (Max Weber, Wilfredo Pareto,
Durkheim)
La perspectiva estructural y funcional de las
organizaciones. El enfoque de la sociologa sistmica. La
organizacin como sistema social. Las organizaciones
como escenario laboral.
Organizaciones en la sociedad global (Anthony Giddens)
Las organizaciones como empresa y su entorno en las
nuevas realidades (Peter Drucker)
Sociologa.
Diseos de investigacin y anlisis. La gestin de la
encuesta: Determinacin del cuestionario y de la muestra,
presentacin de resultados. Manejo de los programas
informticos SPSS, Excel.
Seminario: Constitucin, Gestin, Institucionalidad y
Sostenibilidad de las Organizaciones.
Estudio de las fuerzas sociales para la configuracin de
las organizaciones. Derechos de asociatividad y aspectos
legales para la creacin e institucionalizacin de stas.
Los sistemas de gestin para asegurar sostenibilidad de
las organizaciones en el sector pblico, en la empresa
privada y en la sociedad civil. La dinmica interna; la
interaccin entre las personas, grupos, dirigentes y
dirigidos. Estudio de las interrelaciones con el contexto.
La Investigacin Terica Abstracta y Cualitativa en
Sociologa
Formulacin y aplicacin de tcnicas de investigacin:
guas de observacin, entrevistas, focus Group, historias
de vida y presentacin de resultados. Formulacin y
aplicacin de tcnicas de seleccin y anlisis de los
resultados.
Corrientes Sociolgicas Contemporneas:
Presentar los enfoques tericos en torno a las relaciones
sociales en la sociedad global de la informacin; examina
el impacto de la globalizacin, de la revolucin cientfica y
tecnolgica y de los problemas mundiales en la estructura
social y en la cultura de las organizaciones y de la
sociedad. Anlisis de la evolucin del capitalismo en todos
sus aspectos, el proceso de transicin desde una
economa industrial a una economa del conocimiento, los
cambios estratgicos, organizativos y productivos que
implica sobre la empresa la consolidacin del trabajo en

red, los procesos de construccin de la identidad dentro
de la globalidad.- Las teoras sociolgicas en torno a la
relacin individuo sociedad y organizacin; anlisis de
las nuevas identidades y las perspectivas de la sociedad,
el poder y el mercado en los prximos 20 aos
Seminario: Teora y Prctica de la Gestin Social
El curso har una revisin de los enfoques de la gestin
social, estudiar los instrumentos de gestin y revisar los
problemas fundamentales que enfrenta la gerencia de los
proyectos y programas sociales del Estado y del tercer
sector; los problemas de las relaciones comunitarias y de
la responsabilidad social de la empresa; los estudios de
impacto ambiental y social y las actividades de diseo,
planificacin, organizacin, promocin, capacitacin y
comunicacin social en los proyectos de inversin pblica
y de inversin social. Teoras y mtodos para la
evaluacin y anlisis de los proyectos y programas de
desarrollo; de las unidades de gestin en los tres
sectores. Anlisis de la responsabilidad social de la
empresa. Flexibilizacin del trabajo y las nuevas
organizaciones empresariales.
Seminario: Diseo, Gestin y Evaluacin de
Programas Sociales y de Proyectos de Inversin
Pblica
El curso presenta de manera sistemtica los enfoques de
desarrollo, presenta y compara los mtodos, procesos y
herramientas de diseo, gestin, monitoreo, evaluacin ex
ante, expost y los procedimientos para la evaluacin ex
post de los programas sociales y de los proyectos de
inversin pblica. Se enfatiza los anlisis de factibilidad,
viabilidad y sostenibilidad de los proyectos; las tcnicas
para el anlisis de los involucrados, de las alianzas
estratgicas, de la gestin por resultados y de la
resolucin de conflictos. Tambin se presentan los
mtodos para la elaboracin de planes operativos y para
la elaboracin de informes.
Seminario: Anlisis Terico de la Coyuntura
El curso revisa modelos, teoras y mtodos para el
anlisis de la coyuntura poltica, de la coyuntura
econmica y de la coyuntura social; con nfasis en el
anlisis de la organizacin, intereses, necesidades,
49
alternativas y propuestas de los actores en el escenario

poltico. Se enfocan los problemas de la teora y la
prctica en los estudios de opinin pblica.
etapa.
Seminario: Anlisis Organizacional
Elementos para el anlisis: la cultura, la estructura social,
las comunicaciones, poder y autoridad, legalidad y
legitimidad, integracin y conflicto; tamao; ambiente y
divisin del trabajo, productividad, rendimientos, iniciativas
y creatividad. Problemas gerenciales y de direccin.
Participacin social; transparencia, rendicin de cuentas y
balance social.
Modelos para el anlisis organizacional: Mintzberg,
Richard Hall. El anlisis estratgico y las organizaciones:
sistemas de accin, incertidumbre y espacios de libertad.
Una nueva lgica de las organizaciones.(M. Crozier)..
Tcnicas de diagnstico. Anlisis de involucrados;
intereses y necesidades. Planificacin estratgica en las
organizaciones. Procesos y tipos de liderazgo. Diseo de
organizaciones eficientes (Mintzberg, H).
Seminario-taller de Enfoques, Mtodos y Tecnologas
de Comunicacin, Informacin y Capacitacin en la
Era del Globalismo
En su primera parte, el curso se propone revisar los
enfoques y nuevas tecnologas de comunicacin e
informacin en la sociedad de la informacin y en las
organizaciones; se analizan los problemas de la
comunicacin organizacional/ corporativa; imagen
institucional, promocin y control de la opinin pblica; los
problemas de integracin, cohesin e inclusin social en
las organizaciones; anlisis de las tcnicas del marketing
poltico; nuevas tecnologas de la informacin aplicadas a
la actividad empresarial y organizacional. Nuevas
tecnologas de la informacin aplicadas a la actividad
empresarial. El desarrollo de la comunicacin
especializada en las organizaciones. El nuevo rol de los
operadores y de los lobbyng.
En la segunda parte, el curso desarrolla las metodologas
y las herramientas de capacitacin de los recursos
humanos para el logro de objetivos en el desarrollo de
competencias, destrezas, comportamientos y cambios en
la cultura organizacional; produccin de materiales,
tcnicas de evaluacin y de retroalimentacin. Motivacin
para la elevacin constante del mrito y el logro de
mejoramiento de la calidad de las funciones, productos y

servicios de la organizacin. Gestin del conocimiento y
aplicacin de las nuevas tecnologas de informacin y
comunicacin.
Aspectos legales, metodolgicos y protocolos para la
planificacin, gestin y direccin de Congresos
especializados, Convenciones, Seminarios, Asambleas
pblicas y corporativas, cabildos, reuniones tcnicas,
procesos electorales.
En este taller, los participantes continan con el desarrollo
de la investigacin. En la primera etapa examinaron y
discutieron los problemas implicados en las operaciones
informaciones. En la segunda, hicieron acopio de
muestrarios de informacin, revisin de repositorios. En
esta tercera etapa afinan las hiptesis relevantes a su
Organizaciones y procesos organizacionales en la
sociedad civil.
La cultura organizacional, desarrollo y cambio social.
Gerencia y liderazgo en las esferas empresariales y
laborales.
Declaracin Jurada
193-1711910-019 de la EPG-UNMSM.
50

Temario del examen
Cul es la diferencia esencial entre grupos y

organizaciones?
Qu diferencias encuentra entre relaciones tnicas y
relaciones sociales?
Qu diferencias encuentra entre gerencia y
liderazgo?
En qu radica la diferencia entre Sociologa y
Poltica?
Quin escribi la tica protestante y el espritu
capitalista?.
Plana docente
Dra.

Post Grado San Marcos

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elementos crticos que nos permitan afinar el anlisis

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