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Lectura Leccion Evaluativa Unidad 2
Lectura Leccion Evaluativa Unidad 2
Introduccin
La estructura y dinmica de los sistemas no son fciles de describir ni memorizar,
ya que los sistemas con retroalimentacin son variables. En cada anlisis
adicional del sistema observado se descubre algo nuevo. La descripcin verbal del
sistema real es una forma de representar al sistema; la otra es por medio de
ecuaciones. Sin embargo, para representar los elementos del sistema y sus
relaciones; es decir, para una mejor visualizacin de la estructura del sistema, se
utilizan los cursogramas. Esta representacin grfica permite observar la
interaccin de los elementos del sistema, como se forman los flujos de
retroalimentacin y como estos flujos se integran, construyendo el sistema
dinmico. Los cursogramas deben representar los niveles o estados del sistema,
las tasas de cambio o controles, los parmetros del sistema y todas las
informaciones auxiliares que se utilizar para su funcionamiento. Todos estos
elementos operan en determinados flujos que tambin se representan en el
cursograma. La lnea de flujo representa la corriente de materia, energa e
informacin que se desplaza de un nivel al otro; es decir, de un estadio a otro del
sistema. En los sistemas empresariales los flujos bsicos se refieren a los flujos de
informacin de materiales, de capital, de equipos y de personal, ellos no los
nicos, pero son los ms significativos, sobre todo el flujo de informacin que
integra a los dems flujos y que, a su vez representa con mayor veracidad al
sistema de gestin.
A continuacin se expondr un enfoque de la empresa como un sistema dinmico
con enfoque integrado de capacidades. Esta lectura hace parte de un trabajo de
Tesis Doctoral el cual propone un Modelo integral y dinmico de Anlisis,
Planeacin , Programacin y Control de Capacidades Productivas, del Ing. Dusko
Kalenatic (2001).