INTEGRIDAD

La Integridad, como cualidad personal, se refiere a la total o amplia gama de aptitudes

posedas.
Una persona ntegra es aquella que no se queda en una sola actividad, sino que se mueve
por las distintas reas del conocimiento.
INTELIGENCIA
La inteligencia es el trmino global mediante el cual se describe una propiedad de
la mente en la que se relacionan habilidades tales como las capacidades del pensamiento
abstracto, el entendimiento, la comunicacin, el raciocinio, el aprendizaje, la planificacin y
la solucin de problemas.
AFECTO
El afecto es una necesidad de todos los organismos sociales, ya que se refiere al trabajo que
un organismo realiza en beneficio de otro.
RESPONSABILIDAD
Responsable es aquel que conscientemente es la causa directa o indirecta de un hecho y
que, por lo tanto, es imputable por las consecuencias de ese hecho (es decir, una humanos
libres)
VALOR

Los valores son agregados a las caractersticas fsicas, tangibles del objeto; es decir,
son atribuidos al objeto por un individuo o un grupo social, modificando -a partir de esa
atribucin- su comportamiento y actitudes hacia el objeto en cuestin.
ALEGRA
La alegra es una de las emociones bsicas del ser humano, junto con el miedo, la ira,
el asco, la tristeza y la sorpresa. Es un estado interior fresco y luminoso, generador de
bienestar general, altos niveles de energa y una poderosa disposicin a la accin
constructiva, que puede ser percibida en toda persona, siendo as que quien la experimenta,
la revela en su apariencia, lenguaje, decisiones y actos.
DIGNIDAD
La dignidad, o calidad de digno, deriva del adjetivo latino dignus, se traduce por valioso;
es el sentimiento que nos hace sentir varios y valiosos sentimientos con nosotros mismos,
sin importar nuestra vida material o social.
ESTUDIO
Por estudio se entiende el ejercicio de adquisicin, asimilacin y comprensin para conocer o
comprender algo. Es tambin el resultado de una investigacin donde se han aplicado
mtodos y conocimientos; tambin supone atencin concentrada o accin deliberada para
aprender un tema, resolver problemas, progresar en una determinada materia a comprender.
CONOCIMIENTO
El conocimiento es, por una parte, el estado de quien conoce o sabe algo, y por otro lado, los
contenidos sabidos o conocidos que forman parte del patrimonio cultural del Homo sapiens.
Saber que se consigue mediante la experiencia personal, la observacin o el estudio
UNIN
Unin es la asociacin de personas que tienen intereses, problemas o fines comunes, esa es
de ganaderos. Tambin, relacin entre dos personas, o acto que une bajo un solo estado
diversas provincias o estados. Y la UNIN NACIONAL, es la denominacin dada a los
gobiernos formados con miembros de la mayora de partidos en momentos de graves crisis.
Espero t sirva.
DELICADEZA
Que el valor de la delicadeza. No dejarse dominar, seducir y arrastrar por el mundo de los
sentidos y de los sentimientos, manifiesta que se posee fortaleza. Saber hacerse cargo de
uno mismo, y mantener bajo control los instintos y las emociones, es propio de personas con

fortaleza. Saber transmitir firmeza sin herir; acometer sin arrollar; perseverar cuidando de no
molestar; sufrir con serenidad; ser alegre y entusiasta irradiando paz; resistir las
contrariedades y fracasos sin perder la compostura; luchar por lograr lo imposible sin
arrogancia.
AUTOESTIMA
La autoestima puede definirse como un amor sano y adecuado a s mismo. Significa que la
persona es consciente de sus fortalezas y capacidades, y reconoce sus debilidades y
defectos. La autoestima constituye una posicin de valor que el individuo se otorga y donde
se conjugan su carcter exclusivo y singular como persona, y la dignidad a la que tiene
derecho por el hecho de existir
TOLERANCIA
Podramos definir la tolerancia como la aceptacin de la diversidad de opinin, social, tnica,
cultural y religiosa. Es la capacidad de saber escuchar y aceptar a los dems, valorando las
distintas formas de entender y posicionarse en la vida, siempre que no atenten contra los
derechos fundamentales de la persona.
RESPETO
Significa valorar a los dems, acatar su autoridad y considerar su dignidad. El respeto se
acoge siempre a la verdad; no tolera bajo ninguna circunstancia la mentira, y repugna la
calumnia y el engao.
El respeto exige un trato amable y cortes; el respeto es la esencia de las relaciones
humanas, de la vida en comunidad, del trabajo en equipo, de la vida conyugal, de cualquier
relacin interpersonal. El respeto es garanta de transparencias.
AUTONOMA
La autonoma es de aquellos conceptos, valores, actitudes con las cuales no podemos irnos a
los extremos; muy semejantes a valores como la libertad, autoestima, asertividad, es
decir, que no deben exagerarse para no derivar en comportamientos desproporcionados y
faltos de tica. Pero definamos la autonoma como la capacidad de poder determinar,
decidir, enfrentar, planear algo por s mismo, de manera que la persona, en este caso el
joven, pueda realizar algunas actividades con independencia de otros porque cuenta con las
competencias adecuadas para ello. De modo que voluntad, independencia, libertad,
responsabilidad, giran en torno de esta postura o valor ante la vida, bastante til en las
relaciones interpersonales y el propio desarrollo personal.
LIBERTAD

Libertad es la capacidad que posee el ser humano de poder obrar segun su propia voluntad,
a lo largo de su vida; por lo que es responsable de sus actos.1Histricamente, en especial
desde las Revoluciones burguesas del siglo XVIII y XIX, la libertad suele estar muy unida a los
conceptos de justicia e igualdad.
Segn las acepciones 2, 3 y 4 su definicin1 , el estado de libertad define la situacin,
circunstancias o condiciones de quien no es esclavo, ni sujeto, ni impedido al deseo de otros
de forma coercitiva. En otras palabras, aquello que permite al hombre decidir si quiere hacer
algo o no, lo hace libre, pero tambin responsable de sus actos. En caso de que no se
cumpla esto ltimo se estara hablando de libertinaje. Pues la libertad implica una clara
opcin por el bien, solo desde esta opcin se estara actuando desde la concepcin de
la Teleologa.

LENGUAJE
El lenguaje se configura como aquella forma que tienen los seres humanos para
comunicarse. Se trata de un conjunto de signos, tanto orales como escritos, que a travs de
su significado y su relacin permiten la expresin y la comunicacin humana.
El lenguaje es posible gracias a diferentes y complejas funciones que realiza el cerebro.
Estas funciones estn relacionadas con lo denominado como inteligencia y memoria
lingstica. La complejidad del lenguaje es una de las grandes diferencias que separan al
hombre de los animales, ya que si bien estos ltimos tambin se comunican entre s, lo
hacen a travs medios instintivos relacionados a diferentes condicionamientos que poca
relacin tienen con algn tipo de inteligencia como la humana.
JUSTICIA
Es la concepcin que cada poca y civilizacin tiene acerca del sentido de sus normas
jurdicas. Es un valor determinado por la sociedad. Naci de la necesidad de mantener la
armona entre sus integrantes. Es el conjunto de reglas y normas que establecen un marco
adecuado para las relaciones entre personas e instituciones, autorizando, prohibiendo y
permitiendo acciones especficas en la interaccin de individuos e instituciones.
AUTORIDAD
Del latn auctoritas, la autoridad es el poder, la potestad, la legitimidad o la facultad. Por lo
general se refiere a aquellos que gobiernan o ejercen el mando. La autoridad tambin es el
prestigio ganado por una persona u organizacin gracias a su calidad o a la competencia de
cierta materia. La autoridad suele estar asociada al poder del estado. Los funcionarios
estatales tienen la facultad de mandar y dar rdenes, que deben ser acatadas siempre que
acten con respecto a las leyes y normas vigentes. La autoridad por lo tanto es una forma de

dominacin ya que exige o pide la obediencia de los dems. Sin obediencia no existe la
autoridad.
AUTENTICIDAD
Qu es la autenticidad? Es posible hoy en da, en las condiciones en las que vivimos,
alcanzar ese estado de autenticidad?
La autenticidad es ser realmente uno mismo y del todo en cada situacin. Esto parece que
define ya la autenticidad, pero todava falta esclarecer qu significa realmente ser uno
mismo y del todo.
RITO

HUMILDAD
Humildad: La virtud moral por la que el hombre reconoce que de si mismo solo tiene la nada
y el pecado. Todo es un don de Dios de quien todos dependemos y a quien se debe toda la
gloria. El hombre humilde no aspira a la grandeza personal que el mundo admiraporque ha
descubierto que ser hijo de Dios es un valor muy superior. Va tras otros tesoros. No est en
competencia. Se ve a s mismo y al prjimo ante Dios. Es as libre para estimar y dedicarse al
amor y al servicio sin desviarse en juicios que no le pertenecen.
AMISTAD
La amistad (del latn amicus; amigo, que deriva de amore, amar) es una relacin afectiva
entre dos o ms personas. La amistad es una de las relaciones interpersonales ms comunes
que la mayora de las personas tienen en la vida.
CONCIENCIA
E define en general como el conocimiento que un ser tiene de s mismo y de su entorno, se
refiere a la moral o bien a la recepcin normal de los estmulos del interior y el exterior.
"Consienta" significa, literalmente, "con conocimiento" (del latn cum sienta). En la
especie Homo sapiens, la conciencia implica varios procesos cognitivos interrelacionados.
SOLIDARIDAD
La solidaridad es una de los valores humanos por excelencia, del que se espera cuando un
otro significativo requiere de nuestros buenos sentimientos para salir adelante. En estos
trminos, la solidaridad se define como la colaboracin mutua en la personas, como aquel

sentimiento que mantiene a las personas unidas en todo momento, sobre todo cuando se
vivencia experiencias difciles de las que no resulta fcil salir.
AMOR
El amor es un concepto universal relativo a la afinidad entre seres, definido de diversas
formas segn las diferentes ideologas y puntos de vista
(cientfico, filosfico, religioso, artstico). Habitualmente, y fundamentalmente en Occidente,
se interpreta como un sentimiento relacionado con el afecto y el apego, y resultante y
productor de una serie de emociones, experiencias y actitudes. En el contexto filosfico, el
amor es una virtud que representa toda la bondad, compasin y afecto del ser humano.
Tambin puede describirse como acciones dirigidas hacia otros (o hacia uno mismo) y
basadas en la compasin, o bien como acciones dirigidas hacia otros y basadas en el afecto.
DILOGO
El dilogo es una modalidad del discurso oral y escrito en la que se comunican entre dos o
ms personas, en un intercambio de ideas por cualquier medio.
Tambin se usa como tipologa textual en lingstica y en literatura cuando aparecen dos o
ms personajes que usan el discurso diegtico, llamados interlocutores. En este sentido
constituye la forma literaria propia del gnero literario dramtico y, como tal, se divide en
parlamentos o peroraciones entre personajes que se dirigen mutuamente la palabra.

CONFIANZA
En sociologa y psicologa social, la confianza es la opinin favorable en que
una persona o grupo ser capaz y desear actuar de manera adecuada en una determinada
situacin y pensamientos. La confianza se ver ms o menos reforzada en funcin de las
acciones, los actos previos y las posibles pruebas halladas.
CONVIVIR
Se suele decir que convivir es fcil, que todo es cuestin de educacin, de principios y cosas
parecidas. Los que conviven por necesidad opinan de un modo muy distinto y es lgico
porque una cosa es tomar lo que gustas y otra muy diferente que te fuercen a tomarlo
aunque no quieras. Es obvio, sin embargo, que este no es el mejor ejemplo, y tampoco que
la convivencia forme parte obligada de la educacin. Pienso que es algo bastante ms sutil.
Creo que estar dotado de tolerancia, de comprensin y de educacin es algo forzoso en la
convivencia del da a da, del boca a boca, aunque es forzado el don inevitable de tolerancia

y la discrecin y sin duda la aceptacin hacia el otro o los otros, que para convivir no es
necesariamente obligado que sea otra persona o siete, pongo por caso.
AMOR POR S MISMO
Se suele decir que convivir es fcil, que todo es cuestin de educacin, de principios y cosas
parecidas. Los que conviven por necesidad opinan de un modo muy distinto y es lgico
porque una cosa es tomar lo que gustas y otra muy diferente que te fuercen a tomarlo
aunque no quieras. Es obvio, sin embargo, que este no es el mejor ejemplo, y tampoco que
la convivencia forme parte obligada de la educacin. Pienso que es algo bastante ms sutil.
Creo que estar dotado de tolerancia, de comprensin y de educacin es algo forzoso en la
convivencia del da a da, del boca a boca, aunque es forzado el don inevitable de tolerancia
y la discrecin y sin duda la aceptacin hacia el otro o los otros, que para convivir no es
necesariamente obligado que sea otra persona o siete, pongo por caso.
SERVIR
El Ministerio de Defensa ha lanzado una campaa de publicidad en la que quiere resaltar la
profesionalidad, el espritu de superacin y la voluntad de servicio de nuestras Fuerzas
Armadas. La campaa se sintetiza perfectamente en su propio slogan: El valor de servir.
Valor y servicio son los ejes de la campaa y a su vez son los sentimientos que mueven y
motivan a un gran colectivo humano, compuesto por hombres y mujeres, valiosos y
valientes, que vela por la seguridad de los ciudadanos espaoles, son garantes de la paz en
pases que sufren las secuelas de las guerras y siempre que ocurren catstrofes naturales
tienden su mano para ayudar donde sea necesario.

COMPARTIR
El hecho de compartir hace referencia al disfrute en comn de un recurso o un espacio. En
sentido estricto, hace referencia al disfrute simultneo o uso alternativo de un bien finito,
como un monte pblico o un lugar de residencia.
En un sentido ms amplio, compartir hace referencia a la concesin gratuita de un uso que
es susceptible de ser tratado como un bien sin rival por no ser tangible, como es
la informacin. Ms ampliamente, puede hacer referencia al concepto de donar; ejemplo
claro de esto son iniciativas como el bookcrossing, donde el objeto compartido no vuelve a la
persona que lo pone en circulacin.

COMUNICAR

Entre las caractersticas que nos hacen seres humanos se encuentran la capacidad de
comunicarnos, aprender e intercambiar nuestras ideas, esto nos lleva a estar cada vez ms
unidos para construir juntos un mejor entorno para quienes nos rodean y nosotros mismos.
Con el tiempo, la necesidad de comunicamos cada da ms rpido se incrementa, y por ende,
la creacin de medios de comunicacin, espacios donde compartir la informacin cotidiana e
imparcial para actuar en mutuo beneficio.
CREAR
Criar, formar algo de la nada. fig. Instituir un nuevo empleo o dignidad. fig. Establecer,
fundarr Vida a una cosa.

PROYECTAR
La proyeccin (Psicoanlisis) es un mecanismo de defensa a travs del cual el individuo se
enfrenta a conflictos emocionales y amenazas de origen interno o externo atribuyendo
incorrectamente a los dems, sentimientos, impulsos o pensamientos propios.