La lectura nos permite informarnos y disfrutar de momentos agradables.

Para conocer el trabajo de la gran

minera, como las exploraciones geolgicas, los textos informativos son los ms apropiados.
El texto informativo tiene como objetivo exponer o dar a conocer al lector una informacin de ndole cultural,
cientfica, tecnolgica, etc.
En este tipo de textos predomina la funcin referencial del lenguaje, es decir, se entrega informacin objetiva y
veraz mediante una sintaxis precisa y concisa, y con un lenguaje claro, directo y especfico.
Existen dos tipos de textos informativos: los periodsticos y los expositivos.
Estructura general de un texto expositivo.
Ttulo: Informa el tema central del texto de modo sinttico.

PARA EL DOCENTE

Texto informativo-expositivo

Subttulos: Sintetizan la idea principal que se expone en uno o ms prrafos. Su funcin es orientar al
lector.
Introduccin: Ubica al lector en el tema y/o en sus propsitos. Invita a seguir leyendo. Se presenta en uno
o ms prrafos, dependiendo de la extensin del texto.
Cuerpo: En distintos prrafos, se expone y desarrolla la informacin de inters. Cada prrafo presenta una
idea central que se apoya en elementos secundarios. Los prrafos se encadenan entre si por medio
de nexos e ilativos pertinentes.

En ocasiones, cuando el contenido del texto lo requiere, se pueden encontrar referencias bibliogrficas
y citas textuales.

Conclusin o cierre: En uno o ms prrafos redondean las ideas principales que se han expuesto a lo
largo del texto.
Elementos grficos: Apoyan el contenido del texto. Su objetivo es resaltar, aclarar, explicar, ejemplificar o
ampliar la informacin expuesta mediante distinta tipografa, uso de diferentes colores, incorporacin
de cuadros explicativos, diagramas de flujo, infografas, ilustraciones, fotografas, etc.

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Lee el siguiente texto que te proponemos.

Trabajo geolgico de exploracin

El trabajo geolgico de exploracin es una fase inicial del complejo y largo proceso productivo de un
mineral. Su objetivo final es lograr identificar con precisin un yacimiento, en este caso de cobre, y sus
potencialidades de explotacin. Esta fase inicial del proceso productivo del cobre, presenta distintos pasos
o etapas.
Exploracin bsica
Esta es una etapa en donde se sealan, en lneas generales, las reas favorables para la exploracin de
yacimientos. Se recolectan muestras superficiales para analizar su ley, y se efecta un reconocimiento
geolgico bsico del rea para determinar si sta presenta caractersticas que indiquen un potencial
de mineralizacin.

APLICACIN PRCTICA

Texto expositivo

El gelogo o geloga, siguiendo un modelo de exploracin, y de acuerdo con sus estudios sobre la
formacin del cobre en la naturaleza, ubica zonas favorables para la sedimentacin de cobre. Estas
se reconocen por presentar, por ejemplo, alteraciones geolgicas por el efecto de un intrusivo. Estas
alteraciones se pueden observar en rocas decoloradas y/o teidas por xidos.
Una vez localizada el rea, el gelogo aplica sus conocimientos tericos y habilidades, tales como
la interpretacin de imgenes satelitales, geofsica y geoqumica, lo que le permite profundizar y
confirmar la informacin obtenida de su exploracin.
Estudio geolgico intermedio
Luego, tiene lugar un estudio de geologa intermedia, mediante el cual se hace un anlisis en profundidad
del subsuelo por medio de sondajes exploratorios y se extraen testigos de sondajes. Esta etapa de
geologa intermedia tiene por objetivo confirmar la presencia en profundidad de mineralizacin.
Estudio geolgico avanzado
Si la etapa anterior result exitosa, se pasa a una siguiente, denominada geologa avanzada, en la cual
se sondea el rea con mucho mayor detalle con el fin de determinar los lmites internos del yacimiento
y la calidad de mineral encontrado (la ley de cobre que posee, de molibdeno, de arsnico, etc.). Esto
permite efectuar una estimacin de recursos y categorizar las reservas encontradas. Adicionalmente,
se obtienen muestras especiales para determinar la geotecnia de la roca (propiedades fsicas, como
dureza, estabilidad, fracturamiento), y su geometalurgia (caractersticas de la roca para su flotacin,
informacin necesaria para el proceso productivo propiamente tal).
Toma de decisiones
Segn el anlisis y conclusiones que surgen de los datos recogidos en todo este proceso, se toman
decisiones polticas de explotacin, ya sea de espera para explotar ese yacimiento o para comenzar
el estudio de uno nuevo.
En definitiva, del trabajo geolgico de exploracin, que es una actividad anterior al proceso productivo
propiamente tal del cobre, dependern las decisiones que se tomen para iniciar la explotacin racional
y rentable

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Antes de leer

Durante la lectura

Despus de leer

Pregntate para qu

Subraya las ideas

Si es posible, comenta con

Agrega notas, ideas o

Organiza la informacin ms

tienes que leer el texto,

para entretenerte, buscar
informacin en l, indagar en
su estructura?

Realiza una mirada preliminar

al texto, analizando el ttulo,
los subttulos, fotografas u
otro tipo de informacin grfica
que presenta. As te hars una
idea general de lo que ste te
expondr.

Resalta la estructura

claves o centrales de los

prrafos.
comentarios al margen
del texto.

Detnte en aquellas

palabras o expresiones
que te ofrecen dificultad
para intentar comprender
sus significados o
consultar un diccionario.

otros lectores el contenido y

estructura del texto.
relevante del texto mediante
un esquema, diagrama o mapa
conceptual.

Formula nuevas interrogantes

que te surgieron a partir de la
lectura de este texto.

Redacta un resumen del

contenido del texto.

En forma oral, realiza una

fundamental del texto.

exposicin de los contenidos

del texto y las nuevas
interrogantes que se te
plantearon ante compaeros,
familiares o amigos que se
interesen en el tema.

Luego, pregntate qu sabes

acerca de este tema.

APLICACIN PRCTICA

Estrategias de comprensin de un texto expositivo

Estrategias para escribir un texto expositivo

Antes de escribir

Durante la escritura

Selecciona y precisa el tema

Recuerda presentar en

que deseas exponer por

escrito.

Identifica el propsito

especfico de tu texto y sus

destinatarios.

Realiza una lluvia de ideas

relacionadas con ste.

Investiga acerca del tema en

distintas fuentes bibliogrficas

y selecciona informacin
relevante y significativa, que
podrs utilizar luego en tu
escrito.

Elabora un esquema para

especificar los distintos mbitos

que abordars del tema
seleccionado.

cada prrafo una idea

central.

Incorpora citas textuales,

referencias bibliogrficas,
o elementos grficos
para ampliar, explicar,
ejemplificar el tema que
ests desarrollando.

Si es necesario, utiliza

palabras especializadas.

Evita incorporar

informacin vaga e
inexacta.

Despus de redactar
el borrador
Verifica si:

Cumple con el propsito que te

planteaste inicialmente.

Se adecua al nivel del

destinatario a quien se dirige.

Se lee en forma fluida.

Presenta una estructura clara y
coherente.

Presenta un dominio del lxico

preciso y conciso.

La ortografa literal, acentual y

puntual estn correctas.

Si t has quedado conforme

con tu escrito.

Construye la estructura bsica

de tu texto.

Luego de revisar y corregir, prepara tu escrito definitivo. Cuida que su

presentacin sea adecuada y atractiva para el lector.
Dalo a conocer a sus lectores, y acoge sus comentarios y sugerencias.

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Lenguaje y Comunicacin

Subsector : Lenguaje y Comunicacin

Nivel :

7 y 8 Aos de Educacin Bsica - 1er Ao de Educacin Media

Descripcin general
La informacin que se entrega en Tipos de textos se refiere a los tipos de textos.
En este caso se desarrollan los Textos informativos expositivos: qu son y su estructura general.
Se ofrece una aplicacin prctica con un texto de ejemplo:
- Estrategias de comprensin de un texto expositivo.
- Estrategias de produccin de textos expositivos.
- Criterios de anlisis de estructura y contenido de textos expositivos.
Objetivos
fundamentales
NB5
Leer comprensivamente, con propsitos
definidos, variados tipos de textos: analizar
su estructura, contenido y finalidad.
NB6
Leer comprensiva y crticamente
diversos tipos de textos relacionados
con necesidades de aprendizaje o con
otros propsitos definidos: analizar su
estructura, contenidos, finalidad y entorno
social de su produccin.

Objetivos
transversales

Desarrollar la

capacidad de
resolver problemas,
la creatividad y las
capacidades de
autoaprendizaje
(en relacin con
el crecimiento y
autoafirmacin
personal).

Contenidos

Textos

informativos
expositivos.

Conceptos claves

PARA EL DOCENTE

Sector :

Texto informativo.
Texto expositivo.
Fisonoma del
texto.
Criterios de
anlisis.

Aprendizajes posibles

Reconocer y diferenciar los Textos informativos expositivos.

Incrementar el dominio de la comprensin de textos.
Reconocer la fisonoma y estructura de los Textos informativos expositivos.
Producir textos informativos escritos segn la tcnica de aplicacin de Textos informativos expositivos.
Evaluar los trabajos realizados utilizando criterios previamente identificados.
Otras oportunidades de aprendizaje

Anlisis de diferentes tipos de textos.

Identificar palabras de vocabulario especfico y aplicarlas a situaciones nuevas.
Trabajar sobre la base de la etimologa de palabras y del prefijo geo- (elemento que viene del griego: ge,
ges = tierra).
Explicar el significado de familias de palabras que llevan el prefijo geo:
Geologa - Gelogo - Geolgico - Geografa - Gegrafo - Geogrfico
Identificar el significado de las siguientes palabras:
Geocntrico - Geofsica - Geometra - Geotermia
Aprender el significado de palabras que tienen el prefijo Sub- (del latn sub = debajo o inferioridad).
Subacutico - Subterrneo - Submarino - Subalterno - Suboficial - Subcutneo - Subestimar
Inventar un crucigrama con las palabras anteriormente aprendidas.

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 Distingue lo importante de lo accesorio.

Comprende el contenido literal, inferencial y organizacional de los textos.
Deduce conclusiones de lo ledo.
Aporta con reflexiones que implican una correcta comprensin del texto ledo.
Comprende el significado de palabras nuevas mediante el contexto.
Produce un texto a partir de pautas dadas.
Corrige los textos mediante las estrategias aprendidas.

PARA EL DOCENTE

Criterios de evaluacin

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Texto expositivo

Trabajo geolgico de exploracin

Segn el texto expositivo El trabajo geolgico de exploracin, completa el cuadro de acuerdo con las preguntas
ejes.

Etapa 1: Exploracin Bsica

Quin la realiza:
Qu acciones realiza:

PARA EL DOCENTE

Instrumento de evaluacin

Qu herramientas utiliza:
Cul es el objetivo o meta:

Etapa 2: Estudio geolgico intermedio

Quin la realiza:
Qu acciones realiza:
Qu herramientas utiliza:
Cul es el objetivo o meta:

Etapa 3: Geologa avanzada

Quin la realiza:
Qu acciones realiza:
Qu herramientas utiliza:
Cul es el objetivo o meta:

Tipos de yacimiento:
Yacimientos de xidos
Caractersticas generales:



Yacimientos de sulfuros
Caractersticas generales:

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