Review Midterm SPAN101_SPRING2015

Format-sections of the exam (50 MINUTES OF EXAM TIME): Listening activity, Grammar activities (ser,
estar, gustar, present indicative), Reading activity and Writing activity
Vocabulary and Grammar: CAPTULO PRELIMINAR, CHAPTER 1 AND CHAPTER 2 (Mosaicos)
Funciones y formas: Estoy en clase
Use the picture to match the name of the student with the statement that best matches where
he/she sits in class.

_____c_____
_____b_____
_____d_____
_____a_____

a.
a. Est al lado de Juan y detrs de
Mara.
b.
b. Est entre Juan y Pedro.
c.
c. Est delante de Cristina.
d. Est enfrente del profesor Gallegos d.
y al lado de Mercedes.

Roberto
Cristina
Susana
el profesor Gallegos

Vocabulario en contexto: Cortesa

Write the expression you would use in each of the following situations.

Con permiso

De nada

Gracias

Lo siento

1.

You receive a birthday present.

2.

You need to get out of a crowded

elevator.

3.

Your friend tells you he broke up

with his girlfriend.

_____________l
o siento

4.

You are asking a friend for a favor.

_______POr
favor______

5.

Your sister thanks you for your

advice.

____de
nada_________

Por favor

_______Gracias
______
___________con
permiso

Funciones y formas: En la clase: Form complete sentences by matching the following people
with the activities they do in their Spanish class.

mis compaeros

busco una
palabra en el
diccionario

Ester y yo

habla con los

estudiantes

Thomas y Erin

escucha la
conversaci
n

la profesora

estudian

yo

practican
espaol

usted

tomamos
apuntes

En la clase de espaol

MODELO:

mi amiga Carolina conversa con el profesor.

1.yo
busco
2.en la
clase
practic
an

3.
4.

ester y yo tomamos apuntes

tomas y erin estudian

5.la
profes
ora
habla
con
Funciones y formas: Descripciones
Describe the following people using the appropriate form of ser.
1.

T _____eres________ elegante.

2.

Elena _______es______ tranquila.

3.

Yo _______soy______ responsable.

4.

Pedro ______es_______ generoso.

5.

Usted ________es_____ sincera.

Funciones y formas: Televisin

Look at the TV listings and write the times of the programs. Write out the times using words.
Follow the model.
The Walking Dead 4:00
Noticias de la BBC 8:05

MODELO:

Duck Dynasty 5:30

Documental 8:45

Tambin la lluvia 6:15

Game of Thrones 9:25

Game of Thrones es a las nueve y veinticinco.

1.

The Walking Dead es a _____las cuatro de la

________________________________________

2.

Duck Dynasty es a ____________las cinco y

media______________________________________

3.

Tambin la lluvia es a ____________las seis y

quience__________________________________

4.

Noticias de la BBC es a _______________las ocho y

cinco______________________________

5.

El documental es a __________________________________________________

Vocabulario en contexto: Los nuevos vecinos Indicate each persons name with the appropriate
description.

Javier

Nora

Leo

Estela

Dora

Jorge

Sergio

1.

Es alto y no tiene pelo. Se llama ____leo_____________________ .

2.

Tiene pelo largo y castao. Se llama __________estela_______________ .

3.

Es pelirrojo y simptico. Se llama javier .

4.

Es alta, delgada y rubia. Se llama nora .

5.

Es mayor y lleva lentes. Se llama estela .

6.

Es joven, con pelo negro y muy serio. Se llama sergio .

7.

Es mayor, muy agradable y lleva un sombrero morado. Se llama

_________________________ .

Funciones y formas: En el hospital

Complete the following exchange between two friends with the appropriate form of the verb
estar.

CELULAR 1:

Dnde (1) __________estas_______________ t?

CELULAR 2:

(2) _________________estoy________ en el hospital.

CELULAR 1:

(3) ____________________esta_____ bien?

CELULAR 2:

Mi mam (4) ______________esta___________ mal.

CELULAR 1:

Carlos y yo (5) __________estamos_______________ enfrente del hospital.

Necesitas algo?

CELULAR 2:

No, gracias.

Vocabulario en contexto: Hola! Complete the following conversation between three students,
Eva, Carla, and Ana, using the appropriate expressions from the list.

Adis

Buenos das

Igualmente

Muy bien, y t?

Regular

Hola, Carla!
(1) _______________Buenos dias_______________________ , Eva!
Cmo ests?
(2) ______________________________________ muy bien y tu
(3) __________________regular____________________ . Esta es mi amiga Ana.
Mucho gusto.
(4) ___________________igualmente___________________ .
Hasta luego!
(5) ______adios________________________________ .
Chao.a

Funciones y formas: Una universidad ideal!

Complete the description of Karinas university with the verbs from the list. Be sure to write
the appropriate form of the verb. You may use a verb only once.

asistir

comer

comprender

correr

escribir

leer

responder

vivir

Mi universidad es excelente. Los estudiantes (1) _________________________ a clase solo

los lunes y martes. Los mircoles y jueves, practicamos deportes. Por ejemplo, yo (2)
_________________________ en

la playa, y mi amiga Ana monta en bicicleta. Los viernes, los

profesores (3) _________________________ en la cafetera con los estudiantes y conversan

sobre historia, poltica, deportes, msica Nosotros no (4) _________________________
muchos libros y no (5) _________________________ en la pizarra. Mi clase preferida es
economa. En clase, hablamos y escuchamos a la profesora, y ella (6)
_________________________ a

las preguntas de los alumnos. Todo es muy interesante!