Instituto Superior Dr.

Carlos Mara Carena

PROFESORADO DE MATEMTICA

LENGUAJE DIGITAL Y AUDIOVISUAL

INSTANCIA EVALUATIVA IEFI

Abrir el archivo PDF adjunto, titulado: Alfabetizacin meditica en

contextos mltiples.
Leer, analizar y relacionar los diferentes temas all contenidos.
Indagar en otras fuentes inherentes si as lo consideran o consultar
los materiales ya trabajados en clase, para profundizar, enriquecer y
ampliar su tratamiento. Citar nombre de las obras, autores, pginas
web, etc.
A partir de la tarea anterior, elaborar de manera individual un
trabajo domiciliario escrito, que contemple y articule los siguientes
temas:
Las TIC como rasgo de la cultura y de los cdigos de
comunicacin de nios y jvenes.
La construccin de identidades y de la participacin mediada por
la tecnologa.
Modos de transmisin de la informacin, lectura crtica y
apropiacin de saberes.
La imagen y el sonido en el proceso de educacin y en el entorno
multimedia.
Los espacios digitales para la enseanza.
Las actitudes de la escuela ante la cultura visual en el escenario
contemporneo.
Desafos pedaggicos ante el mundo digital.

Su extensin abarcar no ms de cinco carillas en hojas tamao A4,

en letra fuente calibri, tamao 14; incluida la cartula y bibliografa.
La entrega ser el da 18/11/2014.
Para el da 25/11/14 a las 18hs.:
LLevar notebook o netbook.

 Buscar y almacenar imgenes, sonidos, videos en

un pendrive o en el disco de su notebook o
netbook.
Prever la instalacin de alguno de los programas
empleados durante el taller.
Contar con la produccin escrita.
Distribuidos en pequeos grupos, disear una
presentacin multimedial con los recursos
disponibles, cuya estructura evidenciar una
introduccin, un desarrollo y un espacio de
conclusiones.

Criterios de evaluacin:
Correcta expresin escrita.
Trabajo individual y colaborativo.
Apropiacin de constructos desarrollados.
Implementacin de TIC en produccin
digital.
Anlisis y reflexin sobre el lenguaje
audiovisual en la escuela.