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1 Naturales NB6-8B NM1
1 Naturales NB6-8B NM1
capacidad de separarse en sus estructuras moleculares ms simples y/o en sus tomos constituyentes. Estos
compuestos qumicos, que evidencian la propiedad de disociacin o ionizacin en disoluciones, se denominan
electrolitos, y la reaccin qumica de disociacin se denomina electrlisis. Las reacciones de electrlisis son la
base para concentrar y purificar el cobre del mineral donde se extrajo: mtodo conocido como electroobtencin.
CONTENIDOS
La electrlisis
ELECTRLISIS
tipo de reaccin qumica donde los
Electrolitos
se disocian o ionizan en
Iones
llamados
llamados
Cationes
Aniones
Electrlisis
La electrlisis es una reaccin qumica donde las sustancias que se encuentran disueltas en agua
(disolucin) o fundidas son capaces de disociarse o ionizarse en sus componentes moleculares y/o
atmicos constituyentes. La disociacin produce estructuras qumicas cargadas elctricamente, por lo que
las disoluciones electrolticas se caracterizan por conducir la corriente elctrica.
Ejemplo de reaccin electroltica: CaCO3
Ca+2 + CO3-2
Electrolitos
Los electrolitos son sustancias qumicas capaces de disociarse o ionizarse cuando se encuentran en
disolucin o fundidas. Los electrolitos disociados permiten que el sistema conduzca la corriente elctrica.
Ejemplo de electrolitos: CaCO3
Iones
Los iones son molculas o tomos que presentan carga elctrica. Resultan por la disociacin del electrolito
o por ganancia o prdida de electrones.
Ejemplo de iones: Ca+2
CO3-2
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El anin es un in que presenta carga elctrica negativa. Cuando se encuentra bajo la influencia de
electrodos que son polos elctricos el anin migrar hacia el electrodo de signo contrario, en este caso, un
nodo (de signo positivo), debido a que cargas elctricas opuestas se atraen.
Ejemplo de anin: CO3-2
CONTENIDOS
Aniones
Cationes
El catin es un in que presenta carga elctrica positiva. Cuando se encuentra bajo la influencia de
electrodos que son polos elctricos el catin migrar hacia el electrodo de signo contrario, en este caso, un
ctodo (de signo negativo), debido a que cargas elctricas opuestas se atraen.
Ejemplo de catin: Ca+2
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Juan tiene un gran recipiente de agua con electrodos (ctodo y nodo) en sus extremos, como muestra la
figura:
Ctodo (-)
nodo (+)
Juan quiere separar un conjunto de sustancias qumicas para agruparlas en cationes y aniones. La lista que
posee es la siguiente:
1. KNO3 (Nitrato de Potasio).
2. NaOH (Hidrxido de Sodio).
APLICACIN PRCTICA
Reflexin y anlisis
Al disolver cada una de estas sustancias en el agua del recipiente, Juan no sabe como se comportarn cada una
de ellas.
a predecir dnde migrar cada uno de los iones de estas sustancias, aplicando tus conocimientos de
Aydalo
la electrlisis y la formacin de iones.
CO3-2
nodo (+)
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1. Completa la tabla con la migracin de los iones en la electrlisis para cada una de las sustancias que Juan
tiene en la lista.
Sustancia
Ca Co3
Ca+2
CO3-2
KNO3
NaOH
HCl
CuSO4
CO2
NaCl
C6H12O6
CuCO3
APLICACIN PRCTICA
Resultados
2. Hay algn compuesto de la lista que no migre? Si es as, cules son y por qu no lo hacen?
3. En qu se parece lo que quiere hacer Juan, con lo que se hace en la electroobtencin del cobre?
4. Qu finalidad prctica tiene la electrlisis en la electroobtencin del cobre?
5. Qu utilidad tienen los electrolitos en la vida diaria?
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Ciencia.
Descripcin general
En el texto La electrlisis se dan a conocer las caractersticas y propiedades de esta reaccin qumica,
los fenmenos relacionados y su utilidad prctica. Este material puede ser utilizado para profundizar el
concepto de reaccin qumica abordado en la unidad Cambios de la materia (NB6) y en la unidad El agua
(NM1) de los programas de estudio de esos niveles.
Este contenido se relaciona con el proceso productivo del cobre en su etapa de electroobtencin, ya que
esta divisin del proceso se realiza gracias al principio qumico de la electrlisis.
Se ofrece una actividad prctica en la que los estudiantes ejercitan el concepto de electrlisis abordado
mediante una resolucin de problemas, con una mirada de utilidad prctica.
Objetivos
fundamentales
NB6
Comprender
los procesos de
transformacin
fsico-qumica de la
materia y saberlos
aplicar a principios de
conservacin.
NM1
Experimentar,
observar y analizar
procesos qumicos en
contextos diversos.
Objetivos
transversales
convicciones, sentimientos
y experiencias de manera
coherente y fundamentada.
Resolver problemas a travs
del uso de herramientas y
procedimientos basados
en una actitud reflexiva y
metdica.
Analizar, interpretar y
sintetizar informacin y
conocimientos.
Aprendizajes posibles
Explicar el fenmeno de la
electrlisis y caracterizarla
utilizando esquemas.
Identificar electrolitos en
una reaccin electroltica.
Identificar iones, cationes
y aniones, relacionndolos
con sus cargas elctricas.
Explicar la migracin de
los iones en un sistema de
electrlisis.
Valorar la importancia de
la qumica electroltica en
la minera y la industria.
NB6
Cambios de la materia.
Nocin de reaccin
qumica.
Identificacin de
reacciones qumicas.
NM1
Explicacin de los
cambios qumicos
ocurridos en la reaccin
de descomposicin de
agua, a partir de medidas
de los gases obtenidos.
Otras oportunidades
de aprendizaje
Observar y describir
Conceptos claves
Contenidos
fenmenos con
rigurosidad.
Formular explicaciones a
partir de las observaciones
y utilizando diferentes
fuentes bibliogrficas.
Extraer conclusiones a
partir de los resultados y
observaciones realizadas.
Sintetizar ideas y
comunicar informacin
en forma de esquemas y
diagramas.
PARA EL DOCENTE
Sector:
Electrlisis.
Electrolitos.
Carga elctrica.
In.
Catin.
Anin.
Electrodos.
nodo.
Ctodo.
Disolucin.
Criterios de evaluacin
Explica el fenmeno de la
electrlisis mediante esquemas.
Caracteriza la electrlisis
utilizando un lenguaje cientfico.
Identifica los electrolitos en una
solucin.
Identifica iones, distinguiendo
cationes y aniones.
Relaciona cationes y aniones
con el tipo de cargas elctricas.
Explica la capacidad de
migracin de los iones.
Reconoce la importancia de
la qumica electroltica en la
minera e industria.
Aplica el concepto de electrlisis
a situaciones problemticas.
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Nombre:
Curso:
1.
Fecha:
2.
PARA EL DOCENTE
Evaluacin Formativa
3.
Sustancias electrolticas:
a)
b)
Sustancias no electrolticas:
a)
b)
4.
5.
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7.
Una sustancia A electroltica forma dos iones C y D. En una observacin experimental el in C se dirige al
ctodo. La experiencia se termina abruptamente antes de verificar la migracin del in D. De acuerdo a esta
informacin seala:
El in C es un
El in D es un
porque
PARA EL DOCENTE
6.
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MATERIAL COMPLEMENTARIO
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