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Manual El Nuevo Testamento - para El Maestro
Manual El Nuevo Testamento - para El Maestro
El Nuevo Testamento
Publicado por
La Iglesia de Jesucristo de los Santos de los ltimos Das
Salt Lake City, Utah, E.U.A.
Cubierta: El Sermn del Monte, por Carl Bloch. Usado con permiso del Museo
Nacional Histrico de Frederiksborg.
Doctrina del Evangelio: Manual para el maestro
Derechos reservados 1997 por Intellectual Reserve, Inc.
Aprobacin del ingls: 8/96
Aprobacin de la traduccin: 8/96
Traduccin de New Testament Gospel Doctrine Teachers Manual
Spanish
ndice de materias
Nmero y ttulo de la leccin
Ayudas para el maestro
Pgina
v
10
14
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82
86
90
95
100
105
110
III
IV
115
120
27 No est aqu, pues ha resucitado (Mateo 28; Lucas 24; Juan 2021)
126
131
137
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201
206
210
214
221
VI
VIII
Cmo usar
variedad al
ensear las
Escrituras
Utilice las sugerencias que se hallan a continuacin para ensear con mayor
eficacia y variedad los relatos de las Escrituras:
1. Ayude a los miembros de la clase a entender lo que ensean las Escrituras
acerca de Jesucristo. Pdales que piensen en la forma en que ciertos pasajes
aumentan su fe en el Salvador y les permiten sentir Su amor.
2. Pdales que piensen en las formas especficas en que un pasaje de las Escrituras
pueda aplicarse a su vida y que las compartan con la clase. Dgales que pueden
personalizar los pasajes si mentalmente colocan su propio nombre en ciertos
pasajes seleccionados.
3. Adems de ensear la doctrina, recalque tambin los relatos del Nuevo
Testamento que fortalezcan la fe, asegurndose de que los miembros de la
clase los comprendan y que analicen las maneras de aplicarlos a su vida.
4. Haga que los miembros de la clase busquen palabras, frases o conceptos que
se repitan varias veces en un pasaje de las Escrituras o que tengan algn
significado especial para ellos.
5. La Gua para el Estudio de las Escrituras es sumamente til para el estudio
personal y el anlisis en clase.
6. En la pizarra escriba frases, palabras claves o preguntas que tengan que ver
con el relato de las Escrituras y despus lea o haga un resumen de dicho
relato. Cuando los miembros de la clase escuchen las frases, las palabras
claves o las respuestas a las preguntas, detngase y analcenlas.
7. A lo largo del Libro de Mormn, se usa la frase as vemos que... para
comenzar un resumen de los principios que se han enseado (vase, por
ejemplo, Helamn 3:28). Despus de analizar un pasaje de las Escrituras,
pida a los miembros de la clase que usen la frase as vemos que... para
explicar el principio contenido en el pasaje.
8. Busque y analice los smbolos que se usan en el Nuevo Testamento; por
ejemplo, el esposo y la novia representan al Salvador y a Su pueblo.
9. Tome nota de la forma en que se pueden hacer contrastes entre las personas
o los acontecimientos que se narran en las Escrituras.
10. Pida a los miembros de la clase que dramaticen los relatos de las Escrituras;
para ello, dgales que lean en voz alta las palabras de los distintos personajes
de los relatos. Asegrese de que al hacer las dramatizaciones se muestre el
debido respeto por las Escrituras.
11. Divida la clase en dos o ms grupos pequeos. Despus de repasar un relato
de las Escrituras, pida a cada uno de los grupos que escriba los principios y las
doctrinas que se enseen en l, y luego, que los grupos, por turnos, hablen
de la forma en que se pueden aplicar esas enseanzas a su vida.
12. Pida a los alumnos que lleven a la clase un lpiz para marcar los pasajes
importantes que se analicen.
IX
Cmo ayudar
a los miembros
nuevos
Como maestro de la clase de Doctrina del Evangelio, es posible que usted tenga
la oportunidad de ensear a miembros que sean relativamente nuevos en la
Iglesia, y por medio de la enseanza que usted imparta, podr ayudarles a ser
ms firmes en la fe.
La Primera Presidencia dijo: Todo miembro de la Iglesia necesita que se le ame
y se le nutra espiritualmente, en especial durante los primeros meses despus
del bautismo. Cuando los miembros nuevos reciben una amistad sincera,
oportunidades de servir y la nutricin espiritual que se recibe al estudiar la
palabra de Dios, experimentan la conversin duradera y llegan a ser
... conciudadanos de los santos, y miembros de la familia de Dios (Efesios 2:19)
(Carta de la Primera Presidencia, 15 de mayo de 1997, Cmo ayudar a los
miembros nuevos).
Cmo ensear
el Evangelio
a los jvenes
Leccin
Isaas 61:13; Traduccin de Jos Smith, Lucas 3:411; Juan 1:114; 20:31
Objetivo
Preparacin
Desarrollo que
se sugiere para
la leccin
Actividad para
despertar el inters
Leccin 1
Sugerencias
adicionales para
la enseanza
Leccin 1
Leccin
Engrandece mi
alma al Seor
Lucas 1; Mateo 1
Objetivo
Preparacin
Desarrollo que
se sugiere para
la leccin
Actividad para
despertar el inters
Anlisis y aplicacin Al ensear los pasajes de las Escrituras que se hallan a continuacin, hable con
los miembros de la clase acerca de la manera de aplicarlos en el diario vivir.
de las Escrituras
Anmeles a compartir experiencias que hayan tenido que se relacionen con los
principios que contienen las Escrituras. Debido a que sera difcil hacer todas las
preguntas o tratar todos los temas en la leccin, elija con oracin aquellos que
mejor satisfagan las necesidades de los miembros de la clase.
1. Nace Juan el Bautista, hijo de Elisabet y Zacaras.
Analicen Lucas 1:525, 5780. Invite a algunos miembros de la clase a leer en voz
alta los versculos que usted haya seleccionado.
Cmo se describe a Elisabet y a Zacaras en las Escrituras? (Vase Lucas 1:69.)
Qu bendicin pidieron Elisabet y Zacaras en oracin? (Vase Lucas 1:7, 13.)
Cmo se contest finalmente esa oracin? (Vase Lucas 1:1113, 2425. Haga
notar que Zacaras y Elisabet probablemente haban orado por muchos aos
pidiendo la bendicin de un hijo; no obstante, nuestro Padre Celestial no se
los otorg hasta el momento oportuno para lograr Sus propsitos.) Cmo
podemos permanecer fieles y evitar el desnimo cuando no se contestan
inmediatamente nuestras oraciones sinceras en la forma que quisiramos?
Qu profetiz Gabriel acerca de la misin de Juan? (Vase Lucas 1:1417.
Muestre la lmina de Juan predicando en el desierto y haga un resumen en la
pizarra de las profecas de Gabriel. Analice el significado de dichas profecas,
cmo las cumpli Juan, y cmo podemos seguir el ejemplo de l en esas cosas.)
a. Juan hara que muchas personas ...se [convirtieran] al Seor su Dios (Lucas
1:16).
b. Hara ...volver los corazones de los padres a los hijos (Lucas 1:17).
c. Hara volver los corazones ...de los rebeldes a la prudencia de los justos
(Lucas 1:17).
d. Preparara ...al Seor un pueblo bien dispuesto (Lucas 1:17).
Nota: Juan el Bautista fue ...el poseedor ms sobresaliente del Sacerdocio
Aarnico de toda la historia (Bible Dictionary, John the Baptist, pg. 714).
Si lo desea, pueden analizar la forma en que los aspectos arriba mencionados
de la misin de Juan pueden aplicarse a los miembros de la clase que sean
poseedores del Sacerdocio Aarnico.
Qu le sucedi a Zacaras cuando puso en tela de juicio las palabras del ngel?
(Vase Lucas 1:1820.) De qu manera mostraron los hechos de Zacaras despus
del nacimiento de Juan que tuvo una fe renovada? (Vase Lucas 1:5963. l y
Elisabet le pusieron a su hijo el hombre de Juan, obedeciendo as el mandamiento
de Dios en lugar de seguir las tradiciones locales.)
Cuando Zacaras profetiz de la misin de su hijo, tambin habl de la
redencin, de la salvacin, de la remisin de los pecados, de la entraable
misericordia y de la luz (Lucas 1:6879). A quin se refera cuando habl de
estas cosas? (A Jesucristo.) Pida a un miembro de la clase que lea Juan 1:69.
Testifique que debemos concentrar nuestro servicio en ayudar a otros a venir
a Cristo, as como lo hizo Juan el Bautista.
Despus del nacimiento de Juan, l ...creca, y se fortaleca en espritu (Lucas
1:80). Por qu piensan que Juan deba fortalecerse en espritu para poder
7
Leccin 2
Mateo 1:19. Haga notar que segn la ley, Jos poda haber acusado a Mara de
violar el convenio matrimonial y llevarla ante un tribunal pblico. El resultado
de dicho tribunal podra haber sido una sentencia de muerte. Pero en lugar de
hacer esto, decidi liberarla en privado del contrato matrimonial.)
De qu manera ayud el Padre Celestial a Jos a aceptar la condicin de Mara
y a prepararse para asumir sus propias responsabilidades? (Vase Mateo 1:2023.)
Qu hizo Jos en respuesta a ese sueo? (Vase Mateo 1:2425.) Qu nos
revela esto acerca de su carcter?
Conclusin
Pida a un miembro de la clase que lea Lucas 1:46. Explique que en este versculo,
la palabra engrandece se refiere al esfuerzo de Mara por alabar al Seor y por ayudar
a otros a ver Su grandeza.
De qu manera los ejemplos de Elisabet, de Zacaras, de Juan el Bautista, de
Mara y de Jos les ayudan a comprender la grandeza del Salvador y a aumentar
su fe en l? Cmo podemos ayudar a otras personas a aumentar su fe en
Jesucristo?
Exprese su gratitud por los ejemplos de rectitud de Elisabet, de Zacaras, de Juan
el Bautista, de Mara y de Jos. Testifique en cuanto a las verdades que se han
analizado.
Sugerencia
adicional para
la enseanza
Leccin
Os ha nacido...
un Salvador
Lucas 2; Mateo 2
Objetivo
Preparacin
Desarrollo que
se sugiere para
la leccin
Actividad para
despertar el inters
10
11
12
Leccin 3
Sugerencias
adicionales para
la enseanza
Testifique de las verdades que se han analizado en esta leccin. Inste a los
miembros de la clase a regocijarse por el nacimiento del Salvador y a seguir el
ejemplo que l dio en su juventud.
13
Leccin
Preparad el camino
del Seor
Mateo 34; Juan 1:3551
Objetivo
Preparacin
Desarrollo que
se sugiere para
la leccin
Actividad para
despertar el inters
14
Explique que sta es la palabra hebrea Mesas, que significa ungido. Los judos
haban esperado por siglos la llegada del Mesas, quien, segn la profeca, sera
su Rey y Libertador ungido. La palabra griega que equivale a Mesas es Cristo.
Jesucristo era el Mesas que haban esperado por tanto tiempo, y Juan el Bautista
fue el profeta enviado para prepararle el camino.
Anlisis y aplicacin Comenten la forma en que las enseanzas que contienen los siguientes pasajes
de las Escrituras pueden ayudarnos a acercarnos ms al Salvador. Dado que sera
de las Escrituras
difcil hacer todas las preguntas o cubrir todos los puntos de la leccin, elija con
oracin lo que mejor satisfaga las necesidades de los miembros de la clase.
1. Juan el Bautista prepara el camino del Seor Jesucristo.
Lean y analicen Mateo 3:112. Muestre la lmina de Juan predicando, y
comparta con sus propias palabras la informacin de fondo que figura a
continuacin:
Siglos antes del nacimiento de Juan, muchos profetas previeron su ministerio
y testificaron de su grandeza como uno que preparara el camino para el Mesas
(Isaas 40:3; 1 Nefi 10:710). Como preparacin para el ministerio de Juan, el
ngel Gabriel anunci el nacimiento de Juan (Lucas 1:1319), Zacaras profetiz
en el da en que se dio el nombre y se circuncid a Juan (Lucas 1:6779) y un
ngel orden a su misin al pequeo Juan de ocho das de nacido (D. y C.
84:2728). La declaracin culminante en cuanto a la grandeza de Juan la hizo
el Salvador mismo, cuando dijo: ...entre los nacidos de mujeres, no hay
mayor profeta que Juan el Bautista (Lucas 7:28).
Juan naci unos seis meses antes de Jess. Poco antes del nacimiento de Jess,
Herodes, sintindose amenazado por el anuncio de que haba nacido un nuevo
rey de los judos, ...mand matar a todos los nios menores de dos aos que
haba en Beln y en todos sus alrededores (Mateo 2:16). Con el fin de proteger
a Jess, un ngel se apareci a Jos en un sueo y le indic que deba llevar a
Jess y a Mara a Egipto (Mateo 2:1315). Con el fin de proteger a Juan, ... Zacaras
hizo que [Elisabet] lo llevara a las montaas donde se cri, alimentndose de
langostas y miel silvestre (Enseanzas del Profeta Jos Smith, comp. de Joseph
Fielding Smith, 1976, pg. 318). Juan inici muchos aos despus su ministerio
pblico, predicando primeramente en el desierto y despus en Jerusaln y en
... toda la provincia de alrededor del Jordn (Mateo 3:5).
15
Cul fue la misin de Juan el Bautista? (Vase Lucas 1:7679; 3:34.) Por qu
piensan que era importante que alguien preparara el camino del Seor?
Qu mensaje predic Juan para preparar a las personas para la venida del
Salvador? (Vase Mateo 3:12.) Qu significa arrepentirse? (Mientras los
alumnos analizan esta pregunta, escriba en la pizarra algunos aspectos del
arrepentimiento, los cuales se hallan a continuacin. Si lo desea, puede pedir
a los miembros de la clase que lean los pasajes de las Escrituras que aparecen
entre parntesis.)
a. Ser contristados segn Dios por el pecado (2 Corintios 7:910).
b. Confesar y abandonar los pecados (D. y C. 58:4243).
c. Cuando sea posible, enmendar el mal que se ha hecho (Lucas 19:8).
d. Obedecer los mandamientos (D. y C. 1:3132).
e. Tornarse al Seor y servirle (Mosah 7:33).
Cmo nos prepara el arrepentimiento para morar con nuestro Padre Celestial
y con Jesucristo? (Vase 3 Nefi 27:19.) Cmo nos ayuda el arrepentimiento a
acercarnos ms a ellos a diario?
Los fariseos y los saduceos fueron testigos de bautismos efectuados por Juan
el Bautista pero eligieron no bautizarse (Mateo 3:7; Lucas 7:2930). Juan los
reprendi, instndolos a arrepentirse y a dar frutos dignos de arrepentimiento
(vase la Traduccin de Jos Smith, Mateo 3:35 [slo en ingls]; advirtase que
la palabra frutos se refiere a los resultados). Cules son los frutos del
arrepentimiento? (Vase Moroni 8:2526.)
Juan bautiz ...en agua para arrepentimiento y prometi que Jess bautizara
...en Espritu Santo y fuego (Mateo 3:11). Qu significa ser bautizado en
Espritu Santo y fuego? Somos bautizados en Espritu Santo y fuego cuando
recibimos el don del Espritu Santo mediante la imposicin de manos (D. y C.
20:41). El don del Espritu Santo es el derecho de tener, siempre que sea uno
digno, la compaa del Espritu Santo... ste acta como agente limpiador para
purificar a una persona y santificarla de todo pecado. Es por eso que a menudo
se hace referencia a l como fuego (Bible Dictionary, Holy Ghost, pg.
704).
2. Jess es bautizado por Juan el Bautista.
Lean y analicen Mateo 3:1317. Exhiba la lmina de Juan bautizando a Jess.
Por qu dud Juan en bautizar a Jess? (Vase Mateo 3:14.) Por qu deba
bautizarse Jess? (Vase Mateo 3:15; 2 Nefi 31:67, 911.) Por qu es necesario
que nos bauticemos? (Vase 2 Nefi 31:5, 1213, 1718; D. y C. 20:71;
49:1314.)
Qu convenios hacemos cuando nos bautizamos? (Vase D. y C. 20:37.)
Cmo deben dichos convenios afectar nuestros hechos diarios? (Vase
Mosah 18:810.)
3. Jess vence las tentaciones de Satans en el desierto.
Lean y analicen Mateo 4:111 (vase tambin la Traduccin de Jos Smith, Mateo
4:1, 56, 89, 11 en la Gua para el Estudio de las Escrituras, pg. 222).
Poco despus de Su bautismo, Jess fue llevado por el Espritu al desierto para
16
Leccin 4
estar con Dios (Traduccin de Jos Smith, Mateo 4:1). De qu manera piensan
que esa experiencia prepar a Jess para vencer las tentaciones de Satans?
De qu manera nos fortalecen contra la tentacin el ayuno, la oracin
y el ser ... llevado[s] por el Espritu?
A qu deseo trat de apelar Satans cuando tent a Jess, quien haba estado
ayunando, a convertir las piedras en pan? (Vase Mateo 4:23. Trat de apelar
al deseo de satisfacer el apetito fsico.) De qu manera nos tienta Satans a
dejarnos vencer por nuestros apetitos fsicos? Cmo podemos reconocer y
resistir esas tentaciones?
Satans trat de apelar al orgullo cuando tent a Jess a echarse del pinculo y
probar que tena el poder para ser salvado por ngeles (Mateo 4:56). De qu
manera trata Satans de apelar a nuestro orgullo? Cmo podemos reconocer y
vencer la tentacin de satisfacer los deseos que sean motivados por el orgullo?
Qu le ofreci Satans a Jess si ste le adoraba? (Vase Mateo 4:89.) Cmo
nos tienta Satans con las riquezas y el poder del mundo? Cmo podemos
reconocer y resistir esas tentaciones? (Vase Mateo 4:10.)
Por qu era falso el ofrecimiento de Satans de darle a Jess los reinos del
mundo? (Vase D. y C. 104:14.) Cules son algunos de los ofrecimientos
falsos que nos hace Satans para tentarnos a pecar?
Jess respondi a cada una de las tentaciones de Satans citando las Escrituras
(Mateo 4:34, 67, 810). De qu manera nos dan fuerza las Escrituras para
vencer la tentacin? (Vase Helamn 3:2930.)
En dos ocasiones Satans puso en tela de juicio el que Jess fuera el Hijo de
Dios (Mateo 4:3, 6). Por qu piensan que hizo esa pregunta Satans? Cmo
hace l esa pregunta en el mundo actual? Cuando enfrentamos tentaciones,
cmo nos ayuda el saber que somos hijos de Dios? (Vase Moiss 1:1222.)
Cmo nos puede ayudar el saber que Jess, el Hijo de Dios, enfrent
tentaciones similares a las que tenemos nosotros? (Para el anlisis de esta
pregunta, puede pedir a los alumnos que lean Hebreos 4:1415.)
El lder Joseph B. Wirthlin dijo: El Seor est en conocimiento de nuestra
capacidad mortal y conoce nuestras debilidades; entiende los desafos que
enfrentamos cada da; se da cuenta de las grandes tentaciones de los apetitos
y las pasiones terrenales (Liahona, julio de 1996, pg. 36).
4. Algunos de los discpulos de Juan el Bautista deciden seguir a Jess.
Lean y analicen los versculos de Juan 1:3551 que usted haya seleccionado.
Cuando Jess inici Su ministerio mortal, qu fue lo que Juan el Bautista
inst a sus propios discpulos a hacer? (Vase Juan 1:3537.) Qu hizo Jess
cuando vio que le seguan dos de los discpulos de Juan el Bautista? (Vase
Juan 1:3839.)
Qu hizo Andrs cuando escuch y reconoci al Salvador? (Vase Juan 1:4042.)
Despus de recibir un testimonio de que Jess era el Mesas, cmo respondi
Felipe a las dudas de Natanael? (Vase Juan 1:4346.) Qu podemos hacer
nosotros para invitar a otros a venir y ver al Salvador?
17
Conclusin
Sugerencias
adicionales para
la enseanza
18
Nacer de nuevo
Leccin
Juan 34
Objetivo
Preparacin
Desarrollo que
se sugiere para
la leccin
Actividad para
despertar el inters
20
Leccin 5
21
Si utiliz la actividad para despertar el inters, exhiba de nuevo las plantas y la jarra
con agua. Explique que as como las plantas necesitan agua para vivir, nosotros
debemos seguir al Salvador y Sus enseanzas para nacer de nuevo y obtener la
vida eterna.
Testifique en cuanto a las verdades que han analizado durante la leccin. Inste a
los miembros de la clase a buscar a Jesucristo, a seguirle y a continuar en el proceso
de nacer de nuevo.
Sugerencias
adicionales para
la enseanza
22
Leccin 5
23
Leccin
Ellos... [dejaron]
al instante las redes
Lucas 4:1432; 5; 6:1216; Mateo 10
Objetivo
Ayudar a los miembros de la clase a entender que los apstoles son llamados a ser
testigos especiales de Jesucristo y que somos bendecidos cuando los sostenemos y
los seguimos.
Preparacin.
Desarrollo que
se sugiere para
la leccin
Actividad para
despertar el inters
24
Haga notar que en la primera parte de esta leccin se hablar de lo que sucedi
cuando Jess anunci por primera vez que l era el tan esperado Mesas. En otras
partes de la leccin se hablar del llamamiento de los apstoles a fin de que ellos
ayudaran a esparcir Su mensaje.
Anlisis y aplicacin Al ensear los pasajes de las Escrituras que se encuentran a continuacin, hable
con los miembros de la clase acerca de las bendiciones que se reciben al saber que
de las Escrituras
Jesucristo es el Salvador y las que se reciben cuando se sigue a los apstoles.
1. Jess anuncia que l es el Mesas.
Analicen Lucas 4:1432. Pida a algunos miembros de la clase que lean los
versculos que usted haya seleccionado. Explique que durante el servicio en la
sinagoga de Nazaret se invit a Jess a leer un pasaje de las Escrituras y a hacer
comentarios al respecto.
Pida a un miembro de la clase que lea Lucas 4:1619. (Indique que los versculos
1819 son una cita de Isaas 61:12.) De qu tratan esos versculos? (Son una
descripcin proftica de lo que hara el Mesas; vase la leccin 1.)
Cuando Jess termin de leer el pasaje de Isaas, qu testimonio dio? (Vase
Lucas 4:21. Declar que l era el Mesas de quien haba profetizado Isaas y a
quien los judos haban esperado por siglos.) Cmo respondieron a Su
declaracin las personas que estaban en la sinagoga? (Vase Lucas 4:2229.)
Por qu piensan que las personas que estaban en la sinagoga tuvieron
problemas para aceptar a Jess como el Mesas? (Vase Lucas 4:22. Entre las
respuestas se podra mencionar que esas personas lo conocan y lo haban
visto crecer, y por eso no se imaginaban cmo poda l ser el gran Mesas al
que esperaban.) Por qu piensan que en estos das a algunas personas se les
dificulta aceptar a Jesucristo? Cmo podemos fortalecer nuestro testimonio
de que Jess es el Salvador?
2. Jess llama a Sus Doce Apstoles.
Lean y analicen los versculos de Lucas 5:111, 2728; 6:1216 que usted haya
seleccionado. Muestre la lmina de Jess y los pescadores y el cuadro con las
fotografas de los Doce Apstoles actuales. Al hablar de los pasajes de las Escrituras,
ayude a los miembros de la clase a entender que se llama a los apstoles a hacer
lo que hizo Jess mismo en la sinagoga de Nazaret, o sea, declarar que l es el
Mesas, el Salvador.
Qu hacan Simn Pedro, Santiago y Juan cuando Jess vino a ellos? (Vase
Lucas 5:12.) Qu les dijo Jess acerca del cambio que habra en su vida si lo
seguan a l? (Vase Lucas 5:10.) Qu efecto ha tenido en la vida de ustedes
su decisin de seguir a Jesucristo?
De qu manera fue el milagro con las redes un presagio de las experiencias
que tendran Pedro, Santiago y Juan como pescadores de hombres? (Marcos
1:17.) Permita que los miembros de la clase comenten en cuanto a las frases
que figuran a continuacin:
a. Lucas 5:5. ...en tu palabra echar la red. (Trabajaran en el lugar que Jess
les indicara.)
25
26
Leccin 6
Sugerencias
adicionales para
la enseanza
Testifique que Jesucristo es el verdadero Mesas y que los Doce Apstoles son
testigos especiales de l. Si lo desea, puede compartir una experiencia en la que
haya recibido bendiciones por seguir el consejo de un apstol.
27
28
Leccin
Preparacin
Desarrollo que
se sugiere para
la leccin
Actividad para
despertar el inters
Explique que en esta leccin se hablar de algunos de los milagros del Salvador
y de las razones que tuvo para realizarlos.
Anlisis y aplicacin Al ensear los pasajes de las Escrituras que se encuentran a continuacin, hable
con los miembros de la clase acerca de la manera de aplicarlos en el diario vivir.
de las Escrituras
Recalque el hecho de que Jess contina efectuando milagros en nuestra vida.
Segn sea apropiado, anmeles a compartir milagros que hayan experimentado.
(Puede recordarles que algunas experiencias son demasiado sagradas para expresar,
y que el Espritu Santo puede ayudarles a saber cundo es apropiado compartirlas.)
1. Jess viaja a travs de Galilea enseando el Evangelio y haciendo
milagros.
Analicen Marcos 1:1415, 2145. Pida a algunos miembros de la clase que lean
en voz alta los versculos que usted haya seleccionado.
A medida que Jess recorra Galilea y enseaba el Evangelio, hizo muchos
milagros, entre ellos el de sanar a los enfermos y echar fuera demonios (Marcos
1:34, 39). Por qu hizo Jess stos y otros milagros durante el transcurso de Su
ministerio? (Entre las respuestas se podran mencionar las que figuran a
continuacin.)
a. Con el fin de mostrar amor y compasin (vase Marcos 5:19; vase tambin
3 Nefi 17:67).
b. Con el objeto de confirmar la fe (vase Mateo 9:2730).
c. Para dar pruebas de Su divinidad y de Su poder (vase Marcos 1:27; 2:1011).
Anote en la pizarra las respuestas de los miembros de la clase y deje la lista
durante el resto de la leccin. Al hablar de los milagros efectuados por Jess,
analicen algunos de los objetivos cumplidos por cada uno de ellos. Agregue
a la lista los objetivos adicionales que se mencionen durante el transcurso
de la leccin.
Por qu se admiraban las personas que estaban en la sinagoga de Capernaum
al escuchar las enseanzas de Jess y al ver Su capacidad para echar fuera a los
espritus inmundos? (Vase Marcos 1:22, 27.) Con qu autoridad ense Jess
e hizo milagros? (Por el poder del sacerdocio, que no tenan los escribas.) En la
actualidad, cmo tenemos acceso a ese poder y a esa autoridad?
Segn lo escrito en Marcos 1:41, cul fue una de las razones por las que Jess
san al leproso? Haga notar que Jess hizo muchos milagros que bendecan
directamente a una sola persona. Qu nos demuestran esos incidentes acerca
de lo que Jess siente por nosotros individualmente? De qu manera ha
mostrado amor y compasin por ustedes?
En qu forma podemos demostrar amor y compasin semejantes a los de
Cristo hacia las personas que nos rodean? Qu han hecho otras personas para
demostrar esos mismos sentimientos por ustedes?
2. Jess perdona los pecados de un hombre y sana a un paraltico.
Lean y analicen Marcos 2:112.
La fe de quin contribuy a sanar al paraltico? (Vase Marcos 2:3, 5.) Cmo
demostraron su fe esas personas? (Vase Marcos 2:14.) Cmo podemos
30
Leccin 7
31
Testifique que el Salvador puede sanar tanto las enfermedades espirituales como
las fsicas. Exprese su gratitud por todo lo que l ha hecho por nosotros. Si es
apropiado, podra relatar un milagro que le haya bendecido a usted.
Pida a los miembros de la clase que mediten en silencio en los milagros que han
experimentado. Anmeles a reconocer y a dar gracias por los milagros en su vida.
Sugerencias
adicionales para
la enseanza
32
Leccin
Mateo 5
Objetivo
Preparacin
Desarrollo que
se sugiere para
la leccin
Actividad para
despertar el inters
33
Anlisis y aplicacin Al ensear los pasajes de las Escrituras que se encuentran a continuacin, hable
con los miembros de la clase acerca de la manera de aplicarlos en el diario vivir.
de las Escrituras
Anmeles a compartir experiencias que hayan tenido que se relacionen con los
principios que se encuentran en las Escrituras. Debido a que sera difcil hacer
todas las preguntas y cubrir todos los temas de la leccin, escoja con oracin lo
que mejor satisfaga las necesidades de los miembros de la clase.
1. Jess ensea las Bienaventuranzas a Sus discpulos.
Explique que muchos siglos despus de que el Cristo premortal diera la ley de
Moiss sobre el Monte Sina, el Mesas mortal ascendi otro monte para proclamar
una ley superior en un discurso conocido como el Sermn del Monte. Muestre la
lmina El Sermn del Monte.
Las enseanzas de la primera parte de este sermn se conocen como las
Bienaventuranzas (Mateo 5:112). La palabra bienaventuranza deriva del vocablo
latn beatus, que significa afortunado, feliz o bendito. Lean y analicen las
Bienaventuranzas siguiendo el bosquejo que figura a continuacin.
Mateo 5:3. Qu significa ser ...pobres en espritu? (Ser humildes. Vase
tambin 3 Nefi 12:3.) Por qu es importante ser humildes? Cmo podemos
llegar a ser ms humildes?
Mateo 5:4. Cules son algunos medios que nos brinda el Seor para
consolarnos? (En Juan 14:2627 y Mosah 18:89 se encuentran algunos
ejemplos.) Cmo han sido consolados ustedes en momentos de afliccin?
Mateo 5:5. Qu significa ser manso? (Ser gentil o benevolente y ser prestos
para perdonar.) Cmo podemos desarrollar la mansedumbre? (Vase Mosah
3:19; Alma 7:23; 13:28.)
Mateo 5:6. Qu prometi Jess a los que tuvieran ...hambre y sed de
justicia? (Vase Mateo 5:6; 3 Nefi 12:6.) Qu podemos hacer para elevar
nuestro apetito por encima de las cosas del mundo y centrarlo en la rectitud?
Mateo 5:7. Cmo podemos demostrar la misericordia hacia los dems? Por
qu tenemos necesidad de la misericordia del Seor? (Vase Alma 42:1315.)
Mateo 5:8. Qu piensan que significa tener un corazn puro? Cmo
podemos purificar nuestro corazn? (Vase Helamn 3:35.) Por qu debemos
tener un corazn puro para ver a Dios y morar con l? (Vase Moiss 6:57.)
Mateo 5:9. Cmo podemos ser pacificadores en nuestro hogar y en nuestra
comunidad?
Mateo 5:1012. Por qu a veces son perseguidas las personas rectas? Cmo
debemos responder a la persecucin? (Vase Mateo 5:44; Lucas 6:35.)
Si utiliz la actividad para despertar el inters, pida a los miembros de la clase
que escriban una lista de las invitaciones que se dan en las Bienaventuranzas
que sientan que les ayuden en especial a ellos.
2. Jess declara que Sus discpulos son la sal de la tierray la luz del mundo.
Lean y analicen Mateo 5:1316. Al comentar acerca de estos versculos, si lo desea,
puede mostrar un recipiente con sal y una lmpara.
34
Leccin 8
Jess dijo que Sus discpulos son la sal de la tierra (Mateo 5:13; D. y C. 101:39).
Cules son algunas de las maneras de usar la sal? (Entre las respuestas se podra
mencionar que la sal es un condimento y un conservador de alimentos.) Cmo
pueden los Santos de los ltimos Das ser la sal de la tierra?
Invite a un miembro de la clase a leer Doctrina y Convenios 103:910. Qu
conocimiento adicional nos proporcionan estos versculos acerca de lo que
significa ser la sal de la tierra? Cmo podemos ser salvadores de hombres?
(Entre las respuestas se podra mencionar el compartir el Evangelio y el hacer
la obra del templo.)
Cmo pueden los Santos de los ltimos Das ser la luz del mundo? (Mateo
5:14; vase tambin el versculo 16.) Qu sucede cuando se coloca una luz
debajo de un almud? (Mateo 5:15; ntese que un almud es un canasto
grande.) Nosotros, como miembros de la Iglesia, de qu manera ponemos a
veces nuestra luz debajo de un almud? Cmo podemos dejar que nuestra luz
alumbre en forma tal que gue a otros a glorificar a nuestro Padre Celestial?
(Vase Mateo 5:16; 3 Nefi 18:24.)
3. Jess ensea una ley superior a la de Moiss.
Analicen Mateo 5:1748. Invite a algunos miembros de la clase a leer en voz alta
los versculos que usted haya seleccionado.
Jess dijo que haba venido para cumplir la ley de Moiss, no para destruirla
(Mateo 5:1718). De qu manera la cumpli?
Explique que la ley de Moiss les fue dada ...a los hijos de Israel... porque eran
una gente de dura cerviz, presta para hacer el mal y lenta para acordarse del
Seor su Dios. Era ...una ley de prcticas y ordenanzas... que [los israelitas]
tenan que observar estrictamente de da en da, para conservar vivo en ellos el
recuerdo de Dios y su deber para con l (Mosah 13:2930). Los que
entendan la ley ...[anhelaban] con firmeza en Cristo, hasta que la ley [fuera]
cumplida (2 Nefi 25:2425).
El Salvador cumpli la ley de Moiss cuando expi nuestros pecados (Alma
34:1316). Despus de la Expiacin, ya no se mand a la gente hacer sacrificios
animales, lo cual se haba requerido como parte de la ley de Moiss para sealar
el sacrificio expiatorio de Jesucristo. Ahora se mandaba al pueblo ...[ofrecer]
como sacrificio un corazn quebrantado y un espritu contrito (3 Nefi 9:20;
vase tambin el versculo 19).
Jess dijo que la rectitud de Sus discpulos deba ser ...mayor que la de los
escribas y fariseos (Mateo 5:20). Qu era lo que haca falta en cuanto a la
rectitud de los escribas y los fariseos? (Se concentraban solamente en la
apariencia exterior de la ley y no hacan caso de la importancia de la fidelidad
interior. Si hubieran observado la ley tal como se dio, habran reconocido a
Jess como el Mesas.)
En la esquina superior izquierda de la pizarra, escriba la frase Osteis que fue dicho.
Explique que en el Sermn del Monte, Jess us estas palabras al referirse a los
mandamientos que formaban parte de la ley de Moiss. En la esquina superior
derecha de la pizarra, escriba Pero yo os digo. Haga notar que Jess us estas
palabras cuando ense Su ley superior a Sus discpulos.
35
Leccin 8
Sugerencias
adicionales para
la enseanza
Testifique que las enseanzas del Sermn del Monte nos ayudan a venir a Cristo
y perfeccionarnos en l (vase Moroni 10:32). Inste a los miembros de la clase a
poner en prctica esas enseanzas en su vida. Si us la actividad para despertar el
inters, pdales que miren la lista de invitaciones que han escrito y que escojan
una o dos en las que se concentrarn durante la prxima semana.
37
38
Buscad primeramente
el reino de Dios
Leccin
Mateo 67
Objetivo
Preparacin
Desarrollo que
se sugiere para
la leccin
Actividad para
despertar el inters
39
jvenes hubieran trabajado tanto, pero que no era importante que recibieran
un reconocimiento pblico por ese esfuerzo.
Cuando los jvenes decidieron donar el dinero al fondo general misional
de la Iglesia en lugar de usarlo para la actividad, quisieron que se les tomara una
fotografa con el lder Bradford al presentarle el dinero, y queran que se incluyeran
en el peridico la fotografa y un artculo. De nuevo el lder Bradford les tom de
sorpresa cuando les dijo que no. Le dijo al obispo: Tal vez convendra ayudar a
sus jvenes a comprender una ley mayor de reconocimiento. El reconocimiento
que proviene de lo alto es silencioso; all se llevan registros cuidadosa y
discretamente. Permtales que sientan el gozo de prestar un servicio abnegado y
discreto, y que lo atesoren en su alma y corazn (Liahona, enero de 1988, pg. 73).
Qu lecciones podemos aprender de la respuesta que el lder Bradford dio
a los jvenes?
Haga notar que una leccin que podemos aprender es que debemos hacer el bien
por el amor que tenemos por Dios y por querer complacerle a l, y no porque
queramos recibir el reconocimiento de otras personas. sta es una de las
caractersticas de un verdadero discpulo de Jesucristo.
Escriba en la pizarra Verdaderos discpulos. Al hablar acerca del Sermn del Monte,
escriba las cualidades de un verdadero discpulo, las cuales ense el Salvador en
este sermn.
Anlisis y aplicacin Al ensear los pasajes de las Escrituras que se encuentran a continuacin, inste
a cada uno de los miembros de la clase a considerar lo que necesita hacer para
de las Escrituras
llegar a ser un discpulo ms dedicado y sincero de Cristo. Anmeles a compartir
experiencias que hayan tenido que se relacionen con los principios de ser un
verdadero discpulo.
1. Los verdaderos discpulos hacen lo correcto por la razn correcta.
Lean y analicen Mateo 6:16, 1621.
Por qu conden Jess a algunas personas por hacer cosas buenas, por ejemplo,
dar limosna (a los pobres), orar y ayunar? (Vase Mateo 6:12, 5, 16. Lo hacan
por la razn incorrecta.) Jess se refiri a esas personas como hipcritas. Qu
es un hipcrita? (Una persona que finge tener ciertas cualidades pero que no
las tiene; una persona que aparenta ser recta pero que no lo es. El vocablo
griego que se tradujo como hipcrita tambin se puede interpretar como
una persona que finge. Vase Mateo 15:8; Lucas 11:39.)
Cul ser la recompensa de las personas que hagan el bien para ser vistos por
los dems? (Vase Mateo 6:2, 5, 16.) Qu cosas hacemos para ser vistos por
otros en lugar de hacerlas para complacer a Dios? Cmo podemos purificar
nuestra motivacin de servir y de hacer otras obras buenas?
En este sermn, qu ense Jess acerca de lo que debe tener mayor valor para
nosotros? (Vase Mateo 6:1921.) Qu significa el hacerse ...tesoros en el
cielo? Cules son algunos de los tesoros celestiales que debemos buscar? (En
D. y C. 18:1416 y 130:1819 se encuentran dos ejemplos.)
Qu significa la frase ...donde est vuestro tesoro, all estar tambin vuestro
corazn? Cmo podemos saber qu es lo que atesoramos? (Una manera es
40
Leccin 9
Leccin 9
Conclusin
Sugerencias
adicionales para
la enseanza
43
Coloque las tarjetas hacia abajo sobre la mesa. Divida a los miembros de la clase
en dos equipos, y permita que por turnos esos equipos escojan dos tarjetas; si stas
forman un par, el equipo las quita de la mesa, y toma otro turno. Si las tarjetas
no forman un par, el equipo debe volver a colocarlas en su posicin original y es
el turno del otro equipo. Continen hasta que se formen todos los pares.
44
Leccin
10
Preparacin
Desarrollo que
se sugiere para
la leccin
Actividad para
despertar el inters
45
Explique que hay muchas clases de cargas; algunas son fsicas, mientras que otras
son espirituales o emocionales y no se observan tan fcilmente. Muchas cargas
que no se ven pueden exceder las fuerzas que tenemos para llevarlas solos, y nos
cansamos mucho. En esta leccin hablaremos de la forma en que el Seor puede
aligerar nuestras cargas y darnos descanso.
Anlisis y aplicacin Al ensear los pasajes de las Escrituras que se encuentran a continuacin, hable
de las Escrituras
con los miembros de la clase acerca de la manera de aplicarlos en el diario vivir.
Anmeles a compartir experiencias que hayan tenido que se relacionen con los
principios que se encuentran en las Escrituras.
1. Jess nos invita a tomar sobre nosotros Su yugo y a aprender de l.
Lean y analicen Mateo 11:2830.
Qu significa estar trabajados y cargados (Mateo 11:28). Cules son algunos
ejemplos de las cargas que llevamos en esta vida? Cmo puede el Seor
hacernos descansar de esas cargas?
Qu es un yugo? (Muestre la lmina de Mary Fielding y Joseph F. Smith
cruzando las planicies y seale los bueyes enyugados. Explique que un yugo
es un armazn o una barra que puede colocarse en una o dos personas o
animales que tiran de una carga pesada o la llevan a cuestas; ste equilibra
la carga y facilita su manejo. Adems del sentido literal, el concepto del yugo
tambin aparece en muchas Escrituras como metfora de la esclavitud o
servidumbre; vase Jeremas 28:2; Alma 44:2.) Qu significa tomar sobre
nosotros el yugo de Cristo? (Con humildad hacer Su voluntad y permitir
que l gue y dirija nuestra vida.)
Si va a utilizar la presentacin en video Venid a m, muestre ahora la primera
parte. Detenga el video cuando termine de hablar el presidente Howard W.
Hunter.
El Seor declara: Mi yugo es fcil, y ligera mi carga (Mateo 11:30). En qu
sentido es fcil el yugo del Seor? Por qu piensan algunas personas que las
enseanzas del Seor son demasiado restrictivas? Por qu se aligeran nuestras
cargas cuando obedecemos y servimos al Seor?
2. Jess declara que l es el Seor del da de reposo.
Analicen Mateo 12:113 y Lucas 13:1017. Pida a algunos miembros de la clase
que lean en voz alta los versculos que usted haya seleccionado.
Qu hicieron los fariseos cuando vieron a los discpulos de Cristo recoger
espigas en el da de reposo? (Vase Mateo 12:12.) Explique que la interpretacin
farisea de la ley mosaica no tomaba en cuenta el verdadero espritu y propsito
del da de reposo, sino que se concentraba en las tradiciones que restringan
mucho las actividades en ese da.) Qu ense el Seor cuando respondi
a la acusacin? (Vase Mateo 12:38.)
Qu quiso decir Jess cuando dijo: Misericordia quiero, y no sacrificio?
(Mateo 12:7. Quera que la gente se concentrara en amar a otros, y no tan solo
en realizar las ceremonias religiosas pblicas.) Cmo podemos usar este
principio para encausar nuestras actividades en el da de reposo?
46
Leccin 10
Testifique que podemos elegir entre tomar sobre nosotros las cargas del mundo
o el yugo de Jess. Testifique que las enseanzas de Cristo son verdaderas y que
hallaremos descanso si le seguimos a l. Anime a los miembros de la clase
a aprender de Cristo y a obedecer Sus enseanzas para que puedan hallar
descanso y paz.
47
Sugerencias
adicionales para
la enseanza
48
Leccin 10
49
Leccin
11
Objetivo
Ayudar a los miembros de la clase a llegar a tener odos para oir, a fin de que
comprendan cmo se aplican a ellos las parbolas de Jess (Mateo 13:9).
Preparacin
Desarrollo que
se sugiere para
la leccin
Actividad para
despertar el inters
50
Anlisis y aplicacin Al analizar las parbolas que se encuentran a continuacin, asegrese de que los
miembros sepan lo que representan los personajes, los objetos y las acciones; de
de las Escrituras
esa manera podrn comprender las parbolas y aplicarlas a su propia vida.
1. Jess presenta la parbola del sembrador y explica por qu utiliza parbolas.
Lean y analicen Mateo 13:117.
Cuando las multitudes se juntaron en la playa, Jess ...les habl muchas cosas
por parbolas (Mateo 13:3). Qu es una parbola? (Una historia simblica
que ensea las verdades del Evangelio al compararlas con cosas terrenales.)
Cul dijo Jess que era su propsito al ensear con parbolas? (Ensear Su
mensaje a Sus discpulos y, simultneamente, ocultrselo a los incrdulos.
Vase Mateo 13:1013.)
Pida a un miembro de la clase que lea en voz alta la parbola del sembrador (Mateo
13:38), y a los dems alumnos que sigan la lectura, recordando que los objetos y
las acciones de los personajes de la parbola representan verdades del Evangelio.
Qu impide que germinen las semillas que caen junto al camino? (Vase
Mateo 13:4. Escriba en la pizarra Semillas junto al camino: comidas por pjaros.)
Por qu se marchitan las semillas que caen en pedregales? (Vase Mateo
13:56; Lucas 8:6. Escriba en la pizarra Semillas en pedregales: no tienen raz.)
Qu sucede cuando algunas semillas caen entre espinos? (Vase Mateo 13:7.
Escriba en la pizarra Semillas entre espinos: ahogadas por espinos.)
Qu sucede con las semillas que caen en buena tierra? (Vase Mateo 13:8.
Escriba en la pizarra Semillas en buena tierra: dan fruto.)
Deje en la pizarra las palabras que haya escrito y explique que en unos
momentos hablarn de las verdades que stas representan.
Qu reaccin podran tener las personas al escuchar esta parbola sin conocer
la explicacin de su significado? (Algunas personas quizs se frustraran por no
comprenderla; otras tal vez la entiendan pero pueden pensar que no se aplica a
ellas; y otras quizs mediten en ella y hagan preguntas hasta comprenderla y
saber cmo aplicarla a su propia vida.)
Qu invitacin extendi Jess despus de presentar la parbola del sembrador?
(Vase Mateo 13:9.) Qu piensan que significa la palabra or en esta invitacin?
Qu significa ver y no percibir, y or pero no entender? (Vase Mateo 13:1315.)
El profeta Jos Smith dijo: ...la multitud... no recibi sus palabras... porque no
quisieron ver con sus ojos ni or con sus odos; no porque no podan ni porque
no tenan el privilegio de ver y or, sino porque sus corazones se hallaban
henchidos de iniquidad y abominaciones... la razn precisa porque la
multitud... no recibi una explicacin de sus parbolas fue la incredulidad
(Enseanzas del Profeta Jos Smith, comp. de Joseph Fielding Smith, 1976, pgs.
104105).
2. Jess explica la parbola del sembrador.
Lean Mateo 13:1823, y analicen el significado de los objetos y de las acciones
de los personajes de la parbola del sembrador.
51
Semilla
En la parbola del sembrador, qu representa la semilla? (Vase Mateo 13:19;
Lucas 8:11. Escriba en la pizarra Semilla = palabra de Dios.)
Junto al camino
Qu representa la orilla del camino? (Vase Mateo 13:19.) Escriba en la pizarra
Junto al camino = personas que oyen la palabra de Dios pero no la entienden (si lo
desea, abrevie la frase).
Mencionen algunas cosas que podramos hacer para impedir que comprendamos
la palabra de Dios. (En Mosah 26:13 se encuentra una posible respuesta.)
Qu debemos hacer para comprender la palabra de Dios? (Vase Alma 32:27.)
De qu manera nuestra falta de comprensin facilita el que Satans arranque
la palabra de nuestro corazn? (Vase Mateo 13:19.)
Pedregales
Qu representan los pedregales? (Vase Mateo 13:2021.) Escriba en la pizarra
Pedregales = personas que oyen y reciben la palabra de Dios pero no permiten que
eche raz en ellos (si lo desea, puede abreviar la frase).
Por qu no permiten algunas personas que la palabra de Dios eche raz en ellos?
(Vase Mateo 13:21; Marcos 4:5.) Cmo podemos permitir que la palabra eche
races profundas en nosotros? (Vase Alma 32:4143.) Cmo nos ayudar esto
a soportar el calor de la tribulacin, de la persecucin y de las ofensas?
Espinos
Qu representan los espinos? (Vase Mateo 13:22; Marcos 4:19; Lucas 8:14.)
Escriba en la pizarra Espinos = personas que oyen la palabra de Dios pero se distraen
ante las cosas del mundo (si lo desea, puede abreviar la frase).
Qu significa el que una persona sea infructuosa? Qu espinos causan que
las personas sean infructuosas? (Vase Mateo 13:22; Marcos 4:19; Lucas 8:14.)
Cmo son evidentes estos espinos en el mundo de hoy? Qu podemos hacer
para evitar que estos espinos ahoguen la palabra de Dios que est en nosotros?
Buena tierra
Qu representa la buena tierra? (Vase Mateo 13:23.) Escriba en la pizarra
Buena tierra = personas que oyen la palabra de Dios, la entienden y hacen obras
de rectitud (si lo desea, puede abreviar la frase).
Qu se podra hacer para ayudar a que den fruto las regiones no productivas?
(El lado del camino se podra arar y fertilizar, las piedras podran quitarse y los
espinos podran arrancarse.) Cmo puede esto aplicarse a nuestros esfuerzos
por ser ms receptivos a la palabra de Dios?
Por qu piensan que la parbola del sembrador se concentra ms en la tierra
que en el sembrador o en la semilla?
3. Jess utiliza parbolas para ensear acerca del reino de los cielos sobre
la tierra (la Iglesia de Jesucristo).
Lean y analicen los versculos de Mateo 13:2453 que usted haya seleccionado.
Explique que en estos pasajes la frase el reino de los cielos se refiere a la Iglesia
de Jesucristo, la cual es el reino de los cielos sobre la tierra (Gua para el Estudio
de las Escrituras, Reino de Dios o de los cielos, pg. 174).
52
Leccin 11
Sugerencia
adicional para
la enseanza
Seale que Jess explic Sus parbolas a los que buscaban comprenderlas.
Testifique que cuando estudiemos las parbolas de Jess con el deseo sincero
de comprenderlas, veremos cmo se aplican a nuestros das.
Leccin
12
Objetivo
Preparacin
Desarrollo que
se sugiere para
la leccin
Actividad para
despertar el inters
54
Piedra
Luz
Pan
55
Leccin 12
recibir las promesas que hizo el Salvador en Su sermn sobre el pan de vida:
...el que a m viene, nunca tendr hambre; y el que en m cree, no tendr sed
jams... El que cree en m, tiene vida eterna (Juan 6:35, 47).
Sugerencias
adicionales para
la enseanza
58
Leccin
13
Mateo 15:2117:9
Objetivo
Preparacin
Desarrollo que
se sugiere para
la leccin
Actividad para
despertar el inters
60
Leccin 13
61
62
Leccin 13
c. Podemos ser fortalecidos por el testimonio del Salvador (Mateo 17:5) y por
las doctrinas del Evangelio. El lder Haight dijo: Los tres apstoles
escogidos fueron instruidos sobre la prxima muerte del Salvador, as como
su resurreccin, lo cual fortaleci a cada uno de ellos durante los
memorables das venideros.
Conclusin
Sugerencia
adicional para
la enseanza
Recalque que como Santos de los ltimos Das tenemos informacin que nos
puede ayudar a comprender lo que tuvo lugar en el Monte de la Transfiguracin.
Testifique de la importancia de la revelacin en la Iglesia en nuestros das y de la
necesidad de las llaves del sacerdocio. Asegure a los miembros de la clase que
nosotros, al igual que Pedro, podemos saber, por medio del Espritu Santo, que
Jess es el Cristo, el Hijo del Dios viviente.
63
Leccin
14
Y quin es mi prjimo?
Mateo 18; Lucas 10
Objetivo
Preparacin
Desarrollo que
se sugiere para
la leccin
Actividad para
despertar el inters
Anlisis y aplicacin Al ensear los pasajes de las Escrituras que se encuentran a continuacin, hablen
de las Escrituras
de la manera de seguir las enseanzas del Salvador en cuanto a la humildad, el
perdn y el amor.
64
65
somos semejantes al siervo del rey en lo que respecta a la deuda que tenemos
con el Seor? (Vase Mateo 18:2427.) Qu debemos hacer para que se nos
perdone nuestra deuda?
Qu podemos aprender del ejemplo del rey en cuanto a perdonar a otros?
(Vase Mateo 18:33.) Cules son algunos de los peligros de no perdonar a
otros? (Vase Mateo 18:3435.)
3. Por medio de la parbola del buen samaritano, Jess ensea acerca del amor.
Lean y analicen Lucas 10:2537. Muestre la lmina del buen samaritano.
Cmo respondi Jess cuando el intrprete de la ley le pregunt lo que deba
hacer para heredar la vida eterna? (Vase Lucas 10:2528.) Por qu piensan
que los mandamientos de amar a Dios y a nuestros semejantes abarcan todo
lo que es el Evangelio? Cmo podemos obedecer ms cabalmente estos dos
mandamientos?
Cmo respondi Jess cuando el intrprete de la ley le pregunt: Y quin es
mi prjimo? (Vase Lucas 10:2937.) Qu nos ensea esta parbola acerca de
quin se considera que sea nuestro prjimo?
El presidente Howard W. Hunter dijo: Debemos tener presente que si bien
nosotros hacemos nuestras amistades, Dios ha hecho a nuestro prjimo
y lo coloca en todas partes. El amor no debe tener lmites; nuestras lealtades
no deben ser estrechas (Liahona, enero de 1987, pg. 34).
Qu hicieron el sacerdote y el levita cuando vieron al hombre que haba sido
asaltado y herido? (Vase Lucas 10:3132.) Cules son algunas formas en que
las personas necesitan ayuda hoy da? Cules son algunos pretextos para no
ayudar a los necesitados? (En Mosah 4:1619 se encuentra un ejemplo.)
Cmo ayud el buen samaritano al hombre que haba sido asaltado y herido?
(Vase Lucas 10:3335.) Qu caractersticas de buen semejante tena el
samaritano? Qu bendiciones han recibido ustedes de buenos samaritanos?
Cmo podemos nosotros ser buenos samaritanos? (Vase Mosah 4:26.)
Conclusin
Sugerencias
adicionales para
la enseanza
66
Leccin 14
mujer por un motivo frvolo segua casado con ella a los ojos de Dios, por lo
que cometa adulterio si se casaba con otra mujer. (Vase de James E. Talmage,
Jess el Cristo, 1964, pgs. 498500, 509; vase tambin de Bruce R. McConkie,
The Mortal Messiah, 4 tomos, 19791981, tomo 2, pgs. 138139.)
Qu papel desempean en el matrimonio la humildad, el perdn y el amor?
Cmo puede ayudarnos a fortalecer nuestro matrimonio y otras relaciones
el esforzarnos por ser ms semejantes a Cristo?
Cmo podemos ayudar a las personas que hayan sufrido el trauma
de un divorcio?
6. Actividad para los jvenes.
Escriba (o pida a los miembros de la clase que lo hagan) preguntas acerca de la
leccin en pequeas hojas de papel. (Para que sirva de repaso, escoja preguntas
que aparezcan en cada una de las secciones de esta leccin.) Coloque los papeles
en una bolsa o caja. Pida a los alumnos que dispongan las sillas en un crculo,
y coloque la bolsa o caja en el centro. Permita que por turnos los miembros de la
clase tomen una pregunta de la bolsa o caja y la contesten. (Consulte La
enseanza: el llamamiento ms importante, pgs. 134136.)
68
Leccin
15
Juan 78
Objetivo
Preparacin
Desarrollo que
se sugiere para
la leccin
Actividad para
despertar el inters
Anlisis y aplicacin Al ensear los relatos de las Escrituras que se encuentran a continuacin, d
de las Escrituras
testimonio de Jesucristo cuando sienta que es apropiado, y anime a los miembros
de la clase a hacerlo tambin cuando sientan la inspiracin.
1. Jess asiste a la fiesta de los tabernculos y ensea en el templo.
Analicen Juan 7. Pida a varios miembros de la clase que lean en voz alta los
versculos que usted haya seleccionado. Explique que la fiesta de los tabernculos
era una fiesta juda anual que se celebraba seis meses despus de la fiesta de la
pascua. Duraba ocho das y conmemoraba las bendiciones del Seor a los hijos
de Israel durante sus viajes por el desierto. Tambin se celebraba la cosecha del
ao y marcaba el final de la temporada de cosecha. Los judos consideraban esta
fiesta la ms grande y alegre de todas. (Vase Levtico 23:3443.)
Haga notar que Jess viaj de Galilea a Jerusaln para asistir a esta fiesta en el
templo (Juan 7:110).
Qu dijeron los asistentes a la fiesta acerca de Jess mientras esperaban Su
llegada? (Vase Juan 7:12.) Por qu se maravill la gente cuando Jess comenz
a ensear? (Vase Juan 7:1415.)
Qu dijo Jess a las personas que estaban en el templo acerca de Sus
enseanzas? (Vase Juan 7:16.) Qu instrucciones les dio para obtener un
testimonio de Sus enseanzas? (Vase Juan 7:17.) Cmo podemos poner en
prctica esas instrucciones en nuestra vida?
El lder John K. Carmack, de los Setenta, dijo: Jess explic: El que quiera
hacer la voluntad de Dios, conocer si la doctrina es de Dios, o si yo hablo por
mi propia cuenta (Juan 7:17). En otras palabras, al poner la doctrina a prueba,
se sabr que es verdadera. Para probarla se requiere fe, pero esto lleva a una
evidencia espiritual. El discpulo que ponga a prueba el experimento recibir
conviccin, conocimiento y luz (Liahona, enero de 1989, pg. 29).
Invite a los miembros de la clase a expresar cmo, al vivir un principio del
Evangelio, se fortaleci su testimonio de ste (si lo desea, puede relatar una
experiencia propia). Seale que lo opuesto a la promesa de Juan 7:17 tambin
es cierto: si no vivimos los principios del Evangelio, nuestro testimonio se
debilitar.
Mientras Jess enseaba, la gente segua dividida en su opinin en cuanto a l.
Cules son algunas de las razones por las que las personas crean que l era el
Cristo? (Vase Juan 7:31, 3741.) Cules son algunas de las razones por las que
no crean que l fuera el Cristo? (Vase Juan 7:27, 4142, 52.) En qu sentido
saban las personas de dnde era Jess? (Conocan a Su familia y Su pueblo de
origen.) En qu sentido no saban de dnde era? (Vase Juan 7:2829; 8:14,
19, 2329. No saban que haba sido enviado por nuestro Padre Celestial.)
Cmo podemos fortalecer nuestro testimonio de la misin de Jesucristo?
2. Una mujer sorprendida en adulterio es llevada ante Jess.
Lean y analicen Juan 8:111.
Por qu llevaron los escribas y los fariseos a la mujer adltera ante Jess?
(Vase Juan 8:46. Queran que l condenara a muerte a la mujer o que
contradijera la ley de Moiss, para as atraparlo.) Qu dijo Jess a los escribas
70
Leccin 15
Sugerencias
adicionales para
la enseanza
1. Agua viva.
En una de las ceremonias que se realizaba durante la fiesta de los tabernculos,
un sacerdote verta en el altar agua del estanque de Silo. Esta ofrenda se haca
para pedir lluvia y xito para la cosecha del siguiente ao. Al ensear en el templo
en el ltimo da de la fiesta, Jess invit a las personas a beber del agua viva
(Juan 7:3738).
En qu otra situacin mencion Jess el agua viva? (Vase Juan 4:515.)
Qu es el agua viva? Cmo podemos tomarla?
2. Jesucristo es Jehov.
Lean y analicen Juan 8:3759.
Por qu dijo Jess a los judos incrdulos que ellos no eran hijos de Abraham?
(Vase Juan 8:3940. Aun cuando eran descendientes literales de Abraham, no
hacan obras de justicia como l.) Por qu les dijo Jess que no eran hijos de
Dios? (Vase Juan 8:4144.) Cmo podemos mostrar con nuestros hechos que
somos hijos de nuestro Padre Celestial?
Por qu se molestaron los judos por los comentarios del Seor acerca de
Abraham? (Vase Juan 8:5153, 5657. No entendan que Jess se refera a Su
capacidad para vencer la muerte espiritual [versculo 51] y a Su vida premortal
[versculos 5657].) Qu entendemos mejor acerca de Jess por Su afirmacin:
Antes que Abraham fuese, yo soy? (Juan 8:58; vase xodo 3:1314. Jess es
Jehov, el Gran Yo Soy, el Dios de Abraham, Isaac y Jacob.) Por qu es
importante saber que antes de su vida mortal Jess era Jehov?
72
Habiendo yo sido
ciego, ahora veo
Leccin
16
Juan 910
Objetivo
Preparacin
Desarrollo que
se sugiere para
la leccin
Actividad para
despertar el inters
Anlisis y aplicacin Al ensear los pasajes de las Escrituras que se encuentran a continuacin, hablen
acerca de la manera de aplicarlos en el diario vivir. Anime a los miembros de la
de las Escrituras
clase a compartir experiencias que hayan tenido que se relacionen con los
principios que se encuentran en las Escrituras.
73
Leccin 16
Sugerencias
adicionales para
la enseanza
Testifique que Jess es la Luz del mundo y el Buen Pastor. Si es apropiado, diga a
los miembros de la clase cmo le ha ayudado el Seor a ver espiritualmente y a
seguirle.
75
76
Leccin
17
Preparacin
77
Desarrollo que
se sugiere para
la leccin
Actividad para
despertar el inters
Anlisis y aplicacin Al ensear los pasajes de las Escrituras que se encuentran a continuacin, ayude
a los miembros de la clase a comprender que a cada uno se nos puede pedir que
de las Escrituras
sacrifiquemos algo diferente por el reino de Dios. Debemos estar dispuestos a
sacrificar cualquier cosa que Dios nos pida.
1. El depositar la confianza en las riquezas puede impedir que una persona
entre en el reino de Dios.
Lean y analicen Marcos 10:1730; 12:4144.
Qu le dijo Jess al joven rico cuando ste le pregunt cmo recibir la vida
eterna? (Vase Marcos 10:1721.) Por qu se puso triste el joven cuando escuch
las instrucciones? (Vase Marcos 10:22.) Por qu piensan que el Seor le pidi
que regalara todas sus posesiones? Cmo se aplica a nosotros la instruccin
que el Salvador dio al joven rico?
El presidente Joseph F. Smith dijo: En esto estriba la dificultad... [del]
joven. Tena muchas posesiones, y prefiri confiar en sus riquezas ms bien
que abandonar todo y seguir a Cristo... Ningn hombre puede obtener el don
de vida eterna a menos que est dispuesto a sacrificar todas las cosas terrenales
para obtenerla (Doctrina del Evangelio, 1978, pg. 255).
Qu ense Jess en cuanto a la relacin entre poseer riquezas y entrar en el
reino de Dios? (Vase Marcos 10:2325.) Cul es la diferencia que existe entre
poseer riquezas y depositar en ellas nuestra confianza? Qu podemos hacer
para mantener una actitud correcta hacia las posesiones terrenales? (Vase
Mosah 4:19, 21.)
El presidente Smith tambin ense: Dios no hace acepcin de personas. El
rico puede entrar en el reino de los cielos tan libremente como el pobre, si sujeta
su corazn e inclinaciones a la ley de Dios y al principio de la verdad; si pone
78
Leccin 17
Jess ense que Sus discpulos tienen que estar dispuestos a sacrificar cualquier
cosa que l les pida (Lucas 14:2633). Cules son algunas cosas que se pidi a
los discpulos de aquellos das que sacrificaran? Cules son algunas que se
pide que sacrifiquen los discpulos de nuestros das? Qu les ha pedido el
Seor a ustedes que sacrifiquen? De qu manera han sido bendecidos por
hacer esos sacrificios?
4. Busquemos la riqueza espiritual con entusiasmo y energa.
Lean y analicen los versculos de Lucas 16:112 que usted haya seleccionado. Con
el fin de ayudar a los miembros de la clase a entender la parbola del mayordomo
infiel, comparta con ellos la informacin que aparece a continuacin:
El lder James E. Talmage explic que el Seor se vali de esta parbola para
...mostrar el contraste entre el cuidado, consideracin y devocin de los
hombres que se ocupan en los asuntos econmicos de la tierra, y los esfuerzos
desganados de muchos que declaran estar buscando las riquezas espirituales. El
Seor no estaba sugiriendo que siguiramos las prcticas inicuas del siervo
injusto, sino que buscramos la riqueza espiritual con el mismo afn y esfuerzo
que el siervo demostr al buscar la riqueza material.
El lder Talmage continu: Los hombres de pensamientos mundanos no se
olvidan de providenciar para sus aos futuros, y frecuentemente los hallamos
impamente ansiosos de acumular bienes en abundancia; por otra parte, los
hijos de luz, o sea aquellos que creen que las riquezas espirituales son superiores
a todas las posesiones terrenales, son menos enrgicos, prudentes o sagaces
(Jess el Cristo, pg. 488).
Pida a los miembros de la clase que comparen en silencio la cantidad de
tiempo, de pensamiento y de energa que dedican a la acumulacin de dinero
y posesiones con la cantidad que dedican a buscar tesoros espirituales. Cmo
podemos volvernos ms dedicados y entusiastas para buscar tesoros
espirituales?
Conclusin
Sugerencias
adicionales para
la enseanza
Testifique que a fin de recibir la vida eterna, debemos estar dispuestos a dejar de
lado las cosas del mundo y servir al Seor con todo el corazn, alma, mente y
fuerza. Inste a los miembros de la clase a ser agradecidos por sus bendiciones
terrenales y a esforzarse por verlas en la perspectiva correcta.
80
Leccin 17
meta de recibir algo a cambio, y que no debemos limitarnos a dar servicio a las
personas que nos puedan pagar o agradecer.) Cul debe ser nuestra motivacin
al servir?
Cmo nos ayuda el verdadero amor a acercarnos ms al Seor?
3. La parbola del rico y Lzaro.
Pida a los miembros de la clase que lean y analicen la parbola contenida
en Lucas 16:1931.
Despus de morir el hombre rico, qu le pidi al Padre Abraham que hiciera
por sus hermanos? (Vase Lucas 16:2728.) Cmo respondi Abraham?
(Vase Lucas 16:2931.) Qu nos ensea esto acerca de escuchar al profeta?
Qu nos ensea esta parbola acerca de la importancia de velar por los
pobres? (Vase D. y C. 104:18.)
A los jvenes tal vez les agrade hacer una dramatizacin de esta parbola. Coloque
a dos miembros de la clase (representando a Abraham y a Lzaro) de un lado de
una barrera, como una fila de sillas (la gran sima), y a otro miembro de la clase
(el hombre rico) del otro lado. Pida a un cuarto alumno que sea el narrador. Pida
a los miembros de la clase que lean sus lneas directamente de Lucas 16:1931, y
al narrador que lea todo lo que no diga directamente uno de los personajes.
(Consulte La enseanza: el llamamiento ms importante, pgs. 156157.)
81
Leccin
18
Se haba perdido,
y es hallado
Lucas 15; 17
Objetivo
Preparacin
Desarrollo que
se sugiere para
la leccin
Actividad para
despertar el inters
82
Anlisis y aplicacin Al hablar de los pasajes de las Escrituras que se encuentran a continuacin, ayude a
de las Escrituras
los miembros de la clase a comprender que nuestro Padre Celestial y Jesucristo nos
aman a cada uno de nosotros y desean que regresemos a vivir de nuevo con ellos.
1. El Salvador ensea en cuanto al valor de las almas.
Lean y analicen Lucas 15:110. Explique que Jess present la parbola de la
oveja perdida y la de la moneda perdida despus que los fariseos y los escribas
murmuraron: Este a los pecadores recibe, y con ellos come (Lucas 15:2).
En la parbola de la oveja perdida, el pastor dej a las noventa y nueve ovejas
para ir en busca de la que se haba perdido (Lucas 15:4); en la de la moneda
perdida, la mujer busc diligentemente una sola moneda que haba perdido
(Lucas 15:8). Qu podemos aprender de los hechos del pastor y de la mujer?
(Vase D. y C. 18:1013.)
En qu formas puede estar perdida una persona? Qu responsabilidad
tenemos hacia los que se pierden? (Vase Lucas 15:45, 8; Alma 31:3435.)
El presidente Gordon B. Hinckley dijo:
...tenemos algunos de los nuestros que claman de dolor y de sufrimiento,
de soledad y de temor. Tenemos la solemne y gran obligacin de extenderles
la mano y ayudarles, de levantarles, de alimentarles si tienen hambre, de
nutrir su espritu si tienen sed de la verdad y la rectitud...
...estn aquellos que una vez fueron fervientes en la fe, una fe que ahora se ha
enfriado; muchos de ellos querran volver pero no saben cmo y necesitan
manos amigas que se extiendan hacia ellos. Con un poco de esfuerzo sera
posible traer a muchos para que se deleitaran otra vez en la mesa del Seor.
Mis hermanos y hermanas, ruego que cada uno de nosotros, despus de
haber participado en esta grandiosa conferencia, tome la resolucin de buscar
a aquellos que necesiten ayuda, que estn en circunstancias desesperantes o
difciles y que los levanten, con el espritu de amor, hasta ser recibidos en los
brazos de la Iglesia, donde habr manos fuertes y corazones tiernos que los
reanimen, los consuelen, los sostengan y los encaminen hacia una vida feliz
y productiva (Liahona, enero de 1997, pg. 97).
Qu debemos hacer cuando regrese una persona que se haba perdido? (Pida a
los miembros de la clase que busquen un concepto que se repite en los
versculos 5, 6 y 9 de Lucas 15. Vanse tambin los versculos 7 y 10 del mismo
captulo y D. y C. 18:1516.)
2. Jess ensea que nuestro Padre Celestial halla gozo en perdonar al que
se arrepiente.
Lean y analicen Lucas 15:1132. Muestre la lmina del hijo prdigo.
En la parbola del hijo prdigo, qu hizo el hermano menor con su herencia?
(Vase Lucas 15:13. Ntese que la palabra prdigo significa que gasta sin
prudencia.) Cules son algunas formas en que las personas en la actualidad
cometen errores similares a los del hijo prdigo?
Qu le sucedi al hijo prdigo despus que malgast toda su herencia? (Vase
Lucas 15:1416.) Cmo se aplica esto a nuestros das?
83
84
Testifique que sentimos gran gozo cuando nos arrepentimos y nos volvemos al
Seor y cuando ayudamos a otros a volver. Si lo desea, exprese su gratitud por las
parbolas de Jess y por las dems enseanzas que muestran el amor de Dios por
Sus hijos y Su deseo de que nos amemos unos a otros.
Leccin 18
Sugerencias
adicionales para
la enseanza
85
Leccin
19
Tu fe te ha salvado
Lucas 18:18, 3543; 19:110; Juan 11
Objetivo
Preparacin
Desarrollo que
se sugiere para
la leccin
Actividad para
despertar el inters
86
Explique que en esta leccin se estudiarn los relatos de las Escrituras que pueden
ayudarnos a desarrollar mayor fe en que nuestro Padre Celestial y Jesucristo nos
conocen y nos aman a cada uno.
Anlisis y aplicacin Con la ayuda de la oracin, seleccione los pasajes de las Escrituras, las preguntas
y los materiales de la leccin que mejor satisfagan las necesidades de los miembros
de las Escrituras
de la clase. Analicen la forma en que los pasajes seleccionados se apliquen al diario
vivir. Inste a los alumnos a compartir experiencias que hayan tenido que se
relacionen con los principios que se encuentran en las Escrituras.
1. Jess presenta la parbola de la viuda y el juez injusto.
Lean y analicen Lucas 18:18. Explique que Jess present esta parbola a un
grupo de fariseos.
Segn Lucas 18:1, por qu dio Jess la parbola de la viuda y el juez injusto?
Cmo nos ensea esta parbola la necesidad de orar siempre? (Vase Lucas
18:18.)
El lder James E. Talmage ense: Jess no quiso decir que as como el juez
impo finalmente cedi a los ruegos, en igual manera lo har Dios, pero s
indic que si aun tal persona como este juez, que ni tema a Dios, ni respetaba
a hombre, finalmente escuch y concedi la splica de la mujer, nadie debe
dudar de que Dios, Justo y Misericordioso, tambin oir y contestar (Jess
el Cristo, 1964, pg. 460).
Qu significa orar siempre? (Vase Lucas 18:7; Alma 34:27.) Qu bendiciones
recibimos cuando oramos siempre? (Vase Lucas 18:78; 2 Nefi 32:9; D. y C.
90:24.)
Por qu es un acto de fe el perseverar en la oracin? Qu debemos hacer
cuando hayamos perseverado en la oracin y sintamos que no recibimos una
respuesta?
El lder Richard G. Scott dijo:
Es un error creer que todas nuestras oraciones recibirn respuesta inmediata;
algunas requieren considerable esfuerzo de nuestra parte...
Cuando le explicamos el problema y la solucin que proponemos, a veces el
Padre contesta S y otras veces nos dice que no. A menudo se reserva la
respuesta, no por falta de inters en nosotros sino porque El nos ama con un
amor perfecto y quiere que apliquemos las verdades que nos ha dado. Para
progresar, debemos confiar en nuestra capacidad de tomar buenas decisiones,
y hacer lo que sintamos que es correcto. A su debido tiempo, Dios contestar.
l no nos fallar (Liahona, enero de 1990, pg. 31).
Qu han aprendido al perseverar en la oracin?
2. Un ciego demuestra su fe y Jess lo sana.
Lean y analicen Lucas 18:3543. Exhiba la lmina de Jess sanando al ciego.
Cmo demostr el ciego cerca de Jeric que tena fe en el Seor? (Vase Lucas
18:3842.) Cmo han sido bendecidos ustedes al ejercer su fe en Jesucristo?
87
88
Leccin 19
Explique que los principios que se enseen en los relatos que se han analizado
pueden fortalecer nuestra fe en nuestro Padre Celestial y en Jesucristo. Despus
de repasar brevemente los relatos, lea la siguiente declaracin del lder Thomas
S. Monson:
El paso del tiempo no ha alterado la capacidad del Redentor para cambiar la
vida del ser humano. Tal como le dijo a Lzaro, nos dice a nosotros ...ven... Ven,
lejos del desaliento de la duda. Ven, lejos de la afliccin del pecado. Ven, lejos de
la muerte que trae la incredulidad. Ven, al renacer de una nueva vida. Ven
(Liahona, octubre de 1974, pg. 45).
Inste a los miembros de la clase a buscar maneras de fortalecer su fe en nuestro
Padre Celestial y en Jesucristo.
Sugerencias
adicionales para
la enseanza
89
Leccin
20
Ay de vosotros...
hipcritas!
Mateo 2123; Juan 12:18
Objetivo
Preparacin
Desarrollo que
se sugiere para
la leccin
Actividad para
despertar el inters
90
Cul de estas dos tazas preferiran usar para tomar una bebida?
Muestre a los miembros de la clase el interior de las dos tazas.
Ahora cul preferiran usar? Por qu?
Explique que Jess compar a los fariseos con la taza que est limpia por fuera pero
sucia por dentro (Mateo 23:2526). Los fariseos ponan mucha atencin a las
ordenanzas y los hechos exteriores que les daban la apariencia de ser rectos, pero
no les preocupaba realmente ser rectos en su corazn. Por eso Jess se refiri a
ellos como hipcritas. En esta leccin se hablar de la condenacin del Salvador
a los hipcritas: personas que aparentan ser rectas pero que no tratan de vivir
con rectitud.
Anlisis y aplicacin Al ensear los pasajes de las Escrituras que se encuentran a continuacin, hablen
de lo que stos ensean acerca de evitar la hipocresa. Anime a los miembros de
de las Escrituras
la clase a concentrarse en identificar y corregir la hipocresa en su propia vida, en
lugar de tratar de identificarla en los dems.
1. Mara unge los pies de Jess.
Lean y analicen Juan 12:18. Explique que cinco das antes de Su Crucifixin,
Jess pas una tarde con Sus amigos en Betania. All Mara, la hermana de Marta
y de Lzaro, ungi los pies del Salvador con nardo, un perfume muy caro (Juan
12:13). El lder James E. Talmage explic por qu lo hizo:
Ungir la cabeza de un husped con aceite ordinario significaba honrarlo; ungirle
tambin los pies indicaba una consideracin inusual e insigne; pero la uncin de
la cabeza y los pies con nardo, y tan abundantemente, fue un acto de homenaje
reverencial raras veces obsequiado aun a los reyes. El acto de Mara fue una
expresin de adoracin, el fragante derramamiento de un corazn rebosante de
adoracin y cario (Jess el Cristo, 1964, pg. 539).
Mara ungi los pies del Seor para demostrar el amor que tena por l. Cmo
demostramos nosotros nuestro amor por el Seor?
Los actos de Mara fueron criticados por Judas. Qu dijo l que deba hacerse
con el aceite? (Vase Juan 12:45.) Por qu era Judas un hipcrita? (Vase
Juan 12:6. Si no usa esta actividad para despertar el inters, vlgase de la
informacin que contiene la actividad para explicar lo que es un hipcrita.
Seale que en otra parte de esta leccin se hablar de lo que siente el Salvador
en cuanto a los hipcritas.)
2. Jess hace una entrada triunfal en Jerusaln.
Lean y analicen Mateo 21:111. Muestre la lmina de la entrada triunfal de Jess.
Explique que cuando Jess regres a Jerusaln para la pascua, muchas personas
llegaron a verle porque haban escuchado que haba levantado a Lzaro de la
muerte (Juan 12:1718). Al acercarse a la ciudad, Jess fue recibido por una gran
multitud de personas que colocaron mantos en Su camino y lo alabaron con
ramas de palma, un honor que usualmente se reservaba slo para los reyes y los
conquistadores. Con esto se cumpli la profeca de Zacaras (Zacaras 9:9) y fue
otro testimonio de que Jess era el Mesas prometido.
91
92
Leccin 20
que otras personas nos vean que el adorar a Dios. Tal vez nos quejemos de tener
asignaciones en la Iglesia en las que no recibamos mucho reconocimiento por
el servicio que prestemos. Quizs sostengamos a los lderes de la Iglesia y luego
critiquemos sus decisiones.)
Qu podemos hacer para evitar la hipocresa? Pida a los miembros de la clase
que consideren en silencio las preguntas que estn a continuacin: Pago mi
diezmo, doy a los pobres, asisto a las reuniones y sirvo a los dems para mi
propia gloria o para la gloria de Dios? En todos mis hechos, trato de
acercarme ms a mi Padre Celestial y a Jesucristo?
Conclusin
Sugerencias
adicionales para
la enseanza
Inste a los miembros de la clase a examinar su vida para ver si en ella hay
hipocresa, y a eliminarla. Testifique que el sincero deseo de servir y de obedecer
a Jesucristo, motivado por el amor por l y la fe en l, nos ayudar a acercarnos
ms a l y aumentar nuestro amor y nuestra fe.
94
Cul es la seal
de tu venida?
Leccin
21
Preparacin
Desarrollo que
se sugiere para
la leccin
Actividad para
despertar el inters
Leccin 21
Sugerencia
adicional para
la enseanza
98
Leccin 21
99
Leccin
22
Heredad el reino
preparado para vosotros
Mateo 25
Objetivo
Preparacin
Desarrollo que
se sugiere para
la leccin
Actividad para
despertar el inters
Anlisis y aplicacin Al ensear los pasajes de las Escrituras que se encuentran a continuacin, hable
con los miembros de la clase acerca de la manera de aplicarlos en el diario vivir.
de las Escrituras
Anmeles a compartir experiencias que hayan tenido que se relacionen con los
principios que se dan en las Escrituras.
100
Leccin 22
103
Sugerencias
adicionales para
la enseanza
104
Leccin
23
Preparacin
Desarrollo que
se sugiere para
la leccin
Actividad para
despertar el inters
105
Pida al solista o al pequeo grupo que cante Amad a otros o toque la grabacin
o pida a los miembros de la clase que canten juntos el himno (vase la seccin
Preparacin).
Explique que el texto de este himno viene de Juan 13:3435. Pida a los miembros
de la clase que busquen este pasaje de las Escrituras, y pida que uno de ellos lo lea
en voz alta. Seale que Jess pronunci estas palabras en la ltima Cena. En esta
leccin se tratar el tema de este mandamiento y de otras cosas que dijo e hizo
Jess durante esa reunin con Sus apstoles.
Anlisis y aplicacin Al ensear los pasajes de las Escrituras que se encuentran a continuacin, hable
con los miembros de la clase acerca de la forma en que las palabras y los hechos
de las Escrituras
del Salvador en la ltima Cena demostraron el amor que senta por Sus apstoles
y por nosotros. Aydeles a comprender que Jess desea que sigamos Su ejemplo
de amar y servir a los dems.
1. Jess instituye la Santa Cena.
Analicen Lucas 22:730. Pida a algunos miembros de la clase que lean en voz alta
los versculos que usted haya seleccionado. Seale que a esa comida de pascua, la
que compartieron Jess y Sus apstoles el da antes de la crucifixin de Jess, con
frecuencia se le llama la ltima Cena. Muestre la lmina de la ltima Cena.
Cuando Jess y Sus apstoles se reunieron para comer la comida de pascua,
Jess introdujo la ordenanza de la Santa Cena. Qu les dijo a los apstoles en
cuanto al propsito de la Santa Cena? (Vase Lucas 22:1920. Su propsito era
ayudarles a recordarle a l y a recordar Su sacrificio expiatorio.) Por qu nos
ayuda a recordar al Salvador el participar de la Santa Cena?
El lder Jeffrey R. Holland dijo: Desde aquel acontecimiento que tuvo lugar
en el aposento alto, en la vspera de Getseman y del Glgota, los hijos de la
promesa han estado bajo convenio de recordar el sacrificio de Cristo en esta
forma nueva, ms perfecta, ms santa y personal... Si recordar es lo ms
importante que debemos hacer, en qu debemos pensar cuando se nos ofrecen
esos sencillos y preciosos emblemas? (Liahona, enero de 1996, pg.76.)
Analicen las respuestas a la pregunta del lder Holland, incluso algunas cosas
que l sugiri que recordramos en cuanto al Salvador (Liahona, enero de
1996, pg. 78).
a. Su amor y Su fortaleza en el Gran Concilio en los Cielos.
b. Que l es el Creador de los cielos y de la tierra.
c. Todo lo que l hizo como Jehov en Su vida premortal.
d. La sencilla grandeza de Su nacimiento.
e. Sus enseanzas.
f. Sus milagros y sanidades.
g. Que todas las cosas que son buenas vienen de Cristo (Moroni 7:24).
h. El maltrato, el rechazo y la injusticia que l soport.
i. Que l descendi por debajo de todas las cosas para elevarse por encima
de ellas.
j. Que l hizo sacrificios y soport pesares por cada uno de nosotros.
Por qu es importante que tomemos la Santa Cena todas las semanas? Cmo
podemos prepararnos espiritualmente antes de participar de la Santa Cena?
106
Leccin 23
107
Sugerencias
adicionales para
la enseanza
Testifique que Jesucristo nos ama y que desea que nos amemos y sirvamos los
unos a los otros. Inste a los miembros de la clase a recordar la Expiacin de Cristo
y Su amor por nosotros cada semana durante la Santa Cena.
108
Leccin 23
109
Leccin
24
Objetivo
Instar a los miembros de la clase a ser receptivos a la influencia del Espritu Santo
y a acercarse ms a nuestro Padre Celestial y a Jesucristo.
Preparacin
Desarrollo que
se sugiere para
la leccin
Actividad para
despertar el inters
110
Anlisis y aplicacin Al ensear los pasajes de las Escrituras que se encuentran a continuacin, hablen
de la forma en que las palabras del Salvador a Sus apstoles se aplican a todos
de las Escrituras
nosotros. Inste a los miembros de la clase a compartir experiencias que hayan
tenido que se relacionen con la leccin.
1. Jess promete a Sus apstoles que recibirn el don del Espritu Santo.
Analicen Juan 16:115. Pida a algunos miembros de la clase que lean en voz alta
los pasajes que usted haya seleccionado.
Durante las horas finales de Su ministerio mortal, Jess ense y fortaleci a
Sus apstoles. Por qu era necesario que fueran fortalecidos en esos momentos?
(Vase Juan 16:16; vase tambin Juan 15:1820.)
El Salvador dijo a Sus apstoles que les enviara otro Consolador (el Espritu
Santo) (Juan 16:7). Cul es la misin del Espritu Santo? (Vase Juan 14:26;
15:26; 16:714. Escriba las respuestas en la pizarra, tal como se muestra a
continuacin.)
El Espritu Santo:
a. Consuela (Juan 14:26).
b. Ensea (Juan 14:26).
c. Nos recuerda verdades (Juan 14:26).
d. Testifica del Salvador (Juan 15:26).
e. Nos gua a toda la verdad (Juan 16:13).
f. Nos hace saber las cosas que habrn de venir (Juan 16:13).
g. Glorifica al Salvador (Juan 16:14).
Durante el ministerio mortal de Jess, los Doce Apstoles recibieron
manifestaciones del Espritu Santo, pero no fue sino hasta despus de la muerte
y resurreccin de Cristo que recibieron el don del Espritu Santo (Juan 20:22).
Qu diferencia existe entre una manifestacin del Espritu Santo y el don del
Espritu Santo? (Vase la cita que se halla a continuacin.) De qu manera le
ha ayudado el recibir el don del Espritu Santo?
El lder Dallin H. Oaks ense:
...las manifestaciones del Espritu Santo se dan para guiar a los que buscan
con sinceridad las verdades del Evangelio que les persuadirn a arrepentirse y
a bautizarse. El don del Espritu Santo es ms extenso... incluye el derecho a
tener Su compaa constante, para que siempre podamos ...tener su Espritu
con [nosotros] (D. y C. 20:77).
Una hermana recin bautizada me coment lo que sinti cuando recibi ese
don. Ella era una fiel mujer cristiana que haba pasado toda su vida al servicio
de los dems; conoca y amaba al Seor y haba sentido las manifestaciones de
Su Espritu. Cuando recibi la luz adicional del Evangelio restaurado, se bautiz
y los lderes impusieron las manos sobre su cabeza y le confirieron el don del
Espritu Santo. Ella record: Sent la influencia del Espritu Santo descender
sobre m con una intensidad que jams haba sentido. Fue como un viejo amigo
que me haba guiado en el pasado pero que ahora vena para quedarse
(Liahona, enero de 1997, pg. 67).
Si utiliz la actividad para despertar el inters, coloque en el exterior de una
de las cajas de regalo la tira de palabras que dice Don del Espritu Santo.
111
Despus de recibir el don del Espritu Santo, cmo podemos hacernos dignos
de su compaa constante? (Vase Hechos 5:32; D. y C. 6:14; 20:77, 79; 76:116;
121:4546.) Cmo podemos reconocer la influencia del Espritu Santo?
(Vase Glatas 5:2223; D. y C. 6:15, 23; 11:13.)
El presidente Boyd K. Packer ense: El Espritu Santo se comunica con una
voz que se siente ms de lo que se oye. Se le ha descrito como una voz suave y
apacible. Aunque decimos que escuchamos los susurros del Espritu, por lo
general describimos una inspiracin espiritual diciendo: Tuve una impresin...
La revelacin se recibe en palabras que sentimos, ms bien que omos (Liahona,
enero de 1995, pg. 69).
En un sueo que tuvo el presidente Brigham Young, el profeta Jos Smith le
instruy que enseara a los santos que El Espritu del Seor... les susurrar paz
y gozo a su alma; quitar la malicia, el odio, la contencin y todo mal de su
corazn; y todo su deseo ser hacer lo bueno, establecer la rectitud y edificar el
reino de Dios (Citado en Liahona, julio de 1989, pg. 42; vase tambin
Manuscript History of Brigham Young, 18461847, comp. por Elden J. Watson,
1971, pg. 529).
2. Jess predice Su muerte y Su resurreccin.
Lean y analicen los versculos de Juan 16:1633 que usted haya seleccionado.
Despus que Jess ense a los apstoles acerca del Espritu Santo, les dijo que
pronto morira y resucitara (Juan 16:1620), y despus les dijo: Estas cosas os
he hablado para que en m tengis paz (Juan 16:33). Qu piensan que significa
tener paz en l? Qu podemos aprender de las enseanzas de Jess contenidas
en el captulo 16 de Juan que nos ayuden a tener paz en l? (Vase tambin
Filipenses 4:79; D. y C. 59:23.)
Jess dijo a Sus apstoles: En el mundo tendris afliccin; pero confiad, yo he
vencido al mundo (Juan 16:33). Cmo puede el conocimiento de que Jess
ha vencido al mundo ayudarnos a tener confianza cuando nos veamos ante la
tribulacin? Por qu es importante tener confianza?
3. Jess ofrece la gran oracin intercesora.
Lean y analicen el captulo 17 de Juan, el cual contiene una oracin que ofreci
Jess poco antes de padecer en el Jardn de Getseman y en la cruz. A menudo se
le llama la gran oracin intercesora porque al orar, Jess intercedi por nuestra
salvacin ante nuestro Padre Celestial. Invoque la gua del Espritu al seleccionar
los versculos que leern y analizarn.
Al comenzar Su oracin, cmo describi Jess Su misin sobre la tierra?
(Vase Juan 17:12; vase tambin Moiss 1:39.) Cmo logr esa misin?
En Su oracin, el Salvador dijo: Y esta es la vida eterna: que te conozcan a ti,
el nico Dios verdadero, y a Jesucristo, a quien has enviado (Juan 17:3). Por
qu es diferente conocer a nuestro Padre Celestial y a Jesucristo a simplemente
saber en cuanto a ellos? Cmo podemos llegar a conocerles? (Vase 1 Juan
4:78; Mosah 5:1013; Alma 22:18; D. y C. 18:3336; 132:2124.)
Si utiliz la actividad para despertar el inters, coloque en el exterior de la segunda
caja la tira de palabras que dice Vida Eterna. Pida a un miembro de la clase que
lea Doctrina y Convenios 14:7.
112
Leccin 24
113
Conclusin
Sugerencia
adicional para
la enseanza
Pida a los miembros de la clase que piensen en lo que sienten cuando saben que
alguien ora por ellos. Pdales que mediten en cuanto a lo que podran haber
sentido de haber estado con Jess cuando l ofreci la oracin intercesora.
Explique que esa oracin puede ayudarnos a apreciar el precioso don de la vida
eterna que nos ofrece el Salvador. Testifique que seremos bendecidos al
esforzarnos por seguir las indicaciones del Espritu Santo y al tratar de ser uno
con nuestro Padre Celestial y con Jesucristo.
114
No se haga mi voluntad,
sino la tuya
Leccin
25
Preparacin
1. Lea los siguientes pasajes de las Escrituras, y medite y ore al respecto. Estos
pasajes relatan la experiencia del Salvador en el Jardn de Getseman: Mateo
26:3646, Marcos 14:3242 y Lucas 22:3946.
2. Lectura adicional: 2 Nefi 2:58; Alma 7:1114; 34:816; 42:131; Doctrina y
Convenios 19:1524; Gua para el Estudio de las Escrituras, Expiacin, Expiar,
pgs. 7677, y Getseman, pg. 83.
3. Si est disponible la lmina Jess ora en Getseman (62175 002; Las bellas artes
del Evangelio, 227), utilcela durante la leccin.
4. Pida a unos cuantos miembros de la clase que vengan preparados para expresar
brevemente sus sentimientos en cuanto a la expiacin de Jesucristo; para ello,
pdales que lean un pasaje favorito de las Escrituras acerca de la Expiacin o que
reciten algunas lneas de un himno sacramental favorito.
5. Sugerencia didctica: El Seor dijo: No intentes declarar mi palabra, sino
primero procura obtenerla (D. y C. 11:21). Si desea ensear eficazmente las
Escrituras, es necesario que las estudie y que medite en ellas diariamente.
Nutra constantemente su testimonio del poder y la verdad que contienen.
(Consulte La enseanza: el llamamiento ms importante, pgs. 1011, 9193.)
Desarrollo que
se sugiere para
la leccin
Actividad para
despertar el inters
115
corazn entero fue hacia l; sent que lo amaba con toda mi alma y dese con
ansias estar con l como jams haba anhelado estar con persona alguna.
De pronto, ponindose de pie se dirigi hacia donde haban quedado los
apstoles... y los encontr profundamente dormidos! Despertndolos suavemente
les pregunt con un tono de dulce reproche, sin la ms leve traza de enojo ni
impaciencia, sino con pena, si no podan velar con l una hora. All estaba l,
cargando en sus hombros el peso indescriptiblemente abrumador de los pecados
del mundo, atravesndole el alma sensible las congojas de todo el gnero
humano... y ellos no podan velar con l tan slo una hora!
Volviendo a su lugar pronunci la misma oracin, despus de lo cual regres
junto a sus discpulos y los encontr dormidos; como antes, los despert, los
amonest nuevamente y una vez ms regres a orar. Esto sucedi tres veces
(Citado en Liahona, abril de 1976, pgs. 78).
Muestre la lmina de Jess orando en Getseman. Pida a los miembros de la clase
que piensen en su amor por el Salvador y cmo se sentiran si lo vieran orando
en el Jardn de Getseman la noche antes de Su crucifixin. Pida a varios alumnos
que expresen sus pensamientos.
Anlisis y aplicacin En esta leccin y en la leccin 26 se trata el tema de la Expiacin, o sea, el acto
voluntario de Jesucristo de tomar sobre s la muerte, los pecados y las enfermedades
de las Escrituras
de todo el gnero humano. Esta leccin se concentra en la experiencia que tuvo
el Salvador en el Jardn de Getseman, mientras que en la leccin 26 se analiza la
Crucifixin en s. Es importante recordar que la Expiacin incluy el sufrimiento
del Salvador tanto en el jardn como en la cruz.
El presidente Ezra Taft Benson ense: Tanto en Getseman como en el Calvario,
l labr la infinita y eterna expiacin. Fue el acto singular ms grande de amor
que se haya registrado en la historia. As fue como lleg a ser nuestro Redentor,
al redimirnos a todos de la muerte fsica, y al redimir de la muerte espiritual a
los que obedezcamos las leyes y ordenanzas del Evangelio (The Teachings of
Ezra Taft Benson, 1988, pg. 14).
1. El Salvador toma sobre s nuestros pecados y nuestras enfermedades.
Analicen Mateo 26:3646; Marcos 14:3242 y Lucas 22:3946. Pida a varios
miembros de la clase que lean en voz alta los pasajes que usted haya
seleccionado.
Qu pidi Jess a Sus apstoles que hicieran en el Jardn de Getseman?
(Vase Lucas 22:3940.) Por qu pidi Jess a los pstoles que oraran? (Vase
Lucas 22:40.) De qu manera nos fortalece la oracin para vencer la tentacin?
Qu pidi Jess que hicieran Pedro, Jacobo (Santiago) y Juan en el Jardn de
Getseman? (Vase Mateo 26:38, 41. Explique que este uso de la palabra velar
significa permanecer despierto.) Cmo se aplica a nosotros el mandamiento
de velar, o de permanecer despiertos, en nuestro esfuerzo por vivir el Evangelio?
(Vase 2 Nefi 4:28; Alma 7:22; 32:2627.)
Por qu estaba dispuesto Jess a someterse al gran sufrimiento que saba
que padecera en el Jardn de Getseman? (Vase Mateo 26:39, 42, 44.) Qu
podemos aprender de la oracin del Salvador en Getseman? Qu bendiciones
han recibido al someterse a la voluntad de nuestro Padre Celestial?
116
Leccin 25
Despus que Jess dijo que hara la voluntad de nuestro Padre Celestial, ...se le
apareci un ngel del cielo para fortalecerle (Lucas 22:43). Qu nos ensea esto
acerca de nuestro Padre Celestial? (Entre las respuestas se podra mencionar que
l nos fortalecer si hacemos humildemente Su voluntad.)
Qu experiment el Salvador en Getseman? (Vase D. y C. 19:1619; Lucas
22:44; Mosah 3:7; Alma 7:1113.)
El lder James E. Talmage ense: Para la mente finita, la agona de Cristo en el
jardn es insondable, tanto en lo que respecta a intensidad como a causa... Luch
y gimi bajo el peso de una carga que ningn otro ser que ha vivido sobre la
tierra puede siquiera concebir de ser posible. No fue el dolor fsico, ni la angustia
mental solamente, lo que lo hizo padecer tan intenso tormento que produjo una
emanacin de sangre de cada poro, sino una agona espiritual del alma que slo
Dios era capaz de conocer... En esa hora de angustia Cristo resisti y venci todos
los horrores que Satans, el prncipe de este mundo pudo inflingirle... En alguna
forma efectiva y terriblemente real, aun cuando incomprensible para el hombre,
el Salvador tom sobre s la carga de los pecados de todo el gnero humano,
desde Adn hasta el fin del mundo (Jess el Cristo, 1964, pgs. 643644).
El lder Neal A. Maxwell dijo: Como parte de su expiacin infinita, Jess conoce
segn la carne todas las pruebas que pasamos (Alma 7:1112). l sobrellev los
pecados, los pesares, las aflicciones y, dijo Jacob, sufri los dolores de todos los
hombres, mujeres y nios (2 Nefi 9:21) (Liahona, julio de 1987, pg. 71).
2. Necesitamos la expiacin de Jesucristo.
Por qu necesitamos la expiacin de Jesucristo? (Vase Alma 34:9.)
a. Por causa de la cada de Adn y Eva, estamos sujetos a la muerte fsica,
la cual es la separacin del cuerpo y el espritu (Moiss 6:48).
b. Cuando pecamos, ocasionamos la muerte espiritual porque nos separamos
de Dios. Por causa de nuestros pecados, nos volvemos impuros y no es
posible que moremos con Dios (1 Nefi 10:21).
c. Puesto que no podemos vencer ni la muerte fsica ni la espiritual por cuenta
propia, nuestro Padre Celestial envi a Su Hijo Unignito para que ofreciera
la Expiacin (Juan 3:16; 2 Nefi 2:59).
Qu bendiciones tenemos disponibles como resultado del sacrificio expiatorio
del Salvador? Cmo podemos recibir dichas bendiciones?
a. Debido a que el Salvador se someti a la muerte y resucit, todos
resucitaremos, venciendo as la muerte fsica (Mosah 16:78).
b. Porque l tom sobre s nuestro pecados, podemos arrepentirnos y ser
perdonados, lo cual nos vuelve limpios y dignos de morar con Dios (Alma
7:1314; Artculos de Fe N 3).
c. Dado que tom sobre s nuestras enfermedades, l comprende nuestras
dificultades y sabe cmo ayudarnos (Alma 7:1112). Cuando lo seguimos
con humildad, recibimos paz en l (D. y C. 19:23).
El lder Marion G. Romney explic que por medio de la Expiacin, todas las
personas se salvan de la muerte fsica, y las personas arrepentidas y obedientes
tambin se salvan del pecado:
Fue necesaria la expiacin de Jesucristo para volver a unir el cuerpo y el
espritu de los hombres en la Resurreccin. Por ese motivo, todo el mundo,
117
tanto creyentes como incrdulos, tienen una deuda con el Redentor por su
resurreccin segura, porque sta ser tan comprensiva como lo fue la Cada,
la cual trajo la muerte a todo hombre.
Hay otra fase de la Expiacin que me hace amar al Salvador an ms, y me
llena el alma de gratitud inexpresable, y es que adems de expiar la transgresin
de Adn, llevando a cabo de esa manera la resurreccin, el Salvador, mediante
Su sufrimiento, pag la deuda de mis pecados personales. l pag la deuda por
los pecados personales de usted y de toda alma viviente que jams haya morado
o que morar en la mortalidad en la tierra. Pero esto fue condicional. No
recibiremos incondicionalmente los beneficios del sufrimiento por nuestras
transgresiones individuales, en el mismo sentido en que recibiremos la
resurreccin a pesar de lo que hagamos. Si participamos de las bendiciones
de la Expiacin en lo que concierne a nuestras transgresiones personales,
debemos obedecer la ley.
...Cuando cometemos pecado, nos alejamos de Dios y ya no somos dignos de
entrar en Su presencia. Ninguna cosa impura puede entrar en Su presencia. Por
nuestra propia cuenta, no importa cunto esfuerzo pongamos, no podemos
deshacernos de la mancha que llevamos a cuestas como resultado de nuestras
propias transgresiones. Esa mancha debe lavarse con la sangre del Redentor, y
l ha establecido los medios por los cuales eso se puede llevar a cabo, y es el
Evangelio de Jesucristo. El Evangelio requiere que creamos en el Redentor, que
aceptemos Su Expiacin, que nos arrepintamos de nuestros pecados, que nos
bauticemos por inmersin para la remisin de nuestros pecados, que recibamos
el don del Espritu Santo por la imposicin de manos, y que continuemos
observando fielmente, o tratando de hacerlo, los principios del Evangelio todos
los das de nuestra vida (Conference Report, octubre de 1953, pgs. 3536).
Pida a los alumnos previamente asignados que den las presentaciones que hayan
preparado (vase la seccin Preparacin).
Conclusin
Sugerencias
adicionales para
la enseanza
118
Leccin 25
119
Leccin
26
Objetivo
Ayudar a los miembros de la clase a sentir el amor que el Salvador tiene por ellos
y aumentar en ellos el amor por l y tambin la gratitud por el sacrificio expiatorio
del Seor.
Preparacin
120
Anlisis y aplicacin Al ensear los pasajes de las Escrituras que se encuentran a continuacin, ayude
a los miembros de la clase a comprender el amor que demostr por ellos el
de las Escrituras
Salvador al permitir que lo persiguieran y lo crucificaran.
1. Jess es traicionado, arrestado y acusado de blasfemia; Pedro niega tres
veces a Jess.
Analicen Mateo 26:4775; Marcos 14:4372; Lucas 22:4771; y Juan 18:127. Pida
a algunos miembros de la clase que lean en voz alta los versculos que usted haya
seleccionado. Si lo desea, puede resumir este relato tal como se encuentra en el
punto 1a de la seccin Preparacin. Muestre la lmina de la traicin de Jess
en Getseman.
Cmo respondi Pedro a los hombres que llegaron al jardn de Getseman
para llevarse a Jess? (Vase Juan 18:10.) Cmo respondi Jess a esos hombres?
(Vase Lucas 22:5153; Juan 18:1112.) Por qu permiti Jess que se lo
llevaran? (Vase Mateo 26:5354; Juan 10:1718. Explique que era la voluntad
de nuestro Padre Celestial que Jess diera Su vida por nosotros.)
Los principales sacerdotes y los ancianos de los judos acusaron a Jess de
blasfemia, crimen castigado con la pena de muerte (Marcos 14:64). Qu es la
blasfemia? (El ser irreverente hacia Dios o el afirmar que uno es igual a Dios.)
Qu dijo Jess a los principales sacerdotes y a los ancianos que ellos pensaron
que era blasfemo? (Vase Marcos 14:6063.)
121
Cuando Jess fue llevado del jardn, la mayora de Sus discpulos, dejndole,
huyeron (Mateo 26:56). Sin embargo, Pedro y Juan continuaron siguindole
(Mateo 26:58; Juan 18:15; se piensa que el discpulo mencionado en Juan 18:15
es Juan.) Qu hizo Pedro cuando las personas que estaban afuera del palacio
de Caifs dijeron que l conoca a Jess? (Vase Mateo 26:6974.) Qu hizo
Pedro cuando se dio cuenta de que haba negado a Jess tres veces? (Vase
Mateo 26:75; vanse tambin los versculos 3335.)
Muestre la lmina de Pedro negando a Jess.
A veces, qu hacemos algunos de nosotros para negar la fe, tal como lo hizo
Pedro? Qu podemos aprender de la vida de Pedro despus que neg al Seor?
El presidente Gordon B. Hinckley dijo:
...siento una profunda compasin por Pedro. Hay tantos de nosotros que nos
parecemos a l! Prometemos lealtad, expresamos categricamente nuestra
determinacin de tener valor, declaramos, y a veces, aun en pblico, que pase
lo que pase haremos lo justo, defenderemos la causa de la rectitud y seremos
sinceros tanto con nosotros mismos como con los dems.
Entonces comienzan a acumularse las presiones, las que a veces son presiones
sociales; a veces son deseos personales; otras veces son falsas ambiciones; y as,
se debilita la voluntad, se atena la disciplina y se produce la capitulacin.
Como consecuencia, viene en seguida el remordimiento, al que siguen el
acusarse a uno mismo y amargas lgrimas de pesar...
...si hay en la Iglesia quienes por palabra u obra hayan negado la fe, a ustedes
ruego que saquen consuelo y resolucin del ejemplo de Pedro, que, pese a haber
andado a diario junto a Jess, en un momento de apuro, neg al Seor y
tambin el testimonio que llevaba en su propio corazn. Sin embargo, l se
levant por encima de eso y lleg a ser un poderoso defensor y un valiente
abogado de la causa. Del mismo modo, cualquier persona puede ciertamente
echar paso atrs y aadir su fortaleza y su fe a la de los dems en la edificacin
del Reino de Dios (Y Pedro, saliendo fuera, llor amargamente, Liahona,
agosto de 1994, pgs. 4, 7).
2. Se sentencia a Jess a ser crucificado.
Lean y analicen los versculos de Mateo 27:126; Marcos 15:115; Lucas 23:125
y Juan 18:2819:16 que usted haya seleccionado. Si lo desea, puede resumir este
relato tal como se encuentra en el punto 1b de la seccin Preparacin.
Cuando Pilato supo que Jess era de Galilea, lo envi a Herodes, el gobernador
de esa provincia (Lucas 23:67). Por qu se alegr mucho Herodes al ver a
Jess? (Vase Lucas 23:8.) Cmo respondi el Salvador a las preguntas de
Herodes? (Vase Lucas 23:9; comprese este versculo con la profeca que est
en Isaas 53:7.)
Despus que Herodes y sus hombres acusaron a Jess y se mofaron de l, lo
enviaron de vuelta a Pilato (Lucas 23:1). Cul fue la decisin de Pilato en cuanto
a Jess? (Vase Lucas 23:1317; vase tambin Lucas 23:4.) Por qu sentenci
Pilato a Jess a ser crucificado? (Vase Mateo 27:1524; Marcos 15:615; Lucas
23:1825; Juan 19:116.) Por qu nosotros tambin, al igual que Pilato, a
veces tratamos de evitar la responsabilidad de las decisiones difciles?
122
Leccin 26
A una de las preguntas de Pilato en cuanto a si Jess era un rey, Jess respondi:
Yo para esto he nacido, y para esto he venido al mundo, para dar testimonio
a la verdad (Juan 18:37). En qu aspectos es Jess un rey? (Vase Salmos 24:10;
Isaas 44.6; Apocalipsis 11:15; 15:3; 2 Nefi 10:14.) Qu significa el que Su reino
no [sea] de este mundo? (Juan 18:36.)
3. Jess es azotado y crucificado.
Lean y analicen los versculos de Mateo 27:2766; Marcos 15:1639; Lucas
23:2656 y Juan 19:1742 que usted haya seleccionado. Muestre la lmina
de la Crucifixin.
Despus de la sentencia de muerte, qu le hicieron a Jess? (Vase Mateo
27:2744; Lucas 23:3439.) Por qu permiti Jess que la gente lo acosara?
(Vase 1 Nefi 19:9.)
En las Escrituras hay registro de siete declaraciones que pronunci Jess mientras
estaba en la cruz. Lean y analicen los versculos que se hallan a continuacin, y,
al hablar de ellos, muestre las tiras de palabras con las declaraciones o escrbalas
en la pizarra.
1. Lucas 23:34. Padre, perdnalos, porque no saben lo que hacen.
En la Traduccin de Jos Smith aprendemos que cuando Jess dijo esto, estaba
orando por los soldados romanos que le haban crucificado (Traduccin de Jos
Smith, Lucas 23:35, [slo en ingls]). Qu nos dice esto acerca de l? Cul es
la manera del mundo de reaccionar ante los que nos hieren o nos ofenden?
Qu bendiciones recibimos cuando seguimos el ejemplo de Jess?
2. Lucas 23:43. Al ladrn arrepentido: De cierto te digo que hoy estars conmigo
en el paraso.
3. Juan 19:2627. A su madre, Mara: Mujer, he ah tu hijo. A Juan: He ah tu madre.
En las necesidades de quin pens Jess durante su dolorosa prueba? (Vase
Lucas 23:43; Juan 19:2627.) Qu podemos aprender de ello? (Si surgieran
preguntas acerca de la afirmacin de Jess en Lucas 23:43, vase la tercera
sugerencia adicional para la enseanza.)
4. Mateo 27:46; Marcos 15:34. Dios mo, Dios mo, por qu me has desamparado?
Qu experiment Jess sobre la cruz que le permiti comprendernos y
ayudarnos cuando nos sentimos solos? Por qu es importante saber que el
Salvador puede cargar no slo con nuestros pecados sino tambin con nuestra
soledad, dolor y temor?
El lder Jeffrey R. Holland dijo: [Como] deba pisar, l solo, el lagar de
redencin, podra l perseverar hasta el momento ms terrible de todos, el
dolor ms profundo y angustiante el cual no fue causado por las espinas de la
corona, ni los clavos de las manos y los pies, sino por el terror de sentirse total
y absolutamente solo? ...Dios mo, Dios mo, por qu me has desamparado?
(Marcos 15:34). Puede l cargar con todos nuestros pecados y con nuestro
temor y soledad? As lo hizo, as lo hace y as lo har (Liahona, enero de
1990, pg. 26).
123
Explique que las primeras palabras preterrenales del Salvador de las que se tiene
registro fueron: Heme aqu, envame (Abraham 3:27), y las primeras palabras
mortales: ...en los negocios de mi Padre me es necesario estar (Lucas 2:49). Las
ltimas palabras que pronunci en la mortalidad fueron cuando dijo al Padre que
Su obra se haba consumado y que se haba hecho la voluntad del Padre (vase
Traduccin de Jos Smith, Mateo 27:54, [slo en ingls]). Jess nunca perdi de
vista la voluntad de Su Padre ni de Su propia misin. Podra haber invocado
legiones de ngeles para rescatarlo, pero no lo hizo (Mateo 26:5354). A pesar
de la agona, nunca fall en Su humildad y en su voluntad de llevar a cabo la
infinita Expiacin.
Testifique de las verdades analizadas en la leccin. Si es apropiado, invite a los
miembros de la clase a compartir su testimonio.
Sugerencias
adicionales para
la enseanza
124
Leccin 26
125
Leccin
27
Objetivo
Preparacin
Desarrollo que
se sugiere para
la leccin
Actividad para
despertar el inters
126
127
Qu hicieron las mujeres despus que terminaron de hablar los ngeles? (Vase
Mateo 28:8; Lucas 24:89.) Qu podemos aprender de su ejemplo?
Mara y las otras mujeres fueron las primeras de muchas personas que
vieron a Jesucristo despus de Su Resurreccin (vanse tambin las Sugerencias
adicionales para la enseanza, nmeros 2 y 3). Por qu piensan que era
importante que el Seor resucitado apareciera ante testigos terrenales? (Vase
2 Corintios 13:1.)
2. En el camino a Emas, dos discpulos son testigos del Seor resucitado.
Analicen Lucas 24:1335. Pida al miembro de la clase asignado que d un resumen
de este pasaje de las Escrituras.
Por qu estaban tristes Cleofas y su compaero mientras recorran el camino
a Emas? (Vase Lucas 24:1324.) Qu les ense el Seor resucitado mientras
caminaban? (Vase Lucas 24:2527.)
Cmo se sintieron los dos discpulos cuando Jess les estaba enseando?
(Vase Lucas 24:32.) Por qu sintieron eso? (Por la influencia del Espritu
Santo.) Pida a los miembros de la clase que hablen de las experiencias que
hayan tenido en las que hayan recibido un testimonio del Espritu mientras
estudiaban el Evangelio o escuchaban a alguien ensearlo.
3. Los apstoles son testigos del Seor resucitado.
Lean y analicen los versculos de Mateo 28:1620; Lucas 24:3353 y Juan
20:1931 que usted haya seleccionado.
Qu pensaban que estaban viendo los apstoles cuando se les apareci el
Salvador la noche del da en que resucit? (Vase Lucas 24:3637.) Cmo
les asegur Jess que l era un ser resucitado y no un espritu? (Vase Lucas
24:3843.)
Cmo reaccion Toms ante el testimonio de los dems apstoles de que el
Seor haba resucitado? (Vase Juan 20:2425.) Cmo lleg a creer que el Seor
haba resucitado? (Vase Juan 20:2629.) De qu manera mostramos a veces
la misma debilidad de Toms?
El lder Gordon B. Hinckley dijo:
Habis escuchado a otras personas hablar como Toms habl? Se sujetan
al empirismo; necesitan ver, escuchar y palpar, pues de otro modo no creern.
Este es el idioma del tiempo en que vivimos. Toms, el incrdulo, se ha
transformado en el ejemplo de los hombres de todas las pocas que han
rehusado y rehsan aceptar todo aquello que no puedan probar o explicar
fsicamente. Como si pudieran probar el amor, o la fe, o aun un fenmeno
fsico como la electricidad...!
A todos los que me escuchen y puedan tener dudas, repito las palabras dichas
a Toms al palpar las heridas en las manos del Seor: No seis incrdulos, sino
creyentes (Liahona, octubre de 1978, pgs. 9394).
Cmo podemos seguir ms cabalmente la amonestacin del Seor de no [ser]
incrdulo, sino creyente (Juan 20:27).
128
Leccin 27
Sugerencias
adicionales para
la enseanza
129
130
Leccin
28
Hechos 15
Objetivo
Preparacin
Desarrollo que
se sugiere para
la leccin
Actividad para
despertar el inters
131
Pregunte a los miembros de la clase si se fijaron en las dos personas que entraron
en el saln y despus partieron antes de que comenzara la clase (vase la seccin
Preparacin). Si algunos de los alumnos se fijaron en esas personas, pdales que
digan lo que observaron acerca de ellos, por ejemplo, quines eran, qu ropa
llevaban y lo que hicieron. Seale que los miembros de la clase que vieron a esos
visitantes son testigos. (Si nadie vio a los visitantes, diga lo que hicieron y explique
que usted es un testigo.) Una persona que ve o experimenta un acontecimiento
y lo relata a otras personas es un testigo.
A los miembros de la clase que no vieron a los visitantes, hgales las siguientes
preguntas:
Creen ustedes lo que dicen estos testigos? Por qu o por qu no?
Explique que en la leccin de hoy se hablar de los primeros apstoles, los cuales
fueron testigos de Jesucristo despus de Su resurreccin. Cuando testificaron de
l, muchas personas les creyeron y se bautizaron en la Iglesia.
Anlisis y aplicacin Al ensear los pasajes de las Escrituras que se hallan a continuacin, recalque la
fe y el poder con que los apstoles testificaron del Seor resucitado. Analice con
de las Escrituras
la clase la forma en que ellos tambin pueden ser testigos de Jesucristo.
Explique que el libro de Hechos contiene el relato de Lucas de acontecimientos
importantes que tuvieron lugar en la Iglesia durante, aproximadamente, los treinta
aos que siguieron a la vida mortal de Jesucristo. Lucas relata el ministerio de
cuarenta das del Seor resucitado y tambin Su ascensin. Despus describe el
gran derramamiento espiritual en el da de Pentecosts, el liderazgo de Pedro en
la Iglesia, los esfuerzos misionales iniciales de los apstoles y la dramtica
conversin de Pablo. La segunda mitad del libro se concentra en las labores
misionales de Pablo entre los gentiles.
1. El Seor asciende al cielo. Matas es llamado a ser un apstol.
Analicen Hechos 1. Pida a algunos miembros de la clase que lean en voz alta los
versculos que usted haya seleccionado. Muestre la lmina de la Ascensin.
Despus de Su resurreccin, Jess permaneci con Sus discpulos por cuarenta
das, hablndoles del reino de Dios (Hechos 1:3). Poco antes de regresar al
lado de Su Padre Celestial, qu prometi a Sus apstoles que pronto recibiran?
(Vase Hechos 1:45; vase tambin Lucas 24:49. Haga notar que aunque los
apstoles haban recibido manifestaciones del Espritu Santo, an no haban
recibido el don del Espritu Santo.)
Qu dijo Jess a los apstoles que deban hacer despus de recibir el don del
Espritu Santo? (Vase Hechos 1:8.) Cmo se compara esta instruccin con
la responsabilidad que se da a los apstoles en nuestros das? (Vase D. y C.
107:23, 35.) Cmo cumplieron los apstoles con esta responsabilidad en el
perodo que sigui a la Resurreccin? (Ntense, por ejemplo, algunos de los
testimonios poderosos que se dieron, registrados en Hechos 25.) En la
actualidad, cmo estn cumpliendo los apstoles con esa responsabilidad?
De qu manera ayud a los apstoles el don del Espritu Santo en su
responsabilidad de ser testigos de Jesucristo? (Vase Juan 15:2627; 1 Corintios
12:3.) Qu papel desempea el Espritu Santo en nuestros esfuerzos por ensear
el Evangelio? (Vase 2 Nefi 33:1; D. y C. 42:14.)
132
Leccin 28
Mientras los apstoles observaban a Jess ascender al cielo, cerca de ellos estaban
dos hombres vestidos de blanco. Qu dijeron a los apstoles esos hombres?
(Vase Hechos 1:1011.) Testifique que la segunda venida de Cristo ser un
acontecimiento literal. Cristo regresar a la tierra para dar inicio al Milenio
y para gobernar la tierra.
Despus de la ascensin del Seor, se escogi a un nuevo apstol para llenar la
vacante que Judas haba dejado en el Qurum. Cmo se escogi a Matas como
el nuevo apstol? (Vase Hechos 1:2126.) Cmo se escoge en nuestros das a
los apstoles y a otros lderes de la Iglesia? (Vase Artculos de Fe N 5.)
2. El da de Pentecosts, los apstoles son llenos del Espritu Santo.
Lean y analicen los versculos de Hechos 2 que usted haya seleccionado. Explique
que la fiesta de Pentecosts era una celebracin de la cosecha que se llevaba a cabo
cincuenta das despus de la fiesta de la pascua. Para dicha fiesta llegaban a
Jerusaln judos de muchas naciones.
Qu acontecimiento significativo ocurri el da de Pentecosts, una semana
despus de la ascensin del Salvador? (Vase Hechos 2:14. Seale cmo este
acontecimiento cumpli las promesas del Seor que se encuentran registradas
en Juan 14:26; 15:26; 16:714 y en Hechos 1:5.)
Qu hicieron los apstoles cuando recibieron el Espritu Santo? (Vase
Hechos 2:4.) Cmo reaccion la gente cuando escuch a los apstoles hablar
en diversas lenguas? (Vase Hechos 2:513.) En qu son similares la prdica
del Evangelio en nuestros das y la del da de Pentecosts? (Vase D. y C.
90:11; 100:58.)
Cmo respondi Pedro a los que se burlaron de los apstoles por hablar en
lenguas? (Vase Hechos 2:1424, 36.) Qu les llama ms la atencin de la
respuesta de Pedro? Por qu es importante tener un testimonio de Jesucristo
y de Su divina misin? Por qu es importante que compartamos nuestro
testimonio con los dems? Cmo puede el Espritu Santo ayudarnos a
compartir nuestro testimonio?
Cmo afect el testimonio de Pedro a las personas que lo escucharon? (Vase
Hechos 2:37.) Qu ense Pedro a los que creyeron en su testimonio? (Vase
Hechos 2:38.) Pida a los miembros de la clase que comparen Hechos 2:38 con
el Artculo de Fe N 4 y con 3 Nefi 27:1920. Haga notar que las ordenanzas y
los principios bsicos del Evangelio son los mismos en todas las dispensaciones.
Aproximadamente tres mil personas creyeron en las palabras de Pedro y se
bautizaron. Cmo demostraron esas personas que se haban convertido al
Evangelio de Jesucristo? (Vase Hechos 2:4147. Anote en la pizarra las respuestas
de los miembros de la clase.) Qu podemos aprender de su ejemplo?
3. Por el poder de Jesucristo, Pedro y Juan curan a un hombre cojo.
Lean y analicen los versculos de Hechos 34 que usted haya seleccionado. Si lo
desea, puede pedir a un miembro de la clase que lea en voz alta Hechos 3:111.
A pesar de que Pedro y Juan no tenan dinero para darle al hombre cojo en la
puerta del templo, qu tenan para ofrecerle? Por medio de qu poder fue
sanado el hombre? (Vase Hechos 3:6, 1213, 16; 4:10.) Cmo han sentido
ustedes el poder sanador de Jesucristo?
133
134
Explique que despus que los apstoles recibieron el don del Espritu Santo,
llegaron a ser poderosos testigos de Jesucristo. Aunque los apstoles tienen un
llamamiento especial de ser testigos de Cristo, todo miembro de la Iglesia tiene
tambin la responsabilidad de dar testimonio de l. Exprese su propio testimonio
en cuanto a que el Espritu Santo puede ayudarnos a saber cundo y cmo
Leccin 28
136
[Creci] el nmero
de los discpulos
Leccin
29
Hechos 69
Objetivo
Ayudar a los miembros de la clase a reconocer que son muchas personas las que
llevan a cabo la obra de la Iglesia, todas las cuales contribuyen a fortalecer a la
Iglesia con sus talentos y su testimonio.
Preparacin
Desarrollo que
se sugiere para
la leccin
Actividad para
despertar el inters
Leccin 29
Esteban, uno de los siete varones llamados a ayudar a los Doce Apstoles, fue
arrestado bajo la acusacin falsa de blasfemia y llevado ante el sanedrn, el
concilio judo (Hechos 6:1115; si es necesario, explique que la blasfemia
significa ser irreverentes hacia Dios o hacia lo que es sagrado). Qu hizo Esteban
cuando se enfrent al sanedrn? (Vase Hechos 7:153. Recit parte de la historia
de los israelitas.)
Por qu piensan que Esteban recalc los poderosos hechos del Seor en la
historia de los israelitas? Cmo podemos asegurarnos de no olvidar lo que el
Seor hace en nuestra vida? Por qu el recordar las bendiciones que nos ha
dado el Seor en el pasado nos ayuda a permanecer fieles en el presente?
Por qu piensan que Esteban tambin recalc el frecuente olvido y
desobediencia de Israel hacia Dios? Qu comparacin hizo Esteban entre los
que le escuchaban y los israelitas desobedientes de pocas pasadas? (Vase
Hechos 7:5153.) Cmo reaccionaron las personas a esa comparacin? (Vase
Hechos 7:54.)
Qu visin recibi Esteban despus que termin de hablar? (Vase Hechos
7:5556.) Qu hicieron las personas cuando les relat su visin? (Vase Hechos
7:5758.) Qu nos revelan las ltimas palabras de Esteban en cuanto a la clase
de discpulo que era? (Vase Hechos 7:5960.)
3. Felipe predica y hace milagros en Samaria.
Lean y analicen los versculos de Hechos 8:440 que usted haya seleccionado.
Felipe, otro de los siete varones escogidos para ayudar a los apstoles, predic
y obr milagros en Samaria. Cmo respondieron los habitantes de Samaria al
mensaje de Felipe? (Vase Hechos 8:68, 12.) Cmo recibieron esas personas
el don del Espritu Santo? (Vase Hechos 8:1417.)
Uno de los conversos de Samaria era un hombre llamado Simn que ejerca la
magia. A quin daba crdito Simn por los actos de magia que realizaba? (Vase
Hechos 8:911.) A quin daban crdito los apstoles por los milagros que ellos
hacan? (Vase Hechos 4:710.) Por qu es importante esa diferencia? (Haga
notar que muchas personas que compiten por nuestra atencin y nuestra
lealtad lo hacen para glorificarse a s mismos. En contraste, los siervos de Dios
le dan a l la gloria. El comprender esa diferencia puede ayudarnos a evaluar
las muchas influencias a las que estamos sujetos.)
Qu hizo Simn cuando vio que los apstoles otorgaban el don del Espritu
Santo? (Vase Hechos 8:1819.) Cmo respondi Pedro a la peticin de Simn?
(Vase Hechos 8:2023.) Cmo se califica una persona para recibir el poder
del sacerdocio? (Vase Hebreos 5:4; D. y C. 121:36.)
El presidente James E. Faust dijo: ...el acceso al poder del sacerdocio,
el ms grande de todos, no se obtiene de la misma manera que otros poderes
del mundo; no se puede comprar ni vender... El poder del mundo a menudo
se emplea en forma despiadada; no obstante, el poder del sacerdocio se invoca
solamente mediante los principios de rectitud que gobiernan al sacerdocio
(Liahona, julio de 1997, pg. 48).
Cmo conoci Felipe al eunuco etope? (Vase Hechos 8:2529.) Qu
bendiciones recibieron Felipe y el etope porque Felipe sigui las indicaciones
139
140
Haga notar que nosotros, al igual que Esteban, Felipe y Saulo, vivimos en una
poca en que la Iglesia crece rpidamente. Testifique que el Seor desea que cada
uno de nosotros sirvamos en Su reino conforme ste vaya creciendo. Inste a los
miembros de la clase a reconocer y apreciar las distintas cualidades, talentos y
experiencias que tenga cada uno de los miembros del barrio o rama, que pueda
ofrecer al servicio del Seor.
Leccin 29
Sugerencias
adicionales para
la enseanza
141
Leccin
30
Objetivo
Ayudar a los miembros de la clase a reconocer que el Evangelio es para todas las
personas y que la Iglesia es guiada por la revelacin continua.
Preparacin
Desarrollo que
se sugiere para
la leccin
Actividad para
despertar el inters
142
1. Revelacin
2. 8 de junio de 1978
3. Presidente Spencer W. Kimball
4. Sacerdocio
5. Declaracin Oficial 2
Pida a los miembros de la clase que busquen la Declaracin Oficial 2 (que se
encuentra al final de Doctrina y Convenios) y que lean en silencio el segundo
prrafo (comenzando donde dice A principios de junio). Haga notar que la
Declaracin Oficial 2 es un registro de la revelacin con la cual se extendi el
sacerdocio a todo varn que fuera miembro digno de la Iglesia.
Si algunos de los miembros de la clase recuerdan el da en que se anunci la
revelacin, pdales que describan lo que sintieron al enterarse.
Quin extendi el sacerdocio a todos los varones dignos que fueran miembros
de la Iglesia? (El Seor.) Cmo dio a conocer el Seor Su voluntad a la Iglesia?
(La revel al profeta, quien despus la anunci a los miembros de la Iglesia.)
Cmo afect esta revelacin a la Iglesia?
Explique que esta revelacin es un ejemplo de la forma en que el Seor contina
dirigiendo su Iglesia por medio de la revelacin. En esta leccin se habla de una
revelacin similar que se dio a los miembros de la Iglesia poco despus de la
resurreccin de Jesucristo.
Anlisis y aplicacin Al ensear los pasajes de las Escrituras que se encuentran a continuacin,
de las Escrituras
recalque la importancia de la revelacin continua del Seor a Su Iglesia. Inste a
los miembros de la clase a expresar su testimonio de la revelacin continua.
1. Pedro aprende por medio de una visin que el Evangelio debe predicarse
a los gentiles.
Analicen Hechos 10:111:18. Pida a algunos miembros de la clase que lean los
versculos que usted haya seleccionado.
Qu clase de hombre era Cornelio? (Vase Hechos 10:12, 3031. Era un
hombre recto que crea en Dios, pero era un gentil, o sea, no era judo.) Cul
fue el mensaje del ngel a Cornelio? (Vase Hechos 10:36.) Cmo reaccion
Cornelio a ese mensaje? (Vase Hechos 10:78, 33.) Por qu es importante
actuar de inmediato cuando se reciben instrucciones o indicaciones de Dios?
Mientras los hombres de Cornelio viajaban a Jope, Pedro tuvo una visin
(Hechos 10:916). Qu vio Pedro en esa visin? (Vase Hechos 10:1112.)
Qu se le dijo a Pedro que deba hacer? (Vase Hechos 10:13.) Por qu se
resisti Pedro? (Vase Hechos 10:14. No quera comer animales considerados
inmundos bajo la ley de Moiss.) Cmo respondi el Seor a la preocupacin
de Pedro? (Vase Hechos 10:1516.)
Cuando se reuni con Cornelio, Pedro entendi el sueo que haba tenido.
Qu significaba? (Vase Hechos 10:28, 3435. El Evangelio era para todas las
personas, no slo para los judos. Explique que la frase Dios no hace acepcin
de personas significa que Dios proveer a toda persona de la oportunidad de
recibir las bendiciones disponibles a travs del plan de salvacin.) Por qu en
el sueo se represent a los gentiles como animales inmundos? (Los judos
pensaban que los gentiles eran espiritualmente indignos o inmundos, tal
como los animales que la ley de Moiss prohiba a los judos comer. Al decir
143
que ahora los animales del sueo estaban limpios, el Seor le estaba diciendo
a Pedro que ahora el Evangelio deba predicarse a todas las personas.)
Despus que Pedro explic su sueo, comenz a ensear a Cornelio y a los
amigos de l. Qu ense en el primer sermn que les di? (Vase Hechos
10:3643.) Qu sucedi mientras Pedro les enseaba? (Vase Hechos 10:44,
46.) Por qu convenci esto a Pedro de que se deba bautizar a Cornelio y a
sus amigos? (Vase Hechos 10:4748; vase tambin Hechos 11:1517.)
Cmo reaccionaron algunos miembros de la Iglesia cuando escucharon que
Pedro haba enseado el Evangelio a unos gentiles? (Vase Hechos 11:13.)
Por qu estaban molestos esos miembros? (No consideraban que los gentiles
fueran parte del pueblo escogido de Dios.)
Cmo cambiaron las opiniones de los miembros de la Iglesia despus que
Pedro les habl de la visin que haba tenido y de la experiencia que haba
vivido con Cornelio? (Vase Hechos 11:418.) Qu debemos hacer cuando
recibimos instrucciones nuevas de los lderes de la Iglesia, aunque stas
inicialmente no nos agraden o sean difciles de entender? (Vase Juan 7:17;
2 Nefi 28:30; D. y C. 6:11, 1415.)
Por qu fue Pedro el que recibi la revelacin de ensear el Evangelio a los
gentiles? (En esa poca l era el lder de la Iglesia.) En la actualidad, quin
recibe revelacin para la Iglesia entera? Por qu es importante que haya una
sola persona que reciba revelacin para toda la Iglesia? (Vase D. y C. 43:26.)
2. Pedro es liberado milagrosamente de la prisin.
Lean y analicen los versculos de Hechos 12 que usted haya seleccionado.
El rey Herodes mat al apstol Jacobo (Santiago), y despus arroj a la prisin
a Pedro y lo dej fuertemente custodiado (Hechos 12:14). Cmo respondieron
los miembros de la Iglesia al encarcelamiento de Pedro? (Vase Hechos 12:5.)
Cmo pueden nuestras oraciones ayudar al profeta y a otros lderes de la
Iglesia en nuestros das? (Vase D. y C. 43:12; 93:51; 107:22.)
El presidente Joseph F. Smith declar: Nunca debe pasar un da sin que toda
la gente que integra la Iglesia eleve su voz en oracin al Seor para que sostenga
a sus siervos que son puestos para presidirlos (Doctrina del Evangelio, 5a. ed.,
1939, pg. 217).
Cmo escap Pedro de la prisin? (Vase Hechos 12:610.) En qu otras
ocasiones ha preservado el Seor milagrosamente la vida de alguien hasta que
termine esa persona su misin en la tierra? (Algunos ejemplos de las Escrituras
son: Daniel; Sadrac, Mesac y Abed-nego; Abinad; Alma y Amulek; y Jos Smith.)
Qu le sucedi al rey Herodes despus que Pedro escap de la prisin? (Vase
Hechos 12:2123.) Comparen lo que le ocurri a Herodes con lo que sucedi con
la Iglesia, segn se describe en el versculo siguiente (Hechos 12:24). Cmo han
visto florecer la Iglesia a pesar de los esfuerzos de algunas personas por destruirla?
3. Saulo (ahora conocido como Pablo) y Bernab predican el Evangelio
a los gentiles.
Lean y analicen los versculos de Hechos 1314 que usted haya seleccionado. Si
usa el mapa, a medida que los vayan estudiando, seale los lugares que visitaron
Pablo y Bernab.
144
Leccin 30
Sugerencia
adicional para
la enseanza
Testifique que la Iglesia siempre ha sido guiada por la revelacin divina y que en
nuestros das se contina recibiendo esa revelacin. Inste a los miembros de la
clase a seguir el consejo de los profetas y otros lderes de la Iglesia de nuestros das.
146
Leccin
31
Preparacin
Desarrollo que
se sugiere para
la leccin
Actividad para
despertar el inters
Guerra Civil de los Estados Unidos. Lleg a una encrucijada y vio de pie a Brigham
Young. Aunque el camino de la derecha se diriga al siguiente pueblo, el presidente
Young le dijo que tomara el de la izquierda.
El seor Morgan, quien no era miembro de la Iglesia, le cont el sueo a la
hermana Heywood y le pregunt qu pensaba. Ella le dijo que crea que l se
unira a la Iglesia, que servira en una misin en los estados del sur del pas, y que
un da se encontrara en el mismo camino que haba visto en el sueo. Cuando
eso sucediera, deba recordar el consejo de Brigham Young y tomar el camino de
la izquierda.
Muchos aos ms tarde, despus de haberse bautizado, John Morgan fue llamado
a ser misionero en los estados del sur, y lleg a la bifurcacin del camino que haba
visto en el sueo. Record el consejo de tomar el camino de la izquierda, y as lo
hizo. Una hora ms tarde, se encontr entrando al Valle Heywood, un hermoso
lugar con el mismo nombre de la familia con la que se estaba quedando cuando
tuvo el sueo aos antes.
Al viajar por todo el valle predicando, encontr que las personas estaban
preparadas para or el Evangelio. Despus de escuchar sus enseanzas, varias
familias mencionaron que un desconocido haba pasado por el valle diez das antes,
pidiendo permiso de marcar sus Biblias. El desconocido les haba dicho que llegara
otro mensajero para explicarles los pasajes marcados. John Morgan haba explicado
esos pasajes al ensear el Evangelio. Durante las siguientes semanas, el lder
Morgan ense y bautiz a veinte de las veintitrs familias que vivan en el valle.
(Bryant S. Hinckley, The Faith of Our Pioneer Fathers, 1956, pgs. 242244.)
Qu contribuy al xito de John Morgan como misionero? (Entre las
respuestas se podra mencionar que estaba dispuesto a trabajar con esmero,
escuchaba el Espritu y el corazn de la gente estaba preparado para aceptar el
Evangelio.)
Explique que en esta leccin se hablar del apstol Pablo, quien, al igual que
John Morgan, escuch el Espritu y tuvo xito en la misin. En su segundo viaje
misional, Pablo padeci muchas persecuciones pero tambin encontr a muchas
personas preparadas para recibir el Evangelio de Jesucristo.
Anlisis y aplicacin Al ensear en cuanto al segundo viaje misional de Pablo, analice lo que podemos
aprender de l acerca de ensear el Evangelio, de prepararnos para aprender el
de las Escrituras
Evangelio y de fortalecer nuestro testimonio.
1. Pablo, Silas y Timoteo predican en Macedonia y Grecia.
Analicen Hechos 15:3641; 16; 17:115; 18:122. Pida a algunos miembros de la
clase que lean los versculos que usted haya seleccionado. Si lo desea, recurdeles
que Lucas fue el autor del libro de Hechos. Aparentemente, l acompa a Pablo
en algunos de sus viajes misionales, porque a menudo escribe en la primera
persona plural (nosotros) al referirse a los hechos de Pablo y de sus compaeros
misionales (Hechos 16:10).
Durante su segundo viaje misional, Pablo predic en muchas ciudades de
Macedonia y de Grecia, entre ellas Filipos, Tesalnica, Berea, Corinto y Atenas.
(Seale estos lugares en el mapa.) Cmo dirigi el Espritu a Pablo y a sus
148
Leccin 31
149
Sugerencia
adicional para
la enseanza
D testimonio de las verdades que ense Pablo en cuanto a las cualidades que
deben poseer los misioneros de xito y los Santos de los ltimos Das compasivos.
Inste a los miembros de la clase a tratar de desarrollar esas cualidades a fin de que
puedan prepararse a s mismos y a otras personas para la Segunda Venida del Seor.
150
Leccin 31
Cuando el lder Talmage era estudiante, una vez se le acerc un hombre que
ofreca venderle una excelente lmpara de aceite. El lder Talmage ya tena una
lmpara que senta que satisfaca sus necesidades, pero permiti que el vendedor
subiera a la habitacin para darle una demostracin.
Entramos a mi habitacin, y encend con una cerilla mi bien despabilada lmpara.
Mi visitante habl muy bien de ella, incluso me dijo que era la mejor lmpara de
su tipo y que nunca haba visto una lmpara mejor despabilada. Subi y baj la
mecha y declar que estaba perfectamente ajustada.
Ahora, me dijo, sacando su propia lmpara de una bolsa, con su permiso voy a
encender mi lmpara...Su luz iluminaba el rincn ms remoto de mi habitacin.
Su brillantez haca palidecer la flama de mi lmpara. Hasta el momento de esa
demostracin tan convincente, nunca me haba dado cuenta de la tenue
obscuridad en la que haba vivido, trabajado, estudiado y luchado.
El lder Talmage compr la nueva lmpara, y posteriormente sugiri lo que
podemos aprender del vendedor de lmparas en cuanto a la enseanza del
Evangelio: El hombre que quera venderme una lmpara no critic la ma,
sino coloc su luz ms brillante al lado de mi flama ms dbil, y yo me
aprest a obtenerla.
A los siervos misionales de la Iglesia de Jesucristo no se les enva hoy a atacar
ni a ridiculizar las creencias de los hombres, sino a poner ante el mundo una
luz superior mediante la cual ser evidente la tenuidad ahumada de las flamas
vacilantes de los credos que hacen los hombres. La obra de la Iglesia es
constructiva, no destructiva (citado en Story Gems, de Albert L. Zobell, hijo,
1953, pgs. 4548; vase tambin The Parables of James E. Talmage, comp.
por Albert L. Zobell, hijo, 1973, pgs. 16).
151
Leccin
32
Objetivo
Animar a los miembros de la clase a buscar las indicaciones del Espritu Santo y
evitar las actitudes y los hechos que impedirn que reciban su gua.
Preparacin
Desarrollo que
se sugiere para
la leccin
Actividad para
despertar el inters
152
154
Leccin 32
Cmo se cumpli la ley de Moiss? (Vase 3 Nefi 15:25; Alma 34:10; 3 Nefi
9:19. Jess cumpli la ley de Moiss con su propia Expiacin, simbolizada por
muchas de las ordenanzas de dicha ley.)
Pablo qued asombrado al enterarse de que los santos glatas haban regresado
a la ley de Moiss tan pronto despus de haber aprendido el Evangelio de
Jesucristo (Glatas 1:6; 4:9). Por qu mostr ese hecho una falta de fe en el
Seor? (Vase Glatas 2:16; 3:15; 5:16.)
En los tiempos de Pablo, algunas personas trataron de pervertir, o cambiar, el
Evangelio de Jesucristo (Glatas 1:78). Mencione la evidencia de ello en nuestro
das. Cmo debemos responder ante el esfuerzo de algunos por pervertir el
Evangelio?
Qu podemos aprender en Glatas 1:1112 acerca de la manera en que se recibe
un testimonio del Evangelio? Por qu es importante que nuestro testimonio
se base en la revelacin de Jesucristo? (Si lo desea, pueden analizar el hecho de
que los testimonios que se basan en otras cosas, tales como las relaciones
sociales o el anlisis intelectual, a menudo no soportan la prueba de la fe.)
Pablo advirti a los glatas que no hicieran obras de la carne (Glatas 5:19).
Cules son las obras de la carne? (Vase Glatas 5:1921.) Cules son las
consecuencias de hacer esas obras? (Vase Glatas 5:21.) A pesar de la
preponderancia de las obras de la carne en el mundo de nuestros das, qu
pueden hacer esta semana para mejorar el entorno espiritual en el que viven?
Pablo inst a los Glatas a buscar los frutos, o resultados, de vivir por el Espritu
(Glatas 5:16, 25). Cules son algunos de esos frutos? (Vase Glatas 5:2223.)
Cmo se han manifestado esos frutos en su vida? Qu debemos hacer si
sentimos la ausencia de esos frutos en nuestra vida?
Qu ense Pablo a los santos glatas en cuanto a la manera de tratar a sus
semejantes? (Vase Glatas 5:14; 6:2; vase tambin Mosah 18:810.) Cmo
podemos [sobrellevar] los unos las cargas de los otros? Cmo nos ayuda el
hacerlo a acercarnos ms a Jesucristo?
Qu quiso decir Pablo cuando dijo que Dios no puede ser burlado?
(Vase Glatas 6:7; vase tambin D. y C. 63:58. Un significado es que los
que desobedecen a Dios y no se arrepienten se estn burlando de l y sern
castigados.) Cmo se burla la gente de Dios en nuestros das?
Qu significa todo lo que el hombre sembrare, eso tambin segar? (Vase
Glatas 6:79.) Cmo se aplica este principio a nuestra capacidad para escuchar
y seguir los susurros del Espritu Santo? Cmo se aplica a nuestras relaciones
con otras personas? Cmo se aplica a otras situaciones en nuestra vida?
Conclusin
Testifique que las actitudes y los hechos injustos, tales como la contencin, el ser
mundanos y la apostasa, evitarn que recibamos los susurros del Espritu Santo,
pero si vivimos una vida recta y seguimos las indicaciones que recibamos,
aumentar nuestra capacidad de reconocer y seguir esos susurros. Inste a los
miembros de la clase a buscar y a seguir las indicaciones del Espritu Santo.
155
Sugerencia
adicional para
la enseanza
156
Leccin
33
1 Corintios 16
Objetivo
Inspirar a los miembros de la clase a buscar las bendiciones que derivan de estar
unificados en Cristo, de seguir el Espritu y de ser moralmente limpios.
Preparacin
Desarrollo que
se sugiere para
la leccin
Actividad para
despertar el inters
Leccin 33
160
Testifique que, al igual que Pablo, los apstoles y los profetas de nuestros das
continan ensendonos lo que debemos hacer para mantenernos dentro de los
lmites establecidos por el Seor. Si lo desea, puede analizar con los miembros de
Leccin 33
161
Leccin
34
Objetivo
Preparacin
Desarrollo que
se sugiere para
la leccin
Actividad para
despertar el inters
162
163
164
Leccin 34
Cmo se vali Pablo de la doctrina del bautismo por los muertos para ensear
acerca de la Resurreccin? (Vase 1 Corintios 15:29. La ordenanza del bautismo
por los muertos no tendra ningn significado sin la Resurreccin.)
Qu ense Pablo en cuanto a los reinos de gloria? (Vase 1 Corintios
15:3544. Resucitamos a diferentes reinos de gloria: el celestial, el terrestre o el
telestial. Vase tambin D. y C. 88:2732.) Cmo influye su conocimiento de
la Resurreccin y de los reinos de gloria en su vida diaria?
Conclusin
Sugerencias
adicionales para
la enseanza
166
Leccin
35
2 Corintios
Objetivo
Preparacin
Desarrollo que
se sugiere para
la leccin
Actividad para
despertar el inters
167
168
Leccin 35
Pablo agradeci a los santos que haban orado por l y por Timoteo en su
adversidad (2 Corintios 1:11). Por qu es importante que oremos unos por
otros? Cmo les han bendecido a ustedes o a algn conocido suyo las oraciones
de los dems? Cmo somos bendecidos cuando oramos por los dems?
Cmo pueden ayudarnos en nuestra tribulacin las enseanzas de 2 Corintios
4:1718? (Vase tambin D. y C. 121:78.) Cmo nos ayuda el ver nuestras
pruebas desde el punto de vista de la eternidad? Cmo podemos aprender
a hacerlo?
Pablo habl a los corintios de las pruebas que l y muchos de los santos haban
soportado por su creencia en Jesucristo (2 Corintios 6:45; 11:2333). Qu
caractersticas ense Pablo que debemos desarrollar para ayudarnos a soportar
las pruebas? (Vase 2 Corintios 6:4, 67.) Cmo les ha ayudado una o ms de
estas caractersticas durante una poca de prueba?
Pablo dijo que el Seor le haba dado una enfermedad, un aguijn en [su]
carne (2 Corintios 12:7). Por qu dio el Seor esa enfermedad a Pablo?
(Vase 2 Corintios 12:7.) Qu aprendi Pablo cuando el Seor no le quit su
aguijn en [la] carne, como l se lo haba pedido? (Vase 2 Corintios 12:810.)
Cmo pueden nuestras debilidades ayudarnos a recibir la fuerza que da
Jesucristo? (Vase ter 12:27.) Cmo han llegado a comprender la veracidad
de la afirmacin de Pablo : cuando soy dbil, entonces soy fuerte.
2. El perdonar a los dems.
Lean y analicen 2 Corintios 2:511.
Pablo amonest a los santos a perdonarse unos a otros (2 Corintios 2:58). Por
qu es importante que nos perdonemos unos a otros? (Vase Mateo 6:1415; 2
Corintios 2:78; D. y C. 64:910. Analicen cmo nos afecta a nosotros y cmo
afecta a los dems cuando perdonamos y cuando no perdonamos.)
El presidente Gordon B. Hinckley dijo:
Vemos [la necesidad de perdonar] en el hogar, en donde pequeos malos
entendidos se transforman en grandes disputas. Es evidente entre vecinos,
en donde insignificantes diferencias conducen a interminables muestras de
desprecio. Lo vemos en el mundo de los negocios, que est plagado de aquellos
que se niegan a claudicar y perdonar. En la mayora de los casos, si hubiera
existido la buena voluntad de conversar y de analizar las cosas con calma, bien
se podran haber evitado estas situaciones para provecho y bendicin de todos,
en vez de pasar los das alimentando rencores y planeando venganza...
Si hubiera alguien que anidara en su corazn la ponzoa de la enemistad hacia
otra persona, le ruego que pida al Seor la fuerza necesaria para perdonar. Ese
deseo ser la substancia misma del arrepentimiento. Tal vez no sea fcil, y no
llegue en seguida, mas si buscan esto con sinceridad y lo cultivan, de seguro
llegar...
No existe paz en donde se albergan viejos resentimientos. No existe paz en
donde se refleja el dolor de viejas heridas. La paz est nicamente donde existe
el arrepentimiento y el perdn. Me refiero a la dulce paz de Cristo quien dijo:
Bienaventurados los pacificadores, porque ellos sern llamados hijos de Dios
(Mateo 5:9) (vase Liahona, noviembre de 1991, pgs. 4, 5, 6).
169
Sugerencias
adicionales para
la enseanza
170
Testifique de las verdades que se han analizado. Inste a los miembros de la clase
a recordar y a seguir el consejo que Pablo da en 2 Corintios.
Leccin 35
171
Leccin
36
Amados de Dios,
llamados a ser santos
Romanos
Objetivo
Recordar a los miembros de la clase que ellos son hijos de Dios e instarlos a vivir
de manera tal que sean dignos de su legado divino.
Preparacin
Desarrollo que
se sugiere para
la leccin
Actividad para
despertar el inters
172
Explique que una vez que cometemos un pecado, no podemos por nuestra
propia cuenta volver a quedar completamente puros. En esta leccin se analizar
la manera de purificarnos mediante la Expiacin de Jesucristo, un proceso al
que Pablo llam justificacin.
Anlisis y aplicacin Seleccione, con la ayuda de la oracin, los pasajes de las Escrituras y las
preguntas que satisfagan mejor las necesidades de los miembros de la clase.
de las Escrituras
nsteles a compartir su testimonio de las doctrinas y de los principios que
se analizarn en esta leccin.
1. Somos justificados por la fe en Jesucristo.
Lean y analicen Romanos 25. Pida a varios miembros de la clase que lean en
voz alta los versculos que usted haya seleccionado. Explique que Pablo haba
estado escribiendo a los miembros de la Iglesia de varias partes que volvieron
a practicar la ley de Moiss por creer que la estricta observancia de esa ley era
necesaria para obtener la salvacin. A pesar de que los santos de Roma eran
fuertes en el Evangelio (Romanos 1:8), Pablo escribi esta epstola para recalcar
que la justificacin y la salvacin se obtienen mediante la fe en Cristo, y no a
travs de las obras de la ley de Moiss.
En su carta, Pablo trat de ayudar a los santos romanos a comprender la
doctrina de la justificacin. Qu significa ser justificado? (Reconciliarse con
Dios, quedar absuelto del castigo por el pecado y ser declarado justo y libre
de culpa.)
Por qu es necesario que seamos justificados? (Vase Romanos 3:1012,
23; vase tambin Alma 7:21. Hemos ofendido a Dios y nos hemos vuelto
impuros por causa del pecado. Ya que ninguna cosa impura puede morar
con Dios, debemos ser justificados con el fin de regresar a Su presencia.)
Qu ense Pablo en cuanto a la manera de ser justificados? (Vase Romanos
3:24, 28; 5:12; vase tambin 2 Nefi 2:6. Somos justificados por la gracia de
Jesucristo y por nuestra fe en l.) Qu es la gracia? (La ayuda o fortaleza
divina; vase Gua para el Estudio de las Escrituras, Gracia, pg. 85.) Por qu
medio tenemos disponible esa ayuda divina? (Vase Romanos 5:811; 2 Nefi
2:78. La gracia de Jesucristo se pone a nuestra disposicin a travs de Su
Expiacin.) Por qu es necesario que tengamos fe a fin de recibir
plenamente la gracia del Salvador?
Pablo explic que la justificacin se recibe por la gracia de Jesucristo,
y no por las obras de la ley (Romanos 3:20, 24, 28). Por qu no podemos
obtener la justificacin y la salvacin exclusivamente como consecuencia
de nuestras obras? (Vase Mosah 2:2021; Alma 22:14.)
La interpretacin de muchas personas de los escritos de Pablo es que podemos
ser justificados tan solo por medio de la fe, sin acompaarla de buenas obras.
Cul es la relacin entre nuestros hechos (u obras) y la justificacin mediante
la gracia de Cristo? (Vase Romanos 3:31; Santiago 2:1418, 24; 2 Nefi 25:23;
D. y C. 88:3839.)
El profeta Jos Smith dijo: A fin de que seamos justificados delante de
Dios, debemos amarnos el uno al otro; debemos vencer el mal, visitar a los
hurfanos y las viudas en sus tribulaciones y guardarnos sin mancha del
173
Leccin 36
5470.) Qu tenemos que hacer para recibir esta gran herencia? (Vase
D. y C. 76:5153.)
Cmo nos ayuda a soportar las pruebas de este mundo el conocimiento de
que somos hijos de Dios y que tenemos la posibilidad de llegar a ser coherederos
con Cristo? (Vase Romanos 8:18, 28, 31; vase tambin Romanos 5:35.)
Cmo han visto que a los que aman a Dios, todas las cosas les ayudan a
bien? (Romanos 8:28).
Qu ense Pablo en Romanos 8:3539 en cuanto al amor de Jesucristo?
Cmo han sentido ustedes el amor del Salvador en su vida? Cmo ha
afectado su vida el amor de l?
Si hizo los preparativos para que se cantara o tocara la cancin Siento el
amor de mi Salvador como nmero musical especial, pida al solista o al grupo
pequeo que la presenten ahora, o cntela con los miembros de la clase (vase
la seccin Preparacin).
3. Debemos vivir como santos.
Lean y analicen los versculos de Romanos 1213; 15:17 que usted haya
seleccionado.
Pablo exhort a los santos romanos a presentarse a s mismos como un
...sacrificio vivo, santo, agradable a Dios (Romanos 12:1). Cmo podemos
presentarnos como sacrificios vivos a Dios? (Vase 3 Nefi 9:20; D. y C. 59:8.)
El lder Bruce R. McConkie explic: El presentarse como un sacrificio vivo
es presentarse con un corazn quebrantado y un espritu contrito mediante la
obediencia (Doctrinal New Testament Commentary, 3 tomos, 19661973, tomo
II, pg. 292).
Pablo aconsej a los santos romanos: No os conformis con este siglo
(Romanos 12:2). En nuestros das, cules son algunas de las formas en que
tratamos de conformarnos con este siglo, o sea, con las cosas de nuestros
tiempos? Cmo podemos superar esa tendencia? (Vase Romanos 12:2.)
En Romanos 12 y 13 hay listas de muchos atributos de los verdaderos santos.
Pida a los miembros de la clase que identifiquen esos atributos, y escrbalos en
la pizarra. (Si lo desea, puede dividir la clase en pequeos grupos y asignar a
cada uno de ellos que busque una parte de uno de los captulos.) Despus
analicen las preguntas que se hallan a continuacin con respecto a varios de
esos atributos: Por qu es importante desarrollar ese atributo? Qu podemos
hacer esta semana para desarrollarlo ms?
Cmo nos dijo Pablo que debemos tratar a nuestros enemigos? (Vase Romanos
12:1921.) Qu bendiciones podemos recibir si tratamos de esa manera a
nuestros enemigos? Qu ejemplos han visto de alguien que se valga de la
bondad para vencer el mal o la mala voluntad?
Qu mandamiento dijo Pablo que resume todos los dems mandamientos?
(Vase Romanos 13:89.) Por qu comprende este mandamiento a todos los
dems? (Vase Romanos 13:10.)
Qu ense Pablo en cuanto a la forma en que los miembros que sean fuertes
en la fe deben responder a los que sean dbiles en la fe? (Vase Romanos
175
15:17.) Cmo puede una persona que sea fuerte en la fe ayudar a una que
sea dbil en la fe?
Conclusin
Sugerencias
adicionales para
la enseanza
176
Jess, el autor y
consumador de la fe
Leccin
37
Hebreos
Objetivo
Preparacin
Desarrollo que
se sugiere para
la leccin
Actividad para
despertar el inters
177
178
Leccin 37
179
180
Seale que tenemos la bendicin de vivir en una poca en que est disponible
la plenitud del Evangelio. Testifique que la salvacin se recibe mediante la fe en
Jesucristo y la obediencia a Sus mandamientos. Inste a los miembros de la clase
a guardar los convenios y los mandamientos del Evangelio restaurado.
Leccin 37
Sugerencias
adicionales para
la enseanza
181
Leccin
38
Has testificado de m
Hechos 2128
Objetivo
Preparacin
Desarrollo que
se sugiere para
la leccin
Actividad para
despertar el inters
182
Hay algn personaje de las Escrituras con el que se identifiquen, ya sea porque
piensan de la misma manera o porque han vivido experiencias o situaciones
similares? Por qu se sienten cerca de esa persona?
Permita que hagan comentarios varios miembros de la clase y despus seale que
al recordar las experiencias que tuvo despus de la Primera Visin, el profeta Jos
Smith sinti que stas haban sido similares a las del apstol Pablo. Pida a los
miembros de la clase que lean Jos SmithHistoria 1:2325 para averiguar por qu.
Explique que en esta leccin se hablar de la ocasin en que el apstol Pablo se
present ante el rey Agripa. En esa situacin y a travs de sus viajes misionales,
a pesar del rechazo y la persecucin, Pablo fue firme en la fe y valerosamente
dio testimonio de Jesucristo.
Anlisis y aplicacin Al ensear los pasajes de las Escrituras que estn a continuacin, hable con los
miembros de la clase acerca de la manera de desarrollar un valor y una fe tan
de las Escrituras
fuertes como los de Pablo. Anmeles a relatar las ocasiones en que hayan dado
testimonio valeroso con sus hechos o palabras.
1. Pablo da un informe de sus viajes y se enfrenta a una multitud enojada
en Jerusaln.
Si va a utilizar la presentacin en video Pablo: un instrumento escogido, muestre
ahora la primera parte. Detenga el video despus que el narrador dice: ...logr
cumplir las palabras del Seor en cuanto a que llevara Su nombre en presencia
de reyes y gobernantes (mientras se narran estas palabras, se ve a varios soldados
que escoltan a Pablo por un pasillo).
Analicen Hechos 21:122:21. Pida a varios miembros de la clase que lean los
versculos que usted haya seleccionado. Explique que despus de tres viajes
misionales con xito que le llevaron por todo el imperio romano, Pablo
regres a Jerusaln, aunque estaba consciente del peligro que corra.
Por qu trataron los amigos de Pablo de hacerlo desistir de regresar a Jerusaln?
(Vase Hechos 21:1012.) Cmo respondi Pablo a la preocupacin de sus
amigos? (Vase Hechos 21:13.) Por qu fue esto una demostracin de la
dedicacin de Pablo a Cristo?
Qu hizo Pablo el da despus de llegar a Jerusaln? (Vase Hechos 21:1719.)
En qu se asemeja esto a lo que ahora hacen los misioneros cuando regresan
de su misin? (Dan un informe de las experiencias que tuvieron en la misin
al presidente de estaca y al sumo consejo y a menudo a los miembros del barrio
o la rama en la reunin sacramental.) Qu beneficios han recibido al escuchar
las experiencias misionales de otras personas?
Muchos judos cristianos resentan a Pablo por ensear que la salvacin se
reciba por medio de Jesucristo y no por la ley de Moiss (Hechos 15:135).
Para complacer a esa gente, los hermanos de Jerusaln le pidieron a Pablo que
fuera al templo para realizar un rito de purificacin como seal de que segua
observando la ley (Hechos 21:2025). Qu sucedi mientras Pablo estaba en
el templo? (Vase Hechos 21:2630.) Fue apresado por una multitud que le
acusaba de predicar en contra de la ley de Moiss y de contaminar el templo
al llevar a l a una persona que no era juda.) Cmo fue rescatado Pablo de
esa multitud? (Vase Hechos 21:3136.) Qu hizo Pablo cuando el tribuno
183
184
Leccin 38
185
Conclusin
Explique que los historiadores suponen que Pablo muri como mrtir en Roma
aproximadamente en el ao 65 d. de J.C. Durante el transcurso de su vida,
cumpli con su responsabilidad como apstol de id, y haced discpulos a todas
las naciones (Mateo 28:19). Tambin cumpli la profeca del Seor de que
predicara el Evangelio en presencia de los gentiles, y de reyes, y de los hijos de
Israel (Hechos 9:15). Fue un fiel testigo de Cristo a pesar de los ataques verbales
y fsicos, el encarcelamiento injusto y los desastres naturales.
Testifique que cuando seguimos el ejemplo de Pablo y somos fieles testigos de
Jesucristo en toda situacin, l nos da la fuerza que necesitamos para soportar
nuestras pruebas.
Sugerencia
adicional para
la enseanza
186
A fin de perfeccionar
a los santos
Leccin
39
Efesios
Objetivo
Preparacin
Desarrollo que
se sugiere para
la leccin
Actividad para
despertar el inters
Explique que, tal como el trozo de hilo, somos dbiles si dependemos de nosotros
mismos; no obstante, como la cuerda, podemos ser ms fuertes si nos unimos a
otras personas con fe y rectitud. En su epstola a los efesios, Pablo recalc la
importancia de perfeccionar a los santos y de alcanzar la unidad de la fe
(Efesios 4:1213). En esta leccin se habla de la forma en que podemos, como
familia y como Iglesia, trabajar juntos para lograr la perfeccin y la unidad al
confiar en el Salvador, seguir a los apstoles y profetas, formar familias fuertes
y vestirnos de toda la armadura de Dios.
Anlisis y aplicacin Escoja, con la ayuda de la oracin, los pasajes de las Escrituras y las preguntas
que mejor satisfagan las necesidades de los miembros de la clase. Inste a los
de las Escrituras
alumnos a expresar las experiencias que hayan tenido que se relacionen con
los principios que se encuentran en las Escrituras.
1. La dispensacin del cumplimiento de los tiempos.
Lean y analicen Efesios 1:910.
En el primer captulo de Efesios, Pablo habl de la dispensacin del
cumplimiento de los tiempos (Efesios 1:10). Qu es una dispensacin del
Evangelio? (Un perodo de tiempo en que el Seor tiene por lo menos un
siervo en la tierra que posee las llaves del sacerdocio y la autoridad para
administrar el Evangelio. Vase la Gua para el Estudio de las Escrituras,
Dispensaciones, pg. 55.)
Qu es la dispensacin del cumplimiento de los tiempos? (La dispensacin
que se inici con la restauracin del Evangelio y la organizacin de la Iglesia
mediante Jos Smith.) Por qu se hace referencia a nuestra dispensacin como
la del cumplimiento de los tiempos?
El presidente Gordon B. Hinckley ense: Ustedes y yo estamos viviendo las
asombrosas y magnficas bendiciones de esta dispensacin del cumplimiento
de los tiempos. En estos tiempos, se han restaurado a la tierra todos los
principios, los poderes, las bendiciones y las llaves de todas las dispensaciones
anteriores (vase Liahona, julio de 1992, pg. 78).
Qu dijo Pablo que hara nuestro Padre Celestial en esta dispensacin? (Vase
Efesios 1:910.) Qu piensan que significa reunir todas las cosas en Cristo?
Cules son algunas cosas que se estn reuniendo en nuestros das? (Entre las
respuestas se podran mencionar las Escrituras, los miembros de la Iglesia, los
registros de los muertos, as como las familias que se sellan en el templo.)
Cmo podemos ayudar con este proceso de recogimiento?
2. Jesucristo es nuestra principal piedra del ngulo.
Lean y analicen los versculos de Efesios 2:1222 y 4:116 que usted haya
seleccionado.
Compare Efesios 2:12 y 2:19. Cmo describi Pablo los cambios que se
efectuaron en las personas que aceptaron y siguieron al Salvador? Han visto
esos mismos cambios en ustedes y en otras personas? Cmo les ha bendecido
el asociarse con otros miembros de la Iglesia como conciudadanos en el
Evangelio?
188
Leccin 39
Qu quiso decir Pablo cuando ense que Jesucristo es la principal piedra del
ngulo de la Iglesia? (Efesios 2:20.) (Si es necesario, explique que una piedra
del ngulo es la que se coloca como cimiento de una esquina, donde se juntan
dos muros. La piedra del ngulo es esencial para la fortaleza y unidad de la
estructura.) De qu manera ha sido Jesucristo la piedra del ngulo de su fe?
Qu ense Pablo en Efesios 2:20 y 4:1114 en cuanto a la importancia de
los apstoles y profetas? Por qu son esenciales para la verdadera Iglesia los
apstoles y profetas de nuestros das? Cules son algunas de las enseanzas de
los apstoles y profetas de los ltimos das que nos ayudan a progresar hacia la
perfeccin y la unidad? (Si lo desea, puede escribir en la pizarra las respuestas
de los alumnos.)
El presidente Boyd K. Packer ense: El ministerio de los profetas y apstoles
los gua siempre hacia el hogar y la familia... El propsito fundamental de todo
lo que enseamos es unir a padres e hijos con fe en el Seor Jesucristo, que
sean felices en su casa, que estn sellados en un matrimonio eterno y ligados a
sus generaciones; y que tengan la seguridad de la exaltacin en la presencia de
nuestro Padre Celestial (Liahona, julio de 1995, pg. 8).
Qu quiso decir Pablo cuando ense que hay un Seor, una fe, un bautismo?
(Efesios 4:5.) Por qu es importante que seamos unidos en nuestra
comprensin y enseanza de las doctrinas bsicas de la Iglesia?
3. La unidad entre marido y mujer y entre padres e hijos.
Lean y analicen Efesios 5:2229; 6:14.
Qu comparacin utiliz Pablo cuando describi la relacin entre marido y
mujer? (Vase Efesios 5:2229.) Qu pueden aprender los cnyuges de esta
comparacin que les ayude a fomentar ms amor y unidad en su matrimonio?
(Hablen de formas especficas en que Jess ha demostrado Su amor por la
Iglesia y de la manera de aplicarlas al matrimonio. Si lo desea, escriba en la
pizarra las respuestas de los miembros de la clase.)
El presidente Spencer W. Kimball ense: Pueden encontrar en todas las
Santas Escrituras una sola ocasin en que el Seor Jesucristo haya fallado a Su
Iglesia... ? Fue fiel? Fue verdico? Hay algo bueno y digno que no haya
dado? Entonces es eso lo que pedimos: lo que l pide de un marido...
...Pueden pensar cmo am l a la Iglesia? Cada uno de los respiros de
ella era importante para l; todo crecimiento y toda persona eran preciosos
para l. l dio a esas personas toda Su energa, todo Su poder, todo Su inters.
Dio Su vida: qu ms puede uno dar? (Men of Example, discurso dado a los
educadores religiosos, 12 de septiembre de 1975, pgs. 45.)
Cul es el consejo de Pablo en Efesios 6:13 a los hijos? Por qu es
importante ese consejo en nuestros das? Qu bendiciones han recibido
por honrar a sus padres?
Qu quiso decir Pablo cuando aconsej a los padres que criaran a sus hijos
en disciplina y amonestacin del Seor? (Efesios 6:4.) Cmo pueden los
padres nutrir espiritualmente a los hijos? Cmo pueden seguir el ejemplo
del Seor al amonestar a los hijos?
189
Cmo puede el consejo de Pablo a los padres y a los hijos ayudar a fortalecer
las relaciones familiares y a mantener la unidad en el hogar? Qu consejo nos
han dado los apstoles y profetas de nuestros das con respecto a las familias?
Pida a los miembros de la clase que hablen del consejo reciente que se haya dado
en las conferencias generales, en otras reuniones o charlas fogoneras y en los
artculos de Liahona.
En La familia: Una proclamacin para el mundo, la Primera Presidencia y el
Qurum de los Doce Apstoles ensearon que Hay ms posibilidades de lograr
la felicidad en la vida familiar cuando se basa en las enseanzas del Seor
Jesucristo. Los matrimonios y las familias que logran tener xito se establecen
y mantienen sobre los principios de la fe, la oracin, el arrepentimiento, el
perdn, el respeto, el amor, la compasin, el trabajo y las actividades recreativas
edificantes (Liahona, junio de 1996, pgs. 1011).
4. Vestirnos del nuevo hombre y de toda la armadura de Dios.
Lean y analicen Efesios 4:2132 y 6:1018.
Qu quiso decir Pablo cuando inst a los efesios a vestirse del nuevo
hombre? (Efesios 4:24.) Cules son algunas caractersticas de las personas
que se han hecho nuevas por medio de la Expiacin de Jesucristo? (Vase
Efesios 4:2132.)
Cuando exhortaba a los santos a vestirse de toda la armadura de Dios, Pablo
les advirti en contra de muchas clases de influencias malas (Efesios 6:1012).
Cules son algunas de las influencias malas que existen en esta vida?
Cules son las distintas piezas de lo que Pablo llama la armadura de Dios?
Qu representa cada una de ellas? (Vase Efesios 6:1318; D. y C. 27:1518.
Si lo desea, escriba las respuestas en la pizarra bajo los ttulos Armadura y
Representacin.) Cmo puede cada una de las piezas de la armadura de Dios
protegernos contra la influencia de Satans? Qu podemos hacer para
vestirnos todos los das de esa armadura?
Conclusin
Sugerencias
adicionales para
la enseanza
190
Leccin 39
191
Leccin
40
Objetivo
Preparacin
Desarrollo que
se sugiere para
la leccin
Actividad para
despertar el inters
192
Pida a los miembros de la clase que busquen Filipenses 4:8 y que lo comparen
con el Artculo de Fe N 13. Explique que cuando Jos Smith mencion la
admonicin de Pablo en el decimotercer Artculo de Fe, se estaba refiriendo a
Filipenses 4:8, que es parte de una carta que Pablo escribi a los santos de Filipos.
En esta leccin se hablar de esa carta y de las cartas de Pablo a los colosenses y a
Filemn, todas las cuales escribi mientras se hallaba en la crcel en Roma. En esas
cartas se habla de los atributos que debemos tratar de desarrollar como fieles
seguidores de Jesucristo.
Anlisis y aplicacin Al ensear los pasajes de las Escrituras que se encuentran a continuacin, hable
con los miembros de la clase acerca de la forma en que se aplican a nosotros en
de las Escrituras
nuestros das tal como se aplicaban a los santos de la poca de Pablo. Anmeles
a compartir experiencias que hayan tenido que se relacionen con los principios
que se encuentran en las Escrituras.
1. Pablo anima a los santos filipenses a seguir a Jesucristo.
Analicen la epstola de Pablo a los filipenses. Pida a algunos miembros de la clase
que lean en voz alta los versculos que usted haya seleccionado.
Cuando Pablo escribi a los filipenses, se hallaba encarcelado en Roma. Cmo
reaccionaron otros miembros de la Iglesia al encarcelamiento de Pablo? (Vase
Filipenses 1:1218.) Cmo les ha ayudado el observar a otras personas que
han sido valerosas al servir al Seor, o al escuchar de ellas?
A qu exhort Pablo en Filipenses 2:23 a los miembros de la Iglesia? De qu
manera deben los miembros de la Iglesia ser unnimes? (Vase Filipenses
1:27; 2:1415.) Por qu a veces hacemos las cosas por vanagloria? Por qu
piensan que Pablo aconsej en contra de hacer las cosas por ese motivo? Por
qu es importante que no pensemos que somos mejores que otras personas?
(Vase D. y C. 38:2426.)
Qu ense Pablo en Filipenses 2:58 acerca de Jess? Cmo dio Jess el
ejemplo perfecto de ser humilde y sumiso a la voluntad de Su Padre? (Vase
Juan 8:29.) Cmo podemos llegar a ser ms humildes y sumisos a la voluntad
de nuestro Padre Celestial?
Qu piensan que quiso decir Pablo cuando dijo a los Filipenses: ... ocupaos
en vuestra salvacin con temor y temblor? (Filipenses 2:12.)
El presidente David O. McKay explic: La frase ...ocupaos en vuestra salvacin
es una exhortacin a demostrar la realidad de la fe mediante nuestra actividad,
mediante un esfuerzo calculado y obediente. Pero esto debe hacerse con la
conciencia de que el depender totalmente de uno mismo puede producir el
orgullo y la debilidad que darn como resultado el fracaso. Con temor y
temblor debemos procurar la fortaleza y la gracia de Dios en busca de la
inspiracin, a fin de obtener la victoria final (en Conference Report, abril
de 1957, pg. 7).
Pablo aconsej repetidamente a los filipenses: ...gozaos en el Seor
y Regocijaos en el Seor (Filipenses 3:1; 4:4). Cmo podemos gozarnos
o regocijarnos en el Seor?
193
Pablo dijo a los Filipenses que l haba sacrificado todo por Cristo (Filipenses
3:78). Qu haba sacrificado? Por qu es importante que hagamos sacrificios
por Cristo? (Vase Filipenses 3:912.)
El profeta Jos Smith ense: ...una religin que no requiera el sacrificio de
todas las cosas nunca tendr poder suficiente para producir la fe indispensable
para la vida y la salvacin, puesto que desde el principio de la existencia
humana, nunca se ha podido conseguir la fe que hace falta para la vida y
la salvacin sin el sacrificio de todas las cosas terrenales (citado en Liahona,
julio de 1994, pg. 40).
Cmo podemos obtener la paz de Dios mencionada en Filipenses 4:7?
(Vase Filipenses 4:67.) Cundo han sentido la paz de Dios?
Cmo podemos poner en prctica el consejo de Pablo que se encuentra en
Filipenses 4:8? (Vase tambin el Artculo de Fe N 13.) Qu bendiciones
recibimos cuando seguimos esa admonicin?
Pablo testific: Todo lo puedo en Cristo que me fortalece (Filipenses 4:13).
Cmo piensan que Pablo obtuvo su testimonio de Cristo? Cmo han visto
que todo lo [pueden] en Cristo?
2. Pablo recuerda a los colosenses que la redencin viene slo por Cristo.
Analicen Colosenses 1. Pida a algunos miembros de la clase que lean en voz alta
los versculos que usted haya seleccionado. Explique que los santos de Colosas,
una pequea ciudad al este de Efesos, se estaban dejando influenciar por las
enseanzas que restaban importancia al Salvador y se centraban en observar las
ordenanzas y adorar a los ngeles a fin de alcanzar la perfeccin. En su carta a los
colosenses, Pablo advirti en contra de esas enseanzas, exhortando a los santos
a continuar fundados y firmes (Colosenses 1:23; vase tambin Colosenses
2:57) en el conocimiento de que la redencin viene slo por Cristo.
Qu verdades en cuanto a Jesucristo ense Pablo a los colosenses? (Vase
Colosenses 1:1222. Escriba en la pizarra las respuestas de los miembros de la
clase.) Por qu era importante que los colosenses comprendieran esas verdades?
Cmo afectan su manera de vivir el conocimiento y el testimonio que tienen
de Jesucristo?
Cul es la herencia de los santos que podemos recibir de nuestro Padre
Celestial? (Vase Colosenses 1:12; 2 Nefi 9:18; D. y C. 50:5.) Quin hace
posible esa herencia? (Colosenses 1:1214.) Qu debemos hacer para recibir
esa herencia? (Vase Colosenses 1:1012; 2 Nefi 9:18; Alma 5:51; D. y C. 50:5.)
Qu quera decir Pablo cuando exhort a los colosenses a permanecer
fundados y firmes en el Evangelio? (Vase Colosenses 1:23.) Qu hace que
algunas personas sean [movidas] de la esperanza del evangelio? (Colosenses
1:23.) Qu podemos hacer para fortalecer nuestro testimonio?
3. Pablo ensea a los colosenses lo que deben hacer como los escogidos
de Dios.
Analicen Colosenses 2:18, 1623; 3; 4. Pida a algunos miembros de la clase
que lean en voz alta los versculos que usted haya seleccionado.
194
Leccin 40
Pablo quera que los santos tuvieran los corazones unidos en amor y en
el conocimiento de Dios el Padre y de Jesucristo (Colosenses 2:23). Cmo
podemos lograr esto en nuestro propio barrio o rama?
Qu significa estar arraigados y sobreedificados en Cristo? (Vase
Colosenses 2:7.) Cmo podemos arraigarnos en Cristo? Cmo puede el estar
arraigados y sobreedificados en Cristo ayudarnos en los momentos de prueba?
(Si lo desea, compare un rbol de races cortas y superficiales con uno de races
largas y profundas. Comenten cul rbol tiene ms probabilidades de sobrevivir
pruebas como las tormentas y las sequas.)
Qu atributos de los escogidos de Dios se mencionan en Colosenses 3:1215?
(Escriba en la pizarra las respuestas de los miembros de la clase.) Cmo nos
ha dado Jesucristo el ejemplo en lo que respecta a estos atributos? (Pida a los
miembros de la clase que piensen en casos especficos en que Jess dio el
ejemplo de cada uno de estos atributos.) Qu podemos hacer para desarrollar
ms plenamente estos atributos?
Cmo podemos permitir que more en nosotros la palabra de Cristo, tal
como amonest Pablo? (Vase Colosenses 3:1617; vase tambin D. y C. 1:37;
18:3436.) Cmo pueden los himnos fortalecer nuestra comprensin y nuestro
testimonio de la palabra de Cristo? Cmo podemos hacer mejor uso de los
himnos y de otra msica sagrada?
El lder Dallin H. Oaks dijo: Es preciso que empleemos ms nuestros himnos
a fin de ponernos en armona con el Espritu del Seor, de unirnos y de
ayudarnos a ensear y a aprender la doctrina. Es preciso que usemos ms los
himnos en la enseanza misional, en las clases del Evangelio, en las reuniones
de los qurumes, en las noches de hogar y en nuestras visitas de orientacin
familiar. La msica es una manera fervorosa de adorar a nuestro Padre Celestial
y a Su Hijo Jesucristo. Y debemos emplear los himnos siempre que nos hagan
falta inspiracin y fortaleza espiritual (vase Liahona, enero de 1995, pg. 13).
Pablo repetidamente recalc la importancia de ser agradecidos (Colosenses 2:7;
3:15, 17.) Por qu es importante que seamos agradecidos? Cmo podemos
mostrar gratitud a nuestro Padre Celestial y a Jesucristo en toda circunstancia?
4. Pablo insta a Filemn a perdonar a Onsimo.
Analicen la epstola de Pablo a Filemn. Pida a algunos miembros de la clase que
lean en voz alta los versculos que usted haya escogido. Explique que Pablo escribi
una carta personal a Filemn, que era un miembro de la Iglesia de Colosas, en
cuanto a Onsimo, esclavo de Filemn. Onsimo haba robado a Filemn y haba
huido a Roma, en donde conoci a Pablo y se convirti a la Iglesia. Pablo pidi a
Filemn que perdonara a Onsimo y que lo aceptara como un hermano en el
Evangelio.
Qu podemos aprender de Pablo al leer su carta a Filemn?
De qu manera mostr Pablo respeto por el albedro de Filemn? (Vase
Filemn 1:14.) Cmo demostr Pablo su dedicacin al bienestar de Onsimo?
Qu podemos aprender de esta epstola acerca del poder del Evangelio de
transformar las relaciones humanas? (Vase Filemn 1:16.) Cmo afecta el
Evangelio las relaciones de ustedes con las personas que les rodean?
195
Conclusin
Sugerencias
adicionales para
la enseanza
196
He acabado la carrera
Leccin
41
1 y 2 Timoteo; Tito
Objetivo
Preparacin
Desarrollo que
se sugiere para
la leccin
Actividad para
despertar el inters
vida. En esta leccin se tratarn varias de las enseanzas de Pablo que nos
ayudarn a medida que nos esforcemos por acabar con xito nuestra carrera.
Muestre la tira de palabras que dice: Para acabar mi carrera, debo:
Anlisis y aplicacin Al ensear los pasajes de las Escrituras que se hallan a continuacin, hable con
los miembros de la clase acerca de la manera de aplicarlos en el diario vivir.
de las Escrituras
Anmeles a compartir experiencias que hayan tenido que se relacionen con los
principios que contienen las Escrituras.
Explique que Timoteo y Tito eran compaeros de confianza de Pablo que le
ayudaron a predicar el Evangelio. Despus del primer encarcelamiento de Pablo
en Roma, l volvi a emprender sus viajes misionales. En Efesos dej a Timoteo
para que ministrara a la Iglesia, y en Creta dej a Tito con una asignacin similar.
Al continuar su viaje, Pablo escribi cartas para fortalecer a estos hermanos y
para darles consejos en cuanto a sus responsabilidades como pastores sobre los
santos. Es por eso que estas cartas a menudo se denominan las epstolas pastorales.
1. Aprender y ensear la verdadera doctrina.
Analicen 1 Timoteo 4; 2 Timoteo 14; y Tito 1. Pida a algunos miembros de la
clase que lean en voz alta los versculos que usted haya seleccionado.
Qu seales de la Apostasa describi Pablo en sus cartas a Timoteo y a Tito?
(Vase 1 Timoteo 4:13; 2 Timoteo 3:17, 13; 4:34; Tito 1:1011.) Cmo son
evidentes esas seales de la Apostasa en el mundo actual? (Vase 2 Nefi 28:39;
D. y C. 1:1516.) Cmo podemos protegernos en contra de esos males?
Por qu algunas personas siempre estn aprendiendo, y nunca pueden llegar
al conocimiento de la verdad? (2 Timoteo 3:7.) Cmo podemos asegurarnos
de que nuestro aprendizaje nos lleve al conocimiento de la verdad?
Qu ense Pablo a Timoteo en cuanto a las responsabilidades de los que
ensean el Evangelio? (Vase 1 Timoteo 4:67, 1316; 2 Timoteo 2:16, 2325;
3:1417; 4:2, 5. Si lo desea, escriba estas responsabilidades en la pizarra.) Qu
oportunidades tenemos de ensear el Evangelio? (Entre las respuestas se podra
mencionar el ensear a los miembros de la familia, cumplir con llamamientos
en la Iglesia y hablar del Evangelio con nuestros amigos y conocidos. Haga notar
que cada uno de nosotros, de alguna manera, es un maestro del Evangelio.)
Cmo podemos ser ms eficaces en nuestra enseanza del Evangelio?
Pablo recalc la importancia de ensear y de aprender la verdadera doctrina
(1 Timoteo 1:3; 4:6, 13; Tito 2:1). Por qu el aprender la verdadera doctrina
nos cuida de la apostasa? Cules son algunos de los peligros de las enseanzas
falsas? Qu bendiciones han recibido como resultado de aprender las
verdaderas doctrinas del Evangelio?
Hablando del poder de la verdadera doctrina, el lder Boyd K. Packer dijo: Si
la verdadera doctrina se entiende, ello cambia la actitud y el comportamiento.
El estudio de la doctrina del Evangelio mejorar el comportamiento de las
personas ms fcilmente que el estudio sobre el comportamiento humano...
por eso hacemos tanto hincapi en el estudio de la doctrina del Evangelio
(Liahona, enero de 1987, pg. 17).
Cmo podemos estar seguros de ensear la doctrina verdadera? (Vase
Mosah 18:1920; D. y C. 52:9.)
198
Leccin 41
Sugerencias
adicionales para
la enseanza
Explique que Pablo saba que pronto morira como mrtir a causa de su
testimonio de Jesucristo, pero tambin saba que por haber vivido el Evangelio,
tena guardada la corona de justicia (2 Timoteo 4:8). D testimonio de la
importancia de hacer lo correcto todos los das y de mantenerse en el sendero
correcto para poder decir, junto con Pablo, He peleado la buena batalla, he
acabado la carrera, he guardado la fe (2 Timoteo 4:7).
200
La religin pura
Leccin
42
Santiago
Objetivo
Preparacin
Desarrollo que
se sugiere para
la leccin
Actividad para
despertar el inters
Anlisis y aplicacin Al hablar de las enseanzas que contiene el libro de Santiago, escrbalas en la
pizarra bajo el encabezamiento Religin pura. Analicen cmo cada uno de los
de las Escrituras
conceptos enseados por Santiago puede ayudarnos a vivir una religin pura.
201
Explique que se piensa que el autor del libro de Santiago fue el hermano de
Jesucristo, tambin conocido como Jacobo (vase Gua para el Estudio de las
Escrituras, Jacobo, hermano del Seor, pg. 103). Despus de la resurreccin
de Jess, Santiago sirvi como apstol y fue un importante lder en la Iglesia
de aquella poca (Hechos 12:17; 15:1320).
1. Debemos soportar la afliccin con paciencia.
Lean y analicen Santiago 1:14; 5:1011.
Qu ense Santiago en cuanto a enfrentar las pruebas de nuestra fe? (Vase
Santiago 1:23.) Cmo nos pueden ayudar las pruebas a desarrollar la paciencia?
Qu bendiciones recibimos cuando soportamos con paciencia las aflicciones?
(Vase Santiago 1:4; Romanos 5:35; Alma 36:3.)
El lder Orson F. Whitney escribi: Las penas que sufrimos y las pruebas que
pasamos jams vienen en vano, sino ms bien contribuyen a nuestra educacin,
al desarrollo de virtudes como la paciencia, la fe, el valor y la humildad. Todo
lo que sufrimos y todo lo que soportamos, especialmente cuando lo hacemos
con paciencia, edifica nuestros caracteres, purifica nuestros corazones, expande
nuestras almas y nos hace ms sensibles y caritativos, ms dignos de ser
llamados hijos de Dios (citado en Liahona, enero de 1988, pg. 57; vase
tambin de Spencer W. Kimball, Faith Precedes the Miracle, pg. 98).
A quines mencion Santiago como buenos ejemplos de soportar con
paciencia la afliccin? (Vase Santiago 5:1011.) De qu manera han visto
que los profetas de los ltimos das demuestran esa paciencia? Cmo les ha
ayudado su ejemplo?
2. Debemos orar a Dios con fe.
Lean y analicen Santiago 1:57 y 4:8.
Qu consejo dio Santiago a los que tuvieran falta de sabidura? (Vase
Santiago 1:56.) Qu har nuestro Padre Celestial si pedimos con fe? Qu
experiencias han tenido en las que han recibido respuestas a sus oraciones?
Qu influencia tuvo en el profeta Jos Smith el consejo que se encuentra en
Santiago 1:5? (Vase Jos SmithHistoria 1:1113.) Qu podemos aprender
de esa experiencia? Cmo nos afect la decisin de Jos Smith de seguir el
consejo de Santiago 1:5? (Vase Jos SmithHistoria 1:1420.)
El presidente Spencer W. Kimball dijo: Como resultado de que un joven de
catorce aos de edad fue a una arboleda a orar despus de leer las Escrituras...
a consecuencia de que vivi las revelaciones que recibi de lo alto, tenemos La
Iglesia de Jesucristo de los Santos de los ltimos Das. Tenemos todas las
bendiciones que pueden hacer de nosotros el pueblo ms feliz de todo el mundo
debido a que un joven de catorce aos fue a la arboleda a orar (en Conference
Report, Conferencia de rea de Melbourne, Australia, 1976, pg. 23).
Si usted ensea a jvenes, testifique que el preguntar a Dios con fe y recibir
sabidura no est limitado por la edad ni por otras circunstancias. Jos Smith tena
catorce aos de edad cuando puso a prueba las palabras de Santiago y recibi
la Primera Visin. Tena diecisiete cuando recibi la visita del ngel Moroni,
quien le revel en dnde se estaban salvaguardando las planchas de oro.
202
Leccin 42
Cmo describi Santiago a los que oran sin fe? (Vase Santiago 1:67.) Qu
podemos hacer para fortalecer nuestra fe?
Santiago ense: Acercaos a Dios, y l se acercar a vosotros (Santiago 4:8).
Cmo nos ayuda la oracin sincera a acercarnos ms a Dios?
3. Debemos controlar la lengua y ser tardos para airarnos.
Analicen Santiago 1:1920, 26; 3:218. Pida a algunos miembros de la clase que
lean en voz alta los versculos que usted haya seleccionado.
Santiago ense que el hombre debe ser pronto para oir, tardo para hablar
(Santiago 1:19). Qu experiencias han tenido en su vida que hayan confirmado
la sabidura de ese consejo? Qu podemos hacer para aprender a or mejor
y ser ms considerados al hablar?
Santiago tambin ense que el hombre debe ser tardo para airarse
(Santiago 1:19). Cules son algunas consecuencias de hablar o actuar con
enojo? Qu experiencias han tenido en su vida que hayan confirmado la
sabidura de ese consejo? Cmo podemos superar o controlar los
sentimientos de enojo?
Santiago ense que debemos refrenar la lengua (Santiago 1:26). Cul es el
propsito del freno que se usa en los caballos? (Guiar y controlar al caballo.)
Cmo podemos aplicar el consejo de Santiago de refrenar nuestra lengua?
(Vase Santiago 4:11. Entre las respuestas se podra mencionar el evitar los
chismes, las mentiras, las rias, el tomar el nombre del Seor en vano y las
palabras de enojo. Por otro lado, debemos usar la lengua para hablar palabras
de bondad, decir la verdad, orar y hacer la paz.)
Lean Santiago 3:35. A qu compar Santiago la lengua en estos versculos?
(Al freno en la brida del caballo y al timn de las naves. Si lo desea, puede
explicar que el freno es la parte de fierro de la brida, que se mete en la boca
del caballo.) Qu podemos aprender de esas comparaciones? Cmo puede
el aprender a controlar nuestras palabras ayudarnos a controlar otros
aspectos de nuestra vida?
Lean Santiago 3:913. Qu ense Santiago en estos versculos con respecto a
controlar el habla? (Analice con los miembros de la clase la manera de aplicar
este consejo. Por ejemplo, si alguno de los miembros de la clase es un presbtero,
podran analizar la importancia de conservar puro su lenguaje durante la
semana a fin de que sea digno de bendecir la Santa Cena el domingo. Se
podra hacer una aplicacin similar para los que ensean el Evangelio.)
Cmo puede el control de la lengua ayudar a establecer la paz? (Vase
Santiago 3:1618.) Por qu es el control de la lengua una parte tan
importante de la religin pura?
4. Debemos ser hacedores de la palabra, y demostrar nuestra fe con hechos.
Lean y analicen los versculos de Santiago 1:2225, 27; 2:1426; 4:17 que usted
haya seleccionado.
Qu significa ser solamente oidores de la palabra? (Santiago 1:22.) En qu
sentido se engaan a s mismos los que son solamente oidores? (Vase Santiago
1:2225; 4:17.) Qu bendiciones se reciben por ser hacedores de la palabra?
203
Sugerencias
adicionales para
la enseanza
204
Leccin 42
205
Leccin
43
Objetivo
Preparacin
Desarrollo que
se sugiere para
la leccin
Actividad para
despertar el inters
206
207
Leccin 43
Conclusin
Sugerencias
adicionales para
la enseanza
Testifique de las verdades que han analizado. Anime a los miembros de la clase a
seguir las enseanzas de Pedro y de Judas al esforzarse por vivir con fe y santidad.
209
Leccin
44
Dios es amor
1, 2 y 3 Juan
Objetivo
Preparacin
Desarrollo que
se sugiere para
la leccin
Actividad para
despertar el inters
210
Anlisis y aplicacin Al ensear los pasajes de las Escrituras que se encuentran a continuacin, hable
con los miembros de la clase acerca de la manera de aplicarlos en el diario vivir.
de las Escrituras
Anmeles a compartir experiencias que hayan tenido que se relacionen con los
principios que contienen las Escrituras.
1. Las manifestaciones del amor de nuestro Padre Celestial por nosotros.
Analicen los versculos que aparecen a continuacin. Si lo desea, escriba en la
pizarra un resumen del anlisis; para ello, haga una lista de las manifestaciones
del amor de Dios.
Si pudiera usar una sola palabra para describir a nuestro Padre Celestial, cul
sera? Qu palabra us Juan en 1 Juan 4:8, 16 para describir a nuestro Padre
Celestial? Por qu es una palabra apropiada?
Lean 1 Juan 3:12. Qu manifestacin del amor de Dios mencion Juan en
estos versculos? (Dios nos llamar sus hijos y nos har semejantes a Cristo:
glorificados, exaltados y coherederos con l; vase tambin Romanos 8:1417.)
Qu debemos hacer para ser llamados hijos de Dios? (Vase 1 Juan 2:2829;
4:7; 5:1; Glatas 3:2627; Mosah 5:59; Moroni 7:48. Explique que aunque
todos somos hijos espirituales de Dios, el uso de las palabras hijos de Dios
en 1 Juan 3:12 se refiere a los que toman sobre s el nombre de Cristo por
medio del bautismo y hacen honor a Su nombre mediante la fe y la rectitud.)
Lean 1 Juan 4:910. Qu manifestacin del amor de Dios mencion Juan en
estos pasajes? (Vase tambin Juan 3:16; 1 Juan 5:11; 2 Nefi 9:10.) Explique que
la palabra propiciacin que aparece en 1 Juan 4:10 se refiere al sacrificio expiatorio
de Jesucristo.) Por qu es una manifestacin del amor del Padre Celestial por
nosotros el que haya enviado a Su Hijo para expiar nuestros pecados?
Lean 1 Juan 4:13. Qu manifestaciones del amor de Dios mencion Juan en este
versculo? Por qu ha sido el Espritu un don importante en la vida de ustedes?
Juan ense que nuestro Padre Celestial contestar nuestras oraciones si pedimos
de acuerdo con la voluntad divina (1 Juan 5:1415). Cmo les ha ayudado la
oracin a sentir el amor de nuestro Padre Celestial? Por qu es esencial la
oracin para que lleguemos a ser semejantes a nuestro Padre Celestial?
Juan ense que Nosotros... amamos a [Dios], porque l nos am primero
(1 Juan 4:19). Cules son algunas de las formas en que Dios ha demostrado
Su amor por ustedes? Qu sienten cuando piensan en esas formas?
El presidente Thomas S. Monson dijo: El plan de nuestro Padre Celestial
contiene la ms grande expresin de amor verdadero. Todo lo que es de gran
valor para nosotros, incluyendo nuestra familia, nuestros amigos, nuestro
gozo, nuestro conocimiento y nuestro testimonio desaparecera si no fueran
por nuestro Padre y Su Hijo, nuestro Seor Jesucristo... El mundo no ha sido
testigo de un don ms grande, ni se ha conocido un amor ms eterno
(Liahona, julio de 1993, pg. 72).
2. Las manifestaciones del amor del Salvador por nosotros.
Analicen los pasajes que aparecen a continuacin.
Lean 1 Juan 3:16. Qu manifestacin del amor del Salvador mencion Juan
en este versculo? Qu bendiciones podemos recibir por causa del sacrificio
211
expiatorio del Salvador? (Vase 1 Juan 1:79; 5:1113; 2 Nefi 9:1113; Alma
11:4044. Si lo desea, puede escribir en la pizarra las respuestas de los miembros
de la clase a medida que se vayan analizando estos versculos.)
Lean 1 Juan 2:12. Qu manifestacin del amor del Salvador mencion Juan
en estos versculos? Qu es un abogado? (El que intercede por la causa de otra
persona.) Qu hace por nosotros Jess, en calidad de nuestro abogado? (Vase
D. y C. 45:35.)
Juan ense que el Hijo de Dios vino para deshacer las obras del diablo (1 Juan
3:8). Cmo destruyen esas obras la vida y las enseanzas del Salvador?
3. Mostrar nuestro amor por nuestro Padre Celestial, por Jesucristo
y por los dems.
Analicen los versculos que se mencionan a continuacin. Si lo desea, escriba
en la pizarra un resumen del anlisis; para ello haga una lista de las maneras
de demostrar amor por nuestro Padre Celestial y por Jesucristo.
Lean 1 Juan 2:36. Qu podemos aprender de estos versculos en cuanto a la
manera de demostrar nuestro amor por Dios? (Vase tambin Juan 14:15; 1 Juan
3:24; 5:3; 2 Juan 1:6.) Cmo demostramos con nuestra obediencia el amor
que tenemos por Dios?
Lean 2 Juan 1:4 y 3 Juan 1:4. Cmo podemos brindarle gozo a nuestro Padre
Celestial con nuestra fidelidad?
Lean 1 Juan 2:1517. Qu podemos aprender de estos versculos en cuanto
a la manera de demostrar nuestro amor por Dios? Qu hacemos a veces que
demuestra nuestro amor al mundo en lugar de nuestro amor a Dios? Cmo
nos afecta cuando demostramos amor al mundo? Cmo podemos superar el
amor por las cosas del mundo?
Lean 1 Juan 4:78, 11. Qu podemos aprender de estos versculos en cuanto
a la manera de demostrar nuestro amor por Dios? (Vase tambin 1 Juan 3:11,
23; 4:21.) Cmo describi Juan a los que dicen amar a Dios pero [aborrecen]
a su hermano? (Vase 1 Juan 2:9, 11; 3:1415, 17; 4:20.) Por qu es el amor
por otros una medida de nuestro amor por Dios? Cmo podemos llegar a
sentir y a demostrar mayor amor unos por otros? Cmo les ha bendecido
el amor que otra persona demuestra por ustedes?
Si utiliz la actividad para despertar el inters, muestre de nuevo la fotografa
familiar o la lmina de la familia y haga las siguientes preguntas:
Cules son las bendiciones que se reciben al vivir en una familia cuyos
miembros se aman unos a otros y aman a Dios? Cmo podemos ayudar
a otras personas a disfrutar de esas mismas bendiciones como parte de la
familia de Dios?
Conclusin
212
Testifique del gran amor que tienen por nosotros nuestro Padre Celestial y
Jesucristo. Inste a los miembros de la clase a recordar las enseanzas de Juan al
esforzarse por demostrar su amor por nuestro Padre Celestial y Jesucristo y por
otras personas.
Leccin 44
Sugerencias
adicionales para
la enseanza
Leccin
45
Objetivo
Preparacin
Desarrollo que
se sugiere para
la leccin
Actividad para
despertar el inters
214
Explique que se utilizan los smbolos en todas las Escrituras, pero en especial en
el libro de Apocalipsis. Muestre las ilustraciones que se encuentran en la pgina
220 y seale que stas representan algunos smbolos del captulo 1 de Apocalipsis,
de los cuales se hablar en esta leccin.
Si lo desea, explique que el apstol Juan, el autor del libro de Apocalipsis, vena
de una cultura que usaba el simbolismo en forma extensa en su lenguaje y en su
literatura. Con frecuencia se les dificulta a los lectores de nuestros das entender
el simbolismo de los escritos de Juan. Si interpretamos las imgenes en forma
literal, el libro de Apocalipsis nos puede parecer extrao y confuso; pero si
recordamos que muchas de las imgenes son simblicas y que representan
personas, objetos o conceptos con los que ya estamos familiarizados, el libro
es ms fcil de entender.
Anlisis y aplicacin Considere, con la ayuda de la oracin, los pasajes de las Escrituras y las preguntas
de esta leccin que mejor satisfagan las necesidades de los miembros de la clase.
de las Escrituras
Dedique la mayor parte del tiempo de la clase a analizar dichos pasajes y preguntas.
Ayude a los alumnos a comprender que el libro de Apocalipsis es pertinente y til
para nosotros en nuestros das.
1. Juan ve varios smbolos que representan partes de la Iglesia de Jesucristo.
Lean y analicen Apocalipsis 1:13, 920.
Repase con la clase la informacin general en cuanto al libro de Apocalipsis que
aparece a continuacin:
Juan fue uno de los apstoles originales del Salvador. Por dar testimonio de
Jesucristo, el gobierno romano lo haba desterrado a Patmos, una pequea isla al
oeste de lo que hoy es el pas de Turqua. Mientras estaba all, lo visit un ngel y
recibi una revelacin que escribi en forma de cartas dirigidas a las siete ramas
de la Iglesia en Asia (Apocalipsis 1:1, 911). Esas cartas pasaron a ser el libro de
Apocalipsis.
El libro de Apocalipsis se escribi principalmente en lenguaje simblico. Su tema
es que al final Dios triunfar sobre el diablo en esta tierra; que habr una victoria
permanente del bien sobre el mal, de los santos sobre sus perseguidores, del reino
de Dios sobre los reinos de los hombres y de Satans... El simbolismo de las
bestias, las guerras, los ngeles, los hombres, etc. aportan detalles al desarrollo
de este tema. Con un poco de estudio, se puede percibir el tema aunque no se
reconozcan completamente los detalles (Bible Dictionary, Revelation of John,
pg. 762).
Los tres captulos de introduccin del libro son un registro del testimonio de
Juan en cuanto a la veracidad de la revelacin, de las instrucciones que recibi
del Seor y del consejo que da a las siete ramas de la Iglesia en Asia. En el captulo
cuatro se encuentra la visin que recibi Juan del cielo, y los captulos del cinco
al veinte son un registro de su visin del triunfal destino del reino de Dios. En
esa visin se muestran las batallas libradas en contra del reino de Satans, la
destruccin de ese reino y las escenas finales de la historia del mundo. Despus
viene una visin de los nuevos cielos y de la nueva tierra: el mundo en su estado
celestial (Apocalipsis 21:15). El libro de Apocalipsis concluye con el testimonio
del ngel y con consejo adicional del Seor.
215
Cul fue la primera imagen o smbolo que vio Juan en esta revelacin? (Vase
Apocalipsis 1:12.) Qu representaban los candeleros? (Vase Apocalipsis 1:20.)
Por qu son apropiados los candeleros como smbolos de las ramas de la Iglesia?
(Vase 3 Nefi 18:24 y la cita que aparece a continuacin.) Cmo pueden los
barrios y las ramas de nuestros das funcionar como candeleros?
El lder Bruce R. McConkie dijo: Los candeleros irradian luz, pero no la crean.
Su funcin no es producir la luz, sino hacerla disponible. Y as, al utilizar los
siete candeleros para representar las siete iglesias a las que Juan debe dar consejo,
el Seor le est mostrando que Sus congregaciones sobre la tierra deben llevar
Su luz al mundo (Doctrinal New Testament Commentary, tomo III, pg. 442).
En dnde se encontraba el Salvador con relacin a los siete candeleros?
(Vase Apocalipsis 1:13.) Cmo se encuentra el Salvador en medio de Su
Iglesia en nuestros das? Por qu es importante que sepamos que est en
medio de Su pueblo?
Qu sostena el Salvador en la mano derecha cuando estaba en medio de los
siete candeleros? (Vase Apocalipsis 1:16.) Qu representaban las siete estrellas?
(Vase Apocalipsis 1:20; vase tambin Apocalipsis 2:1 y Apocalipsis 3:1. En
toda la Traduccin de Jos Smith de Apocalipsis 13, se cambi la palabra
ngeles a siervos, aclarando de esa manera que las estrellas representan a los
lderes de las siete ramas de la Iglesia.) En qu se asemejan los lderes de la
Iglesia y las estrellas? (Entre las respuestas se podra mencionar que son
constantes y que dan direccin a los que la buscan.)
En esta visin, qu sali de la boca del Salvador? (Vase Apocalipsis 1:16.)
Qu representaba esa espada? (Vase D. y C. 6:2.) En qu se parecen la
palabra del Seor y una espada? (Vase Hebreos 4:12; Helamn 3:29.)
Qu otro smbolo tena el Seor en esta revelacin? (Vase Apocalipsis 1:18.)
Qu har el Seor con esas llaves? (Librar a todas las personas de la muerte
fsica, y a los justos los librar de la muerte espiritual. Vase 2 Nefi 9:1013.)
2. El Seor habla a las siete ramas de Asia de las bendiciones prometidas a
los que venzan.
Analicen Apocalipsis 23. Pida a varios miembros de la clase que lean en voz
alta los versculos que usted haya seleccionado. Explique que los captulos 2 y 3
contienen las palabras del Seor a cada una de las siete ramas de la Iglesia en Asia.
El Seor repas algunas de las virtudes y flaquezas de cada una de las ramas y
amonest a los santos a corregir sus debilidades.
As como el Seor elogi y corrigi a los miembros de la Iglesia de Asia,
tambin nos elogia y nos corrige a nosotros en la actualidad. Por qu aspecto
podra elogiarnos el Seor? Qu nos ha pedido el Seor que corrijamos?
Explique que en Sus instrucciones a las ramas de la Iglesia de Asia, el Seor tambin
prometi grandes bendiciones a los que superaran las pruebas y las tentaciones
de la vida mortal. Escriba en la pizarra Promesas a los que venzan. Al analizar cada
una de las promesas, escrbala en la pizarra debajo de este encabezamiento.
A Efeso (Apocalipsis 2:17)
El Seor advirti a los efesios en cuanto a su necesidad del arrepentimiento,
pero tambin les prometi: Al que venciere, le dar a comer del rbol de la
216
Leccin 45
218
Leccin 45
Conclusin
Sugerencia
adicional para
la enseanza
Testifique que los que superen las tentaciones y las pruebas del mundo heredarn
las bendiciones de la vida eterna. Recuerde a los miembros de la clase que la
Expiacin del Salvador provee el medio para que venzamos si nos arrepentimos
y somos fieles.
219
Leccin
46
Preparacin
Desarrollo que
se sugiere para
la leccin
Actividad para
despertar el inters
221
Anlisis y aplicacin Analicen cmo pueden los siguientes pasajes de las Escrituras ayudarnos a tener
de las Escritur as
esperanza al enfrentar las dificultades de los ltimos das. Ayude a los miembros
de la clase a comprender que los rectos no tienen necesidad de temer la
Segunda Venida.
1. Satans lucha contra los justos.
Analicen Apocalipsis 5:15; 6. Pida a algunos miembros de la clase que lean en
voz alta los pasajes que usted haya seleccionado. Explique que los primeros tres
captulos del libro de Apocalipsis tienen que ver con la poca de Juan (vase la
leccin 45), pero el resto del libro trata los acontecimientos que en ese tiempo
eran futuros para Juan, desde la Apostasa que ocurri despus de la muerte de
los apstoles hasta la segunda venida de Jesucristo y el juicio final.
Explique que en los captulos 5 y 6 de Apocalipsis se utiliza el smbolo de un libro
sellado con siete sellos (Apocalipsis 5:1). Cada uno de los sellos representa un
perodo de mil aos de la existencia temporal de la tierra (D. y C. 77:67); ahora
vivimos en el perodo representado por el sexto sello. (Vase la tercera Sugerencia
adicional para la enseanza, en donde encontrar ms informacin en cuanto a
los siete sellos.) En el captulo 6, el Cordero (Jesucristo) abre los primeros seis
sellos, y muestra algunos de los acontecimientos relacionados con cada uno de
esos perodos.
Algo que aprendemos del captulo 6 es que Satans ha luchado en contra
de los justos a travs de toda la historia de la tierra. Segn Apocalipsis 6:411,
cules son algunas de las formas en que lo ha hecho? (Entre las respuestas
se podran mencionar las que aparecen a continuacin.)
a. Violencia y guerras (Apocalipsis 6:4, 8).
b. Hambre y hambruna (Apocalipsis 6:56, 8. Explique que un denario romano
era el salario promedio de un da y dos libras de trigo era la porcin diaria de
alimento para una persona; en el versculo 6 se indica que el salario de todo
un da de trabajo solamente comprara la porcin de comida de una persona
para un solo da.)
c. Persecucin (Apocalipsis 6:911).
Qu tcticas utiliza Satans en nuestros das para tratar de vencer a los justos?
El presidente Gordon B. Hinckley dijo:
Esa guerra tan encarnizada, tan intensa, ha seguido adelante; nunca ha cesado.
Es la guerra entre la verdad y el error, entre el libre albedro y la compulsin,
entre los que siguen a Cristo y los que lo han negado. En ese conflicto, sus
enemigos se han valido de todas las estratagemas; se han complacido sirvindose
de la mentira y el fraude. Se han valido del dinero y de la riqueza. Han engaado
la mente de los hombres. Han asesinado y destruido y se han dedicado a todas
las dems prcticas impuras e impas con el fin de frustrar la obra de Cristo...
...[La oposicin] se ha hecho sentir en los perpetuos esfuerzos de muchos,
tanto dentro como fuera de la Iglesia, por destruir la fe, menospreciar, degradar,
dar falso testimonio, por tentar y procurar persuadir a nuestra gente a efectuar
prcticas contrarias a las enseanzas y las normas de sta, la obra de Dios...
La guerra contina. Se pelea en todo el mundo por el desacuerdo que hay
entre el libre albedro y la compulsin; pelea la batalla un ejrcito de misioneros
222
Leccin 46
223
224
Haga notar que el Nuevo Testamento termina con un mensaje de gran esperanza.
Los profetas como Juan el Revelador han visto lo que ha de venir y nos han
hablado de las bendiciones que recibiremos si nos conservamos rectos y
perseveramos hasta el fin. Testifique que los justos triunfarn al final del mundo.
Inste a los miembros de la clase a valerse de este conocimiento para hacer acopio
de valor y de esperanza al hacer frente a la iniquidad y al tratar de superar los
obstculos de esta vida.
Leccin 46
Sugerencias
adicionales para
la enseanza
Acontecimientos principales
Primer sello
Segundo sello
Tercer sello
Cuarto sello
Quinto sello
Sexto sello
Sptimo sello
Despus del
sptimo sello
225
Haga notar que en once versculos se habla de los primeros cinco sellos, en
catorce se habla del sexto sello, y en 226 se habla del sptimo. Qu nos
ensea esa diferencia?
Seale que Juan dio ms atencin a los acontecimientos de nuestra poca y de
la venidera. El libro de Apocalipsis se escribi para nuestros tiempos, y seremos
bendecidos si lo estudiamos y nos preparamos para la segunda venida del
Salvador.
226