Educacin para la vida, obteniendo reciprocidad de aprendizajes
y saberes. Razones que sustenten dicha afirmacin 1. Crear personas competentes para hacer cosas nuevas y no simplemente repetir informacin. Donde se involucre el socio-educacin y la movilizacin de saberes sea la ms adecuada. 2. Luchar por una educacin que nos ensee a pensar y no por una educacin que nos ensee a obedecer. Donde los alumnos a travs de sus experiencias y de las de los dems se creen nuevos conocimientos. 3. Ensear no es transferir conocimientos, sino crear las posibilidades para su produccin o construccin. Evitando la unilateralidad de saberes para que haya una buena comunicacin entre las personas involucradas.