PROYECTO "ESCRIBIR JUGANDO"

3 TURNO TARDE DOCENTE: PARRA GABRIELA

FUNDAMENTACIN
APRENDER A LEER Y A ESCRIBIR IMPLICA LOGRAR UNA MULTIPLICIDAD DE
SABERES. CADA GNERO LITERARIO INVOLUCRA TANTO EL APRENDIZAJE COMO
LA ADQUISICIN DE CDIGOS Y CONVENCIONES PARTICULARES.
PARA ESCRIBIR CASI SIEMPRE NECESITAMOS UN PRETEXTO
PRETEXTO PARA EXCRIBIR, ORDENAR, TRANSFORMAR, REDUCIR Y AMPLIAR
TEXTOS, DESCRIBIR Y COMBINAR PALABRAS, JUGAR CON EL ABECEDARIO Y
TAMBIEN INVENTAR HISTORIAS.
ES EN ESTE MARCO EN EL QUE SE HA IDO TRABAJANDO EN EL TRANSCURSO DEL
AO: CONSIGNAS QUE PROPICIEN LA CRATIVIDAD, IMAGINACIN, JUGAR CON LAS
PALABRAS, TENER UNA INICIATIVA PARA ESCRIBIR.
A PARTIR DE ALLI SE HA REFLEXIONADO SOBRE LAS DISTINTAS CONVENCIONES
ESCRITAS, MARCAS QUE DEJAMOS EN EL PAPEL Y QUEREMOS QUE SEAN CLARAS
PARA EL DESTINATARIO.
ES POR ESO QUE TOMA IMPORTANCIA EL COMO ESCRIBIR: PARA QUIN ESCRIBO,
QUE CARACTERSTICAS TENDR EL TEXTO, A QUIN ESTA DESTINADO; TODO ESTO
PRESENTADO EN BORRADORES PARA LLEGAR A LA VERSIN FINAL.

CONTENIDOS TRABAJADOS:

JUEGOS SONOROS: TRABALENGUAS, RIMAS: SUSTITUCIN DE VOCALES, DE

CONSONANTES Y PAUSAS.
ESTRATEGIAS DE ESCRITURA: GESTIONAR, GENERAR Y ORGANIZAR IDEAS.

CONTROLAR LA ADECUACIN DEL TEXTO A LA SITUACIN COMUNICATIVA.

COHERENCIA Y COHESIN.
CLASES DE TEXTOS: LITERARIOS: CUENTOS, NOVELAS CORTAS,
ADIVINANZAS, TRABALENGUAS, CANCIONES, FBULAS, LEYENDAS,
DICHOS, SIEMPRENUNCAS, PIROPOS, ANTIPIROPO.
NO LITERARIOS: CUESTIONARIOS BREVES, ENTREVISTAS, NOTAS DE
DICCIONARIOS, ENCICLOPEDIAS, NOTICIAS BREVES, REGLAMENTOS DE
JUEGOS.

SILUETA, FORMATO DE CADA TIPO TEXTUAL.

ESTRATEGIAS DE COMPRENSIN LECTORA: ANTICIPACIN, VERIFICACIN,

CONFIRMACIN, RECTIFICACIN, INFERENCIAS CAUSALES.

PARATEXTO: LECTURA GLOBAL: NDICE, TTULOS, SUBTTULOS, EPGRAFES,

DATOS DE LA CONTRATAPA.
SECUENCIA NARRATIVA, PERSONAJES, TIEMPO, ESPACIO.
TIPOS DE LETRAS: IMPRENTA Y CURSIVA, MAYSCULAS YMINSCULAS.
TIPOS DE PALABRAS: SUSTANTIVOS: PROPIOS Y COMUNES. ADJETIVOS

CALIFICATIVOS.
VERBOS: TIEMPOS SIMPLES: PRETRITO, PRESENTE Y FUTURO.
CONCORDANCIA. GNERO Y NMERO.
FORMACIN DE PALABRAS: DERIVACIN: AUMENTATIVOS, DIMINUTIVOS
ACENTUACIN. SLABA TNICA.
EL DICCIONARIO

TRABAJOS REALIZADOS:

BICHONARIO: UNIR DOS NOMBRES DE ANIMAL O DE ANIMAL COSA CON

EL FIN DE OBTNER UNA ESPECIE CURIOSA. DEFINIR LA NUEVA ESPECIE.

ARMAR EL BICHONARIO.
ENSALADA DE CUENTOS: MEZCLAR DISTINTAS HISTORIAS O CUENTOS.
IDENTIFICAR CULES SON. ESCRIBIR UN CUENTO QUE MEZCLE OTROS

TRES CUENTOS QUE CONOZCAS.

SIEMPRENUNCAS: ESCRIBIR ENUNCIADOS QUE COMIENCEN CON LA
EXPRESION SIEMPRE, SIEMPRE Y LUEGO, DARLOS VUELTA PENSANDO

EN SU CONTRACARA: EL NUNCA NUNCA.

PIROPOS/ANTIPIROPOS: TEXTOS LDICOS QUE COMO SU NOMBRE LO
INDICA CUMPLE LA FUNCION CONTRARIA AL PIROPO, AL CERRAR CON

UN REMATE CONTRARIO AL ESPERADO.

TALLER DE ESCRITURA FAMILIA E HIJOS: CON LA FAMILIA INVENTARMOS
NUEVOS TEXTOS (ADIVINANZAS, TRABALENGUAS, PIROPOS, COLMOS).
TRABAJO FINAL:
1- RECOLECCIN DE TRABAJOS HECHOS EN EL AO.
2- SELECCIN DE TRABAJOS.
3- CONFECCIN DE LIBRO-ALBM: MIS RECUERDOS DE 3C. (TEXTOS,
FOTOS, CANCIONES, ETC).
4- PRESENTACIN.