Acentuacin

Tabla de Contenido
Aprendamos a acentuar correctamente.

Observaciones generales
Reglas generales de acentuacin
Palabras agudas
Palabras llanas o graves
Palabras esdrjulas
Palabras sobresdrjulas
Los diptongos
Los triptongos
El hiato
Los monoslabos
El acento diacrtico
Tilde diacrtica en los demostrativos
Tilde diacrtica en los interrogativos y exclamativos
Reglas para casos especiales
Acentuacin de palabras compuestas
Acentuacin de adverbios terminados con el sufijo mente
Acentuacin de voces y expresiones latinas
Acentuacin de palabras extranjeras
Acentuacin de letras maysculas
Ejercicios de refuerzo

SOFI 3327 Transcripcin en Espaol 1

Objetivos
En este mdulo podrn:

Definir los conceptos acento y slaba tnica.

Distinguir entre acento prosdico y acento ortogrfico.
Enunciar las reglas generales de acentuacin.
Definir qu son palabras agudas, llanas, esdrjulas y sobresdrjulas.
Definir qu son monoslabos.
Exponer las normas para el uso de la acentuacin diacrtica en monoslabos, demostrativos,
pronombres interrogativos y pronombres exclamativos.
Citar las reglas para situaciones especiales de acentuacin, como los casos de palabras
compuestas y del adverbio que termina con el sufijo mente.
Sealar las reglas para la acentuacin de palabras extranjeras y de letras maysculas.
Aplicar las reglas de acentuacin.

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Acentuacin
I.

Observaciones generales

El acento se define como la fuerza o intensidad mayor con la que se destaca una slaba dentro de una
palabra; es decir, el acento es un procedimiento que ocurre en el nivel fnico. Existen dos clases de
acento: el prosdico (tnico o de intensidad), que se encuentra en todas las palabras, y el ortogrfico
(tilde), que es el acento representado en la escritura().
Ideas clave

El significado de una palabra puede variar, segn la localizacin

del acento en sta; por ejemplo: contino (primera persona
singular del presente indicativo del verbo continuar) o continu
(tercera persona singular del pasado indicativo del verbo
continuar); critico (primera persona singular del presente
indicativo del verbo criticar), crtico (sustantivo: persona que
critica) o critic (tercera persona singular del pasado indicativo
del verbo criticar).

El acento define la fuerza o intensidad

mayor con la que se destaca una
slaba dentro de una palabra.
El acento prosdico se halla en todas
las palabras.
El acento ortogrfico es aqul
representado en la escritura ().

La slaba que lleva el acento prosdico se conoce como slaba tnica. sta se distingue por el uso del
acento grfico o tilde (), de acuerdo con las normas de acentuacin. Este acento se coloca sobre la
vocal de la slaba tnica en la palabra. En cambio, se define como slaba tona a la que tiene menor
intensidad. En espaol, toda slaba, como mnimo, tiene una vocal.

II.

Reglas generales de acentuacin

Las palabras se clasifican segn el lugar que ocupe la slaba tnica. Existen cuatro categoras de
palabras: agudas, llanas, esdrjulas y sobresdrjulas.
A.
Palabras agudas
Las palabras agudas son aquellas que tiene la fuerza de
pronunciacin en la ltima slaba. stas llevan tilde cuando
terminan en vocal o en la consonante n o s.
Ejemplos:
corazn, Pars, burl, rub (agudas con tilde)
intensidad, reloj, pared, feliz (agudas sin tilde)

Ideas clave

La palabra aguda tiene su mayor fuerza

de pronunciacin en la ltima slaba.
La palabra llana tiene su mayor fuerza de
pronunciacin en la penltima slaba.
Amor, felicidad, nacin son palabras
agudas; casa, colegio, idioma son
palabras llanas.

Existe, sin embargo, una serie de excepciones en el proceso de acentuacin de las palabras agudas.

Cuando la palabra aguda termina en s y le antecede otra consonante, no lleva acento

ortogrfico; por ejemplo: robots, tic-tacs.
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Tampoco llevan acento las agudas terminadas en y; por ejemplo: virrey, convoy.

B.
Palabras llanas o graves
Las palabras llanas tienen el acento prosdico en la penltima slaba. Llevan tilde cuando terminan en
consonante que no sea n ni s.
Ejemplos:
crcel, Hctor, lpiz, rbol (llanas con tilde)
casa, mesa, espejo, alma (llanas sin tilde)
Existe una serie de advertencias en el proceso de acentuacin de las palabras llanas:

A diferencia de las agudas, la llana que termina en s y es antecedida por otra consonante, se
acenta. Ejemplos: frceps, bceps, cmics, trceps.
Tambin las palabras llanas que terminan en y deben llevar tilde. Ejemplos: pney, yquey.

C.
Palabras esdrjulas
Las palabras esdrjulas tienen la slaba tnica en la antepenltima
slaba. Siempre se acentan ortogrficamente.

Ideas clave

Ejemplos: sbado, mircoles, vrgenes, resmenes, cntaro.

D.
Palabras sobresdrjulas
Las palabras sobresdrjulas llevan el acento sobre alguna slaba
anterior a la antepenltima. Al igual que las esdrjulas, siempre
llevan acento en la slaba tnica. Casi siempre, stas son formas
verbales a las que se les aade, por medio del proceso de enclisis,
pronombres tonos como la, las, lo, los, le, les, me, nos, os y se.
Ejemplos:
me los muestra:
te los compras:
se la entrega:

mustramelos
cmpratelos
entrgasela
inventndoselo
escrbeselas
gurdamelas
bbetelo
recbeselo

La palabra esdrjula tiene su

mayor fuerza de pronunciacin
en la antepenltima slaba.
La palabra sobresdrjula tiene
su
mayor
fuerza
de
pronunciacin en la slaba
anterior a la antepenltima.
Crtica, resmenes y cntaro
son
palabras
esdrjulas;
mustramelos, recbeselo son
palabras sobreesdrjulas.

Sabas que
La mayora de las palabras
sobresdrjulas
son
formas
verbales a las que se les aade al
final pronombres clticos.

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III.

Los diptongos

Un diptongo se define como dos vocales que se pronuncian en una misma slaba o emisin de aire. Se
forma un diptongo al unir dos vocales dbiles (i, u) o una vocal fuerte (a, e, o) con una dbil, con la
fuerza de pronunciacin en la vocal fuerte, por ejemplo: caudal, suave, puente, cuota y ruido.
La h entre vocales no impide que se forme un diptongo, por ejemplo: ahumar, sahumerio, ahijado y
prohibir.
Los diptongos se rigen por las reglas generales de acentuacin; por ejemplo: bonsi y amis, son agudas
y llevan tilde porque terminan en vocal y en s respectivamente. En cambio, carey no se acenta porque
termina en y. Cuando un diptongo se compone de una vocal fuerte y una dbil, debe llevar el acento
ortogrfico sobre la vocal fuerte (a, e, o); por ejemplo: adis, despus, tambin, comi y mircoles. En
caso de que el diptongo se componga de dos vocales dbiles, la tilde se coloca sobre la segunda vocal;
por ejemplo: cudate, benju e intervi, constru, conclu e inclu.
Es importante sealar que la combinacin ui en el interior de una palabra se considera un diptongo
permanente en el proceso de escritura, aun cuando se pronuncie como un hiato. Esta combinacin no
se acenta en palabras llanas terminadas en vocal.
Ejemplos: destruido, instituido, construido, huido.

IV.

Los triptongos

Un triptongo define el conjunto de tres vocales que se pronuncian en una sola slaba. El triptongo se
forma al ubicar una vocal fuerte entre dos vocales dbiles. El acento ortogrfico siempre recae sobre la
vocal fuerte, por ejemplo: amortiguis y despreciis.

V.

El hiato

Se conoce como hiato a la combinacin de dos vocales que no constituyen diptongo porque:

hay juntas dos vocales fuertes iguales, por ejemplo: alcohol y Saavedra.
hay juntas dos vocales fuertes distintas, por ejemplo: poeta, hroe, coalicin, roer, caoba,
coartada y caen.
hay seguidas una vocal fuerte y una vocal dbil con la fuerza de pronunciacin. En este caso,
la vocal dbil, se tildar, independientemente de la clasificacin de las palabras, por ejemplo:
allan, pa, cada, do renen y da.

Para acentuar los dos primeros tipos de hiato, se siguen las reglas generales de acentuacin.

La h intercalada entre dos vocales no impide la formacin de un hiato. Tampoco impide que
el hiato con h intercalada lleve tilde si la vocal dbil lleva la fuerza de pronunciacin, por
ejemplo: vahdo, ahnco, bho, rehso, prohben, vehculo y ahman.

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VI.

Los monoslabos

Los monoslabos son palabras que consisten de una sola slaba.

Los monoslabos no llevan tilde cuando tienen una sola funcin
gramatical, por ejemplo: fe, pie, sol, can, gran, vil, gris, da, ves,
fui, bien, mal y no. Sin embargo, la Real Academia indica que fi,
hu, riis, guin, Sin, ri son monoslabos que pueden o no
acentuarse. En estos casos, su acentuacin depender de si dicho
monoslabo se considera diptongo o hiato.

Sabas que
La Real Academia indica que fi,
hu, riis, guin, Sin y ri pueden
o no acentuarse.

En los casos en que un monoslabo pueda o no llevar acento, su acentuacin depende de la categora
gramatical a la cual corresponde, por ejemplo: para distinguir entre un pronombre y un artculo (l/el).
A.
El acento diacrtico
El acento diacrtico es aquel que diferencia una palabra monoslaba de una categora gramatical de otra
que se escribe de idntica forma, pero que pertenece a otra categora. Algunos monoslabos que llevan
acento diacrtico son:
Monoslabos
Uso
1. l
Cuando se usa como pronombre
personal (sustituye a un ente masculino).
el
Artculo.
2. t
Pronombre personal (se refiere a la
segunda persona del singular).
tu
Adjetivo posesivo.
3. m
Pronombre personal (siempre le precede
una preposicin).
mi
Tiene dos significados: nota musical o
adjetivo posesivo.
4. d
Forma del verbo dar.
de
Preposicin.
5.
Conjuncin disyuntiva que se coloca
entre nmeros.
o
Conjuncin disyuntiva que implica elegir
entre posibilidades excluyentes. Se usa
entre palabras.
6. s
Forma de los verbos saber o ser.
se
7. t
te

Pronombre personal.
Bebida de hierbas.
Pronombre personal.

Ejemplos:
l vino a la fiesta.
El vino en exceso emborracha.
T puedes escribir un memorando.
Tu escritorio est bien ordenado.
El regalo es para m.
Toc un mi agudo. (nota musical)
Mi informe fue muy til. (adjetivo posesivo)
D dinero a los pobres siempre que pueda.
se es el nmero de telfono del jefe.
Vinieron 6 7 miembros a la reunin.
Deseas usar la computadora o la mquina
de escribir?
S directo al decir tus opiniones. (verbo ser)
S las normas de la compaa. (verbo saber)
Se aman demasiado.
Toma t de tilo para dormir.
Te llaman desde Europa.

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Monoslabos
Uso
Ejemplos
8. s
Adverbio de afirmacin o pronombre S, voy para la fiesta del viernes. (adverbio
personal.
de afirmacin)
Volvi en s en pocos minutos. (pronombre
personal)
si
Nota musical o conjuncin condicional.
La escala musical si es difcil de tocar. (nota
musical)
Si terminas el trabajo pronto, te puedes ir.
(conjuncin condicional)
9. ms
Adverbio de cantidad.
No quiero discutir ms este asunto.
mas
Conjuncin adversativa (equivale a pero, Quisiera renunciar al trabajo, mas no
sin embargo y no obstante).
puedo.
10. an
Equivalente a todava.
An no han entregado la nmina.
aun
Equivalente a incluso, tambin o hasta.
Aun los nios pueden hacer esto.
11. slo
Adverbio equivalente a solamente o Slo trabajar durante el fin de semana.
nicamente.
solo
Adjetivo equivalente a en soledad o sin Trabajar solo durante el fin de semana.
compaa.
Cuando tenga duda con la acentuacin de la palabra slo, La Real Academia Espaola recomienda que la
acente.

VII. Tilde diacrtica en los demostrativos

Los demostrativos (indican la posicin del objeto con relacin al hablante): este, estos, ese, esos, aquel,
aquellos, esta, estas, esa, esas, aquella y aquellas. Llevan acento ortogrfico cuando funcionan como
pronombres.
Ejemplos:
Esos bolgrafos no son; son stos. (adjetivo posesivo y pronombre, respectivamente)
Mi oficina es sta. (pronombre)
Este informe no es de mi agrado. (adjetivo)
Aquella copia es mejor que sta. (adjetivo y pronombre)
Las formas neutras esto, eso, aquello (en singular) nunca llevan acento ortogrfico porque cumplen slo
la funcin gramatical de pronombre neutro. Los pronombres stos, sos, aqullos (en plural) se
acentan para distinguirlos del plural de los adjetivos
demostrativos ste, se y aqul.
Ejemplos de pronombres:
Esto me es familiar.
Ped stos no aqullos.
Eso no debe volver a ocurrir en la oficina.
sos son mis libros.

Sabas que

Los demostrativos se acentan

cuando actan como pronombres.
Esto, eso, aquello nunca se
acentan por ser formas neutras.

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Ejemplos de adjetivos:
Estos libros son excelentes.
Esos papeles se extraviaron ayer.
Aquellos colores combinan muy bien.

VIII. Tilde diacrtica en los interrogativos y exclamativos

Los pronombres o adjetivos qu, cul, quin, quines, cundo, cunto/s/a/as, cmo, cun, dnde,
adnde llevan acento siempre que se encuentren en una pregunta o exclamacin directa.
Ejemplos:
Qu piensas de las nuevas normas?
Cuntos dolores de cabeza!
Cundo partes de viaje?
Qu maravilla!
Dnde est el llavero?
Cun amplio es el camino!

Recuerda que
Los interrogativos y
siempre se acentan.

exclamativos

Esas palabras tambin llevan acento ortogrfico cuando se encuentran en oraciones interrogativas o
exclamativas indirectas.
Ejemplos:
No s cmo lleg hasta aqu.
Le pregunt qu haca all.

IX.

Reglas para casos especiales

A continuacin, se precisan algunos casos particulares de acentuacin de palabras que son resultado de
la unin de otras palabras o de palabras de origen extranjero.
A.

Acentuacin de palabras compuestas

1. Las palabras compuestas siguen las reglas generales de acentuacin cuando se comportan
como si fueran una sola palabra. Ejemplos: buscapis (aguda terminada en s), portalmparas,
veintids, diecisis, traspis, veintisis.
2. El primer vocablo no lleva tilde, aunque en su forma simple la tenga. Ejemplos: as mismo:
asimismo.
3. Cuando las dos palabras llevan acento, la primera lo pierde y la ltima lo retiene. Ejemplos:
dcimo sptimo: decimosptimo (esdrjula).

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4. Si la palabra compuesta se enlaza con un guin, se respetan las reglas generales de

acentuacin para cada trmino y conserva su acento si lo lleva como palabra simple.
Ejemplos: hispano-belga, socio-poltico, terico-prctico.
B.
Acentuacin de adverbios terminados con el sufijo mente
Los adjetivos pueden convertirse en adverbios. La forma ms sencilla de hacerlo es cambiar el adjetivo a
femenino y aadirle la terminacin tona mente al final de la
Recuerda que
palabra.
El adverbio mantiene el acento ortogrfico cuando el adjetivo lo
lleva.
Por el contrario, si el adjetivo no se acenta
ortogrficamente, el adverbio tampoco lo hace.

El adjetivo se convierte en un adverbio

si se le aade el sufijo mente; por
ejemplo: fcil, fcilmente.

Ejemplos:
Adjetivos con tilde
fcil: fcilmente
tmido: tmidamente

Adjetivos sin acento ortogrfico

ligero: ligeramente
suave: suavemente

C.
Acentuacin de voces y expresiones latinas
Las voces y expresiones latinas usadas en nuestra lengua se acentan de acuerdo con las reglas
generales de acentuacin. Ejemplos: memorndum, tem (llanas
Sabas que
terminadas en m).
D.
Acentuacin de palabras extranjeras
Las palabras extranjeras (se escriben en letra cursiva o entre
comillas) no llevan ningn acento que no exista en el idioma al
que pertenecen. Ejemplos: Carrier, Cartier, Windsor, catering,
whiskey.

Las palabras extranjeras slo se

acentan si han sido incorporadas al
espaol, de lo contrario, no llevan
acento ortogrfico.

Por el contrario, si las palabras han sido incorporadas a nuestro vocabulario oficialmente, aun con
cambios, se les aplicarn las reglas de acentuacin del espaol. Ejemplos: Tmesis, Pars, sndwich,
rcord, flder, clset, ftbol.
E.
Acentuacin de letras maysculas
Las reglas generales de acentuacin se aplican a las letras maysculas; por tanto, stas se escribirn con
acento si lo llevasen. La computadora tiene los comandos para colocar estos acentos. Ejemplos: frica,
lvaro, ngela.

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X.

Ejercicios de refuerzo

A.

Identifica las siguientes palabras como agudas, llanas, esdrjulas o sobresdrjulas:

Clasifique
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.

honestidad
comercial
trauma
honor
clip
dgamelo
prctica
ordenacin
felicidad
gurdamelos
bloc
circular
lingstica
suplir
recgemelas
teclear
telfono
digitalizar
administracin
rene
vdeo
trmite
lenguaje
flder
tica
liquidez
concienciar
resum
rcord
fax
rapidez
diecisis
paridad
pagadero

SOFI 3327 Transcripcin en Espaol 10

B.

Identifica si las siguientes palabras contienen: diptongo, hiato, triptongo o ninguna de las
anteriores.
Clasifique
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.

alcohol
prohibicin
alcahueta
sonrer
auscultar
ley
oficial
exhaustivo
concluir
huy
bloquear
viaje
canjear
lingstica
estudiar
averigis
hacia
desahuciar
bosquejo
Paraguay
husped
coartar
antigedad
lenguaje
haca
rene
vdeo
bho
hay
leer
fluido
concienciar
ah
estudiis
guerrero
ortografa
sea
veintisis
guisar
destruido
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C.

Acenta ortogrficamente donde corresponda.

1. Te doy un sobre corto o uno largo?
2. Se que tuno no sabes cuanto se aprecia la labor que realizas, pero te aseguro que todos la
valoramos.
3. Consiguio el contrato por si mismo.
4. Cuanto me ha alegrado tu ascenso!
5. De mas de su tiempo, si quiere triunfar.
6. El es el peor enemigo de esta empresa, pues solo piensa en sus intereses.
7. Cuando volvi en mi tu ya habias llamado al enfermero.
8. Son 8 o 10 personas, dijo aquella.
9. Aun es temprano para empezar la reunion.
10. Este es el hombre de quien te hable; aquel, es el que te seale ayer.
11. Como se que no mientes?
12. Esto de mi jefe, aquello, de mi asistente.
13. Queria ganar el certamen mas no clasifique a tiempo.
14. Si iremos al parque aun no lo se con seguridad.
15. Pedi tres o cuatro dias de asueto.

SOFI 3327 Transcripcin en Espaol 12

D.

Subraya la(s) alternativa(s) correcta(s) en cada oracin.

1. No le (de, d) a Juan el libro.
2. (Si, S) te pregunta, no le digas que te vi.
3. Rafael seguir siendo para (mi, m) lo que era antes.
4. Mara es (mas, ms) alta que Rosa.
5. (Tu, T) traje me gusta.
6. Son (estos, stos) los que te ped.
7. El libro por el (cual, cul) te dio las gracias se perdi en el correo.
8. Quisiera ir, (mas, ms) no puedo.
9. No (se, s) todas las instrucciones para el trabajo.
10. (Solo, Slo) tres personas aprobaron el examen.
11. Ayer trajo un mensaje para (ti, t).
12. Quisiera comprender el (por que, porque, porqu, por qu) de su actitud.
13. Me extra (sobremanera, sobre manera) tan rara de actuar.
14. (An, Aun) los ms jvenes conocen el tema.
15. (Por qu, Porqu, Por que, Porque) est usted tan serio?
16. (Por qu, Porqu, Por que, Porque) te fuiste temprano.
17. (Si no, Sino) estudias no podrs triunfar.
18. Aprate (porque, porqu, por qu, por que) has de ir a cocinar.
19. No quiero comida (si no, sino) bebida.
20. Ellos (slo, solo) trajeron los libros que van a usar.
21. Por eso (te, t) lo digo.
22. No confes en tu (sino, si no).
23. Hace una semana que lleg (tu, t) mam.
24. Habl con (l, el), pero no me dijo nada sobre su viaje.
25. Avsame temprano (si, s) no vienes a la fiesta del sbado.

SOFI 3327 Transcripcin en Espaol 13

E.

Coloca el acento donde corresponda y busca el significado de aquellas palabras que no

conozcas.
1. periodico

26. quimica

2. zaguan

27. huesped

3. ardid

28. vibora

4. comunicaselo

29. conyuge

5. vertebra

30. ahuyentar

6. diocesis

31. desahucio

7. terapeutico

32. transeunte

8. huir

33. lingistica

9. cohibe

34. deciais

10. inclui

35. holandes

11. superfluo

36. ironicamente

12. veintiseis

37. exposicion

13. riete

38. habiendosenos

14. diciendote

39. decimoquinto

15. puntapie

40. historico-critico

16. Tunez

41. deficit

17. quorum

42. volatil

18. reune

43. naufrago

19. entremes

44. ahinco

20. retahila

45. sinfin

21. ovalo

46. eter

22. album

47. mandibula

23. atroz

48. reves

24. aullido

49. buho

25. sonrie

50. ataud

SOFI 3327 Transcripcin en Espaol 14

F.

Subraya la(s) alternativa(s) correcta(s) en cada oracin.

1. (D, De) el bulto a Gustavo.
2. ngela lo quiere todo para (s, si).
3. Luis no domina el (m, mi) del piano.
4. (S, Si), espero asistir a la fiesta de Julia.
5. (S, Si) vas al juego, dmelo.
6. (S, Se) todo lo que viene en el examen.
7. (Tu, T) casa es muy hermosa.
8. Carmen me invit a tomar (t, te).
9. (l, El) no sabe lo que quiere estudiar.
10. Juan Carlos (se, s) fue temprano para su casa.
11. Necesito estudiar (ms, mas) para el ensayo.
12. (Slo, Solo) falta tu aceptacin.
13. Pedro se encuentra (slo, solo) en el cuarto.
14. Rosa no viene (an, aun) a la cena.
15. Por favor, enva 200 (, o) las que consideres necesarias.
16. Los motivos (por qu, porqu, porque, por que) no asistieron se desconocen.
17. (Slo, Solo) (t, tu) sabes el (por qu, porqu, porque, por que) de su decisin.
18. Dime (por qu, porqu, porque, por que) no entregaste la asignacin.
19. Me gusta (este, ste) dulce.
20. (ste, Este) es mi favorito.
21. No confes en tu (sino, si no).
22. No es director (sino, si no) el presidente de la compaa.
23. Me extraa (sobremanera, sobre manera) su comportamiento.
24. Para (t, ti) no qued nada.

SOFI 3327 Transcripcin en Espaol 15

G.

Acenta, divide las siguientes palabras en slabas, clasifcalas e indica los diptongos, hiatos y
triptongos.
Palabra

Divisin ortogrfica y acentuacin

Clasificacin

H, D, T

aristocratizar
apreciais
laico
ahuyentar
almohada
destrui
perdonandosele
fui
azahar
averigeis
argir
duo
ahinco
solicitabamos

SOFI 3327 Transcripcin en Espaol 16

XI.

Clave

Ejercicio D:
1. No le (de, d) a Juan el libro.
2. (Si, S) te pregunta, no le digas que te vi.
3. Rafael seguir siendo para (mi, m) lo que era antes.
4. Mara es (mas, ms) alta que Rosa.
5. (Tu, T) traje me gusta.
6. Son (estos, stos) los que te ped.
7. El libro por el (cual, cul) te dio las gracias se perdi en el correo.
8. Quisiera ir, (mas, ms) no puedo.
9. No (se, s) todas las instrucciones para el trabajo.
10. (Solo, Slo) tres personas aprobaron el examen.
11. Ayer trajo un mensaje para (ti, t).
12. Quisiera comprender el (por que, porque, porqu, por qu) de su actitud.
13. Me extra (sobremanera, sobre manera) tan rara de actuar.
14. (An, Aun) los ms jvenes conocen el tema.
15. (Por qu, Porqu, Por que, Porque) est usted tan serio?
16. (Por qu, Porqu, Por que, Porque) te fuiste temprano.
17. (Si no, Sino) estudias no podrs triunfar.
18. Aprate (porque, porqu, por qu, por que) has de ir a cocinar.
19. No quiero comida (si no, sino) bebida.
20. Ellos (slo, solo) trajeron los libros que van a usar.
21. Por eso (te, t) lo digo.
22. No confes en tu (sino, si no).
23. Hace una semana que lleg (tu, t) mam.
24. Habl con (l, el), pero no me dijo nada sobre su viaje.
25. Avsame temprano (si, s) no vienes a la fiesta del sbado.

SOFI 3327 Transcripcin en Espaol 17

Ejercicio E:
1. peridico

26. qumica

2. zagun: pieza cubierta a modo de

27. husped

vestbulo en la entrada de una casa.

28. vbora

3. ardid: maa para logar algo.

29. cnyuge

4. comuncaselo

30. ahuyentar

5. vrtebra

31. desahucio

6. dicesis: distrito de la jurisdiccin

32. transente:

de un obispo.
7. teraputico
8. huir

que transita por un

lugar, que est de paso.

33. lingstica: ciencia que estudia el
lenguaje.

9. cohbe

34. decais

10. inclu

35. holands

11. superfluo: no necesario intil.

36. irnicamente

12. veintisis

37. exposicin

13. rete

38. habindosenos

14. dicindote

39. decimoquinto

15. puntapi

40. histrico-crtico

16. Tnez

41. dficit

17. qurum: nmero mnimo de votos

42. voltil

necesarios para ganar una votacin.

43. nufrago

18. rene

44. ahnco

19. entrems

45. sinfn

20. retahla

46. ter: lquido voltil anestsico.

21. valo

47. mandbula

22. lbum

48. revs

23. atroz

49. bho

24. aullido

50. atad

25. sonre

SOFI 3327 Transcripcin en Espaol 18

Ejercicio F:
1. (D, De) el bulto a Gustavo.
2. ngela lo quiere todo para (s, si).
3. Luis no domina el (m, mi) del piano.
4. (S, Si), espero asistir a la fiesta de Julia.
5. (S, Si) vas al juego, dmelo.
6. (S, Se) todo lo que viene en el examen.
7. (Tu, T) casa es muy hermosa.
8. Carmen me invit a tomar (t, te).
9. (l, El) no sabe lo que quiere estudiar.
10. Juan Carlos (se, s) fue temprano para su casa.
11. Necesito estudiar (ms, mas) para el ensayo.
12. (Slo, Solo) falta tu aceptacin.
13. Pedro se encuentra (slo, solo) en el cuarto.
14. Rosa no viene (an, aun) a la cena.
15. Por favor, enva 200 (, o) las que consideres necesarias.
16. Los motivos (por qu, porqu, porque, por que) no asistieron se desconocen.
17. (Slo, Solo) (t, tu) sabes el (por qu, porqu, porque, por que) de su decisin.
18. Dime (por qu, porqu, porque, por que) no entregaste la asignacin.
19. Me gusta (este, ste) dulce.
20. (ste, Este) es mi favorito.
21. No confes en tu (sino, si no).
22. No es director (sino, si no) el presidente de la compaa.
23. Me extraa (sobremanera, sobre manera) su comportamiento.
24. Para (t, ti) no qued nada.

SOFI 3327 Transcripcin en Espaol 19

Ejercicio G:
Palabra

Divisin ortogrfica y acentuacin

Clasificacin

H, D, T

aristocratizar

a-ris-to-cra-ti-zar

aguda

-----

apreciis

a-pre-ciis

aguda

triptongo

laico

lai-co

llana

diptongo

ahuyentar

ahu-yen-tar

aguda

diptongo

almohada

al-mo-ha-da

llana

hiato

destru

des-tru

aguda

diptongo

perdonndosele

per-do-nn-do-se-le

sobresdrjula

fui

fui

aguda

diptongo

azahar

a-za-har

aguda

hiato

averigis

a-ve-ri-giis

aguda

triptongo

argir

ar-gir

aguda

diptongo

do

d-o

llana

hiato

ahnco

a-hn-co

llana

hiato

solicitbamos

so-li-ci-t-ba-mos

esdrjula

-----

-----

SOFI 3327 Transcripcin en Espaol 20

Referencias
Fonseca, S. Correa, A., Pineda, M., y Lemus, F. (2011). Comunicacin oral y escrita. (1ra ed.). Pearson
Educacin de Mxico, S.A. de C.V.
Ortega, W. (2003). Ortografa programada. (4ta ed.). Mac Graw-Hill Interamericana Editores, S.A. de
C.V.
Quiones de Prez, J., Acosta de Escudero, M. (2001). Gua de consulta para el personal de oficina.
Publicaciones Puertorriqueas, Inc.
Snchez Prez, A. (2008). Ortografa prctica. (1ra ed.). Engage Learning Editores, S.A. de C.V.
Sarriera Olivera, C., Delgado Rodrguez, W., Morales de Montas, Z. (2003). Espaol comercial: Gua
de prctica y manual de referencia. (1ra ed.). Mc Graw-Hill Interamericana Editores, S.A. de
C.V.

SOFI 3327 Transcripcin en Espaol 21