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  • El Desarrollo de La ComunicacionI Guibourg

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    Lara Quijano Flores
    176 vistas15 páginas
    el desarrollo de la comunicacion en los niños

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    1 El desarrollo de la comunicacion Isabel Guibourg El proceso que lleva a un nfo a dominar la lengua de su grupo social de perte- ‘encia o lengua materna es un proceso complejo en el que intervienen factores de muy diversa indole. Un nfo aprende a hablar porque se le habla, La lengua que utiizaré existe con ‘anterioridad a su propia existencia como individuo. El proceso de adquisicion de la lengua implica que el sujeto ha de hacer suyo un instrumento, arbitrario y conven- ‘conal, que su grupo cultural ha construido a lo largo de su historia Para hacer suyo dicho instrumento el individuo debe necesariamente participar en situaciones comu ‘eativas que sean signticatvas para él, que tengan una funcionalidad que le permita ‘torgarles un sentido, Los padres no se preocupan por cual es el mejor mécodo para centefiar a hablar a su hijo. Le hablan desde que nace, ¢ incluso antes. y este didlogo cargado de afecto crea la siuacién ideal para aprender una lengua, Pero las personas también suelen hablar con sus animales domésticos y, por més carifo y empefio que pongan en esta comunicacién, no consiguen que hablen. Los seres humanos heredan unas capacidades linguisticas potenciales, que les permiten adqutrir fa lengua de su contexto social de pertenencia Sin estas capacidades innacas ro serian capaces de aprender un lenguaje, ni se hubieran desarrollado, alo largo de la historia de la humanidad, las diversas lenguas que hoy se conocen. Para que las ‘apacidades lingisticas quedaran inscritas en el cSdigo genético o herencia biologi- 2 de la especie, es de suponer que, en algin momento del desarrollo filogenético humane (lento proceso de evolucion de la especie que establece la herencia biolbg- «2 que cada individuo recibe en el momento de su concepcién), el hecho de poder hablar se transformé en un mecanismo indispensable para su supervivencia Didactica de la Lengua on la Educaci6n Infantil OBrETIVos Y En este capitulo se intenta deseribir el proceso que lleva al bebé a transformarse en tun hablante competente. Para ello se ha organizado el contenido en diversos apar- tados. En el primero se realiza una aproximacién a la relacin entre lenguaje y con-

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