UNIVERSIDAD PEDAGGICA NACIONAL

UNIDAD 212
TEZIUTLN
MAESTRA EN EDUCACIN BSICA

Especializacin en Competencias Docentes para la prctica pedaggica en Educacin Bsica

Mdulo 2 Evaluacin de la prctica profesional
Bloque 2: Proyectos de intervencin e innovacin
Semana 7 Integracin de la propuesta de intervencin
Rbrica de evaluacin
Nivel
de
desempeo
3

siguientes

Realiza por lo menos dos de las

siguientes actividades:

Realiza slo una de las tres

actividades:

Recupera y hace uso de los

formatos en Excel para realizar las

Recupera y hace uso de los

formatos en Excel para realizar las

Recupera y hace uso de los

formatos en Excel para realizar

Competencia
Realiza tres
actividades:
Tecnolgica
.

de

las

Cognitiva

Comunicativa

valoraciones correspondientes en
torno a su trabajo.

valoraciones correspondientes en
torno a su trabajo.

las valoraciones correspondientes

en torno a su trabajo.

Publica
sus
archivos
como
documentos adjuntos tanto en el
foro de la semana como en el
espacio de tareas.

Publica
sus
archivos
como
documentos adjuntos tanto en el
foro de la semana como en el
espacio de tareas.

Publica sus archivos como

documentos adjuntos tanto en el
foro de la semana como en el
espacio de tareas.

Ingresa y publica comentarios a dos

compaeros, en el foro.
Realiza tres de las siguientes
actividades:

Ingresa y publica comentarios a

dos compaeros, en el foro.
Realiza por lo menos dos de las
siguientes actividades:

Ingresa y publica comentarios a

dos compaeros, en el foro.
Realiza slo una de las tres
actividades:

Emprende procesos metacognitivos

a partir de los cuales es capaz de
valorar la congruencia de su trabajo
de intervencin.

Emprende procesos metacognitivos

a partir de los cuales es capaz de
valorar la congruencia de su trabajo
de intervencin.

Emprende
procesos
metacognitivos a partir de los
cuales es capaz de valorar la
congruencia de su trabajo de
intervencin.

En la integracin de su captulo 2 y
3, plantea argumentos basados en
sustento
terico
metodolgico,
tomando en cuenta lo estudiado
durante el desarrollo del mdulo.

En la integracin de su captulo 2 y
3, plantea argumentos basados en
sustento terico metodolgico,
tomando en cuenta lo estudiado
durante el desarrollo del mdulo.

Logra una
comprensin e
interpretacin
de
los
textos
analizados, lo que se refleja al
debatir con sus compaeros, tanto
en forma virtual como presencial.

Logra una
comprensin e
interpretacin
de
los
textos
analizados, lo que se refleja al
debatir con sus compaeros, tanto
en forma virtual como presencial.

Realiza tres
actividades:

siguientes

Realiza por lo menos dos de las

siguientes actividades:

Logra una
comprensin e
interpretacin de los textos
analizados, lo que se refleja al
debatir con sus compaeros,
tanto en forma virtual como
presencial.
Realiza slo una de las tres
actividades:

Las aportaciones que hace a sus

compaeros son centradas y con

Las aportaciones que hace a sus

compaeros son centradas y con

Las aportaciones que hace a sus

compaeros son centradas y con

de

las

En la integracin de su captulo 2
y 3, plantea argumentos basados
en sustento terico metodolgico,
tomando en cuenta lo estudiado
durante el desarrollo del mdulo.

Manejo de informacin

fundamento
en
los
textos
analizados;
adems,
en
los
comentarios que hace a sus
compaeros se hace evidente el
protocolo de comunicacin.

fundamento
en
los
textos
analizados;
adems,
en
los
comentarios que hace a sus
compaeros se hace evidente el
protocolo de comunicacin.

fundamento
en
los
textos
analizados; adems, en los
comentarios que hace a sus
compaeros se hace evidente el
protocolo de comunicacin.

En la sesin presencial sus

participaciones son centradas en el
tema y refuerzan el anlisis de los
contenidos.

En la sesin presencial sus

participaciones son centradas en el
tema y refuerzan el anlisis de los
contenidos.

En la sesin presencial sus

participaciones son centradas en
el tema y refuerzan el anlisis de
los contenidos.

Al expresar sus ideas, hace uso de

los signos de puntuacin y
ortografa, lo que da sentido a su
texto.
Realiza tres de las siguientes
actividades:

Al expresar sus ideas, hace uso de

los signos de puntuacin y
ortografa, lo que da sentido a su
texto.
Realiza por lo menos dos de las
siguientes actividades:

Al expresar sus ideas, hace uso

de los signos de puntuacin y
ortografa, lo que da sentido a su
texto.
Realiza slo una de las tres
actividades:

Contrasta informacin a partir de

los productos socializados en el
foro.

Contrasta informacin a partir de

los productos socializados en el
foro.

Contrasta informacin a partir de

los productos socializados en el
foro.

Integra el captulo 2 de acuerdo a lo

propuesto en las pautas para la
integracin del mismo.

Integra el captulo 2 de acuerdo a

lo propuesto en las pautas para la
integracin del mismo.

Integra el captulo 2 de acuerdo a

lo propuesto en las pautas para la
integracin del mismo.

En sus escritos se observa claridad

y coherencia al estructurar y
organizar
la
informacin
en
prrafos.

En sus escritos se observa claridad

y coherencia al estructurar y
organizar
la
informacin
en
prrafos.

En sus escritos se observa

claridad
y
coherencia
al
estructurar
y
organizar
la
informacin en prrafos.

Realiza tres
actividades:

de

las

siguientes

Realiza por lo menos dos de las

siguientes actividades:

Realiza slo una de las tres

actividades:

Participa de manera puntual y

respetuosa en el foro.

Participa de manera puntual y

respetuosa en el foro.

Participa de manera puntual y

respetuosa en el foro.

Muestra
una
actitud
de
colaboracin al realizar el ejercicio
de coevaluacin a su par.

Muestra
una
actitud
de
colaboracin al realizar el ejercicio
de coevaluacin a su par.

Muestra
una
actitud
de
colaboracin
al
realizar
el
ejercicio de coevaluacin a su
par.

Toma en cuenta las aportaciones

del tutor y sus colegas que le
permiten mejorar.

Toma en cuenta las aportaciones

del tutor y sus colegas que le
permiten mejorar.

aportaciones del tutor y sus

colegas que le permiten mejorar.

15

10

Actitudinal

Puntaje total