Introduccin.

La competencia comunicativa se ha convertido en la capacidad de una persona

para comportarse de manera eficaz y adecuada en una determinada comunidad
donde se desenvuelva habla; ello implica que el entorno acadmico debe respetar
un conjunto de reglas que incluye tanto las de la gramtica y los otros niveles de la
descripcin lingstica (lxico, fontica, semntica) como las reglas de uso de la
lengua, relacionadas con el contexto socio histrico y cultural en el que tiene lugar
la comunicacin de un conocimiento.
Esto quiere decir en definitiva, que el desarrollo de la competencia comunicativa
en el mbito acadmico, implica tanto la activacin de procesos internos como las
manifestaciones externas de stos. El solo conocimiento no es suficiente para una
comunicacin eficaz en un proceso de enseanza-aprendizaje, tampoco bastan
las actitudes nicamente, es necesario poner en juego todos los factores aludidos
para que nuestra relacin con el ambiente acadmico sea de calidad.