DATOS Y DEMAS

ESTNDA
R
GENERAL

ASPECTO

Planifica la clase
delimitando el contexto
educativo y didctico.
.

ZA

Proyecta definiendo
objetivos acordes a los
estilos y ritmos de los
estudiantes.

Contiene actividades de
aprendizaje y procesos
evaluativos, en relacin
con los objetivos
educativos propuestos.

4
Presenta los
datos
informativos
sobre nivel,
grado o curso,
nmero de
estudiantes,
tiempo, eje
curricular
integrador y los
ejes de
aprendizaje.
En la
planificacin se
definen los
objetivos
acordes al nivel
y al grado o
curso escolar,
al contexto, a
los estilos,
ritmos y
necesidades
educativas de
los estudiantes.
Las actividades
de aprendizaje
planteadas
sirven para
aprender,
adquirir o
construir el
conocimiento
de forma que
sea funcional y
significativo.
Elige procesos

Presenta los
datos
informativos
sobre nivel,
grado o curso
escolar nmero
de estudiantes,
tiempo y eje
curricular
Integrador.

Presenta los
datos
informativos
sobre nivel,
grado o curso
escolar nmero
de estudiantes
y tiempo.

Presenta los
datos
informativos
sobre nivel,
grado o curso
escolar y
nmero de
estudiantes

En la
planificacin se
definen los
objetivos
acordes al nivel
y grado o curso
escolar, al
contexto, a los
estilos.

En la
planificacin se
definen los
objetivos
acordes al nivel
y grado o
curso escolar.

En la
planificacin no
se definen
objetivos.

Las actividades
de aprendizaje
planteadas
sirven solo
para adquirir
el
conocimiento.
Elige procesos
evaluativos
coherentes con

Las actividades
de aprendizaje
planteadas
sirven solo
para adquirir el
conocimiento.
Elige procesos
evaluativos no
coherentes con

Las actividades
de aprendizaje
planteadas
sirven para
aprender,
adquirir o
construir el
conocimiento
de forma que
sea funcional y
significativo.
Los procesos