Seminario:

Representacin y participacin en la teora y

prctica educomunicativa.
Profesor: Dr Roberto Aparici
UNED. Espaa

Objetivos

Conocer las diferentes concepciones de la educomunicacin.

Analizar las diferencias entre los modelos del mundo anglosajn y
latinoamericano en el campo de la educomunicacin.
Valorar las diferentes dimensiones y conceptos claves de la
educomunicacin.
Estudiar el papel de la participacin en los contextos comunicativos
virtuales.
Comprender el papel del estudio de los sistemas representacionales en
los entornos analgicos y digitales.
Analizar la concecpin aula fuera del aula
Valorar el papel del activismo en las prcticas educomunicativas.

Contenidos
1.- Encuentros entre la comunicacin y la educacin. De los modelos y
prcticas funcionalistas a los modelos autorales y creativos. La pedagoga
de la interactividad.
2.- La perspectiva anglosajona y la perspectiva Iberoamrica en el estudio
de los medios en la educacin. La cultura tecnopopular y la educacin.
3.- Los conceptos claves en la educomunicacin. Participacin, Inmersin,
Interactividad, conectividad, coautora, incertidumbre, la narrativa no lineal,
la teoria del caos en educacin y en comunicacin.
4.- La construccin de la realidad. Los medios de comunicacin , el poder
y los estereotipos sociales. Estudio de caso del mundo representacional
analgico en Catamarca.
Actividad: Analizar y deconstruir el mundo representacional en los
medios de comunicacin y en la vida cotidiana.
Se sugiere que los participantes lleven sus cmaras fotogrficas o sus
telfonos celulares para la realizacin de fotografas del entorno de
Catamarca.
Asimismo, se sugiere que cada participante lleve una revista tipo
Barcelona, Billiken, Caras, Debate, Gente, Noticias, Rolling Stone, etc.

5.- Etnicidad virtual y la construccin de la identidad en los escenarios

virtuales.
Actividad: Analizar las formas representacionales en la web de
universidades e instituciones educativas pblicas y compararlas con las
que realizan instituciones privadas y religiosas. Compararlas tambin con
los modelos que utilizan empresas, organismos financieros, etc.
6.- Ms all de los modelos transmisores y reproductores. Los
escenarios de las redes sociales y la creacin de otras prcticas
educomunicativas. Los indignados y le modelo asambleario en las prcticas
educomunicativas. Estudio de caso espaol.

Bibliografa Temtica
TEMA 1
Aparici, R. (2005 )Medios de comunicacin y educacin en
http://www.revistaeducacion.mec.es/re338/re338_07.pdf
Revista Comunicar No 38
http://www.revistacomunicar.com/pdf/comunicar38.pdf
Especialmente los artculos
Pedagoga de la interactividad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51/58
Roberto Aparici y Marco Silva. Madrid (Espaa) y Ro de Janeiro (Brasil)
Prosumidores interculturales: creacin de medios digitales globales entre jvenes . . . . . . . . . . 59/66
Michael Dezuanni y Andres Monroy-Hernandez. Brisbane (Australia) y Boston (Estados Unidos)
Desafos educativos en tiempos de auto-comunicacin masiva: la interlocucin de las audiencias . 67/74
La competencia meditica: propuesta articulada de dimensiones e indicadores . . . . . . . . . . . . . . 75/82
Joan Ferrs y Alejandro Piscitelli. Barcelona (Espaa) y Buenos Aires (Argentina)

TEMA 2
Oliveira, I. (2009): Caminos de la educomunicacin: utopas, confrontaciones,
reconocimientos en http://educa.upn.mx/index.php?
option=com_content&view=article&id=198:ismar-de-oliveirasoares&catid=127:num-02&Itemid=28
Programa de Televisin: Educomunicacin: ms all del 2.0
http://www.youtube.com/watch?v=JD8Di8qyv6g
Programa de Televisin: La aventura del saber TVE2 Qu es la
educomunicacin? http://www.youtube.com/watch?
v=84E6n9fkk20&feature=related

TEMA 3
Torrent, J y Aparici, R. (2010): Educomunicacin: participacin ciudadana y
creatividad en
http://www.1minutoxmisderechos.org.ar/noticia_popup.php?id_noticia=3

Aparici, R. (2011): ducation la communication, image et enseignement en ligne

dans les pays hispaniques en http://www.ina-sup.com/node/1588
Se recomienda consultar el nmero monogrfico que dedic el INA a la educacin
audiovisual en http://www.ina-sup.com/node/1592

TEMA 4:
Aparici, R y Rivas, C. (2011): La construccin de la informacin en los medios
de comunicacin. El tratamiento de la informacin en la huelga de 29 de
septiembre de 2010 en Madrid . Fundacin 1 de mayo en
http://www.1mayo.ccoo.es/nova/NNws_ShwNewDup?
codigo=3634&cod_primaria=1171&cod_secundaria=1171
Quin, R. ( 2003): Enfoques sobre el estudio de los medios de comunicacin: la
enseanza de los temas de representacin de estereotipos
http://www.uned.es/ntedu/asignatu/2_Robyn_Quin_1.html

Quin, R. Aprender a mirar en

http://www.avizora.com/publicaciones/imagen_teoria%20de%20la
%20imagen/textos/0019_aprender_mirar.htm

Quin, R y McMahon, B. ( 1997 ): Historia y estereotipos. Madrid. Ediciones de

la Torre.
Parte del libro puede consultarse en http://books.google.es/books?
id=IG3GuUWRVOsC&pg=PA193&hl=es&source=gbs_toc_r&cad=4#v=onepage
&q&f=false

TEMA 5
Leung, L. (2006 ) Etinicidad virtual. Raza, resistencia y World Wide Web.
Gedisa.Barcelona
Resumen de dicho libro en
http://comunicacioneducativauned.wikispaces.com/Linda+Leung.
+Etnicidad+Virtual+Raza+Resistencia+y+World+Wide+Web

Comunicacin extendida. La mirada blanca en

http://www.comunicacionextendida.com/mirada-blanca-1/

TEMA 6
Aparici, R. (2011):Otros modelos de educomunicacin. Programa de radio de
la Uned
http://www.canaluned.com/index.html#frontaleID=F_RC&sectionID=S_RADUN
E&videoID=6775
Aparici, R. (2012): Principios pedaggicos y comunicacionales de la
educacin 2.0 en
http://www.educoas.org/portal/La_Educacion_Digital/laeducacion_145/articles/R
oberto_Aparici.pdf

BIBLIOGRAFIA GENERAL
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Barcelona. Gedisa Editorial, S.A.
APARICI, Roberto (Coord.) (2010): La construccin de la realidad en los
medios de comunicacin. Madrid, UNED.
APARICI, Roberto y GARCA MATILLA (2008): Lectura de imgenes en la era
digital. Madrid. Ediciones de la Torre.
BURBULES, N.C. y CALLISTER (h), T.A.( 2008): Educacin: riesgos y
promesas de las nuevas tecnologas de la informacin.. Granica. Buenos Aires.
BURGESS. J Y GREEN, G. (2009): Youtube e a revoluao digital. Aleph
publicaoes e assessoria pedaggica Ltda. Sao Paulo
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MANOVICH, Lev (2005): El Lenguaje de los Nuevos Medios de Comunicacin.

Barcelona, Edit Paids Ibrica S.A.
MORSY, Z. La Educacin en Materia de Comunicacin. Pars: UNESCO, 1984.
OSUNA ACEDO, Sara y Busn Buesa, Carlos (2007): Convergencia de
Medios. La Integracin Tecnolgica en la Era Digital. Barcelona. Icaria Editorial,
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PISANI, Francis y PIOTET, Dominique (2009): La Alquimia de las Multitudes.
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SILVA, Marco (2005): Educacin Interactiva. Enseanza y Aprenidzaje
Presencial y On-Line Barcelona. Gedisa Editorial.
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WEBGRAFA:
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http://www.scribd.com/doc/16527898/El-Futuro-del-Aprendizaje-en-Linea-Diezanos-Despues