ADULTEZ

Estado psicolgico de madurez

y plenitud del ser humano donde
se es asertivo mentalmente en
los procesos y decisiones
cognitivas, socioafectivas, y
psicomotrices que demuestran
las
competencias
para
la
realizacin
personal
y
el
bienestar social comunitario.

MENTALIDAD:
Modo o forma de
diagnosticar, discernir y
decidir los procesos
orientados por valores, que
favorezcan el
fortalecimiento del potencial
personal tico, la madurez
de la personalidad adulta, y
la identidad cultural,
reflejados en una salud
integral.

MADUREZ:
Es el estado humano de
completo desarrollo que se
manifiesta en la capacidad de
discernir y defender lo
fundamental; es la constancia en
la realizacin de un proyecto de
vida; es saber conciliar las
diferencias, sin violencia ni
agresin; es el arte de vivir en
coherencia, integridad y
adaptabilidad permanentes, para
poder implementar el
mejoramiento continuo y
fortalecer la especie.

VALOR
Dimensin humana del proyecto de vida que da
sentido, orientacin, y significado. Fuerza
interior que fundamenta las razones para vivir,
convivir y sobrevivir.
Pirlot lo define: Valor es lo que el sujeto desea y
busca en la cooperacin con las dems
personas con vistas a darse valer, a ser digno
de estima, de perfeccionarse como sujeto.

Miguel Bueno, se refiere a los valores como

finalidades valiosas por s mismas, que
justifican al mismo tiempo el valor de la
actividad consagrada a su cultivo. El valor
posee una fuerza que compromete la afectividad
y empea nuestra capacidad de esfuerzo y
superacin.
Los valores son la expresin de los ms altos
intereses a los que aspiramos, la base
imprescindible para construir nuestro proyecto
de vida adulto (PVA)

Los valores articulan nuestros

comportamientos y le proporcionan sentido a
nuestra vida. Hacen brillar lo mejor de nosotros
y expresan el amor que nos profesamos a
nosotros mismos; el respeto que le debemos a
la vida, a los dems.
Son la savia de nuestra vida; el pan que
generosamente brindamos a los dems para
convivir en armona.

ANTIVALORES
Sofismas engaosos de la sociedad de consumo,
la violencia, el terrorismo y la globalizacin, que
configuran seudomodelos
de xito, triunfo y felicidad, basados en
el dinero, el sexo, el poder, el engao, la mentira,
la propaganda y el comercio.

ACTITUD
Disposicin psquica y estado de
nimo permanente, orientado a la
consecucin y manifestacin de un
valor, a travs de un comportamiento.

EL PVA
El proyecto de vida adulto es la definicin de las
aspiraciones y el manejo de las diferencias del
ser humano a travs de una filosofa y misin,
que comprometen al adulto en la consecucin
de metas y realizacin de actividades acordes
con la realidad y el contexto, que buscan
alcanzar en el transcurso de la vida la
realizacin personal, la trascendencia histrica
y la armona social.

EL MCO
El mapa de competencias incluye una intencin,
inters por hacer las cosas mejor, originales, una
accin, fijacin de objetivos, responsabilidad sobre
resultados y asuncin de riesgos calculados y un
resultado, mejoramiento en la calidad, en la
productividad, ventas e innovacin en servicios y
productos.
El Mapa de Competencias Organizacionales es el
conjunto de habilidades claves que necesita tener una
persona para desempearse con xito, calidad y
excelencia en un cargo, funcin o responsabilidad
concreta.

PRODUCTIVIDAD
Es la resultante de un conjunto de
requerimientos y procesos laborales y
psicosociales que reflejan la cultura de una
organizacin en productos y servicios de
calidad, para mantenerse activa y sostenible en
el mundo del mercado y la globalizacin.

PRODUCTIVIDAD
INDUSTRIAL
Proporcin y equilibrio entre la produccin y el
esfuerzo. La produccin se mide en trminos
de cantidad y calidad del producto y/o servicio;
y el esfuerzo en horas de trabajo, satisfaccin y
Salud Ocupacional.

EFICACIA: Capacidad de lograr el

resultado que se desea o se espera.

efecto-

EFICIENCIA: Capacidad de disponer de alguien

o algo para conseguir un efecto o resultado
determinado.

EDUCACIN DE ADULTOS
PARA EL PVA Y EL MCO
La educacin de adultos EDA, impone las
siguientes tendencias:
Educacin continuada y autoeducacin:
Aprender a ser y hacer.
Definicin del PVA: Proyecto de vida adulto:
Filosofa Visin Misin Metas
Actividades Resultados Evaluacin
Prospeccin Trascendencia.

Educacin experimental y vivencial: Desarrollo

de habilidades y destrezas convertidas en
competencias.
Creacin de ambientes sanos y de aprendizaje
en las empresas: Comportamientos saludables
y seguros como expresin de culturas
organizacionales humanas.
Mas generalistas que especialistas.

Educacin y formacin en valores, salud

mental y social: adultos con mentalidad tica.
Fortalecimiento de la salud ocupacional a
travs del autocuidado, la autogestin, la
autonoma, la seguridad industrial y el medio
ambiente.

Desarrollo integral de la inteligencia: ambos

hemisferios del cerebro: emocional y racional.
Conocimiento, valoracin, admiracin y
defensa de culturas latinoamericanas.
Educacin con visin internacional, y
planetaria. Cosmovisin, diagnsticos
mundiales, de sucesos y acontecimientos.

8. Cdigo internacional de tica para

profesionales de la Salud
Ocupacional
CIEPSO

OMS OPS CISO CIEPSO

29 de noviembre de 1991

Introduccin:
Responsabilidades del PSO: complejas
conflictivas
Enfoque multidisciplinario e intersectorial de la
Salud Ocupacional

Objetivo de la prctica de la Salud Ocupacional

Campo de la SO
Enfoque de la SO
Deberes y obligaciones del PSO en leyes y
reglamentos
Independencia profesional
Requisitos fundamentales para el ejercicio
profesional

8.1 CIEPSO: Principios Bsicos

1. Ejercicio de la Salud Ocupacional:
- Normas profesionales y principios ticos
- Salud y bienestar de los trabajadores
- Salud comunitaria y ambiental
2. Obligaciones de los profesionales de la Salud
Ocupacional
- Proteccin de la vida y salud de los trabajadores
- Respeto a la dignidad humana

- Promocin de la tica en polticas y programas

de la SO
- Integridad de la conducta profesional.
- Imparcialidad y proteccin de la confidencialidad
3. Los profesionales de la Salud Ocupacional son
expertos
- Plena independencia profesional en el ejercicio
de sus funciones
- Adquirir y mantener competencias necesarias
- Exigir condiciones para la calidad y excelencia en
el desarrollo de sus proyectos y programas de SO

8.2 Deberes y obligaciones de los

profesionales de la Salud Ocupacional
1. Objetivos y funcin de asesoramiento
2. Conocimientos y capacidad
3. Formulacin de polticas y programas
4. Importancia de la prevencin y la pronta adopcin
de medidas
5. Seguimiento de las medidas correctivas
6. Informacin sobre seguridad y salud
7. Secretos comerciales

8. Vigilancia de la salud
9. Informacin a los trabajadores
10. Informacin al empleador
11. Peligros para terceros
12. Monitoreo e investigaciones biolgicas
13. Promocin de la salud
14. Proteccin de la comunidad y el medio ambiente
15. Contribucin al conocimiento cientfico

8.3 Condiciones de ejecucin de las

funciones de los profesionales
de la Salud Ocupacional
16. Competencia, integridad e imparcialidad
17. Independencia profesional
18. Equidad, no discriminacin y comunicacin
19. Clusula de tica en los contratos de empleo
20. Registros

21. Confidencialidad mdica

22. Datos sobre salud selectiva
23. Relaciones con los dems profesionales de
la salud
24. Lucha contra los abusos
25. Relaciones con los interlocutores sociales
26. Promocin de la tica y la auditoria
profesional

 LA CORRUPCCIN DE LOS PUEBLOS

NACE DE LA INDULGENCIA DE LOS
TRIBUNALES Y DE LA IMPUNIDAD DE LOS
DELITOS.
MIRAD, QUE SIN FUERZA NO HAY VIRTUD
Y SIN VIRTUD PERECE LA REPUBLICA
SIMON BOLIVAR
Gracias