Mtodo de bajo

Nivel Medio

Rafael de la Vega

DINSIC
Publicacions Musicals

Mtodo de Bajo - Nivel medio

1 edicin: septiembre de 2005
Diseo cubierta: MATEO & SOLANO
Fotografas cubierta e interiores: Enric de la Vega
Maquetacin: DINSIC GRFIC
Rafael de la Vega Torres
DINSIC Publicacions Musicals, S.L.
Santa Anna, 10, E 3a, 08002 - Barcelona
Impreso en: Balmes, Serveis Integrals de Fabricaci de llibres
Avda. Barcelona, 260 - Pol. Industrial El Pl
08750 - Molins de Rei
Dipsito legal: B-39.234-2005
ISBN: 84-95055-26-0
ISMN: M: 69210-406-3

La reproduccin total o parcial de esta obra por cualquier procedimiento, incluyendo la reprografa y el tratamiento informtico, as como la distribucin de
ejemplares mediante el alquiler o el prstamo, quedan rigurosamente prohibidas
sin la autorizacin escrita del editor o entidad autorizada y estarn sometidas a
las sanciones establecidas por la ley.

DISTRIBUYE: DINSIC Distribuciones Musicales, S.L.

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tel. 34.93.318.06.05 fax 34.93.412.05.01
e-mail: dinsic@dinsic.com
http://www.dinsic.es http://www.dinsic.com

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INTRODUCCIN

Este libro es el intermedio de los tres que formarn el Mtodo de Bajo.

En el primero (Nivel Bsico) se aluda a la base de conocimientos que debe tener un bajista, desde
el diagrama de las notas en el mstil a unos licks en forma de estudios, pasando por una historia
del bajo, unas nociones de lenguaje musical, todo lo relacionado con el instrumento y su estudio,
amplificadores, metrnomos, afinadores, cuerdas, etc. Asimismo, la tcnica para las dos manos, la
toma de contacto con acordes y escalas, y estilos de acompaamiento.
En este Nivel medio, iremos incrementando la dificultad en los ejercicios de tcnica, conoceremos
ms acordes y escalas nuevos, ms estilos de acompaamiento y antes de acabar con nuevos Licks
en forma de Estudios, pasaremos por el Slap, el Bajo Meldico y la Improvisacin.
Espero que os sea de utilidad para vuestro desarrollo artstico.
Este libro ir tambin acompaado por un CD grabado en estreo, con el bajo a la derecha, y la
batera, acompaamiento armnico y metrnomo a la izquierda. As se tiene la doble utilidad de
escuchar los ejercicios, o escuchar slo el acompaamiento, para tocar sobre el mismo.
Rafael de la Vega

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BIOGRAFA

Rafael de la Vega Torres, nace en Madrid; a los seis aos inicia los estudios musicales en el
Conservatorio Superior de Msica de Madrid.
Al ao siguiente se traslada con su familia a Barcelona, ciudad a la que debe acudir su padre,
Pianista y Compositor, por razones profesionales. All contina sus estudios de msica en el
Conservatorio Superior Municipal de Barcelona.
Estudia violn, percusin y contrabajo, del cual obtiene el Ttulo de Profesor Superior.
A los 15 aos empieza su carrera profesional, en la Orquesta Istambul, como batera, violinista y
contrabajista. A principios de los aos 60 entra a formar parte del conjunto Lone Star, con el que
graba numerosos discos.
Despus de doce aos, deja el grupo y se dedica a acompaar a cantantes de lite, alternando
con el trabajo de msico de estudio en producciones de discos y televisin. Entre los artistas que ha
acompaado, en directo, en grabaciones de discos o en retransmisiones de televisin, podramos
citar a Peret, La Trinca, Llus Llach, Percy Slade, Sandie Shaw, Charles Aznavour, Nicola di Bari,
Adamo, Tony Dallara, Pino Donaggio, Delta Rhyth Boys, Jane Birkin, Abbe Lane, Francesc Pi de la
Serra, Moncho, Emilio Jos y un largo etctera. Entre los programas de televisin cabra destacar el
ngel Casas Show, por su gran duracin en antena y la gran calidad de la Orquesta del Programa,
siempre tocando en directo.
A toda esta formacin y experiencia, hay que aadir su labor pedaggica en el Aula de Msica
Moderna y Jazz de Barcelona, durante ms de 12 aos y como director de la Escuela Musical del
Maresme.
As, el autor del libro que tiene usted en sus manos, no slo es un msico de profunda y slida
formacin sino tambin un profesional de gran experiencia. Actualmente es Profesor Titular de la
Orquesta Sinfnica del Gran Teatro del Liceo.

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EJERCICIOS DE MECNICA

Ejercicios para la mano derecha

Usando alternativamente los dedos ndice y medio, evitando hacer dos notas seguidas con el mismo
dedo, empezaremos en A con la fusin de varios ritmos, sncopas y contratiempos.
En B tendremos un mismo dibujo rtmico en negras y corcheas, para despus pasar a corcheas y
semicorcheas; sta es una buena frmula para trabajar pasajes de corcheas y semicorcheas.

Posicin para tocar grave

Posicin para tocar agudo

Afinacin

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LA PULSACIN

Para ir mejorando la pulsacin de los dedos ndice y medio de la mano derecha, haremos los
siguientes ejercicios.
Es muy importante que el movimiento de los dedos, o mejor dicho su recorrido, sea grande, que
mientras un dedo toma contacto con la cuerda, el otro se distancie al mximo de l en direccin
contraria.
Este movimiento tenemos que respetarlo tocando fuerte o piano, rpido o lento.

q = 80

?4
4

T
A
B

.
.
4

?4
4
2

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..

17

q = 80

?4
4

10

T
A
B

T
A
B

T
A
B

?
4

LOS CAMBIOS DE POSICIN

A todos los ejercicios que hagamos debemos intentar sacarle el mximo provecho. Tenemos, por
ejemplo, una escala mayor en una octava, nuestro primer deseo es tocarla lo ms rpido posible
y, claro est, tenemos que llegar a conseguirlo, pero antes debemos vigilar la posicin de la mano
izquierda, no dejar los dedos levantados y procurar anticipar la colocacin de los mismos.
Por otra parte, mientras vamos oyendo las notas nos vamos familiarizando con su entonacin y cantando la nota que va sonando, segn el dedo que vamos poniendo, iremos conociendo su situacin
en el batidor; a la par que vamos haciendo todo esto, la mano derecha va alternando sucesivamente los dedos ndice y medio vigilando no hacer ninguna repeticin, sobre todo, al cambiar de
cuerda, completa la frmula para sacar el mximo de provecho a esta escala.
Para lograr hacer correctamente todo lo dicho anteriormente, debemos empezar muy lento para
ir vigilando que todos los movimientos de ambas manos sean perfectos y cuando va saliendo sin
fallos es cuando ya podemos empezar a aumentar la velocidad progresivamente.
Ahora vamos a profundizar en algo que quizs por hacerlo dentro de la mayora de ejercicios nos
olvidemos de la importancia que tiene; este algo son los cambios de posicin, esos deslizamientos

22

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T
A
B

T
A
B

10

11

12

13

14

b
15

16

ACORDES ARPEGIADOS

En el Nivel Bsico tombamos contacto con los acordes Mayor, Menor, Aumentado, Disminuido,
Sptima y Menor sptima. En este nivel Medio tendremos el resto de los acordes, que de una manera general, encontraremos en la mayora de partituras; estos son: Sptima Mayor, Sexta, Menor
Sptima con la Quinta en menos, Sptima sus 4, Sptima Disminuida, Menor Sexta y Menor Sexta
con Sptima Mayor.
Recordad trabajarlos siguiendo el ciclo de cuartas.

Re - D

Ciclo de Cuartas

Sol - G

Do - C

La - A

Fa - F

Si - B

Mi - E

Mi - E

Si - B
Sol (Fa)
G (F)

24

La - A
Re - D

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Acorde menor sexta

Gm6(Solm6)

1
T
A
B

Cm6(Dom6)

Acorde menor con sptima mayor

Gm(Maj7)(Solm(Maj7))

1
T
A
B

Cm(Maj7)(Dom(Maj7))

COMPOSICIN DE LNEAS DE BAJO

Las tres fuentes que tenemos para componer una lnea de bajo son: los acordes arpegiados, las
escalas cromticas y las escalas correspondientes a cada acorde.
Con los acordes del captulo anterior y los que conocimos en el Nivel Bsico, ya tenemos todos los
acordes que podemos encontrar en cualquier partitura.
Haremos una pasada por las escalas cromticas y despus a las de cada acorde; en el captulo
de escalas las trabajaremos ms a fondo.
Las escalas cromticas son aquellas que van del I al VIII grado siempre de medio en medio tono.
Son las escalas formadas por los doce sonidos musicales.
La caracterstica, tcnicamente hablando, es que para la ltima nota, en una o dos octavas debemos usar el cuarto dedo. Para ello es mejor empezar por la ltima nota de la escala y descendiendo
llegaremos a las notas anteriores a la cuerda al aire. Si nos sobra una nota, repetiremos el dedo
1, si dos los 2 y 1, y si tres los 3, 2 y 1. (continuar ms adelante)

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-2-

27

DIFERENTES ESTILOS DE ACOMPAAMIENTO

Cha cha cha

q = 108

? 4
b4

15

T
A
B

? 4 .
b4
F

16

T
A
B

4 1

4 4

5 5
3

Rumba
q = 130

C7

C7

..

4 1

4 4

5 5
3

C7

4 1

4 4

5 5
3

C7

4 1

4 4

5 5
3

J
..

Salsa

? C
b
J
h = 96

17

T
A
B

C7

C7

J ..

Salsa

D
G
G

? 4 . J . J . J .
4

q = 120

18

T
A
B

32

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J ..
4

ESCALAS

Formacin de las Escalas Frigia, Lidia, Eolidia y Locria, segn las distancias de tono y semitono
entre sus grados.
Escala Frigia

1/ T
2

1T

4
1T

6
1/ T
2

1T

1T

1T

Escala Lidia

1T

1T

1/ T
2

1T

1T

8
1/ TT
2

1T

Escala Eolidia (Menor natural)

3
1/ T
2

1T

4
1T

6
1/ T
2

1T

1T

1T

Escala Locria

1/ T
2

1T

5
1/ T
2

1T

6
1T

1T

1T

Ritmos para las escalas en una octava

?4
4

T
A
B

q = 80
2

?4
4
2

T
A
B

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ESCALAS EN DOS OCTAVAS

Ritmos para las escalas en dos octavas.

T
A
B

?
T
A
B

10

10

12

14

15

13

12

14

12

15

14

12

15

14

12

?4
4
1

T
A
B

10

13

T
A
B

14

12

15

14

12

T
A
B

44

10

12

13

12

14

15

16

17

16

12

10

12

14

16

17

16

10

12

14

15

12

14

15

12

14

13

14

12

15

10

? 2 3 3
4
1

?
1

12

?4
4
q = 80

10

13

12

10

3

3

10

12

14

15

12

14

15

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3 3

12

14

16

17

16

14

12

? 4
b4

T
A
B

T
A
B

ESCALA CROMTICAS

(continuacin)

Escala cromtica en toda la extensin de una bajo de 20 trastes.

?4
4

q = 80

T
A
B

?
2

T
A
B

52

#
3

b
1

n
2

b n

#
1

10

11

12

-2-

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EL SLAP

Desde el cambio de la pa a los dedos, se puede decir que no se haba producido ningn cambio
importante en la tcnica del bajo elctrico y desde luego podemos decir que esta nueva forma de
percutir (slap) ha tenido una gran aceptacin y han aparecido grandes especialistas; supongo que
todos los que hayan visto actuar al grupo Level 42, les habr admirado la estrella del grupo, el que
lleva o mejor dicho domina la seccin rtmica, l es el bajista Mark King.
A finales de los aos 70 ya empezaba a perfilarse esta forma de tocar en la msica bautizada
con el nombre de Funky. Primero empez el bajista haciendo octavas en corcheas para despus
desencadenar en unos ritmos ms complejos.
El Slap, aunque a principios de los aos 80 empez llamndose Poppin, como cualquier tcnica
aplicada para sacar unos sonidos de un instrumento, necesita dos requisitos: primero, una explicacin de cmo conseguir los diferentes matices de sonido, con diversos ejercicios; y segundo,
tiempo, s, mucho tiempo practicando para hacer salir de vuestro bajo los sonidos y ritmos que
deseis.

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55

EL BAJO MELDICO

Gracias a la popularidad de algunos bajistas, de entre lo cuales cabra destacar a Jaco Pastorius,
el bajo elctrico ha tomado un gran protagonismo no slo como acompaante dentro de la seccin
rtmica, si no que tambin ha tomado la iniciativa de tocar melodas, tanto improvisaciones como
temas.

4
4

A continuacin, tenemos un tema de George Shearing titulado Lullaby of Birland, un swing a tempo
medio. En el CD aprovecharemos este tema para que practiquis el acompaamiento y, una vez
que hayis trabajado el captulo siguiente, hagis improvisaciones.

En
12 la interpretacin del swing, = 3 es como si el comps
8 y la primera de las dos corcheas tuviera el valor de las 2/ partes.
3

12

4 transformsemos
8
lo
en un

Antes de pasar al tema tenis unos ejemplos aclaratorios.

sin swing

J J

q = 108

48

?4
4
T
A
B

4 4 4 4

5 5 5 5

etc

5 5

5 5

5 5 5

con swing

3 3
?4
J J J
4
q = 108 3

49

T
A
B

4 4 4 4 4

5 5 5 5 5

T
A
B

62

.
J J J
4

4 4 4 4

5 5 5 5

3
J J
3

etc

5 5

Escrito en comps 12/8 suena igual que el anterior

? 12
8

3 3
J J

3 3
J J

. .
J
J

5 5

5 5 5

. .
J
J

J J

5 5

etc

5 5

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5 5

LA IMPROVISACIN

El improvisar, aunque es una creacin, tiene unas normas, unas reglas que hay que seguir para no
caer en graves faltas.
Ms de una vez habremos odo decir que alguien no improvisa bien, que no pasa por los acordes;
eso nos indica que los acordes nos han de indicar las notas que debemos usar y combinar, para
que despus de poner el sentimiento, logremos una meloda que transmita algo a las personas que
la escuchan.
En los ejercicios que vienen a continuacin slo emplearemos notas del acorde con diferentes ritmos. En A siempre hemos empezado por la Fundamental, en B en el primer ejercicio la primera nota
es la Tercera del acorde y el acorde siguiente empieza por la fundamental, en el segundo ejercicio,
siempre se empieza por la Quinta del acorde.

q = 108

?4
4
2

51

T
A
B

? #
2

T
A
B

? b
2
T
A
B

11

10

b
b

10

13

13

14

10

#
1

14

11

11

12

12

13

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DINSIC

#
#

#
2

bE b
b

b b
b

11

12

15

15

16

12

#
#
4

16

13

10

14

65

LIKS EN FORMA DE ESTUDIOS

Con base en la escala Frigia

q = 54

58

T
A
B

1 4 1

?#
1

T
A
B

70

12 9

4 5 4

11

10 12

2 1

?#
1

1 2 1

Em7

2 1 2

2 5 2

D7

T
A
B

Am7

?# 4

GMaj7

12 9 12

9 12

1 4 3

3 1 1

5 7

9 10

12

Bm7

11

4 1 4

10

7 10

12 14

CMaj7

4 3 1

5 8

1 2

12 9

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1 2 1

10 9

10

2 1

9 10

10

1 2

10