ADMINISTRACIN DE LA IGLESIA

Propsito del curso: Muchos miembros de la iglesia, incluyendo los lderes lamentan y comentan sobre
la condicin actual de la iglesia, y el estancamiento. Los lderes comentan de la:
falta de participacin de los miembros
falta de crecimiento numrico y la madurez de los individuos
frustracin de los lderes en sus puestos.
Al mismo tiempo, los miembros comentan sobre:
la falta de apoyo en su vida espiritual de parte de los lderes
un desprecio de sus ideas
la falta de oportunidad o permiso para ministrar.
Como "administradores" de la iglesia, los lderes estn muy preocupados por esta situacin. Cules son
sus preguntas o comentarios sobre esta observacin?
Pasos de nuestro estudio sobre la administracin de la iglesia
INVESTIGAR - la situacin actual en la iglesia
ESTUDIAR - la Bblia para ver lo que dice sobre (1) la naturaleza de la iglesia, (2) el trabajo del
lder y (3) el trabajo del miembro
EVALUAR - las implicaciones para la iglesia tradicional y para una iglesia que quiere crecer
correctamente
SUGERIR - pasos para corregir problemas que surgen.
Definicin de "administrar" - (a) supervisar el cumplimiento, el uso, o la conducta de algo o alguien;
(b) dispensar algo; (c) manejar o manipular los asuntos de uno, o de otra persona.
I. INVESTIGUE LA SITUACIN ACTUAL DE LA IGLESIA
A. Cul es nuestro concepto de la responsabilidad de los lderes en cuanto a la
administracin de la iglesia?
1. En qu consiste la administracin en la iglesia hoy?
2. Sobre cules cosas administran los lderes?
3. Cmo se parece el sistema "administrativo" de la iglesia?
a. Institucin
b. Cuerpo vivo
B. Cmo funcionan los lderes en estas estructuras? los miembros?
C. Cules son los requisitos para el trabajo que desempean los lderes? los miembros?
D. Cul fue la idea original de los apstoles en cuanto la administracin de la iglesia? (Vea
Hechos 6:1-7).
D. Habr alguna inquietud en cuanto a la administracin o la funcin de la iglesia?

Diagrama #1: Caractersticas de una iglesia administrada en forma institucional

1.

Las reuniones generales son grandes y muy formales.

2.

Hay poca comunicacin personal entre los lderes y los miembros.

3.

Los lderes son los que trabajan.

4.

La mayora de los miembros no conocen ntimamente a los dems miembros; lo cual

produce un ambiente fro y cerrado

5.

Los miembros consideran que los lderes no tienen inters en sus ideas.

6.

Los miembros consideran que no tienen influencia en la iglesia.

II. LA IGLESIA COMO ORGANISMO VIVO, NO COMO INSTITUCIN. Ef. 4:12-16,

1 Co. 12:12-31
A. La naturaleza de la iglesia
1. Es un cuerpo vivo, un organismo, no una institucin
2. El crecimiento del cuerpo es una funcin del cuerpo entero, y requiere la contribucin de
cada miembro - todos son partes importantes en el funcionamiento
3. Es un cuerpo completo, con todas las partes necesarias para funcionar
a. implica la igualdad de importancia de los distintos miembros
b. implica la importancia de los miembros como individuos
c. En una institucin, los proyectos toman la prioridad
d. En un cuerpo, los miembros como individuos toman la prioridad
e. Los miembros como individuos son responsable para:
i.
Sus decisiones
ii. Su ministerio
iii. Los cambios
4. Hay diferentes funciones entre los miembros, implicando variedad de funcin
5. Es dirigido/controlado por la cabeza, implicando la direccin divina y nica de Jess.
a. Direccin por las Escrituras,
b. Direccin por las circunstancias
c. Direccin por consejos de los otros miembros
d. Direccin por su propio deseo
e. Si se equivoca, Jess lo va a corregir; y aprende ms y ms cmo piensa Jess, acta,
siente, etc. (cambio de vida)
6. El sacerdocio de cada creyente
a. A.T. - Solamente ciertas personas autorizadas a ofrecer sacrificios y recibir mensajes
"autorizados" por Dios
b. N.T. - Cada creyente es sacerdote con todos los derechos de ministrar, ofrecer
sacrificios, recibir mensajes de Dios, etc. Ro. 12:1-2; 1 P. 2:5, 9
III. CRISTO LA CABEZA DE LA IGLESIA -Efesios 1:22; 5:15; 5:21-30; Col. 1:18
A. Definir la palabra "cabeza": la fuente de nuestra vida, sustento y direccin: Juan 1:4; Col.

1:16 (Ser cabeza no solamente habla del control sobre el cuerpo.)

1. Los lderes NO son la cabeza.
2. Solamente Jess
3. Ef. 1:22 El que es nuestra cabeza tambin es el supremo del universo - poderoso para
sustentar
4. Ef. 4:15 Jess, el que sustenta y dirige
5. Ef. 5:21-30 habla de una relacin de iniciativa y respuesta
a. Jess como salvador - se sacrifica
b. Amando a los miembros
c. Buscando el bien y transformacin de la persona a quien sirve
6. 1 Co. 11:3 Jess es la fuente de vida del hombre, el hombre fuente de vida de la mujer (Juan
1:4; Col. 1:16) - no habla de jerarqua
7. Col. 1:18 La cabeza toma primer lugar sobre todos los miembros de un cuerpo
8. Col. 2:19; Jn. 15:5-7 El aviso de mantenerse ligado a la cabeza para poder sobrevivir.
9. Implicaciones;
a. En una institucin, cada uno tiene voluntad personal, que a veces se chocan
b. En un organismo, solamente hay una voluntad a que los miembros se someten
c. Solamente un hecho sobrenatural puede establecer y mantener un organismo as
d. Cada miembro, cuando es maduro, se someter a la voluntad de Jess
B. El ejemplo de Jess como lder
1. Efesios 5, Fil. 1: El modelo de liderazgo dado por Jess enfatiza humildad y auto-sacrificio.
Se dio o se gast para ayudar, cuidar, sustentar, etc. a los creyentes Mr. 10:45.
Diagrama #1 Implicaciones de liderazgo en los dos sistemas distintos

C. Los resultados de un liderazgo basado en el modelo "mando"

1. El grupo se organiza y se reconoce como una institucin o negocio
2. El control sobre el ministerio propio del miembro est centralizado en un grupo pequeo (los
lderes), no delegado a los miembros
3. Los lderes tienen responsabilidad para controlar la actuacin de los miembros "sencillos".
4. Los miembros no toman decisiones, simplemente las dejan para los lderes.
5. Personas son conocidas por sus puestos, no como personas en s
a. Produce un ambiente de superioridad/inferioridad.
b. No permite comunicaciones entre "niveles" de puestos.
6. El lder se convierte en juez, donde evala problemas de otros, y los arregla.
7. Se enfoca en actitudes y acciones no correctas de los miembros, y como corregirlas.

8. La comunicacin se enfoca en el trabajo, no en experiencias y necesidades, y limita la

comunicacin para que solamente se comunican con otros del mismo nivel de
"administracin"

Diagrama #1 Implicaciones de liderazgo por autoridad o servicio

Diagrama #3 Cmo determinar su aporte en el cuerpo de Cristo, o la iglesia

En el CUERPO HUMANO, cmo determina

un miembro del cuerpo cul es su funcin o
lugar de uso?

En el CUERPO DE CRISTO, cmo

determino cul es mi don espiritual, o
dnde puedo ministrar?

1. Recibe rdenes de la cabeza

1.

Pregunta a Jess: Cal es mi lugar y

funcin en el cuerpo? Cristo, como cabeza,
le da la respuesta

2. Tiene capacidad o manera de funcionar

para ayudar al cuerpo

2.

Examina las distintas funciones para ver si

me corresponde; consulto con miembros
sabios

3. Aprovecha las oportunidades para

funcionar

3.

Pregunta: Qu hay a la mano que puedo

hacer para contribuir?

4. Observa resultados es productivo para

llegar a las metas designadas por la
cabeza

4.

Observa si Dios est cumpliendo algo valioso

por medio de su aporte.

5. Reconoce la interdependencia con otros

miembros del cuerpo

5.

Pregunta: Cmo me encaja con otros

miembros? Participo en forma cooperativa
con otros miembros?

46. Responde a una necesidad que debe ser

atendida

6.

Pregunta: Qu son las necesidades

actuales que requieren atencin? Soy
capaz de ayudar?

Nota: Los dones espirituales no son requisitos para puestos en una organizacin, sino capacidades para
edificar a personas para la obra.
Los dones deben ser usados en el contexto del cuerpo.
B. La misin
1. Fil. 2:5-8; Col. 1:15, 20; 2:9 - encarnacin de Jess
2. Nosotros, la iglesia, continuamos la encarnacin de Jess
a. por una transformacin (2 Co. 3:18)
b. para ser un reflejo de l (1 Co. 15:49; Mt. 5:14
c. en nuestro caminar (1 Jn. 2:6; Ef. 5:1-2)
3. La misin - lo que Jess empez
a. Vida cambiada a representar a Cristo
b. Evangelizar - Hechos 2:41
c. Cuidado del pueblo de Dios Stg. 2; 2 Co. 8-9
d. Adorar a Dios Jn. 4:23
e. Buenas obras Tit. 2:14
f.
Glorificar a dios Mt. 5:16
g. Revelar a Dios - 2 Co. 3:1-3
h. Justicia
i.
Santidad, etc.,
**Somos llamados a crear una cultura "cristiana" que es contra-cultura, como Jess
caminaba, creando una cultura contra la de aquel tiempo (Col. 1:13; 3:12).
4. Implicaciones
a. Hay que haber balance entre todas esas actividades
b. El trabajo de los miembros es expresar o participar en esa misin, junto con los
lderes.
5. Pasos para uso correcto de los dones espirituales
a. El Espritu Santo vive en todos, y establece una relacin con cada uno
b. El entrenamiento incluye aprender seguir su direccin y responder en obediencia
c. Orientacin al ministerio incluye captar la visin para ministerios mltiples en la
iglesia
d. Compromiso al grupo se aumenta en entender que Dios ministra a otros a travs de
nosotros mientras los conocemos mejor, y les servimos ms
IV.

EL LIDERAZGO DE LA IGLESIA
A. Jess - como cabeza para dirigir
B. Los lderes - preparar a los hermanos para ministrar, ayudarles a cumplir su funcin o ministerio
Ef. 4:11-13
1. Tiene que confiar en Jess para lograr los cambios en la vida del miembro
2. Puede aparecer que se fracasa el miembro o el lder, segn el criterio del mundo
3. Cada persona se manifiesta como mayordomo directamente a Jess
4. Tiene que confiar en la responsabilidad de los miembros para cumplir su misin

5.

Tiene que ejercer su trabajo en forma de siervo - 1 P. 5:1-5

Diagrama #3 Cmo la cabeza se responsabiliza en un organismo (NO los lderes)

La Responsabilidad
El control
Las actitudes
El comportamiento
Juzgar
Evaluar
Resolver problemas

Cmo Funciona en un Organismo

La cabeza decide, y se comunica directamente a los miembros del
cuerpo; que a la vez responden en cumplir
La cabeza es responsible para controlar, corregir, y dirigir a los
miembros individualmente
La cabeza escoge basado en informacin recibida de todos los
miembros y sistemas del cuerpo, que implica comunicacin abierta
La cabeza organiza los recursos del cuerpo para sanar, corregir, o
tomar medidas adecuadas; implica una relacin bastante estrecha
entre los miembros del cuerpo.

Diagrama #4 Ventajas y desventajas en usar poder para controlar las actividades en la iglesia
(liderazgo tradicional).

C.

La naturaleza de su trabajo
1. Obispo - el cuidado
2. Anciano - ejemplo
3. Pastor relacin

D.

La prioridad del lder de la iglesia en general

1. Del lder - el estado o la "sanidad" del organismo - si los miembros estn en condicin para
funcionar
2. Los miembros - ser el cuerpo de Cristo, vivir como organismo, desarrollarse en forma
espiritual para estimular a cada miembro a funcionar y madurarse en carcter
3. Implicaciones
a. los miembros estn libres para animar individuos o grupos
b. los miembos estn libres para escuchar la voz de Jess, y responder al llamado
c. los miembros estn libres para organizarse para cumplir la misin (vea Hechos 6)

E.

Obediencia en la relacin correcta de lder/miembro

1. Escuchar la palabra de Dios
2. Ver el ejemplo en la vida del lder
3. Escoger lo correcto
4. Experimentar la presencia de Dios en su caminar
5. Implicaciones de "obediencia"
a. Solamente el amor produce verdadera obediencia
b. La obediencia es la nica verdadera evidencia del amor
c. El miembro obedece primeramente a Jess - no al lder

F.

Implicaciones para el lder el la relacin "liderazgo por servicio"

1. Se requiere frecuente contacto con el modelo, a largo-plazo
2. Se requiere una relacin cordial y muy amable entre miembro y modelo
3. Se requiere acceso a la persona "dentro", la persona modelo
4. Se requiere que la vida del modelo sea pblica, en una variedad de contextos (la vida actual)
5. El modelo debe mostrar una vida consistente y clara
6. Debe haber una correspondencia entre la vida del modelo y las creencias del grupo
7. Debe haber una explicacin verbal con instruccin sobre el estilo de vida y las experiencias

F.

La enseanza del lder

1. Definicin de "apto para ensear" - Capacidad de guiar a otros a vivir en forma piadosa a
travs de aplicar la palabra de Dios a las prcticas y eventos de la vida actual
2. La meta - moldear vidas, no simplemente llenar su cabeza con doctrinas
3. El alcance - todas las reas de la vida, no simplemente el de las aulas
4. Tito 2:1-15 - moldear todas las areas de la vida conforme a las doctrinas, y no simplemente
llenar la cabeza con informacin, usando su propia vida como ejemplo
a. vv. 1, 15 - ensear - significa "expresarse, proclamar, comunicar
i. NO doctrina
ii. S "lo que est de acuerdo" con la sana doctrina: una vida en armona
b. vv. 2-3 - que sean - obliga un estilo de vida consistente con la enseanza
c. v. 4 - enseen - avisar en cuanto al moral personal
d. vv. 6, 15 - exhorta (parakaleo) - usado tambin del Espritu Santo que est al lado del
creyente para animarlo; da la idea de involucrarse en su vida personal, para que viva en
forma piadosa
e. v. 7 - presentndote - un ejemplo o modelo visible, o una prctica que imitar
f.
v. 15 - reprende - exponer o trear a la luz, con el propsito de convencer

V. CRECIMIENTO PERSONAL Y DEL CUERPO

A.

Por ministerio mutuo

B.

En un contexto de amor/unidad

C.

Naturaleza de crecimiento
1. Col. 2:19 (auxano) - usado de cosas vivas, incremento, comportamiento que promueve
buenas obras
2. 1 P. 2:5 (oikodomeo) - se refiere a materiales para la constuccin - el sentido de beneficiar,
enderezar, establecer, edificar
3. Ef. 4:13; He. 5:14 (teleios) - completarse, perfeccin, medida completa - semejanza a Jess
Ef. 4:1-16 Es el pueblo de Dios, en ministrar el uno al otro, que es el medio que Dios usa
para proveer lo que se necesita para crecimiento interno en la iglesia.

Preguntas:
1. Qu produce un cuerpo "sano"?
2. Qu condiciones son necesarias para el crecimiento el en cuerpo?
3. Qu procesos +/- para lograr las oportunideds de servicio?
Diagrama #5 La relaciones en la iglesia
Diagrama #6 Camparacin entre liderazgo por servicio, y liderazgo tradicional
VI.

RESPONSABILIDAD EN MISIN
1.

El liderazgo (como lder)

a. Responsabilidad para fomentar y desarrollar relaciones entre miembros y un ambiente
consistente con la unidad - llamado a ministrar, no administrar
b. Rechazar, controlar procesos o ministerios de individuos
c. Animar a otros aceptar responsabilidad por sus propios ministerios
d. Promover madurez personal y a nivel del cuerpo

2.

Los miembros
a. Responsabilidad para responder a la voz de Jess por su propio ministerio - obediencia a
l (Jn. 14:23) - traer su problema o inquietud directamente a la cabeza de la iglesia
b. Explicar su necesidad o inquietud al cuerpo, y pedir oracin
c. Animar, ayudar y orar por otros miembros con el fin de que tengan xito en sus propios
ministerios, o para encontrar otros miembros quienes Jess ha llamado tambin
d. Esperar en personas, no programas, para solucionar necesidades

3.

Implicaciones
a. Los ministerios son ministerios personales, y no "programas de la iglesia"
b. El liderazgo se mantiene aparte del control de los ministerios
c. Produce un ambiente de libertad en funcin, como miembros en un cuerpo o organismo
d. Produce un alto sentido de responsabilidad entre los miembros por el xito de la misin
de la iglesia
e. Sin la supervisin sobrenatural de Jess, no se puede "soltar" a los hermanos funcionar
sin control por los lderes
f.
Siempre hay orden - impuesto soberanamente por Jess

4.

Objecin contra la libertad y ministerio propio de los miembros - si todos somos

pecadores, no se puede confiar en los hermanos y sus decisiones
a. La caracterstica definitiva NO es la naturaleza pecaminosa
i.
Somos hechos en la imagen de Dios Gn. 1:26
ii. Hay un destino elevado para el hombre - Salmo 8
iii. Tenemos un futuro libre de la presencia y del poder de pecado
iv. Tenemos la potencial de conquistar el pecado en la vida, y dejar la prctica del
pecado por nuestra nueva naturaleza - 1 Jn. 5:18
b. Hay que crear confianza entre los miembros y tambin en los lderes
i.
El Espritu Santo est obrando en nosotros - 2 Co. 3:18
ii. Habrn cambios - 2 Co. 4:16-18
iii. Habr recompensa para obras que sirven para dar gloria a Dios - 2 Co. 5:1-10
iv. El amor de Cristo nos motiva a hacer lo correcto - 2 Co. 5:11-15
v. Somos nuevas criaturas, no caracterizadas por el pecado - 2 Co. 5:17
vi. Hay posibilidad de armona entre los miembros - 2 Co. 5:18-21

VII.

LEALTAD COMO BASE PARA MOTIVAR EL COMPROMISO ENTRE EL CUERPO

A.

La naturaleza de lealtad Ef. 3:17-19

1. Es un compromiso personal hacia otra persona en que apoya la persona sin condiciones:
lealtad es expresado en el amor, y experimientado en el amor
2. NO habla aqu de su actuacin
3. NO es conformismo
4. Sin lealtad a Jess y tambin hacia los hermanos, no habr crecimiento

B.

Estudio sobre la lealtad Ro. 12-15

1. Prioridad en Cristo (12:1-2) pasos para crear lealtad a Jess
a. Relacionarse con Dios en los asuntos de vida diaria
b. Compartir sus experiencias con los miembros
c. Todos los miembros se enfocan en Dios - su revelacin
d. Responden a Dios en adoracin

e.
f.
g.

2.
3.
4.
5.
6.
7.

C.

El crecimiento de la lealtad entre los miembros

1. Una nueva relacin
a. A.T. Lv. 19:18 amar al prjimo basado en la ley
b. N.T. Jn. 13:34-35 amar al prjimo basado en el ejemplo de Jess
2. Nuevo patrn a. A.T. la medida en que uno se ama a s mismo
b. N.T. la medida en que Jess nos ama
3. Nuevo resultado
a. Los inconversos nos observarn y comentarn
b. Ambiente en que los miembros se aceptan y dejan de juzgar al prjimo, Ro. 12:10
c. Los miembros tendrn una vida "abierta" para todos observer, 2 Co. 3
d. Los miembros compartirn su vida con los hermanos y crear la unidad 1 Co. 12-13
4. El crecimiento del amor
a. Servir en amor G. 5:13, 22
b. Vivir en amor Ef. 5:1-2
c. Tener inters en el bien de otros Fil. 2:4
d. Ser "pegados" en unidad Col. 3:12-14

D.

El crecimiento de las relaciones entre hermanos

1. Crece lentamente, no al instante
2. Crece en ambientes o situaciones no-formales
3. El lder debe animar a los miembros crear estos ambientes, y tambin deben proveer
oportunidades para que creern - oportunidades que honran a Jess y llenan las
necesidades de los miembros
4. El ambiente ms ntimo es la santa cena

VIII.
A.

10

Responden a Dios en oracin

Se llenan del Espritu en su direccin y capacidad
Resultados
i.
conocer a Dios mejor
ii. confiar totalmente en Dios, y no en los hombres
Segundo en el cuerpo (12:3-8)
Produce armona entre los hermanos (12:9-21)
Tercero a las autoridades terrenales (13:1-7)
La base de la lealtad - el amor (13:8-14)
Se puede practicar la lealtad a pesar de diferencias de prctica, cultura, etc. (14:1-23)
Implicaciones - la presencia en el cuerpo de:
a. amor
b. unidad y paz
c. tolerancia o aceptar a los otros
d. actitud de no juzgar a los otros
e. crecimiento espiritual (madurez)

LOS PRINCIPIOS Y NIVELES DE COMUNICACIN

Los principios
1. Como el xito depende en convencer al oyente de que el que habla tenga razn, hay que
planear cuidadosamente, no solamente qu va a decir, sino tambin cmo lo va a decir
2. La mejor manera de convencer es dar razones claras de su argumento
3. Para persuadir, la palabra dicha es ms eficz que la palabra impresa

4.
5.
6.

B.

Hay que mantener abiertas las comunicaciones, incluyendo las crticas y sugerencias
Siempre usar ms que un solo mtodo para comunicarse - la variedad refuerza el
argumento
La comunicain no est completa hasta que el que habla est seguro que su mensaje ha
sido transmitido y entendido claramente

Los niveles de comunicacin

1. Sensual es lo se observa o se ve
2. Interpretativa - lo que uno piensa o concluye
3. Sentida - lo de las emociones, o la reaccin
4. Intencional - lo que se espera suceder o hacer
5. accin - lo que actualmente se har
TAREAS

1. Si la organizacin de su iglesia es de la forma institucional, comente sobre las 5 actividades

mencionadas en II. B. 2. a. al e., si los observa en su iglesia.
2. Visita una "sesin" de los lderes de su iglesia. Cul porcentaje del tiempo ocupan en las 5
actividades mencionadas. O, entreviste a varios lderes de su iglesia analizando su "ministerio"
de la semana pasada. Haga una lista de todas sus actividades en esa semana, y compare con las 5
actividades mencionadas.
3. Haga un "organigrama" o un modelo de cmo funciona su iglesia, incluyendo a todos los
hermanos, no solamente los puestos oficiales.
4. Haga un cuadro como diagrama #2, y abajo de las tres columnas, haga una lista de cmo el pastor
o lder de tal iglesia sentira o actuara bajo ese sistema.
5. Escoja uno de los puntos de la misin de la iglesia, y analice cmo Jess lo cumpli en su propio
ministerio.
6. Haga una lista de los requisitos de carcter del lder, y al lado de cada uno escriba 2 verdades
bblicas que el lder no podra ensear al faltar tal caracterstica.
7. Revise las "ventajas" del estilo de liderazgo por poder, y evalelas a la luz de la enseanza que
Jess es la cabeza de la iglesia.
8. Cantas de las ventajas del liderazgo por poder son de ventaja solamente a corto-plazo, y
cuntos son de bendicin a largo-plazo?
9. Haga una lista de todos los programas de su iglesia, controlados por los ancianos o no. Luego
ponga al lado el nombre del hermano o los hermanos que realmente sienten llamados por el
Seor para cumplir, y que sienten responsables para cumplir.
10.

11.

11

Haga una encuesta de todos los miembros de la iglesia, o de su grupo familiar, preguntando a
cada uno cul es su propio ministerio, y por qu.
Haga una encuesta de los miembros de su iglesia, preguntando lo siguiente:
a.
Cul es la funcin actual de los lderes?

b.
Cul debe ser su funcin?
c.
Qu entienden por el dicho: "La iglesia es el cuerpo de Cristo?
d.
Qu responsabilidad tienen los miembros de la iglesia?
Luego sugerir ciertos pasos concretos para corregir los errores que ocurren.
12.

Cules son los factores que presionan a los hermanos conformarse a las ideas y actividades
del liderazgo de la iglesia suya? Cuntas personas son leales a usted, como persona, que le
apoyaran aunque cayera en algn pecado? Qu entiende por ese tipo de lealtad?

13.

Habrn algunas doctrinas que definen quines pueden ser aceptos o rechazados en su iglesia?
Cules son? A la luz de su lista, estudie Ro. 12:1 al 15:14 y revise su lista.

14.

Planifique un da de campo para un grupo especfico de su iglesia, y escribir sus metas y

pasos para lograr que se realice. Luego, despus de haberlo hecho, evale sus metas, los
pasos, y los resultaods.

15. Examine los estatutos de su iglesia y sugiera cambios para conformar a su iglesia al plan de Dios
para la iglesia.
Usado con permiso

Contribucin
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12

13