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Modelo de Programa de Curso FP Operador Word
Modelo de Programa de Curso FP Operador Word
PROFESIONAL
1. DATOS INSTITUCIONALES
Nombre de la Organizacin:
Domicilio:
Municipio:
Provincia: Buenos Aires
Correo Electrnico:
Telfono:
2. TTULO
Operador Word y PowerPoint
3. DESTINATARIOS
a. Jvenes mayores de 18 aos con intenciones de aprender a utilizar la
computadora
b. Personas mayores de 18 aos con intenciones de mejorar su puesto de
trabajo
c. Personas mayores de 18 aos que reciben alguna ayuda social
4. REQUISITOS DE INGRESO
a) Estudios de lectoescritura
5. FUNDAMENTACIN
En la actualidad, a la hora de buscar trabajo, es casi imprescindible tener conocimientos
sobre el manejo de la computadora. Ya que la PC se ha introducido como una
herramienta de trabajo para todo tipo de puesto laboral. Esto se debe a la necesidad de
informatizar los procesos de una empresa para obtener rpido y eficaces resultados.
Por lo tanto, el futuro postulante para un puesto de trabajo debe prepararse adquiriendo
nuevos conocimientos computacionales para poder competir con otras personas al
momento de alcanzar mejores resultados y no quedar excluidos del mercado laboral.
Los programas a conocer son: Microsoft Word y Microsoft PowerPoint. Ponen en juego a
un conjunto variado de distintas capacidades, que se detallan a continuacin:
MODULO INTRODUCTORIO (PRIMER MES)
Introduccin: al concepto de informtica, al estudio de los diferentes tipos de
datos, a la lectura e interpretacin de los mismos y a las nociones elementales
del procesamiento de la informacin.
Conocimiento bsico de las herramientas informticas disponibles para
procesar datos. Acercamiento al conocimiento de los equipos disponibles
(hardware) y a los programas que permiten convertirlos en herramientas de
usos diversos (software).
Introduccin a los mtodos de resolucin de problemas necesarios a todo
proyecto informtico posterior,
Tratamiento electrnico de la informacin. Necesidad de utilizar una mquina
cuando el volumen de informacin es muy grande. Distintos perifricos.
Conceptos de programas y lenguajes: sistema operativo, unidad central de
proceso, memoria.
MODULO PROCESADOR DE TEXTOS Y PLANILLAS DE CALCULO
(SEGUNDO MES)
Procesador de textos.
Distintos manejos del procesador.
Tabulaciones.
Mrgenes.
Distintos tipos de letras.
Impresin de documentos. Impresin de una carta, construccin de CV
Planilla de clculo: su uso.
Concepto de celdas.
Aplicacin matemtica y financiera.
Grficos: distintos tipos de grficos
Impresin Impresin de grficos. Impresin de hojas de clculo
INTRODUCCION A LAS BASES DE DATOS (TERCER MES)
Bases de datos.
Campo Distintos tipos De campo.
Registro.
Definicin de base de datos.
Indexacin. Re indexacin.
Base de programacin.
Manejador de base de datos.
Distintos comandos.
Conformacin de programas con comandos.
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Compilacin.
Depuracin de errores. Correccin de errores.
Conceptos bsicos del anlisis de la informacin.
MODULO DE INTEGRACION DE CONTENIDOS (CUARTO MES)
Presentaciones audiovisuales, PowerPoint
Configuracin de tiempos, insertar imgenes, videos y sonidos
Integracin del Procesador de texto, Planilla de Calculo mediante la produccin
de una investigacin de tema a eleccin, como insumo para la realizacin de
trabajo de presentacin audiovisual final.
8. CANTIDAD DE PARTICIPANTES
Promedio: 15 participantes.
Para un mejor desarrollo del curso, conviene trabajar con grupos entre 10 15 personas,
ya que es necesario el seguimiento personalizado de los alumnos. Adems la
disponibilidad alica, est acondicionada para 15 9. RECURSOS (HUMANOS, MATERIALES E INFRAESTRUCTURA) Y/O INSUMOS
NECESARIOS
El docente requiere de una preparacin formal con estudios terciarios o universitarios de
carcter Informtico.
Equipamiento: 15 Computadoras, impresoras, y software Microsoft Word y Microsoft
PowerPoint.
Infraestructura: 1 saln equipado con las PC y pizarrn.
10. DURACIN DEL CURSO
Mdulo INTRODUCTORIO: 12 hs. reloj
Mdulo PROCESADOR DE TEXTOS Y PLANILLA DE CALCULO: 24 hs. reloj
Mdulo INTRODUCCION A LAS BASES DE DATOS: 20 hs. reloj
Mdulo DE INTEGRACION DE CONTENIDOS: 16 hs. reloj
Total: 72 horas.
11. EVALUACIN
Se evala permanentemente en cada clase, mediante preguntas, consultas y
actividades a resolver con el acompaamiento del docente.
Trabajo final a entregar impreso para fijar conceptos tericos y demostrar su
aplicacin en la prctica.