Mi reflexin del video: Maestros Aprendiendo

Juntos sistema de capacitacin docente en Japn

Parte 1 y Parte 2
En el primer video pudimos ver la preparacin que tiene el
maestro y la organizacin que tiene en sus clases como las
planea desde una semana antes, la aplicacin matemtica de
resta que aplico a su grupo es muy interesante ya que la
planeo muy detalladamente al observar los nios unos
pudieron resolver las operaciones rpidamente, otros un poco
ms lento ya que la comprensin de todos es diferente.
A los nios les llaman la atencin los materiales didcticos ya
que con ellos puedes llegar a captar mejor su atencin y ellos
comprenden ms lo que les explicas.
Tambin comentamos que los nios pueden aprender ms
observando objetos, imgenes, materiales entre otros, que
solo escuchando. Ya que nuestro cerebro capta ms lo visual
que lo auditivo.
Otra observacin que realizamos en mi grupo fue que el
material no necesariamente debe ser muy extravagante solo
debe de captar la atencin del nio ya que si es demasiado
extravagante puede llegar a desviar la atencin del nio y ya
no llegaramos al propsito.
Otros profesores observan las clases aplicadas a los alumnos
y ven las tcnicas que aplican para llegar a la comprensin
del nio ellos dan sus puntos de vista al maestro para mejorar.

Tambin exponen sus conocimientos ante diferentes maestros

de otras escuelas y ellos amplan los conocimientos ambos el
exponente y el oyente.
La educacin japonesa toma muy en cuenta la observacin y
el anlisis del nio como pudimos notar en el video los
japoneses planean sus clase una semana antes, plantean bien
muy su clase tanto que primero plantean muy bien los
objetivos de las clases, plantean los problemas matemticos,
despus los resuelven, los hacen interesantes para que el nio
comprenda la operacin, esta educacin se basa ms en la
comprensin del nio y as mismo lograr su objetivo.
Por esta razn los maestros se la pasan capacitndose para
adquirir nuevos conocimientos bases, adquirir experiencias,
adems de que los comparten con sus compaeros, tambin
los supervisores , subdirectores y directores se capacitan. Ya
que la principal importancia de la capacitacin es para
motivarlos a prepararse mejor cada da.
Estas capacitaciones son muy interesantes tanto que los
maestros de distintas escuelas se renen y comentan datos
interesantes que viven, comparten algunas de sus
experiencias como docentes adems de que gracias a esto
pueden adquirir nuevas tcnicas.
Aparte los docentes de la misma escuela se renen despus
de observar las clases y hacen una junta en esta junta hay
una persona encargada de que no se desvi, el tema todos
hacen sus comentarios dicen lo que les gusto lo ms
interesante de la clase despus en lugar de marcar un error le
dicen al profesor lo que hubieran hecho en su caso as no
llegan a discusiones.
Con los puntos de vista de otros profesores el maestro que dio
la clase el tambin aprende cosas nuevas y as el tambin ya

sabe que es lo que tiene que mejorar, lo que est bien y

mejora como maestro.
A m me gust mucho lo que hacen ya que de esta forma
aprendes ms tu como maestro tus alumnos aprenden ms
de ti y as mismo tu desarrollo profesional mejora, tambin
pude notar que el desarrollo de sus propsitos est ms que
nada basado en el razonamiento. Como se le facilitara
aprender mejor al nio yo creo que observando y razonando.