RECOGIDA DE DATOS TUTOR PARA EL ALUMNADO CON PERFIL

COMPENSATORIA
1.DATOS DE IDENTIFICACIN DEL ALUMNO
CENTRO:

LOCALIDAD:

ALUMNO/A:

CURSO:

Nombre del Padre:

Profesin :

Nombre de la madre :

Profesin :

Fecha de Nacimiento :

Lugar de Nacimiento

Nacionalidad:

Hermanos en el centro:

Domicilio Familiar :
Localidad :

Telefonos:

2.ASPECTOS DEL PROCESO DE ENSEANZA APRENDIZAJE

Ha estado escolarizado en otro centro? SI NO Cual?
Tiene informe psicopedagogico o de compensatoria ? SI
Ha repetido algun curso? SI

NO

NO

Cual ?

reas con calificacin negativa el curso anterior:

Tiene reas calificadas negativamente este curso ? SI NO Cules?
HA RECIBIDO APOYO ? SI

NO

En que rea/s?

TIENE ADAPTACIONES CURRICULARES ? SI

NO
DE QUE TIPO :
_ SIGNIFICATIVAS
_ NO SIGNIFICATIVAS
ESPECIFICAR REAS :
- reas por las que muestra mayor inters :
CIRCUNSTANCIAS EN CUANTO AL ABSENTISMO ESCOLAR
( MARQUE SOLO EN CASO DE QUE EXISTA )
_JUSTIFICAN LA FALTAS SIN DOCUMENTACIN OFICIAL ( MDICA O DE OTRA
NDOLE)
_ POR DESPREOCUPACIN FAMILIAR
_POR NO TENER QUIEN LOS TRAIGA O LLEVE AL COLEGIO
_ FRECUENTES RETRASOS AL COMIENZO DE LA JORNADA
_ POR DESPAZAMIENTOS A PAS DE ORIGEN Y/O POR TEMPOREROS
_POR CUIDAR HERMANOS PEQUEOS
OTROS:
NIVEL DE COMPETENCIA CURRICULAR (MARQUE)
EDUCACION INFANTIL

3 AOS

4 AOS

5 AOS

PRIMER CICLO DE PRIMARIA

1 PRIMARIA

2 PRIMARIA

SEGUNDO CICLO DE PRIMARIA

3 PRIMARIA

4 PRIMARIA

TERCER CICLO DE PRIMARIA

5 PRIMARIA

6 PRIMARIA

DIFICULTADES DEL PROCESO DE ENSEANZA APRENDIZAJE ( MARQUE)

_ DESFASE CURRICULAR SIGNIFICATIVO ( DOS AOS O MAS )
_Dificultades de integracin Educativa
_ Desconocimiento de la lengua
_Escolarizacin tarda o irregular
_Otras necesidades educativas
INTERES POR EL COLEGIO/CONDUCTA ( MARQUE)
TIENE INTERES

SI

NO

_ PATICO

_ NO TRABAJA

_TIMIDO

_HACE LO QUE PUEDE

_AGRESIVO

_TIENE BAJA AUTOESTIMA

_ HABLADOR

_ ES MUY INQUIETO Y NERVIOSO

_CONDUCTA ADECUADA

_ES SOCIABLE Y PARTICIPATIVO

_NO ESTA INTEGRADO EN EL GRUPO

ESTILO DE APRENDIZAJE Y MOTIVACIN POR APRENDER ( RODEE)

UBICACIN PREFERENTE EN EL AULA QUE LE FAVORECE :
NO TIENE
AL FINAL
DELANTE
AISLADO
TIPO DE AGRUPAMIENTO QUE LE FAVORECE :
NO TIENE
DEPENDE DEL SISTEMA
PEQUEO GRUPO

INDIVIDUALM

MOTIVACIN ANTE LAS TAREAS :

ALTA MEDIA BAJA MUESTRA RECHAZO LAS ACEPTA VERBALES
MANIPULATIVAS
ATENCIN
ALTA DIFICULTAD PARA ATENDER

DIFICULTAD PARA MANTENERLA

SE ENFRENTA A LAS TAREAS

IMPULSIVAMENTE
REFLEXIVAMENTE
NO SABE
HABITOS DE TRABAJO Y ESTUDIO
TRAE LOS DEBERES
SI NO
TRABAJA EN CLASE
SI NO
NIVEL DE ESTUDIO EN CASA

ABANDONA SI NO SABE PERSISTE SI

MEDIO

BAJO

ALTO

3,NECESIDADES DE COMPENSACIN EDUCATIVA

MARQUE las que a su juicio considera que puedan estar afectando en el proceso de enseanza
aprendizaje del alumno en particular y de su condicin personal en general
_ FALTA DE RECURSOS ECONMICOS EN LA FAMILIA
_ SITUACIN INADECUADA DE VIVIENDA , ESPACIO Y EQUIPAMIENTO SUFICIENTE
_ ENFERMEDAD : PSQUICA / FSICA DE LOS PADRES
_ NO EXISTE RELACIN ENTRE EL TUTOR Y LA FAMILIA

_ CARENCIA / AUSENCIA DE LOS PADRES

_ DESPLAZAMIENTOS TEMPORALES A PAIS DE ORIGEN O CAMPAAS AGRICOLAS
_ INADAPTACIN SOCIAL DE LA FAMILIA
_ RECHAZO/EXCLUSIN SOCIAL DE LA FAMILIA
-DESESTRUCTURACIN FAMILIAR
( Falta de organizacin de horarios , comidas , responsabilidades , cuidado de hijos , etc)
_PROBLMTICA DE DELICUENCIA ( progenitores , hermanos....)
_PRESENTA DE FORMA PERSITENTE DIFICULTADES CONDUCTUALES
_HBITOS INADECUADOS HIGINICOS /ALIMENTICIOS
_PRESENTA INDICIOS DE MALOS TRATOS ( FISICOS / PSICOLGICOS)
_MENDICIDAD
_ PERTENECE A UN GRUPO SOCIAL/ECONOMICAMENTE DESFAVORECIDO
_PERTENECE A UNA MINORIA ETNICA /CULTURAL CUAL?_____________________
OTROS INDICADORES :

GRANADA , ____ DE___________ DE 201_____

Fdo. Tutor/a