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Ipc Programa 2-2013-Libre
Ipc Programa 2-2013-Libre
Cientfico - IPC
Programa de la materia
A. OBJETIVOS DE LA MATERIA
Objetivos generales
Que los alumnos:
Comprendan las caractersticas generales del conocimiento cientfico.
Conozcan los fundamentos del lenguaje lgico y del lenguaje cientfico.
Comprendan las principales orientaciones de la epistemologa contempornea.
Desarrollen un lenguaje riguroso y preciso.
Desarrollen la capacidad de anlisis y el pensamiento crtico.
Valoren al pensamiento y a la actividad cientfica como dimensiones fundamentales de la cultura y la
sociedad.
Valoren el papel y el impacto social de la ciencia y la tecnologa.
Valoren el compromiso social de los cientficos y del resto de los ciudadanos.
Objetivos especficos
Que los alumnos:
Reconozcan las estructuras del lenguaje como paso indispensable para la comprensin de temas
metodolgicos.
Deslinden las diferencias entre el plano formal o emprico del conocimiento cientfico.
Evalen las diferentes comprensiones de las estructuras cientficas: enfoque sincrnico (esttico: las
teoras vistas como unas estructuras lgicas) o diacrnico (dinmico: el proceso histrico de gnesis,
mejoramiento y cambio de teoras).
Comprendan los aspectos salientes de los debates contemporneos en el terreno de la epistemologa y
el impacto social de la ciencia y la tecnologa en el mundo contemporneo.
Identifiquen las diferencias tericas y metodolgicas entre las ciencias formales y las ciencias fcticas.
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Este material es utilizado con fines exclusivamente educativos.
B. CONTENIDOS
UNIDAD 1. CONSIDERACIONES SOBRE EL LENGUAJE
1.1. Lenguaje y teoras cientficas
1.2. Lenguaje y realidad
1.3. Uso y mencin del lenguaje
1.4. La Semitica
1.5. Nombrar y clasificar. Vaguedad y ambigedad
1.6. La definicin
C. BIBLIOGRAFIA
UNIDAD 1. CONSIDERACIONES SOBRE EL LENGUAJE
Bibliografa obligatoria (citada por orden de lectura sugerido)
UBA XXI (2010), Unidad 1, en Gua de estudio de IPC, Buenos Aires, Eudeba.
ASTI VERA, CARLOS Y AMBROSINI, CRISTINA (2009), Captulo 1. Consideraciones sobre el lenguaje, en
Argumentos y teoras. Aproximacin a la Epistemologa, Buenos Aires, Educando.
Zamudio, Alicia M. (2012). Captulo 1: Consideraciones sobre el lenguaje, en Introduccin al
Pensamiento Cientfico. Actividades para pensar y resolver, Buenos Aires, Eudeba
Bibliografa complementaria
COPI, IRVING (1984), Captulos 2 y 4, en Introduccin a la lgica, Buenos Aires, Eudeba.
Bibliografa complementaria
COPI, IRVING (1984), Captulos 1 y 3, en Introduccin a la lgica, Buenos Aires, Eudeba.
DEZ, JOS A. Y MOULINES, CARLOS ULISES (1999), Captulo 2, en Fundamentos de filosofa de la ciencia,
Barcelona, Ariel.
BUNGE, MARIO (1997), Captulo 3, en Epistemologa, Mxico, Siglo XXI.
KLIMOVSKY, GREGORIO (1994), Captulo 18, en Las desventuras del conocimiento cientfico, Buenos Aires,
AZ.
Bibliografa complementaria
DEZ, JOS A. Y MOULINES, CARLOS ULISES (1999), Captulos 4 y 5, en Fundamentos de filosofa de la ciencia,
Barcelona, Ariel.
KLIMOVSKY, GREGORIO (1994), Captulos 2, 3, 4 y 5, en Las desventuras del conocimiento cientfico, Buenos
Aires, AZ.
Bibliografa complementaria
COHEN, MORRIS Y NAGEL, ERNEST (1980), Captulos X, XI, XIV y XVI, en Introduccin a la lgica y al mtodo
cientfico (Vol. II), Buenos Aires, Amorrortu.
HEMPEL, CARL. G. (1985), Captulos 2, 3 y 4, en Filosofa de la ciencia natural, Madrid, Alianza.
KLIMOVSKY, GREGORIO (1994), Captulos 9, 13 y 14, en Las desventuras del conocimiento cientfico, Buenos
Aires, AZ.
Bibliografa complementaria
DEZ, JOS A. Y MOULINES, CARLOS ULISES (1999), Captulo 7, en Fundamentos de filosofa de la ciencia,
Barcelona, Ariel.
SCHUSTER, FLIX G. (1986), Captulos 2, 3, 4 y 5, en Explicacin y prediccin, Buenos Aires, CLACSO.
WRIGHT, GEORG VON (1979), Explicacin y comprensin, Madrid, Alianza.
Bibliografa complementaria
ECHEVERRA, JAVIER (1999), Captulos 1, 2, 3, 4, 5 y 6, en Introduccin a la metodologa de la ciencia. La
filosofa de la Ciencia en el siglo XX, Madrid, Ctedra.
KLIMOVSKY, GREGORIO (1994), Captulos 21, 22 y 23, en Las desventuras del conocimiento cientfico,
Buenos Aires, AZ.